Новая история стран Запада

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ
Факультет истории, экономики и управления
Кафедра истории, философии, культурологии и МП
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ Короткова Е.А.
«___» __________ 2015 г.
НОВАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЗАПАДА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование»
профиля подготовки «История»
заочной формы обучения
Тобольск 2014
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК
(сайт для загрузки УМК umk.utmn.ru)
Рег. номер:
____________________________________________________________________
Дисциплина:
Новая история стран Запада
Учебный план: ____________________________________________________________________
_
Автор:
Сотникова Светлана Владимировна
ФИО полностью
Кафедра:
Истории, философии, культурологии и методик преподавания
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ
Факультет истории, экономики и управления
Кафедра истории, философии, культурологии и МП
Сотникова С.В.
НОВАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЗАПАДА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование»,
профиля подготовки «История» заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Сотникова С.В. Новая история стран Запада. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование», профиля
подготовки «История» заочной формы обучения. . Тюмень, 2014.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический
комплекс «Новая история стран Запада» [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3plus.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой истории, философии, культурологи и МП.
Утверждено
директором
филиала Тюменского государственного университета в
г.Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Кибардина Т.А., к.и.н., доцент, заведующая кафедрой истории,
философии, культурологи и МП.
© Тюменский государственный университет, 2014.
© Сотникова С.В.., 2014.
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины «Новая история стран Запада» являются :знакомство с
основными тенденциями исторического развития западного бщества в период модернизации
(XVII – начало XX вв.) и формирование целостного представления о политическом,
социально-экономическом и культурном развитии стран Запада; выявление действия общих
законов общественного развития на примере всеобщей истории. Выявление места и роли
народов Запада во всемирном историческом процессе, национальных особенностей
отдельных стран, отображающих своеобразие исторических путей развития.
1.
1.1.
Задачами освоения дисциплины является:
– овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа
исторической информации;
– формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с
точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки
исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным
проблемам прошлого и современности;
– анализ общих и особенных черт в социально-экономическом, политическом, культурном
развитии стран Запада.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Новая история стран Запада» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части цикла дисциплин Б1. При освоении дисциплины «Новая история стран
Запада» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе освоения
дисциплин «Этнография» «История средневекового Запада».
Освоение дисциплины «Новая история стран Запада» является основой для
последующего изучения дисциплин «Новейшая история стран Запада», «Историография
всеобщей истории», «Мировая художественная культура».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Новейшая история
стран Запада
Историография
всеобщей истории
Мировая
художественная
культура
Темы дисциплины необходимые для
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
+
+
+
+
+
+
изучения
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания
гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОПК-2).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- исторические факты, события, явления, процессы, теории, гипотезы, характеризующие
системность, целостность исторического процесса;
- особенности исторического, историко-социологического, историко-политологического,
историко-культурологического, антропологического анализа событий, процессов и явлений
прошлого стран Запада;
- основные закономерности взаимодействия человека и общества, особенности культурного
развития стран Запада, важнейшие достижения культуры и системы ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
уметь:
- анализировать исторические явления, процессы, факты;
- давать на основе конкретного исторического материала объяснения взаимосвязи фактов и
событий;
- раскрывать взаимосвязь экономических, политических, культурных явлений в истории
стран Запада в XVII – начале XX века;
- выделять главное и второстепенное в политических и социально- экономических причинах
возникновения буржуазного национализма, освободительных движений, колониализма;
- определять причины и последствия исторических событий, происходивших в новое время
в странах Востока;
владеть:
– технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории
нового времени;
– историческими понятиями и терминами;
– навыками систематизации исторической информации на основе своих представлений
об общих закономерностях всемирно-исторического процесса;
– навыками историографического и источниковедческого анализа;
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 6, 7. Форма промежуточной аттестации в 7 семестре – экзамен. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов, из них
16 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 4 часа лекционных, 12 часов
– семинарских, 155 часов, выделенных на самостоятельную работу, 9 – на контроль.
3. Тематический план
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа,
в час.
Итого
часов по
теме
Из них в
интеракт
ивной
Итого
форме, в
количест
часах
во
баллов
№
Недели
семестра
Таблица 3
2
1.1
Модуль 1.
Страны Запада в 17- 18 вв.
Модуль 2.
Страны Запада в 19 - начале 20 вв.
2.1
3.1
Модуль 3.
Развитие науки и техники,
литературы и искусства в странах
Запада в 17 - начале 20 вв.
Итого (часов)
Из них в интерактивной форме
Самостоятельная работа*
Семинарские
(практические)
занятия
Лекции
1
2
6
50
58
2
4
50
56
2
55
57
–
–
4
12
155
171
–
–
–
–
–
–
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Текущий контроль призван, с одной стороны, определить уровень продвижения
студентов в изучении дисциплины и диагностировать затруднения в изучении материала, а с
другой – показать эффективность выбранных средств и методов обучения.
перечень форм оцениваемой аудиторной работы:
а) посещение лекций и практических (семинарских) занятий;
б) выступление на семинарском занятии;
в) выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и
практических занятий;
г) выполнение аудиторной контрольной работы в виде теста.
перечень форм оцениваемой самостоятельной работы:
а) выполнение домашних контрольных работ;
б) составление словарей терминов;
в) составление таблиц для систематизации учебного материала;
г) написание сочинений и эссе;
ж) презентация результатов исследовательской и проектной деятельности.
5. Содержание дисциплины.
Модуль 1. Страны Запада в 17-18 вв.
Английская революция середины XVII в. Англия в эпоху Реставрации и «славной
революции». Начало промышленного переворота в Англии. Предпосылки революции.
Особенности и противоречия социально-экономического строя Англии. Развитие
капиталистического уклада в недрах феодального общества. Трансформация социальной
структуры английского общества. Джентри и «старое дворянство». Основные категории
зависимых крестьян (фригольдеры, копигольдеры, лизгольдеры, коттеры). Йоменри как
социально- экономическая категория. Распад цехового строя в английских городах. Рост
мануфактурного производства, соотношение и производственная специализация рассеянных
и централизованных мануфактур. Положение торгово-финансовых буржуазных групп.
Купеческие компании. Обострение социальных противоречий в английском обществе.
Развитие английского абсолютизма при первых Стюартах и его особенности.
Внутренняя политика Якова I и Карла I. Переплетение религиозного и конституционного
конфликтов. Развитие англиканской церкви и пуританское движение. Основные течения в
пуританизме. Пресвитериане и оформление парламентской оппозиции. Беспарламентское
правление Карла I (1629- 1640 гг.). Внешняя политика Карла I. Политика в отношении
Шотландии и Ирландии. Шотландское восстание. Народные движения. Созыв Долгого
парламента. Причины ранней буржуазной революции в Англии, ее основные этапы.
Начало революции. Состав и политика Долгого парламента. Господство пресвитериан
в парламенте. «Великая ремонстрация». Восстание в Ирландии в 1641 г. Оформление
парламентского и королевского лагерей. Первая гражданская война. Причины поражений
армии парламента. Оливер Кромвель. Создание армии «нового образца». Законодательство
Долгого парламента. Решение аграрного вопроса, отмена рыцарского держания. Изменения в
системе государственного управления. Отличия политической программы пресвитериан и
индепендентов. Борьба за углубление революции. Противоречия между армией и
парламентом. Движение левеллеров. «Народное соглашение». Джон Лильберн. Конфликт
между индепендентами и левеллерами. Армейская конференция в Пэтни (1647 г.). Вторая
гражданская война. Победа парламентских войск. «Прайдова чистка» парламента. Судебный
процесс над королем. Казнь Карла I. Провозглашение республики.
Индепендентская республика. Внутренняя политика индепендетского правительства.
Ликвидация палаты лордов. Подавление левеллеровского движения. Народнореформационное движение. Выступление диггеров. Дж. Уинстенли. Внешняя и
колониальная политика республики. Завоевание Ирландии. Присоединение Шотландии.
Навигационный акт 1651 г. Англо-голландская война. Кризис индепендентской республики.
Разгон Долгого парламента.
Установление режима протектората. Образование Малого парламента. «Орудие
управления»(1653 г.). Внутренняя и внешняя политика протектората. Переход к политике
протекционизма. Религиозная политика протектората. Внутренние противоречия и крах
режима протектората. Причины восстановления монархии в Англии. Реставрация Стюартов.
Результаты и историческое значение революции.
Трансформация политико-правовой системы Англии. Бредская декларация Карла II.
Сохранение конфликта между абсолютизмом и гражданским обществом. Рост оппозиционного
движения. Оформление политических группировок вигов и тори. Восшествие на престол Якова
II.
«Славная революция». Вильгельм Оранский. Становление конституционной монархии в
Англии. «Билль о правах». «Акт о престолонаследии». Упрочение конституционной монархии.
Анна Стюарт. Ганноверская династия. Формирование двухпартийной системы: виги и тори.
Предпосылки промышленного переворота. Его техническая и социальная сущность.
Завершение аграрного переворота. Введение машинной техники. Технические изобретения
и научные открытия периода промышленного переворота. Механическая прялка Д.
Харгривса. Ткацкий станок Д. Кея. Мюль-машина С. Кроптона. Паровая машина Д. Уатта.
Возникновение капиталистической фабрики. Возникновение капиталистической фабрики.
Формирование промышленной буржуазии и рабочего класса. Положение и борьба рабочих.
Выступление луддитов. Возникновение тред- юнионов. Историческое значение
промышленного переворота.
Война за независимость и образование американского государства. Британская
колонизация Северной Америки. Индейские народы. Политика колонистов в отношении
коренного населения. Политическое устройство североамериканских колоний Англии.
Формирование латифундиальной, фермерской и корпоративной собственности на землю.
Скваттерство. Социальный и национальный состав эмигрантов. Кабальные слуги. Рабство
негров. Экономическое развитие колоний. Истоки американского просвещения. Б. Франклин и
Т. Джефферсон - идеологи буржуазно- демократической революции. Формирование
американской науки и ее особенности.
Обострение противоречий между колониями и метрополией в правление Георга III.
Закон 1763 г. о запрещении колонизации Запада. Таможенная политика английского
правительства в отношении североамериканских колоний. Введение гербового сбора.
«Бостонское чаепитие». Образование тайных революционных организаций. С. Адамс и
движение бойкота. Начало войны за независимость. Лоялисты и патриоты. Деятельность
континентальных конгрессов. Памфлет Т. Пейна «Здравый смысл». Ход военных действий
в 1775 - 1781 гг. Д. Вашингтон. Принятие «Декларации независимости». Демократические
преобразования в ходе войны. Решение земельного вопроса. Вступление в войну Франции,
Испании, Голландии. Установление дипломатических отношений между США и Россией.
Завершение войны. Условия Версальского мирного договора 1783г. Последствия войны за
независимость. Фермерское движение и восстание Д. Шейса. Становление государственного
строя США. От «Статей конституции» к Конституции 1787 г. Ее характер. «Билль о правах».
Федералистское правительство Д. Вашингтона. Итоги, историческое значение и
историография войны за независимость.
Германские государства и монархия Габсбургов во второй половине XVII- XVIII
вв. Социально- экономические и политические последствия Тридцатилетней войны.
«Священная Римская империя германской нации». Усиление княжеского сепаратизма.
Политическая, административная, экономическая раздробленность Германии. Упадок
германских торговых союзов. Особенности аграрных отношений на западе и востоке
Германии. «Второе издание крепостничества». Крупное юнкерское хозяйство, его характер.
Усиление Бранденбургско-Прусского королевства. «Великий курфюрст» Фридрих
Вильгельм I (1640-1688 гг.). Потсдамский эдикт 1685 г. и экономический подъем Пруссии.
Фридрих I и провозглашение королевства Пруссия. «Король– солдат» Фридрих Вильгельм I
(1713-1740 гг.). Внутренняя политика рост милитаризма. Территориальное расширение
Пруссии. Просвещенный абсолютизм Фридриха II (1740- 1786 гг.). Реформы в области
государственного управления, экономической политики, суда, образования. Прусская
военная система при Фридрихе II. Внешняя политика Пруссии. Германские государства в
годы Северной войны. Русско-прусско-австрийские отношения и разделы Польши. Процесс
складывания немецкой нации и развитие общественной мысли в германских землях в XVIII
в. Немецкое Просвещение. Германия и французская революция XVIII в. Немецкие якобинцы.
Французская эмиграция на территории Германии. Фридрих Вильгельм II, Леопольд II и
Пильницкая конвенция 1791 г. Участие германских государств в антиреволюционных
войнах.
Владения Габсбургов в середине XVII в. Последствия Тридцатилетней войны.
Династия Габсбургов в священной Римской империи. Социально-экономический и
политический строй австрийских земель. Сословный характер австрийской монархии.
Начало централизации государства во второй половине XVII в. Леопольд I (1658-1705 гг.).
Борьба Габсбургов за гегемонию в Европе и османская угроза. Война Священной лиги во
главе с Австрией против Османской империи в 1683- 1699 гг. Разгром турецкой армии под
Веной. Карловицкий мирный договор 1699 г. Утверждение наследственного права
Габсбургов на венгерскую корону.
Экономическое и социально-политическое развитие монархии Габсбургов в XVIII в.
Попытки расширения внешней торговли и колониальной экспансии. Обострение австропрусского конфликта. Карл VI. «Парламентская санкция» (1713 г.). Территориальные потери
Габсбургов после войн за польское и австрийское наследство. Политика просвещенного
абсолютизма Марии Терезии (1740-1780 гг.) и Иосифа II (1780-1790 гг.). Административные
и военные реформы, попытки реформирования аграрного сектора, реформы в области
образования. Политика германизации. Рост политической и экономической дифференциации
земель монархии Габсбургов. Отход от политики просвещенного абсолютизма в период
правления Леопольда II (1790-1792 гг.) и Франца II (1792-1835 гг.). Правление
республиканского движения. Австрия в составе антифранцузских коалиций периода
революционных и наполеоновских войн.
Франция в XVII-XVIII вв. Социально-экономический строй Франции и его
особенности. Сельское хозяйство. Аграрные отношения. Ремесло. Мануфактуры. Торговля.
Социальная структура общества. Политика кардинала Д. Мазарини. Социальнополитический кризис и парламентская фронда. Фронда принцев. Просвещенный абсолютизм
во Франции при Людовике XIV . Внутренняя политика. Ж. Кольбер и кольбертизм.
Католическая реакция, отмена Нантского эдикта. Внешняя политика Людовика XIV.
Ускорение социально-экономического развития Франции в XVIII в. Изменения в
сельском хозяйстве и промышленности. Расслоение крестьянства. Эволюция поземельных
отношений. Французская мануфактура и ее специфика. Изменения в социальной структуре,
особенности формирования французской буржуазии. Высшее и низшее духовенство.
Расслоение дворянства («дворянство шпаги» и «дворянство мантии»). Буржуа, крестьяне,
ремесленники, рабочие - основные социальные группы «третьего сословия».
Французская монархия в XVIII в. Людовик XV (1715-1774 гг.). Методы
государственного управления. Финансовый кризис монархии. Реформы Д. Лоу. Участие
Франции в европейских войнах и ослабление международного авторитета. Людовик XVI
(1774-1792 гг.). Углубление финансового кризиса французской монархии. Реформы Тюрго.
Деятельность Неккера и провал экономических реформ абсолютизма. «Феодальная реакция».
Совет нотаблей (1787 г.).
Движение просветителей и особенности французского Просвещения. Основы
философско-политической доктрины французского Просвещения: антифеодализм,
естественные права человека, рационализм. Философские воззрения Ф.М. Вольтера. Идея
народного суверенитета в политико-правовой концепции Ж. - Ж. Руссо. Ш.М. Монтескье о
различных формах государства и территории разделения властей. Идеи Т. Мабли, Ж. Мелье,
Морелли. Деятельность и взгляды энциклопедистов Д. Дидро. Экономическое учение
физиократов. Ф. Кенэ, А. Тюрго.
Испания и Португалия во второй половине XVII -XVIII вв. Социальноэкономическое развитие Испании В XVII в. Особенности испанского абсолютизма.
Тридцатилетняя война и конец испанского господства на море. Франко- испанское
соперничество в середине XVII в. Испания и ее колонии. Последствия войны за испанское
наследство. Раздел испанской державы по Утрехтскому миру.
Развитие капиталистического уклада в XVIII в. Аграрные отношения. Распространение
идей меркантилизма. Особенности испанского Просвещения. Р. Устарис, П. Ульо, П.Р.
Кампоманес. Просвещенный абсолютизм в Испании в XVIII в. Политика просвещенного
абсолютизма Карла III. Реформы П.Р. Кампоманеса, П. Аранды и
Х. Флоридабланки.
Слабость буржуазии, формирование либерально-дворянской идеологии.
Испано-французский договор в Сан-Идельфансо и его последствия. Англо-франкоиспанская борьба за колонии. Фамильный договор. Семилетняя война и Версальский
договор. Распространение революционных идей в период Великой французской революции.
Участие Испании в первой коалиции.
Португалия в составе испанского королевства. Образование независимой Португалии.
Португало-английское морское соперничество, договор 1703г. Реформы
А. Помбала:
цели, сущность и причины поражения.
Страны Латинской Америки во второй половине XVII- XVIII вв.: завершение
колониального периода. Завершение формирования испанской колониальной системы.
Административное устройство колоний. Особенности социально-экономического развития
испанских и португальских колоний. Многоукладность, формы эксплуатации коренного
населения. Специфика складывания наций и культуры в Латинской Америке. Роль
католической церкви. Патронат и система фуэрос. Формирование крупного плантационного
хозяйства. Португальская колонизация Бразилии, ее особенности. Роль торгового капитала,
плантационное рабство.
Кризис испанской колониальной системы во второй половине XVIIIв. Реформы П.
Аранды и П.Р. Кампоманеса. Новая административная система. Усиление эксплуатации
Испанией своих колониальных владений. Восстание Т.Амару в Перу, движение коммунерос
в Новой Гранде, заговор Ж. Да Сильвы Шавьера (Тирадентиса) в Бразилии. Рост креольской
оппозиции.
Обострение борьбы между европейскими державами за влияние в Западном
полушарии. Англо-испанское и испано-французское соперничество. Деятельность Ф.
Миранды. Усиление католической реакции. Влияние Великой французской буржуазной
революции. Революция негров-рабов под предводительством Туссена Лувертюра на Гаити и
ее последствия.
Великая французская буржуазная революция XVIII века. Историческая природа
кризиса французского абсолютизма и основные причины Великой французской революции.
Французская революция XVIII в. - революция, завершающая период мануфактурного
капитализма в Европе. Созыв Генеральных штатов (1789 г.). Отказ от сословного
представительства, провозглашение Национального и Учредительного собраний. Взятие
Бастилии. Муниципальная революция. Формирование национальной гвардии.
Деятельность Учредительного собрания. Конституционалисты у власти. О. Мирабо.
М.Ж. Лафайет. Уничтожение феодального порядка. «Декларация прав человека и
гражданина». Отмена сословных привилегий. Начало аграрного законодательства.
Антирабочее законодательство. Закон Ле Шапелье. Революция и церковь. Конституция 1791
г. и установление строя конституционной монархии во Франции. Деление граждан на
«активных» и «пассивных». Вареннский кризис. Социально-политическое размежевание в
революционном лагере. Деятельность клубов: якобинцев, фельянов, кордельеров. Народные
общества. Печать. Контрреволюционное движение. Эмиграция. Революция и Европа.
Пильницкая декларация и австро-прусский военный союз.
Законодательное собрание и его состав. Позиция якобинцев и жирондистов в вопросе
о войне. Начало революционных войн. Первые военные неудачи революционной Франции.
Восстание 10 августа 1792 г. и свержение монархии Бурбонов. Приход к власти
жирондистов. Коммуна Парижа. Установление всеобщего избирательного права для мужчин.
Начало деятельности Чрезвычайного трибунала. Победа революционной армии при Вальми.
Присоединение к Франции новых территорий. Созыв Национального конвента.
Провозглашение Франции республикой. Противостояние «Горы» и «Жиронды». Казнь
Людовика XVI. Вступление Англии в войну против революционной Франции.
Продовольственный вопрос. Борьба санкюлотов Парижа за установление «максимума» цен.
Движение «бешеных». Ж. Ру. Контрреволюционный мятеж в Вандее.
Восстание 31 мая- 2 июня 1793 г. и установление якобинской диктатуры. Аграрное
законодательство якобинцев. Конституция 1793 г. Убийство Ж.П. Марата. Волна
революционного террора. Правительственные органы якобинской диктатуры. М. Робеспьер.
Социально-экономическая политика якобинцев. Введение всеобщего максимума. Политика в
идеологической сфере. Дехристианизация. Введение революционного календаря.
Организация обороны республики. Период военных побед Франции. Кризис политики
якобинцев.
Борьба
внутри
якобинского
блока:
«снисходительные»
и
«ультрареволюционеры». Дантон, Эбер, Шометт. Разгром движения «бешеных», эбертистов
и «снисходительных». Распад якобинского блока. Переворот 9 термидора II года республики
и крушение якобинской диктатуры. Проблема якобинской диктатуры в историографии.
Термидорианская реакция, ее характер. Внутренняя политика термидорианского
Конвента. Народные восстания в Париже в апреле, мае 1795 г. Поражение санкюлотского
движения. Конституция 1795 г. Новая избирательная система. Установление режима
Директории. Обострение социальных противоречий. Г. Бабеф и « заговор равных». Внешняя
политика термидорианского Конвента и Директории. Кризис режима Директории.
«Политика качелей». Государственный переворот 18 брюмера VIII года (9 ноября 1799 г.).
Исторические итоги и наследие французской революции.
Модуль 2. Страны Запада в 19-начале 20 вв.
Франция и Европа под властью Наполеона. Венский конгресс. 18 брюмера Наполеона
Бонапарта. Конституция 1799 г. Установление режима консульства. Централизация
государственной власти. Административные и финансовые реформы. Конкордат с Римом.
Возвращение роялистов. Проведение плебисцита. Провозглашение Наполеона I императором
Франции (1804 г.). Бонапартизм- политическая философия и политический стиль.
Экономическое развитие Франции в годы Первой империи. Влияние наполеоновских войн и
системы континентальной блокады на экономическое развитие Франции. Внутренняя
политика империи. Установление полицейского режима. Борьба с якобинским и
роялистским движениями. Полицейские меры в отношении печати. Политика поощрения
национальной промышленности. Создание французского банка. Налоговая политика
правительства. Аграрное законодательство. Кодексы Наполеона: Гражданский,
Коммерческий, Уголовный. Строительство бюрократического административного аппарата.
Учреждение Ордена почетного легиона. Характер и цели внешней политики наполеоновской
Франции. Франко- английское соперничество на международной арене. Распад второй
антифранцузской коалиции. Провозглашение Францией Итальянской республики.
Амьенский мир. Подготовка к войне с Англией. Булонский лагерь. Война с третьей
коалицией. Разгром франко-испанского флота в Трафальгарском сражении. Битва под
Аустерлицем. Пресбургский мир. Война с четвертой коалицией. Разгром прусских войск при
Иенне и Аауэрштадте. Военная кампания 1807 г. против России. Тильзитский мир.
Континентальная блокада. Оккупация португальских и испанских территорий и образование
против нее пятой коалиции. Победа при Ваграме и окончательное поражение Австрии.
Шенбрунский мир. Кампания 1809-1811 гг. Пик могущества и начало кризиса
наполеоновской империи. Вторжение Наполеона в Россию. Оформление шестой
антифранцузской коалиции. Военные действия в 1813-1814 гг. Лейпцигская «битва
народов». Соглашение в Шомоне и вступление союзных войск в Париж. Первое отречение
Наполеона. Реставрация Бурбонов. Людовик XVIII. Хартия 1814 г. Территориальные
изменения после Парижских соглашений. «Сто дней» Наполеона Бонапарта. Оформление
седьмой антинаполеоновской коалиции. Ватерлоо. Повторное отречение Наполеона. Второй
Парижский мирный договор. Наполеон I как государственный деятель и полководец.
Наследие наполеоновской эпохи в истории Франции.
Франция: от окончания Наполеоновских войн до начала XX вв. Социальноэкономическое состояние Франции к моменту реставрации Бурбонов. Территориальные
изменения после Парижских соглашений. Конституционная Хартия 1814 г. Особенности
достигнутого компромисса, его значение. Законодательство правительства А. Ришелье.
Социальный характер режима. Развитие капитализма.
Специфика промышленной революции во Франции. Проблема нехватки сырья и
рабочих рук в промышленности. Ускорение промышленного роста в 1815-1850 гг.
Протекционизм в торговле. Имперское антирабочее законодательство. Опережающее
развитие банковской и кредитной сферы. Динамика развития аграрного сектора французской
экономики в первой половине XIXв. Негативная роль сохранения парцелльного хозяйства.
Эволюция монархии в сторону реакции при Карле X (1824-1830 гг.). Политический кризис.
Июльская революция 1830 г. Изменения в конституционном строе. Король – буржуа Луи Филипп Орлеанский (1830-1848 гг.). «Хартия 1830 г.» -конституция буржуазной монархии.
Финансовая аристократия у власти. Лионские восстания 1831,1834 гг. Июльская монархия в
«период министерских кризисов» (1836-1840 гг.). Своеобразие развития капитализма.
Расслоение деревни. Усиление эксплуатации рабочих. Движение за избирательную реформу.
Революция 1848 -1849 гг. Внешняя политика Франции. Начало Завоевания Алжира. Франкоанглийский конфликт.
Экономическое развитие Франции в 50-60-х гг. XIX в. Завершение промышленного
переворота. Положение рабочего класса, городской мелкой буржуазии и крестьянства.
Подъем рабочего движения в 60-х годах. Отмена закона Ле - Шапелье. Агрессивная внешняя
политика и колониальные захваты империи Наполеона III. Провал мексиканской авантюры.
Обострение классовой борьбы. Возникновение кризиса Второй империи. Рост рабочего
движения. Рост радикальной и либеральной оппозиции. Успех республиканцев на выборах.
Маневры правительства. Репрессии против стачечников в конце 60-х годов. Плебисцит 1870
г. Внешняя политика Второй империи накануне франко-прусской войны.
Франко-прусская война. Падение Второй империи (революция 4 сентября 1870 г.).
Парижская коммуна 1871 г. Экономическое развитие Франции в последней трети XIX в.
Причины относительного замедления темпов развития французской экономики. Последствия
франко- прусской войны.
Клерикально-монархическая реакция в начале 70-х гг. Конституция 1875 г. Борьба
между республиканцами и монархистами в 70-80-х гг. XIX в. Решающая роль народных масс в
победе республиканцев. Реакционная и агрессивная политика умеренных республиканцев.
Буржуазные радикалы. Буланжизм. Политический кризис Третьей республики. Коррупция
французского буржуазного государства. Панамская афера. Дело Дрейфуса. Колониальная
агрессия Франции в 80-90–х гг. XIX в. Причины сближения Франции с Россией. Франкорусский союз. Англо-французское соглашение 1904 г.
Экономическое развитие Франции в начале ХХ в. Ростовщический характер
французского империализма. Внутренняя и внешняя политика буржуазных радикалов в
начале ХХ в. Положение французского пролетариата в начале ХХ в. Борьба двух
тенденций во французском рабочем движении.
Президентство Пуанкаре. Милитаризация Франции. Колониальная агрессия
Франции в начале ХХ в. Политический кризис во Франции накануне первой мировой
войны.
Англия в XIX - начале XX вв. Экономическое развитие Англии. Завершение
промышленного переворота. Политика тори. Правительство лорда Ливерпула. «Хлебные
законы». Ухудшение положения трудящихся. Демократическое движение. У. Коббет. «Битва
при Питерлоо». Реформы
« либеральных тори» в 20-е годы. Народные выступления в
1829-1831 гг.
Буржуазные радикалы. Первая парламентская реформа, ее историческое значение.
Рост рабочего движения, новый закон о бедных. Законы о тред-юнионах. Р. Оуэн.
Предпосылки чартистского движения. Народная хартия. Течения среди чартистов. Первая
партия. Правительственные репрессии. Национальная чартистская ассоциация. Подача
второй петиции. Спад массового движения. Закон о 10 часовом рабочем дне. Экономический
кризис 1847 г. Влияние революции 1848 г на Англию. Третья петиция. Причины поражения
чартизма.
Буржуазные партии в 30- 40-е годы. Политика «свободной торговли». Отмена
«хлебных законов». Колониальный захват Англии. Эксплуатация Ирландии и национальноосвободительное движение ирландского народа. Особенности английского капитализма в 50
- 70-е гг. XIX в. Господство либерализма в идеологии и политике. Либеральная партия, ее
состав. Промышленная буржуазия и фритредеры. Внешняя политика либералов.
Колониальная экспансия Англии. Представление Канаде статуса доминиона. Ирландия в 5060-е годы. Движение фениев. Положение и структура рабочего класса. Тред-юнионизм.
Экономический кризис 1857 г. Стачечная борьба. Движение за новую избирательную
реформу. Реформа 1867 г.
Причины относительного отставания экономического развития Англии в 70-90х гг. ХIХ в. Постепенная утрата Англией мировой промышленной гегемонии и
обострение борьбы между Англией и Германией за господство на мировом рынке.
Двухпартийная система в Англии и ее классовая сущность. Причины и начало упадка
буржуазного либерализма. Избирательная реформа 1884 г.
Колониальная агрессия Англии в 70 - 90-х гг. ХIХ в. Приобретение английским
правительством акций Суэцкого канала. Позиция Англии на Берлинском конгрессе.
Оккупация Кипра. Оккупация Египта. Вторая война Англии с Афганистаном. Политика
Гладстона в ирландском вопросе. Раскол либеральной партии и образование группы
либералов - юнионистов. Д. Чемберлен. Колониальная агрессия Англии в Африке и на
Дальнем Востоке. Усиление позиций консерваторов (80 - 90-е гг. ХIХ в.). Б. Дизраэли.
Агрессивная внешняя политика
правительства Солсбери. Англо-французские
противоречия. Нарастание противоречий между Англией и Германией. Рабочее
движение в Англии в 70 - 90-х гг. ХIХ в.
Экономическое развитие Англии в начале ХХ в. Ослабление позиций Англии на
мировом рынке. Реакционная внутренняя политика кабинетов Солсбери и Бальфура.
Борьба вокруг проекта Д. Чемберлена о переходе к протекционизму. Причины
усиления колониальной агрессии Англии. Англо-бурская война. Политика Англии на
Дальнем Востоке. Обострение англо-германских и англо-русских противоречий. Англофранцузское соглашение 1904 г. Англо-русское соглашение 1907 г. Гонка морских
вооружений.
Положение английского пролетариата в начале ХХ в.. Стачечная борьба в
Англии в 1905 - 1907 гг. Образование лейбористской партии. Классовая сущность
лейборизма. Парламентские выборы 1905 г. Демагогическая политика Ллойд Джорджа.
Образование Британской социалистической партии. Парламентская реформа в Англии
1911 г. Усиление национально-освободительного движения в Ирландии. Борьба вокруг
вопроса о гомруле. Политический кризис в Англии накануне первой мировой войны.
Германские земли в первой половине XIX в. Германская империя: от
объединения к первой мировой войне. Экономическое развитие Австрии и германских
государств в 1815-1847 гг. Гегемония Австрии в Германском союзе. Начало промышленного
переворота. «Прусский путь» развития капитализма в сельском хозяйстве. Таможенный союз.
Оппозиционные выступления в 20-30-е годы Студенческое движение. «Молодая Германия».
Развитие рабочего движения». «Союз отверженных» и «Союз справедливых». Утопическая
идеология Л. Вейтлинга. Массовые волнения в
1830 г. Германский либерализм.
Мелкобуржуазно-демократическое крыло оппозиции. «Система Миттерниха» на австрийских
землях. Подавление национально-освободительных движений в Чехии и Венгрии.
Австро-прусско-русское сотрудничество на международной арене. Восточный кризис
1833-1840 гг. Лондонская конвенция 1840 г. Распад австро-прусско-русского союза,
причины и последствия
Рост социальной напряженности в середине 40-х годов. Экономический кризис 1847 г.
Усиление либерально- демократического движения, народные волнения. Складывание
революционных ситуаций в Австрии и германии. Развитие общественно-политической
мысли 40-х годов. Экономический кризис 1847 г. Усиление либерально- демократического
движения, народные волнения. Складывание революционных ситуаций в Австрии и
Германии. Развитие общественно – политической мысли.
Завершение объединения северогерманских земель вокруг Пруссии. Германская империя в
конце XIX – начале XX вв. Экономическое развитие Германии в 50- 60-х гг. XIX вв. «Прусский
путь» развития аграрного капитализма. Изменения динамики экономического развития Германии
в результате политического объединения страны. Особенности социальной структуры и
политической культуры немецкого общества в середине XIX в. Австро-прусская борьба за
гегемонию в Германии. Подъем либерального движения. «Национальный союз» и партия
«прогрессистов». Конституционный конфликт в Пруссии и приход О. фон Бисмарка к власти, его
политический курс. Объединение Германии «сверху».
Внешняя политика прусского правительства в 60-х годах XIX в. Австро-прусская и
датско-прусская войны. Сражение при Садовой (1866 г.). Создание Северогерманского Союза.
Образование партии национал- либералов. Подготовка войны против Франции. Франкопрусская война и завершение объединения Германии. Имперская конституция 1871 г.
Преобладающее влияние Пруссии в Германской империи и юнкерства в Пруссии. Политические
партии юнкерства и буржуазии. Причины резкого ускорения темпов экономического развития
Германии в период 1871- 1899 гг. Этапы в развитии монополий. Развитие сельского хозяйства.
Формирование финансовой олигархии. Внутренняя политика правительства Бисмарка.
«Культуркампф». Усиление национального гнета в западных польских землях, а также в Эльзасе
и Лотарингии. Положение рабочего класса. Объединение эйзенахцев и лассальяцев.
«Исключительный закон» против социалистов. Борьба течений в германской социал-демократии
в годы действия «исключительного закона».
Внешняя политика Германии в годы канцлерства Бисмарка. Подготовка Германии к
проведению превентивной войны против Франции и роль России во время военной тревоги
1875 г. Позиция Германии на Берлинском конгрессе. Австро-германский союз 1879 г и его
международные последствия. Образование Тройственного союза. Колониальная агрессия
Германии. Причины отставки Бисмарка. Отмена «исключительного закона» против
социалистов. Усиление влияния СДПГ.
Канцлерство Каприви. Политика «нового курса». Пангреманский союз. Подготовка
Германии к борьбе за передел мира и установление мировой гегемонии. Канцлерство
Гогенлоэ и его реакционная внутренняя и внешняя политика. Экономическое развитие
Германии в начале XX в. Юнкерски-буржуазный характер германского империализма.
Колониальная агрессия Германии. Начало строительства Багдатской железной дороги.
Дальнейшее обострение англо- германского и русско-германских противоречий.
«Готтентотский блок» и выборы 1907 г. Канцлерство Бетман - Гольвега и «черно-голубой»
блок. Усиление реакции. Германская социал-демократическая партия накануне I мировой
войны. Стачечная борьба немецких рабочих. Назревание политического кризиса в Германии
накануне первой мировой войны.
США в первой половине XIX в. Соединенные Штаты Америки: от окончания
гражданской войны до 1914 г. Рост территории США. Различные методы расширения
владений США. Промышленный переворот и его особенности. Рост промышленного
потенциала. Использование европейских научно- технических достижений для
модернизации американской промышленности. Особенности рынка труда. Массовая
эмиграция из Европы. Фермерский путь развития капитализма. Переворот в агротехнике.
Расширение плантационного рабства. Сопротивление негров-рабов. Восстание Н. Тернера.
Закон о запрещении ввоза рабов (1809 г.). Отмена рабства в отдельных штатах Севера.
Миссурийский компромисс 1820 г. Ускоренное развитие транспортной инфраструктуры.
Общественно-политическая жизнь в США в первой половине XIX в. Политические
противоречия «Эры доброго согласия». Государственный курс президентов Д. Монро (18171825 гг.) и Д. Адамса (1825-1829 гг.). Кризис республиканской партии. Формирование
двухпартийной системы «виги-демократы». Причины политического преобладания
демократов. Президент Э. Джексон (1829- 1837 гг.) и «джексоновская демократия». Дж.
Калхаун и идея демократического капитализма. Образование первых рабочих партий и их
особенности. Возникновение профсоюзов. Аболиционистское движение. У. Гаррисон.
Движение фрисойлеров. Обострение противоречий между Севером и Югом. Ликвидация
Миссурийского компромисса (1850г.). Политический кризис 50-х гг. Обострение
гражданского конфликта. Гражданская война в Канзасе (1854-1856 гг.). Восстание Дж.
Брауна. Гражданская война в США. Образование республиканской партии. Умеренные и
радикально- демократические течения партии республиканцев. Президентские выборы 1860
г. Поражение демократической партии. Избрание президентом А. Линкольна. Мятеж
рабовладельческого Юга. Создание Южной конфедерации. Соотношение сил Севера и Юга.
У. Грант, Р. Ли.
Начало гражданской войны. Нерешительность буржуазии Севера и военные
поражения армии северян. Переход правительства А. Линкольна к революционному ведению
войны. Закон о гомстедах. Прокламация об освобождении рабов. Перелом в ходе военных
действий. Приток негров в армию Севера. Ход войны в 1863- 1865 гг. Международное
положение США. Угроза англо- французской интервенции. Позиция России. Рейд генерала
Шермана. Окружение Ричмонда. Победа Севера. Убийство А. Линкольна. Реконструкция Юга
(1865- 1877 гг.). 13-я и 14-я поправки к конституции. Ввод военного положения в 1867 г. и
«радикальная Реконструкция». Психологические проблемы Реконструкции. Ку- клукс- клан.
Рывок в экономическом развитии США после гражданской войны. Президент У. Грант. Итоги
гражданской войны и Реконструкции в США.
Эволюция внешнеполитического курса США в XIX в. Англо-американская война
1812-1814 гг. и ее значение для укрепления государственного суверенитета США. Принятие
«доктрины Монро» (1822г.). Территориальная экспансия США и обострение отношений с
Мексикой. Война США с Мексикой в 1846 г. Внешняя политика США в эпоху гражданской
войны. Позиция США в китайском вопросе. Политика навязывания неравноправных
договоров Японии. Проникновение на Аляску. Покупка Аляски и Алеутских островов у
России.
Реконструкция 1865-1877 гг., ее цели. Новая расстановка общественных сил. Борьба
за демократизацию американского общества в годы Реконструкции. «Черные кодексы». Куклукс-клан. 13-я и 14-я поправки к конституции. Президентство Э.Джонсона. Радикальная
реконструкция.
18671869
гг.
Президент
У.
Грант.
Завершение «реконструкции» Юга. Постепенный переход капитализма в США в
империалистическую стадию развития. Финансовая олигархия. Упадок буржуазной
демократии. Развитие государственного аппарата и рост морских вооружений. Система двух
буржуазных партий в США. Аграрный кризис и положение фермеров. Гринбекеры и
популисты. Положение рабочего класса. Особенности развития рабочего движения.
Классовая
сущность
двухпартийной
системы
в
США.
Сближение
республиканской и демократической партий. Президентство Кливленда. Борьба
народных
масс
против
монополистических
объединений.
Буржуазный
«Антитрестовский» закон Шермана. Стачечная борьба в 90-х годах ХIХ в.
Экспансионистская и агрессивная внешняя политика США в последней трети ХIХ в.
Первая панамериканская конференция. Усиление экспансии США в странах Латинской
Америки. Испано-американская война и ее последствия.
Экономическое развитие США в начале ХХ в. Президентство Т. Рузвельта.
Антитрестовское законодательство. Развитие рабочего движения в США в начале ХХ в.
Образование социалистической рабочей партии. Борьба двух тенденций в американском
рабочем
движении. «Позолоченный век». «Прогрессивная эра» в США. Усиление
экспансионистской и агрессивной политики США в конце ХIХ - начале ХХ вв. Куба
под гнетом Испании. Национально-освободительное восстание на Кубе. Война США с
Испанией.
Экспансия США в странах Латинской Америки, ее экономические и
политические результаты. Захват Панамского перешейка и строительство Панамского
канала. Панамериканский союз. «Дипломатия доллара» и политика «большой дубинки».
Усиление американской агрессии в Китае. Политика «открытых дверей» и «равных
возможностей». Участие США в подавлении народного восстания в Китае в 1900 г.
Политика США в отношении России во время русско-японской войны.
Президентские выборы 1912 г. Причины раскола республиканской партии.
Программа прогрессистов. Обострение классовой борьбы в США в 1912 - 1914 гг.
Внутренняя политика правительства президента Вильсона перед мировой войной.
Италия, Испания и Португалия в XIX - начале XX вв. Восстановление
государственной раздробленности и абсолютиских порядков в Италии. Усиление
австрийского влияния. Вхождение Ломбардо - Веницианского королевства в состав
монархии Габсбургов. Рост национально-освободительного движения. Возникновение
тайных обществ, их состав, цели. Революции 1820-1821 гг. в Неаполитанском королевстве и
Пьемонте. Восстания в Центральной Италии. Австрийская интервенция. Подавление
революций.
Экономическое развитие Италии. Рост мануфактурного производства. Первые шаги
промышленного переворота. Капиталистические отношения в сельском хозяйстве. Реакция в
Италии после подавления революции 20-х годов XIX в. новый революционный подъем 1831
г. в Центральной Италии. Демократическое направление в национальном движении. Д.
Мадзини. Создание организации «Молодая Италия», ее умеренно-либеральная программа.
Либерально-монархическое течение в освободительном движении, его цели. Взгляды и
начало деятельности Б.К. Кавура. Общественный подъем во второй половине 40-х гг.
Экономическое развитие Италии в 50-60-х гг. XIX в. Борьба двух направлений в
итальянском движении. Франко-итало-австрийская война 1859 г. и ее результаты.
Революционный подъем. Народные восстания 1859 -1860 гг. Политика правительства
Кавура. Поход отряда Гарибальди в Южную Италию. Образование Итальянского
королевства. Свержение папской власти в Риме. Завершение объединения Италии.
Экономическое развитие Италии после ее объединения. Экономический кризис 90-х
годов. Внутренняя политика «правой» и «левой». «Союзы трудящихся» в Сицилии. «
Майские события» 1898 г. Внешняя политика Италии в конце XIX в. Франко-итальянские
противоречия. Вступление Италии в Тройственный союз. Война с Эфиопией.
Экономическое развитие Италии в начале XX в. Особенности итальянского
империализма. Политическая борьба в Италии на рубеже XIX-XX вв. Начало «либеральной
эры». Внутренняя политика министерства. Дзанарделли-Джолитти. Сущность либерального
курса. Внутриполитическое развитие Италии 1903-1914 гг. Рабочее движение. Две
тенденции в итальянском рабочем движении. Внешняя политика Италии. Противоречия
Италии и Австро-Венгрии. Причины отхода Италии от Тройственного союза. Италотурецкая война 1911-1912 гг.
Особенности социально-экономического развития. Отставание Испании и Португалии в
модернизации от ведущих стран Запада, сближение по уровню и характеру развития со
странами «европейской переферии». Государственное устройство Испании по конституции
1812 г. Феодально - абсолютиская реакция в период правления Фердинанда VII (1808, 18141833 гг.). Нарастание социальной напряженности в стране. Образование либеральной партии.
Конституционное движение. Революция 1820-1823 гг. и причины ее поражения. «Черное
десятилетие». Династический кризис и восшествие на престол Изабеллы II. Период регентства.
Движение карлистов. Конституция 1834 г. Церковная реформа 1835 г. Карлистская война
(1834-1839 гг.). Буржуазная революция 1834-1843 гг. Конституция 1837 г. Диктатура Б.
Эспартеро. Военный переворот 1843 г. Режим Р. Нарваэса. Крестьянские движения 40-х гг. за
аграрную реформу. Возникновение профсоюзных организаций рабочих. Конституция 1845 г.
Либеральная буржуазия у власти. Роль армии в общественной жизни. Конкордат 1851 г.
Начало революции 1854 - 1856 гг.
Португалия в годы наполеоновских войн. Предпосылки буржуазной революции.
Восстание в Порту. Созыв кортесов. Социально- экономические преобразования 1820-1823
гг. Конституция 1822 г. Победа контрреволюционных сил. Начало гражданской войны 18231834 гг. Династический кризис. Восшествие на престол Педру IV и провозглашение хартии
1826 г. Борьба за престол Марии II да Глория и Мигела I Браганского. Завершение
«мигелистских войн» и умеренные либеральные преобразования второй половины 30-х гг.
Борьба за восстановление конституции 1822 г. Противостояние «Хартистов» и
«сентябристов». Сентябрьское восстание 1836 г. и государственный переворот 1842 г.
Активизация крестьянского движения и конституционные реформы 50-х гг.Реставрация
Бурбонов на испанском престоле (1874г.). Правление блока консерваторов и либералов.
Карлистская война и «Конституция нотаблей» 1876 г. Пакт в Эль - Пардо. Борьба против
политики правящих кругов анархистов, социалистов и автономистов. Группа «поколения
1898 года». Потеря Испанией важнейших колоний. Война в Марокко и «Кровавая неделя»
(1909г.).
Экономический подъем начала XX в. Усиление политической борьбы в правящих
кругах королевства и национальных настроений в Каталонии и Басконии в годы,
предшествовавшие первой мировой войне. Экономическая отсталость Португалии. Рост
антимонархических настроений в начале XX в. Революция 1910 г. и провозглашение
Португалии республикой. Буржуазно- демократический характер конституции 1911 г.
Колониальная империя Португалии накануне первой мировой войны.
Страны Латинской Америки в XIX - начале XX вв. Война за независимость на
Ла-Плате и в Мексике. Деятельность М. Идальго и Х.М. Морелоса. Освобождение Чили и
Перу. Сан- Мартин. Завершение войны за независимость, ее результаты и историческое
значение.
Освобождение Бразилии от португальского господства. Пребывание португальского
королевского двора в Бразилии. Нововведение португальских властей в административной
системе и экономике Бразилии. Португальская революция 1820 г. Борьба португальских
кортесов со сторонниками независимости в Бразилии. Установление конституционной
монархии в 1822 г. Признание Португалией независимости Бразильской империи.
Общие черты социального, экономического и политического развития стран Латинской
Америки. Политическая карта субконтинента, завершение формирования наций и складывания
суверенных государств. Характер социально- экономических структур и политических
институтов по различным типам стран. Особенности развития капитализма по различным
регионам, общее и особенное в развитии капитализма. Особенности формирования буржуазии,
сохранение влияния традиционной олигархии и его причины. Роль церкви. Зависимое
положение стран Латинской Америки в мировой системе хозяйства, экспортная направленность
экономики, слабость промышленного развития. Сохранение отсталой аграрной структуры,
латифундизм, усиление финансовой зависимости от развитых капиталистических стран, роль
английского и североамериканского капитала. Панамериканизм. «Дипломатия доллара» в
странах Латинской Америки и ее последствия. Социальные и национальные аспекты рабочего и
профсоюзного движения в странах Латинской Америки. Распространение социалистической
идеологии.
Аргентина. Окончание Парагвайской войны и экономический подъем в стране.
Завершение
процесса
консолидации
государства.
Социальная
специфика
антиправительственных выступлений.
Бразилия. Борьба против рабовладения и монархии в стране в 60- 80-е гг. XIX вв.
Отмена рабства и провозглашение республики. Конституция 1891 г. Борьба различных
помещичьих и военных группировок. Монархический мятеж 1893-1894 гг. Восстание
моряков бразильского флота в 1910 г. Крестьянские восстания 1892- 1897 и 1902-1916 гг.
Перу. Боливия. Чили. Деятельность Англии и США по разжиганию вражды между
странами Тихоокеанского побережья Южной Америки. Попытки президента Чили Х.М.
Бальмаседы освободить страну от зависимости английского капитала и дипломатии.
Тихоокеанская война.
Страны Центральной Америки. Англо-американское соперничество за
исключительное влияние в этом регионе и его роль в политической дестабилизации в
странах Центральной Америки.
Куба. Освободительная борьба кубинского народа против Испании. А. Масео. Х.
Марти. Провозглашение независимости Кубы и создание Кубинской республики.
Установление фактического протектората США над Кубой.
Мексика. Тираническая диктатура генерала П. Диаса. Крестьянские бунты начала
XX в. Антиправительственная либеральная партия братьев Магон и их деятельность.
Оппозиционная группировка Ф. Мадеро. Буржуазно- демократическая революция 1910-1917
гг. Крестьянские армии Э. Сапаты и Ф. Вильи. Гражданская война в Мексике во время
диктатуры генерала В. Уэрты. Интервенция США в Мексику. Правление В. Карранса.
Конституция 1917 г.
Страны Балканского полуострова во второй половине XIX - начале XX вв.
Болгария. Политическая ситуация в Болгарии после приобретения государственного
суверенитета. Становление государственно-политической структуры Болгарского княжества.
Восшествие на престол А. Баттенберга. Тырновская конституция 1879 г. Объединение
Болгарского княжества с Восточной Румелией (1885 г.) и Сербо-болгарская война 1885 г.
Зигзаги политических отношений с Россией. Государственный переворот 1886 г. Избрание
болгарским князем Фердинанда Кобурга. Нарастание политического кризиса в стране и
установление диктаторского режима С. Стамболова (1887- 1894 гг.). Активизация
крестьянского движения в стране. Болгарская рабочая социал-демократическая партия.
Движение тесных социалистов. Провозглашение Болгарии царством в 1908 г. Эволюция
внешнеполитических ориентаций Болгарии. Болгария в Балканских войнах 1912- 1913 гг.
Румыния. Укрепление экономической и политической самостоятельности Румынии
в 70-х гг. XIX в. Консолидация монархических сил в стране, рост националистических
настроений. Участие Румынии в русско-турецкой войне 1877-1878 гг. Провозглашение
королевства (1881г.). Обострение русско-турецких отношений. Проблема Южной Бессарабии.
Ускорение экономического развития Румынии после завоевания суверенитета.
Рост
социальной напряженности. Крестьянское восстание 1907 г. Эволюция внешнеполитического
курса Румынии перед первой мировой войной от антирусского союза с Австро-Венгрией к
ориентации на страны Антанты.
Греция. Греческое королевство на рубеже XIX- XX вв. Критская проблема. Восстания на Крите
1867 и 1897 гг. Позиции великих держав по греческому вопросу. Особенности социальноэкономического развития Греции после приобретения независимости. Политические программы
прогрессивной и национальной партий. Афинское восстание 1909 г. Греция в период Балканских
войн 1912- 1913 гг. и первой мировой войны.
Сербия. Провозглашение Сербского королевства (1882 г.). Политическое влияние
Австро-Венгрии в период правления династии Обреновичей. Тайная сербо-австрийская
военно-политическая конвенция 1881 г. Нарастание в стране политического кризиса. СербоБолгарская война 1885 г. Конституция 1888 г. и усиление центральной власти.
Государственный переворот 1903 г. и избрание на сербский престол Петра Карагеоргиевича.
Активизация социально- экономической политики. Аграрная реформа. Переход к политике
протекционизма. Изменение внешнеполитической ориентации Сербии. Сближение со
странами Антанты. Участие Сербии в Балканском союзе и балканских войнах 1912- 1913 гг.
Черногория. Личный режим князя Николы Негоша в Черногории. Провозглашение
Черногории королевством в 1910 г. Особенности социально- экономического развития.
Российский фактор во внутриполитическом и внешнеполитическом развитии Черногории.
Черногория в Балканских войнах 1912 –1913 гг.
Славянские земли в составе Австро-Венгерской империи (Сербская Воеводина,
Словения, Хорватия, Далмация, Босния и Герцеговина). Хорватско-сербские
противоречия. Создание хорватских политических партий. Народняки и партия права.
Становление и развитие крестьянской партии в Хорватии. Хорвато-сербская коалиция 1905 г.
Воеводина как центр сербской политической и культурной жизни Австро-Венгрии.
Ирредентистские планы воеводинских лидеров. Далмация и Словения в системе Цислейтании.
Словенская клерикальная партия. Оформление словенской политической программы.
Люблянский съезд 1871 г. Интегрирование в австро-венгерскую
экономическую и
политическую систему аннексированных Боснии и Герцеговины. Политика колонизации и
депортации. «Молодая Босния» и сараевское убийство.
Балканские области под властью Османской империи. Македонская проблема на
рубеже XIX- XX вв. Формирование национально- освободительного движения. « Внутренняя
македонская революционная организация». Илинденское восстание 1903 г. Решение
македонского вопроса по итогам Балканских войн. Албания. Территориальная и религиозная
разобщенность албанских земель. Проблема Южной Албании. Особенности национальноосвободительного движения в Албании. Провозглашения независимости Албании в 1912 г.
Международные отношения во второй половине XIX– начале XX вв. Первая
мировая война (1914 – 1918 гг.). Соотношение сил в Европе после франко-прусской войны.
Борьба Германии за гегемонию в Европе. «Союз трех императоров». «Военная тревога»
1875 г.
Противоречия между Англией, Германией, Австро-Венгрией и Россией на Балканах.
Англо-русские противоречия в Азии и на ближнем Востоке. Русско-турецкая война 1877 –78
гг. и ее последствия. Берлинский конгресс 1878 г. Австро-германский союз 1879 г.
Образование Тройственного союза.
Военная тревога 1887 г. Русско-германский «перестраховочный» договор. Обострение
франко- германских и русско-германских противоречий. Заключение франко-русского союза.
Англо–французские противоречия. Фашодский конфликт. Отказ Великобритании от курса
«блестящей изоляции». Англо-японский союз 1902 г.
Вступление Германии, США, Японии в борьбу за окончательный раздел и передел мира.
Борьба держав за раздел Китая.
Англо-германские противоречия
в начале
ХХ в. Фактический отход Италии от
Тройственного союза. Англо-французское соглашение 1904 г. Попытки Германии расколоть
франко-русский союз. Бьерский договор 1905 г. Марокканский кризис 1905 г. Алхесирасская
конференция. Англо-русское соглашение 1907 г. Оформление Антанты. Боснийский кризис
1908-1909 гг. Потсдамское свидание 1910 г. и Второй Марокканский (Агадирский) кризис.
Образование Балканского союза 1912 г. Балканские войны 1912-1913 гг.
Модуль 3. Развитие науки и техники, литературы и искусства в странах Запада в 17 начале 20 вв.
Общие черты развития науки. Развитие астрономии, механики, математики и
возникновение естественно - научной картины мира. Н. Коперник, Г. Галилей, И. Ньютон, Ф.
Бэкон и Р. Декарт - основоположники философии нового времени. Учение Дж. Локка о
«естественных правах человека и разделении властей. Мировоззренческие сдвиги как
следствие рождения новой науки. Научные дискуссии. Распространение частных и
государственных научных обществ. Рационализм, его проникновение в общественное
сознание и художественное творчество. Механизм в общественной мысли XVII -XVIII вв.
Основные течения в искусстве и литературе. Барокко как художественное
направление европейского масштаба. Классицизм. Идейные и эстетические принципы.
Расцвет классицизма во Франции в XVII в. Просвещение. Просвещение как европейское и
американское идейное движение. Жанры просветительской литературы.
Просвещение и развитие естественнонаучных знаний. Просвещение и религия.
Основные черты просветительской мысли. Взгляд на человека. Теория «естественного права».
Новая этика. Концепция государства. Социальные и экономические воззрения. Идеи
просвещения как мировоззрение развивающейся буржуазии. Художественная культура
Европы эпохи Просвещения. Образ человека новой эпохи в произведениях
Д. Дефо.
Сатира на пороки современного общества в произведениях Д. Свифта. Гуманистические
ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гете.
Придворное искусство. «Певцы третьего сословия»: У. Хоггарт, Ж. Шарден.
Особенности развития музыкального искусства в XVIIIв. Бах, Моцарт, Бетховен.
Значение культурных ценностей эпохи Просвещения для формирования новых
гуманистических ценностей в европейском и североамериканских обществах. Секуляризация
культуры.
Тема 2. Развитие науки и культуры в странах Европы и Америки, Азии и Африки в
XIX- начале XX вв.
Научно-технический прогресс и эволюция материальной культуры. Развитие
средств массовых коммуникаций. Демократизация системы народного образования.
Повседневная духовная жизнь. Формирование стереотипов «массовой культуры».
Научные открытия и философская мысль на рубеже веков. Обновление
рационалистического подхода к новой картине мира. Эволюция материализма. Марксизм в
первые десятилетия XX в. Позитивизм. Прагматизм. Иррационалистические концепции
общественного развития. Неокантианство. «Философия жизни». Интуитивизм.
Художественная культура Запада в XIX –начале XX вв. Эволюция реалистического
направления. Многообразие национальных путей развития реализма. Авангардистские
течения в художественной культуре стран Европы и Америки в начале XX в. Неоромантизм.
Импрессионизм. Символизм. Стиль модерн. Футуризм. Экспрессионизм.
6. Планы семинарских занятий.
Модуль 1. Страны Запада в 17- 18 вв.
Тема 1. Ранняя буржуазная революция в Англии
План
1.Предпосылки революции XVII в. в Англии.
- Основные черты социально-экономического развития Англии в первой половине XVII в.
- Особенности социальной структуры английского общества в первой половине XVII в.
- Реформация в Англии. Обострение религиозного и конституционного конфликтов в
предреволюционный период.
- Внутренняя и внешняя политика первых Стюартов. Особенности английского абсолютизма.
2.Созыв Долгого парламента и начало революции. Законодательство английской революции
и его значение для истории Англии.
3.Политические течения, их программы, политические лидеры в ходе английской революции
(пресвитериане, роялисты, индепенденты, левеллеры, диггеры). Политическая дискуссия
индепендентов и левеллеров.
4.Протекторат О.Кромвеля и причины Реставрации Стюартов.
5.Итоги английской революции XVII в. и ее цивилизационное значение.
Основные термины и понятия
Англиканская церковь, армия нового образца, джентри, диггер, гезы, иконоборцы,
индепенденты, кавалеры, копигольдер, коттер, круглоголовые, лендлорд, левеллеры, манор,
пуритане, пресвитериане, протекторат, республика, роялисты, уния, фригольдер,
штатгальтер.
Литература
1. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и
Америки: Учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
2. Страны Западной цивилизации. XIX - начало XX в. Хрестоматия [Электронный
ресурс] / сост., автор коммент. И.Р. Чикалова, Р.А. Чикалов. - Минск: Выш. шк., 2010.
http://znanium.com/bookread.php?book=506327
3. Методические рекомендации к семинарским и лекционным занятиям по новой
истории стран Азии и Африки / А.М. Родригес, В.А. Никитюк, А.Ю. Кузьмин и др. - М. :
МПГУ; Издательство «Прометей», 2012. - 56 с. - ISBN 978-5-7042-2306-1 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240472
4. Чикалов, Р.А. Новая история стран Европы и Северной Америки (1815 - 1918)
[Электронный ресурс] : учебник / Р.А. Чикалов, И.Р. Чикалова. - Минск: Выш. шк., 2013. 686 с. - ISBN 978-985-06-2284-6.
http://znanium.com/bookread.php?book=509032
б) Дополнительная
1. Васильев Л.С. История Востока. В 2-х т. Т.2.- М., 2003.
2. История арабо-мусульманской философии : учебник / под ред. А.В. Смирнов. - М. :
Академический
проект,
2013.
256
с.
[Электронный
ресурс]
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211063
3. История Востока. В 6 т. Том 4. Восток в новое время (конец XVIII - начало XX в.).
М., 2004. Кн. 1.
4. История Востока. В 6 т. Том 4. Восток в новое время (конец XVIII - начало XX в.).
М., 2005. Кн. 2.
5. Кёнигсбергер Г.Г. Европа раннего Нового времени, 1500-1789 .- М.: Весь Мир,
2006. [Электронный ресурс] URL http://znanium.com/bookread.php?book=87336
6. Китайская культура во времени и пространстве: 50 и 50 - век в китаеведении / Н.Е.
Боревская, С.А. Торопцев; РАН. Институт Дальнего Востока. - М.: ИД ФОРУМ, 2010. - 480
с. [Электронный ресурс] URL http://znanium.com/bookread.php?book=200643
7. Новая история стран Европы и Америки: Учеб. для вузов /Под ред. И.М.
Кривогуза.- 5-е изд.- М.: Дрофа, 2005.
8. Практикум по новой истории (1640-1870 гг.) / Сост. Ю.Ф. Иванов, Ю.П. Муравьев. М., 1981.
Вып.1.
9. Практикум по новой истории (1871-1817)/ Сост. Ю.Ф. Иванова, Ю.П. Муравьева. М.,
1981. Вып..2.
10. Практикум по новой истории. 1871-1917 / Сост. Н.И. Кочегарова. М., 1989.
11. Практикум по новой истории стран Азии / Под ред. В.И.Овсянникова. М., 1990.
12. Сборник документов по истории нового времени стран Европы и Америки (16401870) / Сост. Е.Е. Юровская. М., 1990.
13. Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции XVIIXVIII вв./ Под ред. В.Г. Сироткина. М., 1990
Методические указания:
Семинарское занятие нацелено на углубленное изучение переходной эпохи, в которую
вступили передовые страны Запада в раннее новое время.
Студенту необходимо
ознакомиться с источниками по истории раннебуржуазных революций первой волны,
выявить предпосылки и причины революций, осветить их основные этапы, результаты,
значение
Тема 2. Борьба североамериканских колоний Англии за независимость и
образование США
План
1. Этапы английской колонизации Северной Америки. Социальный состав населения и
политическое устройство колоний.
2. Экономическое развитие североамериканских колоний Англии в XVII – первой половине
XVIIIв.
3. Основные факторы и динамика формирования американской нации. Развертывание
национально-освободительного движения и формирование антиколониальной идеологии в
предреволюционный период.
4. Начало войны за независимость и отделение колоний от Англии. Декларация независимости
1776 г.
5. Военные действия в 1776- 1781 гг. Деятельность американской дипломатии. Парижский мир
1783г.
6. Возникновение конфедеративного союза американских штатов. Статьи конфедерации
1781 г.
7. Конституция США 1787 г. Особенности американской конституционной модели. Дж.
Вашингтон.
8. Билль о правах – первые десять поправок к Конституции.
9. Основные итоги и значение войны за независимость. Вклад первой американской
революции в развитие мировой цивилизации.
Основные термины и понятия
Гербовый сбор, иммигрант, кабальный слуга, колонисты, метрополия, навигационные акты,
плантатор, плантационное рабство, пуританизм, скваттер, федерация, эмигрант.
Литература
Основная
1. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и
Америки: Учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
1. Кёнигсбергер Г.Г. Европа раннего Нового времени, 1500-1789 .- М.: Весь Мир,
2006. [Электронный ресурс] URL http://znanium.com/bookread.php?book=87336
2. Новая история стран Европы и Америки: Учеб. для вузов /Под ред. И.М.
Кривогуза.- 5-е изд.- М.: Дрофа, 2005.
Практикум по новой истории (1640-1870 гг.) / Сост. Ю.Ф. Иванов, Ю.П. Муравьев. М., 1981. Вып.1.
3. Сборник документов по истории нового времени стран Европы и Америки (16401870) / Сост. Е.Е.Юровская. М., 1990. (позже не переиздавалась).
4. Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции XVIIXVIII вв./ Под ред. В.Г.Сироткина. М., 1990. (позже не переиздавалась).
5. Согрин В.В. Образование североамериканского государства: новое прочтение.//
Новая и новейшая история, 2002. № 1. С. 18 – 34.
6. Согрин В.В. Политическая власть, демократия и олигархия в Северной Америке
колониального периода // Новая и новейшая история. 2001. №1.
7. Согрин В.В. Война за независимость как социально-политическая революция //
Новая и новейшая история. 2005. № 3. С. 84 – 98.
Дополнительная
1. Согрин В.В. Буржуазные революции в США: общее и особенное // Вопросы
истории. 1983. №3.
2. Согрин В.В. Принятие конституции США: мифы и реальность // Новая и новейшая
история. 1983. №3.
Методические указания:
Задача студента – проследить, как сложились английские колониальные владения в
Северной Америке, выявить три группы колоний. При подготовке второго и третьего вопросов
темы необходимо охарактеризовать экономическое развитие колоний, отношение к колониям
английских правящих кругов, соперничество американских и английских капиталистов в торговле
с Вест-Индией, индейцами, в судостроении. Используя документы, выявить те меры, которые
предпринимала Англия для торможения экономического развития колоний и укрепления в них
своего господства. Студент должен также показать, как обострение отношений между колониями
и Англией отразилось в идеологии.
Приступая к освещению хода войны за независимость, следует выделить
предпосылки и причины разрыва колоний с Англией, учитывая то, что американская
революция
была
одновременно
национально-освободительным,
национальноосвободительным и антифеодальным движением.
Особое внимание следует уделить документам периода войны за независимость –
«Декларации независимости» 1776 г., «Статьям конфедерации» 1781 г., Конституции 1787 г.,
«Биллю о правах» 1891 г. В заключение занятия необходимо выявить итоги и определить
значение войны за независимость.
Тема 3. Французская революция конца XVIII века и ее воздействие на ход мировой
истории
План
1. Причины, задачи, особенности Французской революции XVIII в.
2. Начало революции и деятельность конституционных монархистов. Французская
декларация прав человека и гражданина 1789. Конституция 1791 г.
3. Господство республиканцев- жирондистов. Дискуссия в исторической литературе о месте
и роли жирондистов в революции.
4. Установление якобинской диктатуры. Режим революционного террора и конституция 1793
г. Оценка мероприятий якобинцев в исторической литературе.
5. Франция в период термидорианского Конвента и Директории. Конституция 1795 г.
6. Историческое значение Французской революции. Влияние ее принципов на становление
европейской цивилизации.
Основные термины и понятия
Абсолютизм, активные граждане, Генеральные Штаты, гильотина, дворянство мантии,
декрет, жирондисты, карбонарии, коммуна, монтаньяры, национальная гвардия,
национальное собрание, пассивные граждане, петиция, плебс, просвещенный монарх,
санкюлот, сословия, собрание нотаблей, террор, термидор, тори, третье сословие,
учредительное собрание, фельяны, юнкерство, якобинцы.
Литература
Основная
1. Бовыкин Д.Ю. Революционный террор во Франции XVIII в.: новейшие интерпретации
// Вопросы истории. 2002, № 6.
2. Блуменау С.Ф. Французский историк о механизме террора во время революции //
Новая и новейшая история. 2006. № 3.
3. Блуменау С.Ф. Просвещение и проблема истоков Французской революции:
современное видение // Вопросы истории. 2003, № 9.
4. Гениффе П. Террор: случайность или неизбежный результат революции? Из уроков
Французской революции XVIII в. // Новая и новейшая история. 2003. № 3.
5. Гениффе П. Марат – идеолог Террора // Вопросы истории. 2003, № 4.
6. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и
Америки:
Учебное
пособие.
М.:
НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
288
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
7. Практикум по новой истории (1640-1870 гг.) / Сост. Ю.Ф. Иванов, Ю.П. Муравьев. М., 1981. Вып.1.
8.Сборник документов по истории нового времени стран Европы и Америки (1640-1870)
Сост. Е.Е.Юровская. М., 1990. (позже не переиздавалась).
9.Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции XVII-XVIII вв./
Под ред. В.Г.Сироткина. М., 1990. (позже не переиздавалась).
Дополнительная
1. Адо А.В. Место Французской революции в процессе перехода страны от феодализма
к капитализму // Новая и новейшая история. 1989, №3.
2. Бовыкин Д.Ю. Термидор, или Миф о конце революции // Вопросы истории. 1999, № 3.
3. Блуменау С.Ф. Религия 1789 г во Франции. Смена вех в истории. // Новая и новейшая
история. 1998. № 3.
4. Бовыкин Д.Ю. Людовик XVII: жизнь и легенда // Новая и новейшая история. 1995, №
Борисов Ю,В. Талейран. М., 1992.
5.Кучеренко Г.С. Людовик XVI : от трона до гильотины // Новая и новейшая история. 1994. № 2.
6. Сергиенко В.Ю. Конституционные монархисты – эмигранты времен Французской
революции конца XVIII в. // Новая и новейшая история. 2003. № 5.
7.
Тырсенко А.В. От Просвещения к революции. Общественно-политические взгляды
Сийеса) // Новая и новейшая история. 2001. № 5.
8.Тырсенко А.В. Исследование революции. Некоторые итоги научных работ, посвященных 200летию Французской революции. // Новая и новейшая история. 1993, №6.
9. Филимонова М.А. Классический республиканизм в Американской и Французской
революциях конца XVIII в. // Новая и новейшая история. 2004. № 1.
10. Якобинство в исторических итогах Великой Французской революции // Новая и
новейшая история. 1996, № 5.
Методические указания:
Изучив источники и литературу, следует выяснить причины революции, цели
борющихся сторон, дифференциацию в революционно-демократическом лагере, роль в
революции различных политических группировок. Необходимо остановиться на обстановке,
в которой проходили выборы в Генеральные штаты, проанализировать их состав,
охарактеризовать позицию третьего сословия. Освещая основные этапы революции,
необходимо провести анализ таких важных документов, как «Декларация прав человека и
гражданина» 1789 г., Конституция 1791 г. Следует уделить внимание периоду пребывания у
власти республиканцев-жирондистов, изучить материалы дискуссии в исторической
литературе о месте и роли жирондистов в революции.
Раскрывая вопрос о приходе к власти во Франции якобинцев, необходимо выявить
обстановку, в которой возник блок якобинцев с «бешеными», остановиться на событиях мая
– июня 1793 г. Характеризуя деятельность якобинцев, следует осветить их политические и
социально-экономические мероприятия, выявить внутреннюю слабость якобинцев, причины
возникновения течений внутри якобинского блока и борьбу их между собой. После этого
представляется возможным определить причины падения диктатуры якобинцев (переворот 9
термидора) и перехода власти во Франции к реакционной крупной буржуазии термидорианский Конвент и Директория. Здесь студенту следует обратиться к документам и
сравнить две французские Конституции – 1793 г. и 1795 г. В качестве завершающего
события, следует рассмотреть государственный переворот 18 брюмера (9ноября 1799 г.). В
заключение студентом подводятся итоги и определяется значение Французской революции,
ее влияние на становление европейской цивилизации.
Модуль 2. Страны Запада в 19-начале 20 вв.
Тема 4. Гражданская война в США
1.
План
Социально-экономическое и политическое развитие США в середине XIX в. Причины
конфликта между Севером и Югом.
Президентские выборы 1860 г. и начало гражданской войны. Создание Южной
конфедерации.
Военные действия в первый период гражданской войны (1861- 1862 гг.).
Внутренняя и внешняя политика президента А.Линкольна. Закон об отмене рабства.
Закон о гомстедах.
Второй период гражданской войны (1862-1865 гг.) и поражение Южной конфедерации.
Итоги и значение войны.
2.
3.
4.
5.
Основные термины и понятия
Конфедерация, гомстед, реконструкция Юга, ку-клукс-клан, «черные кодексы».
Литература
1. Болховитинов Н.Н. Русские эскадры в США в 1863 – 1864 гг. // Новая и новейшая история. 1996.
№ 5.
2. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и
Америки:
Учебное
пособие.
М.:
НИЦ
ИНФРА-М,
2014.
288
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
3. Куропятник Г.П. «Час пик» в истории США: выборы 1864 г., решившие судьбу Союза
Штатов // Новая и новейшая история. 1997. № 6.
4. Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов / И.М. Кривогуз, В.Н.
Виноградов, Н.М. Гусева и др.; под ред. И.М. Кривогуза. М., 2005.
5. Нитобург Э.Л. США: цветной барьер в прошлом и настоящем // Новая и новейшая
история. 1997. № 2.
6. Согрин В.В. Буржуазные революции в США: общее и особенное // Вопросы истории.
1983. №3.
7. Фонер Э. Рабство, гражданская война и реконструкция: новейшая историография //
Новая и новейшая история. 1991. № 6.
8. Чикалов, Р.А. Новая история стран Европы и Северной Америки (1815 - 1918)
[Электронный ресурс] : учебник / Р.А. Чикалов, И.Р. Чикалова. - Минск: Выш. шк., 2013. 686
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=509032
Методические указания:
Студенту необходимо выделить основные черты социально-экономического развития
США к середине XIX в. – особенности промышленного переворота, рост промышленного
потенциала, особенности рынка труда, развитие транспортной инфраструктуры, рост
территории, ментальные особенности американского общества, рабовладельческий уклад в
экономике и др. Далее следует рассмотреть общественно-политическую жизнь в США, дать
характеристику двухпартийной системы «виги – демократы», рассказать об образовании
партии фрисойлеров.
Изучая второй вопрос темы, следует объяснить причины гражданской войны и то, как
начало войны связано с избранием президентом А. Линкольна. Далее следует подробно
остановиться на ходе военных действий, попытаться выявить причины поражения армии
Севера в ходе первого этапа войны. Особое внимание следует студенту уделить изучению
двух документов, подписанных А. Линкольном - прокламация об отмене рабства, закон о
гомстедах – и ознаменовавших перелом в ходе войны. Рассказывая об окончании военных
действий между Севером и Югом, необходимо определить значение войны для
последующего развития США.
Тема 5. Внутренняя политика Германской империи в годы канцлерства Бисмарка
План
1. Завершение образования Германской империи, ее государственное устройство.
Конституция 1871 г.
2. Основные черты внутренней политики Бисмарка
- экономическая политика,
- цели, ход и результаты «культуркампфа»,
- реформы в армии,
- политика в отношении рабочего и социалистического движения (исключительный закон
против социалистов, социальное законодательство).
Основные термины и понятия
«Исключительный закон», канцлер, кайзер, «культуркампф», юнкерство.
Литература
1. Васильев В.И. История германского федерализма // Новая и новейшая история. 1998. №3.
2. История дипломатии . М., 1963. Т.2.
3. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и
Америки: Учебное пособие.
М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
4. Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов / И.М. Кривогуз, В.Н.
Виноградов, Н.М. Гусева и др.; под ред. И.М. Кривогуза. М., 2005.
5. Практикум по новой истории (1871-1817)/ Сост. Ю.Ф. Иванова, Ю.П. Муравьева. М., 1981.
Вып..2.
6. Практикум по новой истории. 1871-1917 / Сост. Н.И. Кочегарова. М., 1989.
7. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и
внутренняя политика стран Европы и Америки 1870-1914. Учебное пособие / Сост.
П.И.Остриков, П.П.Вандель. М., 1989. (позже не переиздавалась).
8. Туполев Б.М. Династия Гогенцоллернов // Новая и новейшая история. 1991. №6.
9. Чикалов, Р.А. Новая история стран Европы и Северной Америки (1815 - 1918)
[Электронный ресурс] : учебник / Р.А. Чикалов, И.Р. Чикалова. - Минск: Выш. шк.,
2013. 686 с. http://znanium.com/bookread.php?book=509032
Методические указания:
Задача студента – на основе источников и литературы проанализировать внутреннюю
политику Германии в период с 1871 по 1890 гг. Особое внимание должно быть уделено
анализу статей конституции 1871 г., как конституции, закрепившей завершение объединения
Германии, выявлению ее особенностей. Далее студенту следует остановиться на основных
мероприятиях внутриполитической деятельности канцлера Бисмарка, определить их итоги и
значение.
Модуль 3. Развитие науки и техники, литературы и искусства в странах Запада в XVII начале XX вв.
Тема 5. Развитие науки и техники, литературы и искусства в странах Запада в XVII
- начале XX вв.
Студенты готовят доклады по следующим темам:
1.
2.
3.
4.
5.
Общественные идеи и литература.
Наука и техника.
Музыка и театр.
Архитектура, живопись, скульптура.
Мода и этикет.
Литература
Борзова Е.П. История мировой культуры: учеб. пособ. для вузов искусств и
культуры.- 5-е изд.- СПб: Лань, 2007.
Драхлер А.Б. Мировая художественная культура: Пособ.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.
Лабутин К.Н. История западноевропейской философии: Учеб. пособ.- М.: Академ.
Проект, 2002.
Соломатин В.А. История науки: учеб. пособ. для студ. вузов. М., 2003.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум) не предусмотрен.
8. Примерная тематика курсовых работ не предусмотрена.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов.
Таблица5 .
№
Модули и темы
Семестр 7
Модуль 1
1.1 Страны Запада в 17-
18 вв.
Виды СРС
обязательные
дополнительные
работа с
конспектом
лекции
(обработка
текста).
конспектирование
текста;
работа со
словарями и
справочниками.
Всего
Модуль 2
2.1
Страны Запада в 19 - конспектирование
текста; работа с
начале 20 вв.
работа со
словарями и
справочниками;
подготовка
докладов.
Всего
Модуль 3
Кол-во
баллов
50
50
50
Развитие науки и
техники, литературы
и искусства в
странах Запада в 17 начале 20 вв.
Всего
Итого
Объем
часов
50
конспектом лекции
(обработка текста);
подготовка
сообщений к
выступлению на
семинаре.
3.1
Неделя
семестра
подготовка
сообщений к
выступлению на
семинаре, работа
со словарями и
справочниками.
конспектирование
текста;
работа со
словарями и
справочниками.
55
55
155
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для
проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в
себя тематику контрольных работ.
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
ОК-15
Б1.Б.1
Б3.В.ОД.1.1
Б3.В.ОД.1.2
Способностью понимать движущие силы и закономерности
исторического процесса, место человека в историческом процессе,
политической организации общества
История
История Российского государства с древнейших времен до XVII в.
История Российского государства в XVII-XIX вв.
Б3.В.ОД.1.3
Б3.В.ОД.1.4
Б3.В.ОД.2.2
Б3.В.ДВ.2.1
Б3.В.ДВ.2.1
Б3.В.ДВ.3.1
Б3.В.ДВ.3.2
Б3.В.ДВ.5.2
Б3.В.ДВ.7.1
Б3.В.ДВ.7.2
ОПК-2
Б1.Б.2
Б1.Б.5
Б1.В.ОД.2
Б3.Б.1.4
Б3.Б.2.3
Б3.В.ОД.1.1
Б3.В.ОД.1.2
Б3.В.ОД.2.1
Б3.В.ОД.2.2
Б3.В.ОД.3.1
Б3.В.ОД.3.2
Б3.В.ОД.3.3
Б3.В.ОД.3.4
Б3.В.ОД.3.5
Б3.В.ОД.4.1
Б3.В.ОД.4.2
Б3.В.ОД.4.3
Б3.В.ОД.4.4
Б3.В.ОД.4.4
История России XX в.
Историография истории России
История средних веков
История российского правосудия
История политических партий
Историческая демография
Историческая география
История Западной Сибири
Источниковедение
Источниковедение Западной Сибири
способен использовать систематизированные теоретические и
практические знания гуманитарных, социальных и экономических
наук при решении социальных и профессиональных задач
Философия
Экономика образования
Основы права
Практикум по решению профессиональных задач
Педагогическая психология
История Древнего Востока
История древней Греции и Рима
История средневекового Востока
История средневекового Запада
История Российского государства с древнейших времен до 17 в.
История Российского государства в 17-18 вв.
История Российской империи 19 в.
История России 20 в.
Историография истории России
Новая история стран Востока
Новая история стран Запада
Новейшая история стран Востока
Новейшая история стран Запада
Историография всеобщей истории
Код компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответсвии с уровнем освоения ОП
Виды
Оценочные
занятий
средства
(лекции,
(тесты,
пороговый
базовый (хор.) повышенный
семинарские творческие
(удовл.)
76-90 баллов
(отл.)
,
работы,
61-75 баллов
91-100 баллов
практически проекты и
е,
др.)
лабораторны
е)
Знает:
общие
сведения по курсу
новой
истории
стран Запада
Знает:
основные
тенденции
развития стран
Запада в новое
время
Знает:
теорию
исторического
процесса с точки
зрения
цивилизационного и
формационного
подходов,
важнейшие
методологические
концепции
новой
истории
стран
Запада, их научную
и
мировоззренческую
основу.
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
Умеет:
ориентироваться в
этапах
развития
стран Запада в
новое время
Умеет:
выявлять общие
черты и различия
сравниваемых
исторических
процессов
и
событий.
Умеет:
анализировать
исторические
проблемы,
устанавливать
причинноследственные связи
и закономерности.
Владеет:
технологиями
научного анализа,
использования
и
обновления знаний
по новой истории
стран Запада
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
Знает:
своеобразие
социальнополитической
истории и культуры
стран Запада в
новое время
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
ОК-15
Владеет:
понятиями
и
терминами
по
курсу
«Новая
история
стран
Запада».
Знает:
хронологические
границы и
основные периоды
новой истории
стран Запада
Владеет:
навыками
систематизации
исторической
информации
на
основе
своих
представлений об
общих
закономерностях
всемирноисторического
процесса.
Знает:
закономерности и
региональные
особенности
развития стран
Запада в новое
время
.
Умеет:
оперировать
терминами по
курсу «Новой
истории стран
Запада».
Умеет:
оценивать
события,
опираясь
усвоенные
исторические
знания.
на
Умеет:
вырабатывать
самостоятельную
точку зрения на
изучаемую
проблему.
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
.
ОПК2
Владеет:
понятиями и
терминами по
курсу «Новой
истории стран
Запада».
Владеет:
навыками
самостоятельной
работы с
историческими
источниками,
литературой,
справочными
пособиями
Владеет:
технологиями
научного анализа,
использования и
обновления знаний
по новой истории
стран Запада
Лекции,
семинарские
занятия,
самостоятельна
я работа.
Презентации,
тесты,
теоретические
ответы,
творческие
работы.
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Словарь терминов и понятий: Студент формирует словарь в процессе лекционных
занятий, а также чтения учебной литературы, работы со словарями и энциклопедиями в
форме таблицы.
Образец
№
п/п
Термин
Определение (дефиниция)
Полное библиографич. описание источника
(автор, заглавие. место, изд - во, год, страница)
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования
компетенций.
Процедура оценивания производится в форме устного ответа на вопросы по
дисциплине. Семестровый курс предлагается оценивать по шкале в 100 баллов.
Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Вид аттестации
Зачёт
(рейтинговая
система)
Допуск к
аттестации
Зачёт
40 баллов
61 балл
Вопросы к экзамену
Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и
академических оценок)
Удовл.
Хорошо
Отлично
61-72 баллов
73-86 баллов
87-100 баллов
1. Место новой истории в развитии европейской и мировой цивилизации. Историческое
содержание нового времени стран Европы и Америки. Проблемы периодизации.
2. Социально- экономическое развитие и политическое устройство Англии в начале
XVII в. Пуританизм и его роль в истории Англии в конце XVI- начале XVII вв.
3. Причины, задачи, особенности, периодизация английской революции XVII в.
Конституционный период революции. Законодательство Долгого парламента.
4. Период гражданских войн. Расстановка сил. Политические течения (пресвитериане,
индепенденты, левеллеры, диггеры) в ходе английской революции.
5. Республика в Англии (1649 - 1653 гг.): внутренняя и внешняя политика.
6. Протекторат Кромвеля (1653 - 1658 гг.) и причины реставрации Стюартов.
7. Англия в годы реставрации Стюартов (1660-1688 гг.): внутренняя и внешняя политика.
8. События 1688 г. Складывание конституционного строя и парламентской демократии в
Англии в конце XVII- XVIII вв. Начало промышленного переворота.
9. Социально- экономическое и политическое развитие колоний Англии в Северной
Америке в XVII- первой половине XVIII вв. Война североамериканских колоний
Англии за независимость.
10. Образование США. Формирование буржуазного государства.
11. Германские государства во II половине XVII- XVIII вв.
12. Габсбургская монархия во II половине XVII- XVIII вв.
13. Польское государство во II половине XVII- XVIII вв.
14. Италия во II половине XVII- XVIII вв.
15. Швеция во II половине XVII- XVIII вв.
16. Датско-Норвежское королевство во II половине XVII- XVIII вв.
17. Испания во II половине XVII- XVIII вв.
18. Португалия во II половине XVII- XVIII вв.
19. Страны Латинской Америки во II половине XVII- XVIII вв. (завершение
колониального периода).
20. Франция во II половине XVII- XVIII вв. Назревание революции.
21. Просвещение в Европе XVIII в., его характерные черты.
22. Причины, задачи, особенности, периодизация французской революции XVIII в.Период
Национального Законодательного собрания (1791- 1792 гг.). Конституция 1791 г.
23. Период господства республиканцев - жирондистов. Внутренняя и внешняя политика
Франции.
24. Якобинцы у власти. Оценка мероприятий якобинцев в исторической литературе.
25. Франция в годы термидорианской реакции и Директории (1794 - 1799 гг.). Итоги и
значение французской революции.
26. Внутренняя политика Франции в годы консульства и первой империи (1799 - 1815 гг.).
27. Внешняя политика Франции в конце XVIII- начале XIX вв. Европа в годы
наполеоновских войн.
28. Венский конгресс и его решения. Образование и деятельность Священного союза.
29. Социально-экономическое и политическое развитие США в первой половине XIXв.
30. Гражданская война в США (1861-1865гг.).
31. Период Реконструкции. Итоги и значение гражданской войны в США.
32. Борьба за установление республики во Франции в 1871-1875гг.
33. Анализ конституции 1875г. во Франции.
34. Борьба за укрепление республики во Франции в 1875-1879гг.
35. Буланжистский кризис.
36. Дело Дрейфуса.
37. Государственное устройство Германской империи. Конституция 1871г.
38. Основные черты внутренней политики Бисмарка.
39. Политический кризис 1885-1886гг. в Англии.
40. Борьба по поводу бюджета в Англии в 1909-1911гг. Парламентский акт 1911г.
41. Причины и начало первой мировой войны.
42. Военные действия на Западном фронте в 1914-1917гг.
43. Военные действия на Восточном фронте в 1914-1917гг.
44. Заключительный период первой мировой войны. Поражение Четверного союза.
11. Образовательные технологии.
Учебный материал студенты усваивают на лекционных занятиях, а затем
прорабатывается на семинарских занятиях. Используются такие формы организации
учебного процесса как обсуждения выступлений студентов, проверка знания студентами
терминов и понятий, доклады-презентации, решение аналитических задач, проведение
дискуссий.
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование мультимедийного
оборудования и интернета.
Диагностирующие средства имеют целью определение начального уровня знаний,
умений и навыков, на базе которых будут формироваться компетенции данной дисциплины.
Итоги входящего контроля предназначены для коррекции учебно-методических материалов,
тематики курса, методов организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Формы
контроля: устные опросы и собеседования и т.д.
Текущий контроль призван, с одной стороны, определить уровень продвижения
студентов в изучении дисциплины и диагностировать затруднения в изучении материала, а с
другой – показать эффективность выбранных средств и методов обучения. Формы контроля:
контрольные диктанты, мониторинг результатов семинарских и практических занятий и др.
Промежуточная аттестация направлена на определение уровня сформированности
компетенций по дисциплине в целом. В традиционной системе образования к рубежным формам
относят рефераты и экзамены.
Формы текущего контроля
Примерный перечень форм оцениваемой аудиторной работы: посещение лекций и
практических (семинарских) занятий; выступление на семинарском занятии; выполнение
учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и практических занятий;
защита реферата; выполнение аудиторной контрольной работы.
Примерный перечень форм оцениваемой самостоятельной работы: подготовка
рефератов; словарей терминов;
Формы промежуточной аттестации: контрольный опрос (устный или письменный);
индивидуальное собеседование; экзамен.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
а) Основная:
Страны Западной цивилизации. XIX - начало XX в. Хрестоматия [Электронный ресурс] /
сост., автор коммент. И.Р. Чикалова, Р.А. Чикалов. - Минск: Выш. шк., 2010.
http://znanium.com/bookread.php?book=506327
Чикалов, Р.А. Новая история стран Европы и Северной Америки (1815 - 1918) [Электронный
ресурс] : учебник / Р.А. Чикалов, И.Р. Чикалова. - Минск: Выш. шк., 2013. - 686 с. - ISBN
978-985-06-2284-6.
http://znanium.com/bookread.php?book=509032
б) дополнительная литература:
Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки:
Учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=413873
в) периодические издания:
Вопросы истории
Дружба народов
Новая и новейшая история
Военно-исторический журнал
г) мультимедийные средства:
CD:
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003
Войны. Люди. Сражения.
Власть. Политики. События.
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства.
Ученые и научные открытия
д) интернет-ресурсы:
http:// www.igh.ru– сайт Института всеобщей истории РАН
http:// www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека
http:// www.hist.msu.ru - библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ
http://e.lanbook.com – Электронно-библиотечная система издательства «Лань».
http://window.edu.ru/unilib – Единое окно доступа к электронным образовательным ресурсам.
http://znanium.com – Электронно-библиотечная система издательства «Инфра».
http://biblioclub.ru – Электронно-библиотечная система «Библиоклуб»
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Программное обеспечение: Microsoft Office, Интернет, доступ в информационнообразовательную среду ТюмГУ, к изданиям электронной библиографической системы и
электронным образовательным ресурсам.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).
Для изучения дисциплины необходим компьютер, мультимедийное оборудование, доступ в
Интернет для выполнения самостоятельной работы.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
В соответствии с учебным планом курс подразделяется на лекционные, семинарские
занятия и самостоятельную работу студента. На лекционных занятиях студенты получают
необходимые знания для дальнейшей самостоятельной подготовки к семинарским занятиям и для
выполнения самостоятельных работ.
Семинарские занятия направлены на формирование навыков самостоятельной работы с
научной литературой, историческими источниками, справочной литературой. Студент должен
научиться свободно излагать усвоенный материал, делать выводы и обобщения; оценивать
события, опираясь на усвоенные исторические знания; вырабатывать самостоятельную точку
зрения на изучаемую проблему. Студентам рекомендуется особое внимание уделить работе с
понятиями. Это позволит им свободно ориентироваться в курсе, оперировать теми или иными
теоретическими положениями, подходами. На семинарах они должны научиться соотносить
теоретический материал с фактическим, самостоятельно применять те теоретические знания,
которые смогли усвоить в ходе лекционных занятий.
Для более продуктивной работы студенту рекомендуется следующий порядок подготовки к
семинарам:
1. Изучение соответствующих разделов учебной литературы учебников, учебных пособий.
2. Непосредственная работа над публикацией источников: усвоение фактов, их анализ,
осмысление, сопоставление. По каждому источнику желательно составление краткого конспекта.
Особую ценность составляют выводы студента, полученные им ходе самостоятельного
анализа и сопоставления материала источников.
Большую помощь в правильном понимании материала могут оказать записи прослушанных
лекций и изучение дополнительной литературы, прежде всего специальной, особенно новейшей,
расширяющей материал отдельных разделов учебника. При подготовке ко всем семинарским
занятиям необходимо использовать как основную, так и дополнительную литературу.
Составление конспекта по рекомендованной литературе. Конспект представляет собой
дословные выписки их текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание
чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нем
выделяются основные положения, идет перекомпоновка материала, а уже затем оформляется
текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идет со всем текстом источника или
неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в
источнике.
План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется
подробный сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и
частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются или выписываются цитаты. Часто
записей в виде плана и тезисов бывает недостаточно для полноценного усвоения материала. В
этом случае прибегают к конспектированию, т.е. к переработке информации за счет ее
свертывания.
Общую последовательность действий при составлениии текстуального конспекта можно
определить таким образом:
- уяснить цели и задачи конспектирования;
- ознакомиться с произведением в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление и
выделить информационно-значимые разделы текста.
- внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые
места.
Для составления конспекта необходимо:
1. Сделать библиографическое описание конспектируемого источника
2. Последовательно выделить в тексте тезисы и записать их с последующей аргументацией
3. Написать краткое резюме – обобщить текст конспекта, выделить основное содержание
проработанного материала, дать ему оценку.
Определенную помощь в правильном понимании исторического процесса могут оказать
записи прослушанных лекций и изучение дополнительной литературы, особенно новой,
расширяющей материал отдельных разделов учебника. Отобранный для ответа материал следует
излагать самостоятельно, основываясь на своих конспектах и прочитанной литературе.