Требования к исследовательской работе по литературе

Требования к исследовательской работе по литературе
Формулируя
учитывать:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
тему
исследовательской
работы,
необходимо
научную новизну;
актуальность исследования;
степень изученности материала;
проблемность;
соответствие темы содержанию работы;
соблюдение литературоведческой грамотности;
наличие предмета и объекта исследования.
Виды тем исследовательских работ по литературе:
1. темы, связанные с проблематикой произведения:
« Тема красоты в рассказе Ф.Сологуба «Красота», «Поэтика зимы в
русской лирике XIX века»;
2. темы, связанные с анализом образности произведения:
«Образ Наполеона в произведениях А.С. Пушкина», «Мифологический
герой в произведениях Н.В.Гоголя и М.А. Булгакова»;
3. темы, связанные с анализом черты поэтики:
«Интертекстуальность как художественный прием в рассказе В.Пьецуха
«Наш человек в футляре », «Система оппозиций в романе Е.Замятина «Мы»
как отражение идеологичности сознания»;
4. темы, направленные на выявление жанрового своеобразия:
«Почта» - элегия И.Бродского как пародия на элегический жанр»,
«Традиции и новаторство Л.Улицкой в разработке жанра святочного рассказа
( на примере рассказа «Капустное чудо»)»;
5. традиции русской классики в литературе XX века:
«Толстовские традиции в творчестве В.Распутина», «Элегические
открытия К.Батюшкова в поэзии Н.Рубцова»;
6. сопоставительный анализ произведений:
«Первая любовь подростка в произведениях И.С.Тургенева
И.С.Шмелева», «О слове Бог в поэзии Даниила Хармса и Д.М.Пригова»;
и
7. краеведческие темы:
«Образ родного дома в лирике кузбасских поэтов»;
8. темы, связанные с собственной интерпретацией произведения:
«Цикл М.Цветаевой «Деревья»: опыт прочтения», «Современная
«Тристана», «Мое восприятие творчества Е.Сазонович».
Ошибки в формулировке темы
1.иносказательный характер формулировки темы, нет предмета и
объекта исследования. Предмет – исследуемое произведение, объект – аспект
анализируемого:
«Сумасшедший? Праведник? Пророк? (на материале рассказа В.Гаршина
«Красный цветок»)»;
2.очень широкий объект исследования:
«Мотив двойничества в русской и зарубежной литературе 19-20вв»,
«Символика цветов в русской литературе 19-20вв»;
3. реферативность, нет элемента исследования:
«Имена собственные в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин», «Образ
Матрены как воплощение «житийной» традиции в рассказе А.Солженицына
«Матренин двор».