СДМ.В.01. Образ самозванца в русской драме

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
СДМ.В.01. Образ самозванца в русской драме
1. Цели и задачи дисциплины
Целью данного курса является формирование литературоведческой подготовки студентовмагистров, расширение их научного кругозора.
Задачи представленного курса:
 осмысление русской литературы и культуры XVIII- первой трети ХIХ вв.;
 формирование представления о логике развития литературного процесса данного
периода;
 исследование принципов жанрообразования и сюжетосложения в русской драме;
 ознакомление с выдающимися русскими писателями и историографами конца XVIII –
первой трети XIX вв. (Сумароков, Княжнин, Щербатов, Херасков, Карамзин, Пушкин,
Гоголь, Погодин и др.).
Изучение дисциплины предполагает использование системного подхода при
осмыслении фактов литературной жизни определенной исторической эпохи, закрепление и
усовершенствование навыков литературоведческого анализа художественных произведений.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате освоения курса студент-магистр должен:
 получить представление о важнейших процессах развития русской культуры и
литературы XVIII-XIX вв.;
 ознакомиться с историческим, культорологическим, литературным аспектами
исследования явления самозванства;
 иметь представление о процессе формирования и развития принципов художественного
историзма в русской литературе конца XVIII-первой трети XIX вв.;
 знать основные принципы сюжетосложения и жанрообразования в русской драме конца
XVIII в.;
 владеть специальной терминологией адекватного описания предмета анализа;
 обладать навыками самостоятельной работы с монографической и критической
литературой, уметь вырабатывать свою рефлексивную позицию по отношению к тому
или иному исследовательскому источнику.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля
4. Содержание дисциплины
4.1. Тематический план
№ Разделы дисциплины
п/п
1.
Жанровый потенциал сюжета самозванства в русской
драматургии и историографии XVIII в.
2.
Сюжет и мотив самозванства в русской комедиографии
XVIII в.
3.
Карамзин и историческая драматургия первой трети XIX
в.
4.
Комедия Гоголя «Ревизор»: поэтика сюжета и жанра.
Всего часов
60
24
24
36
зачет
Лекции
6
6
6
6
Семестр
12
12
12
Практич.
занятия
5. Лабораторный практикум не предусмотрен
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
а) основная (учебники, учебные пособия и хрестоматии):
1. Теория литературы. Теория художественного дискурса ...: учебное пособие для вузов : в 2
т./под ред. Н.Д. Тамарченко.- 4-е изд., стереотип.-М.: Академия.-(Высшее профессиональное
образование). Т. 1:Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика / Н. Д.
Тамарченко, В. И. Тюпа, С. Н. Бройтман.-2010.-509 c.
2. Успенский, Борис Андреевич. Этюды о русской истории / Б.А. Успенский.СПб.:Азбука,2002.-473 с.
б) дополнительная:
1. Бердяев, Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века.
Судьба России / Н.А. Бердяев. – М.: Изд. Шевчук, 2000. – 540 с.
2. Бергсон, А. Смех / А. Бергсон. – М.: Искусство, 1992. – 128 с.
3. Вишневская, И.Л. Гоголь и его комедии / И.Л. Вишневская. – М.: Наука, 1976. – 256 с
4. Гачев, Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр / Г.Д. Гачев. –
М.: Просвещение, 1968. – 303 с.
5. Гоголь, Н.В. Полное собрание сочинений.: В 14 т. / Н.В. Гоголь.– М.: АН СССР, 1937-1952.
Т. 4. - С. 414.
6. Карамзин, Н.М. История государства Российского.: В 12 т.: Т.11 / Н.М. Карамзин. - СПб.:
Тип. Евдокимова, 1982.- С.230.
7. Короленко, В.Г. Современная самозванщина // Короленко В.Г. Полн. собр. соч.: в 10 т. –
СПб., 1914. – Т.3. – С. 271-369.
8. Карушева, М.Ю. Образ Лжедмитрия в трагедии Пушкина "Борис Годунов" и в пьесе
Хомякова "Димитрий Самозванец" // Тезисы докладов межвуз. науч. конф., посвященной
200-летию со дня рождения А.С. Пушкина. – Архангельск: София, 1994. – С. 34 – 45.
9. Кургинян, М.С. Драма // Теория литературы. – М.: Наука, 1964.– С.238-363.
10. Лебедева, О.Б. Русская высокая комедия XVIII века. Генезис и поэтика жанра / О.Б.
Лебедева. – Томск: Издательство Томского университета,1996. – 356 с.
11. Лотман, Ю.М. Из истории русской культуры, том IV ( XVIII - начало XIX века) / Ю.М.
Лотман.– М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.– С. 832.
12. Лотман, Ю.М. Пушкин / Ю.М. Лотман. – СПб.: Искусство, 1997. – 841 с.
13. Поддубная, Р.Н. Двойничество и самозванство // Достоевский Ф.М.: материалы и
исследования. – СПб.: Наука, 1994. – № 11. – С. 34-39.
14. Пушкин, А.С. Полное собрание сочинений.: В 10 т.. / А.С. Пушкин. – М.: АН СССР, 19621965. – Т.3. – 359 с.
15. Рягузова, Л.Н. Самозванство как трагический мотив русской драмы ("Лжедмитрий" А.А.
Шишкова) // Филология. – 1995. – №5. – С. 23-28.
16. Силантьев, И.В. Сюжет как фактор жанрообразования / И.В. Силантьев. – Новосибирск:
НИИ МИОО НГУ, 1996. – 238 с.
17. Стенник, Ю.В. Жанр трагедии в русской литературе / Ю.В. Стенник. – Л.: Наука, 1981. – 166
с.
18. Сумароков, А.П. «Димитрий Самозванец» / А.П. Сумароков. – Л.: Наука, 1987., С.134.
19. Турбин, В.Н. Характеры самозванцев в творчестве Пушкина // Турбин, В.Н. Незадолго до
Водолея. – М.: Радикс, 1994. – С. 63-82.
20. Тынянов, Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино / Ю.Н. Тынянов. – М.: Наука, 1977. –
574 с.
21. Успенский, Б.А. Избранные труды.: В 2 т. Семиотика истории. Семиотика культуры / Б.А.
Успенский. – М.: Гнозис, 1994. – Т.1. – 432 с
22. Хализев, В.Е. Драма как род литературы / В.Е. Хализев. – М.: Наука, 1986. – 339 с.
23. Чистов, К.В. Русские народные социально - утопические легенды XVII-XIX вв. / К.В.
Чистов.– М.: Наука, 1967. – 339 с.
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
Учебники и учебные пособия. Материалы научных конференций, периодические издания по
филологическим и историческим наукам и культурологии.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер с выходом в Интернет, копировальная и множительная техника.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
8.1.Методические рекомендации преподавателю
Программа курса “Образ самозванца в русской драме» ориентирована на магистров
очной формы обучения. Основой изучения дисциплины является углубление и систематизация
имеющихся знаний по истории и теории литературы в свете проблематики курса. Предлагаемая
литература и задания для самостоятельной работы обеспечивают оптимальное соотношение
творческого и познавательного элементов в процессе обучения. В рамках курса наряду с
традиционными формами учебной деятельности (лекции) предполагаются и другие формы
работы студентов.
8.2.Методические рекомендации студентами
Перечень примерных заданий для самостоятельной работы.
Прочтение указываемых в ходе лекционного курса философских, научных и
художественных текстов, их осмысление в соответствии с проблематикой, выделяемой
преподавателем.
8.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ (не предусмотрено)
8.3. Примерный перечень вопросов по курсу.
1. Проблема формирования жанровой парадигмы русской драмы XVIII в.
2. «Структурный синтетизм» русской драмы.
3. Основы жанрообразования и сюжетсосложения русской трагедии XVIII в.
4. Историзма русских трагедий XVIII-XIX в.
5. Место трагедии «Димитрий Самозванец» в творчестве Сумарокова и драматургической
традиции русской литературы XVIII-первой трети XIX в.
6. Жанровая модель сумароковских трагедий.
7. Сюжет о «самозванце» как центральный сюжет русской драмы конца XVIII- первой трети
XIX в.
8. Поэтика сюжета и жанра.
9. Самозванцы в русской трагедии и комедии.
10. Жанровый потенциал сюжета «самозванства» в русской драме.
11. Образ Самозванца в трагедиях Сумарокова «Димитрий Самозванец» и Пушкина «Борис
Годунов».
12. Образ самозванца в русской комедии XVIII в. и комедии Гоголя «Ревизор».
13. Художественная интерпретация исторического лица (Лжедмитрия) в историографии XVIII –
XIX вв.
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по направлению подготовки 050300.68
Филологическое образование, квалификация степень - магистр филологического образования
(литературное образование)
Программу составила:
к.ф.н., доцент кафедры литературы ТГПУ Е.К. Макаренко