Национальная экономика

НОУ ВПО ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Кафедра экономики, управления и финансов
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
________________ В.Н. Панов
27 июня 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
Рекомендуется для направления подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль - «Мировая экономика»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр экономики
Форма обучения – очная
Обсуждена и рекомендована к
утверждению на заседании кафедры
Протокол №10 от 25 июня 2013 г.
Химки 2013
1
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель учебного курса макроэкономики  ввести студента в круг знаний, составляющих
основы профессиональной культуры экономиста.
Задачи курса: формирование у студентов знаний о структуре национальной экономики,
взаимосвязи ее подсистем и элементов и тенденциях их развития; умения самостоятельно
анализировать и оценивать реальные процессы в национальной экономике и предвидеть их
последствия.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Курс национальной экономики – неотъемлемая составная часть профессионального
цикла образовательной программы экономиста. Программа курса строится на предпосылке о
том, что студенты владеют базовыми положениями отечественной истории, истории экономических учений, курсами микро- и макроэкономики, статистики, линейной алгебры, математического анализа, экономики фирмы, пакетами прикладных программ для экономистов,
поиском информации в сети Интернет и обработкой в офисных приложениях.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие
в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией,
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
поставленных экономических задач (ПК-4);
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных
в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать
полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
2
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях
различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы
(ПК-14);
способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического
обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- типологию современных хозяйственных систем и особенности национальной экономики России;
- структуру национальной экономики, основные взаимосвязи ее элементов и содержание основных народнохозяйственных пропорций;
- показатели оценки использования ресурсов национальной экономики и его современного состоянии;
- тенденции развития экономической системы России, сущность и причины кризисных
явлений 1990-2000-х гг.;
- показатели, характеризующие место российской экономики в мировой экономике;
- показатели и условия обеспечения национальной экономической безопасности;
- функции государства в национальной экономике России и содержание его экономической политики.
Уметь:
- использовать показатели, характеризующие уровень и динамику развития различных
подсистем и элементов структуры национальной экономики;
- применять методы анализа реальных экономических процессов, имеющих место в
национальной экономике с целью выявления их тенденций;
- анализировать тенденции развития экономической системы России в целом и ее подсистем
и элементов, возможные последствия проявления этих тенденций.
Владеть:
- навыками поиска и анализа статистических данных, необходимых для изучения реальных процессов в национальной экономике;
- методами оценки состояния и динамики развития подсистем и элементов национальной экономики;
- навыками выявления тенденций в протекании экономических процессов, свойственных национальной экономике;
3
- методами анализа и оценки возможных последствий этих тенденций и мер государственной экономической политики.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
144
часов
4 зачетные единицы
Всего часов / зачетных
единиц
54 / 1,5
Семестр
4
26/0,75
26/0,75
28/0,75
54/ 1,5
28/0,75
54/1,5
28/0,75
28/0,75
26/ 0,75
26/ 0,75
36/1
144/4
экзамен
54/1,5
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
Наименование раздела
Содержание раздела
п/п дисциплины
1. Национальная эконо1.1. Взаимосвязи и пропорции в национальной экономике.
мика как многоуровне- Структура и сбалансированность национальной экономивая хозяйственная сики. Баланс межотраслевых связей В. Леонтьева. Макростема.
модели экономического роста и развития национальной
экономики.
1.2. Типы национальных хозяйственных систем.
1.3. Особенности национальной экономики России.
2. Система потенциалов
2.1. Природные ресурсы России и тенденции их испольнациональной эконозования.
мики.
2.2. Воспроизводство основных фондов в экономике России. Показатели инвестиционного процесса.
2.3. Воспроизводство трудовых ресурсов.
2.4. Научно-технический потенциал России.
2.5. Инфраструктура хозяйства.
2.6. Уровень развития производительных сил России.
Национальное богатство.
4
3
Система экономических отношений России.
4.
Развитие реального
сектора экономики.
5.
Социальная сфера, уровень жизни населения.
6.
Россия в системе международных экономических отношений.
3.1. Отношения собственности в экономической системе
России.
3.2. Структура предпринимательской деятельности и ее
тенденции.
3.3. Развитие финансово-кредитной системы и денежного
обращения России.
3.4. Роль государства в экономике. Государственное регулирование экономики, антимонопольное регулирование;
стратегические программы комплексного развития национальной экономики; принципы прогнозирования национальной экономики, стратегическое планирование.
4.1. Тенденции развития материального производства в
России.
4.2. Развитие сферы услуг.
4.3. Экономический кризис 1990-х гг. Финансовые кризисы 1998 и 2008 гг.
4.4. Механизмы рыночной сбалансированности национальной хозяйственной системы.
5.1. Уровень жизни населения России и его динамика.
Показатели дифференциации доходов.
5.2. Составляющие социальной сферы. Социальная политика государства. Приоритетные национальные проекты в
социальной сфере.
6.1. Закономерности интеграции национальной экономики в мирохозяйственную систему. Основные показатели
внешних экономических связей и пропорций.
6.2. Проблемы национальной экономической безопасности. Влияние глобализации на выбор стратегии развития
национальной экономики.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ Наименова№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых
п/п ние обеспе(последующих) дисциплин
чиваемых
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 6.1 6.2
(последующих) дисциплин
1 Экономика
+
+ +
+ +
труда
2 Теория отрас- +
+ + + + + +
+
+ + + + +
левых рынков
3 Экономика
+ +
+
+ +
+
+
общественного сектора
4 Методы ис+
+ + + + + +
+ + + + + + + + + +
следования и
моделирова-
5
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ние национальной экономики
Макроэкономическое
планирование
и прогнозирование
Финансы
(финансовые
рынки и финансовые институты)
Налоги и
налогообложение
Государственное и
муниципальное управление
Мировая экономика и
международные экономические отношения
Международная торговля
Внешняя торговля
Международные валютнокредитные
отношения
Организация
и техника
внешнеэкономической
деятельности
Правовое регулирование
внешнеэкономической
деятельности
Государственное
управление и
государственное регулирование
внешнеэко-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
6
16
17
18
19
номической
деятельности
Таможеннотарифное регулирование
внешнеэкономической
деятельности
Международные экономические организации и
региональные
экономические объединения
Международный рынок
инвестиционно- банковских операций
Рынок ценных бумаг
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ Наименование раздела дисциплины
п/п
1. Национальная экономика как многоуровневая хозяйственная система.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5
5
10
20
6
6
12
24
6
6
12
24
5.
Социальная сфера, уровень жизни
населения.
2
2
4
8
6.
Россия в системе международных
экономических отношений.
3
5
8
16
3.
4.
+
+
+
+
+
+
+
Лекц. Практ. Лаб. Семин. СРС Всего
зан.
зан.
4
4
8
16
Система потенциалов национальной
экономики.
Система экономических отношений
России.
Развитие реального сектора экономики.
2.
+
6. Лабораторный практикум
№
№ раздеНаименование лабораторных работ
п/п ла дисциплины
1
1.1
Структура и сбалансированность национальной экономики.
Трудоемкость
(часы/зачетные единицы)
4
7
Ресурсы экономики России. Уровень
развития производительных сил.
5
Развитие системы экономических отношений России.
Развитие реального сектора экономики.
6
5
2.1, 2.2,
2.3, 2.4,
2.6
3.1, 3.2,
3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3
5.1, 5.2
Социальная сфера, уровень жизни населения.
2
6
6.1, 6.2
Россия в системе международных экономических отношений.
5
2
3
4
6
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
1. Сравнительный анализ развития экономики России и ведущих стран мира за период с
1990 по 2010 гг.
2. Динамика конъюнктуры мирового рынка нефти и ее влияние на экономику России.
3. Динамика показателей дифференциации доходов населения России и влияние на нее
социальной политики государства.
4. Анализ платежного баланса России и его влияния на экономику России.
5. Дискуссия по проблемам вступления России в ВТО.
6. Динамика иностранных инвестиций и их влияние на экономику России.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Национальная экономика. Система потенциалов: учеб. пособ. /под ред. Н.Г. Кузнецова и С.Г. Тяглова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 359 с.
2. Национальная экономика: учебник /под ред. В.И. Кушлина. – М.: РАГС, 2010. – 512 с.
3. Кульков, В.М. Российская экономическая модель: учеб. пособ. /В.М. Кульков. – М.:
МГУ, 2009.
4. Экономическая безопасность: учеб. пособ. /под ред. В.А. Богомолова. – М.: ЮНИТИДАНА, 2009. – 295 с.
5. Национальное богатство и национальный продукт /под ред. В.Н. Черковца. –
М.:МГУ, 2010. – 280 с.
6. Поливач А.П. Тесты по национальной экономике. Химки. 2010.
б) дополнительная литература:
7. Национальная экономика: учебник /под ред. П.В. Савченко. М.: Экономистъ, 2007. –
864 с.
8. Сидорович, А.В. Основы национальной экономики / А.В. Сидорович. – М.: Дело и
сервис, 2008. – 530 с.
9. Кудров, В.М. Национальная экономика России: учебник / В.М. Кудров. – М.: Дело
АНХ, 2008. – 544 с.
10. Меньшиков, С.М. Анатомия российского капитализма /С.М. Меньшиков. – М.: Международные отношения, 2008. – 464 с.
11. Сухарев, О.С. Структурные проблемы экономики России: теоретическое обоснование
и практические решения /О.С. Сухарев. – М.: Финансы и статистика, 2010. – 189 с.
12. Осипов, Ю.М. Постижение России /Ю.М. Осипов. – М.: Юристъ, 2005 – 496 с.
8
13. Бузгалин, А.В. Трансформационная экономика России / А.В. Бузгалин А.В., В.В. Герасименко. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 616 с.
14. Красникова, Е.В. Экономика переходного периода /Е.В. Красникова. – М.: Омега-Л,
2008. – 341с.
15. Плышевский, Б. П. Где создается и расходуется национальный продукт России / Б.П.
Плышевский. – М.: Статистика России, 2006. – 199 с.
16. Стасев, В.В. Инновации в России: иллюзии и реальность /В.В. Стасев. – М.: Гриф и К,
2006. – 330 с.
17. Новосельцев, В.С. Национальные интересы России. Социально-экономический аспект
/ В.С. Новосельцев В.С. – М.: Россельхозакадемия, 2007. – 154 с.
18. Шмелев, Н.П. В поисках здравого смысла. Двадцать лет российских экономических
реформ / Н.П. Шмелев. – М.: Весь Мир, 2006. – 512 с.
19. Кошелев, А.Н. Национальная экономика: конспект лекций /А.Н. Кошелев. – М.: Эксмо, 2008. – 160 с.
20. Корниенко, О.В. Национальная экономика / О.В. Корниенко О.В. – СПб.: Питер, 2008.
– 256 стр.
21. Градов, А.П. Национальная экономика /А.П. Градов. – СПб, 2007. – 240 с.
22. Юсупов, К. Н. Национальная экономика /К.Н. Юсупов, А.В. Янгиров, А.Р. Таймасов.
– М.: КноРус, 2008 – 288 с.
23. Носова, С.С. Современные макроэкономические проблемы России: учеб. пособ. /под
ред. С.С. Носовой. – М.: КНОРУС, 2010.
24. Бункина, М.К. Национальная экономика: учебник для вузов / Автор: М.К. Бункина. –
М.: Логос, 2003. – 488 с.
25. Журналы:
- «Вопросы экономики»,
- «Российский экономический журнал»,
- «Экономист»,
- «Эксперт»,
и др.
в) программное обеспечение: специального программного обеспечения не требуется
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- http: //www.cis. minsk.by (Содружество Независимых Государств)
- http ://www. cbr.ru (Центральный банк России)
- http://www.rbc.ru (Росбизнесконсалтинг)
- http://www.gks.ru (Госкомстат РФ)
- http://economy.gov.ru (министерство экономического развития и торговли РФ)
- Соционет (Коллективное информационное пространство профессионалов):
http://socionet.ru
- Encyclopedia of Law and Economics – http://allserv.rug.ac.be/~gdegeest
- Библиотечка Либертариума – http://www.libertarium.ru/library
- Science Direct
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютеры с доступом в Интернет
- доступ к вышеуказанным поисковым системам
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Примерная тематика рефератов
9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Динамика демографических показателей России за период 1991-2010 гг.
Динамика и проблемы развития малого предпринимательства в России.
Машиностроительный комплекс России и проблем его развития.
Приоритетные национальные проекты и ход их реализации.
Производственная инфраструктура России и проблемы ее модернизации.
Проблемы развития АПК России.
Примерные вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Предмет национальной экономики и ее место в системе экономических наук.
2. Структура национальной экономики. Основные виды пропорций. Сбалансированность экономики.
3. Типы национальных хозяйственных систем.
4. Основные особенности национальной экономики России.
5. Природные ресурсы России и тенденции их использования.
6. Воспроизводство основных фондов в экономике России.
7. Воспроизводство трудовых ресурсов в экономике России.
8. Научно-технический потенциал России, его состояние и использование.
9. Уровень развития производительных сил России: сравнительная оценка. Национальное богатство: традиционная и расширенная трактовка.
10. Трактовки сущности рыночной реформы в России в 1990-е гг. Основное содержание
рыночной реформы.
11. Приватизация, ее цели, методы и результаты. Тенденции развития отношений собственности в экономической системе России.
12. Структура предпринимательской деятельности и ее тенденции.
13. Развитие кредитной системы и денежного обращения России в 1990-2006 гг.
14. Становление рынка ценных бумаг в России в 1990-2006 гг.
15. Преобразование финансовой системы России в 1990-х гг. и ее современное состояние.
16. Изменение роли государства в экономике России в 1990-е гг.
17. Сущность, причины и факторы экономического кризиса 1990-х гг.
18. Тенденции развития материального производства в России.
19. Развитие сферы услуг в России.
20. Уровень жизни населения России: динамика и дифференциация.
21. Развитие внешней торговли России в 1990-2006 гг.
22. Иностранный капитал в экономике России.
23. Анализ платежного баланса России.
24. Экономические отношения Росси со странами СНГ.
25. Участие России в международной миграции рабочей силы.
26. Внешнеэкономическое положение России.
27. Особенности российской внешнеэкономической политики.
28. Экономическая безопасность России.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Практические занятия проводятся в форме лабораторных работ. Содержание работ:
- исследовательская работа: выполнение студентами с помощью преподавателя индивидуальных заданий по исследованию процессов, протекающих в экономике, занятия проводятся
в компьютерном классе с выходом в Интернет (10 час.);
- интерактивные формы проведения занятий: совместное обсуждение результатов выполнения индивидуальных заданий (2 час.).
Тематика индивидуальных заданий:
10
Задание 1. Трудовые ресурсы России
1. Распределение трудовых ресурсов
Проанализируйте изменение доли всех федеральных округов РФ в общей численности
экономически активного и общей численности занятого населения, в процентах, за ряд лет
(1992, 1995, 2000, 2010 гг.).
Проанализируйте изменение структуры занятости по отраслям экономики за период с
1990 по 2000 гг. и по видам деятельности за период с 2000 по 2011 гг. Проведите сравнительный анализ структуры численности занятых по видам деятельности в экономике России
и в экономике стран G7.
2. Экономически активное население и занятость
Проанализируйте динамику численности экономически активного населения, имевшую
место в 1995-2011 гг. Какими факторами была обусловлена данная тенденция? Будет ли она
продолжаться в последующие годы?
Проанализируйте динамику уровня занятости экономически активного населения и
уровня безработицы в возрасте 15-72 года и в трудоспособном возрасте. Проанализируйте
изменение структуры всех занятых в экономике по возрастным группам и по уровню образования за период с 1995 по 2011 гг.
Рассчитайте темпы роста численности основных профессионально-квалификационных
групп работников за период с 2000 по 2011 гг. и расставьте их в порядке возрастания. Сделайте вывод об изменении структуры занятых по основным профессиональноквалификационным группам.
Проведите анализ динамики численности безработных и средней продолжительности
поиска работы за период с 1992 по 2011 гг.
3. Подготовка трудовых ресурсов в системе образования.
Проанализируйте динамику численности подготовленных квалифицированных рабочих
за период с 1990 по 2011 гг., а также динамику численности выпускников средних специальных учебных заведений по основным группам специальностей и расставьте эти группы в порядке возрастания рассчитанных темпов роста. Аналогичные расчеты проведите по основным группам специальностей выпускников вузов. Сделайте выводы из проведенного анализа, касающиеся тенденций подготовки трудовых ресурсов в системе образования.
Задание 2. Основные фонды
1. Объем и распределение основных фондов
Проанализируйте данные о темпах роста объема основных фондов за период с 1970 по
2011 гг.
Проведите анализ изменения распределения основных фондов по федеральным округам за период с 1990 г. по 2010 г. и по видам деятельности за период 2004-2011 гг.
2. Показатели воспроизводства основных фондов
Проведите анализ динамики коэффициентов обновления и выбытия основных фондов
за период с 1970 по 2011 гг.
Проанализируйте динамику степени износа основных фондов за период с 1995 по 2011
гг., выясните, в каких отраслях снижается, а в каких – растет степень износа основных фондов в последние годы.
3. Степень загруженности производственных мощностей
Проанализируйте динамику степени загруженности производственных мощностей в
основных видах деятельности за период с 1990 по 2011 гг. Расставьте виды деятельности в
порядке убывания темпа роста данного показателя. Какие выводы можно сделать относительно использования основных фондов?
11
Задание 3. Инвестиции
1. Объем и структура инвестиции
Рассчитайте базисные индексы темпов роста общего объема инвестиций в основной
капитал по годам за период 1990-2011 гг. (1990 г. = 100%), а также в отдельности для основных производственных отраслей и отраслей сферы услуг (за период 1990-2000 гг.) и по видам деятельности (2000-08 гг.). Проанализируйте динамику найденных показателей. Расставьте виды деятельности в порядке убывания темпов роста инвестиций.
Проведите анализ изменения структуры инвестиций по федеральным округам.
Проанализируйте изменение структуры инвестиций в основные фонды по видам деятельности за следующие годы: 1990 и 2000-2011. Кроме основных, рассмотрите отдельно
следующие виды деятельности:
- металлургическое производство и производство готовых металлических изделий; производство кокса и нефтепродуктов; - химическое производство; - производство машин и
оборудования; - производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования; - производство транспортных средств и оборудования; - текстильное и швейное производство; - производство кожи, изделий из кожи и производство обуви.
2. Иностранные инвестиции
Проанализируйте динамику объема иностранных инвестиций в экономику России и их
структуру по странам – донорам, федеральным округам, видам деятельности, формам инвестиций (прямые – портфельные – прочие).
Рассчитайте долю предприятий с иностранным капиталом в численности работников и
объеме продукции (всего и по отраслям экономики) за 1998-2000 гг. Сделайте выводы о динамике показателей деятельности предприятий с иностранными инвестициями. В каких отраслях роль этих предприятий наиболее значима? Аналогичный анализ по видам деятельности за период 2005-11 гг.
3. Зарубежные инвестиции
Проанализируйте динамику объема зарубежных инвестиций России и их структуру по
странам – реципиентам и формам инвестиций. Сравните динамику и структуру иностранных
инвестиций в экономику России и зарубежных инвестиций России. Выявите имеющиеся
тенденции в динамике рассмотренных величин.
Задание 4. Структура экономики
1. Структура ВВП
Проанализируйте изменение структуры производства ВВП по федеральным округам за
период с 1990 по 2010 гг.
Проанализируйте изменение структуры добавленной стоимости по следующим секторам экономики: - нефинансовые корпорации; - финансовые корпорации; государственное
управление; - домашние хозяйства; - некоммерческие организации, обслуживающие домашние хозяйства. Расчеты проведите за 2003-2011 гг.
Проведите анализ изменения структуры производства ВВП по видам деятельности за
2003-2011 гг. Сравните отраслевые структуры ВВП России и других стран «Большой восьмерки».
Проанализируйте изменение структуры использованных в экономике РФ товаров и
услуг по следующим элементам: промежуточное потребление, конечное потребление, валовое накопление и экспорт за 1995, 2000-2011 гг.
Проанализируйте изменение структуры валового внутреннего продукта по видам первичных доходов за период с 2002 по 2011 гг.
12
2. Динамика отраслей производства
Рассчитайте базисные индексы роста по годам за период с 1990 по 2000 гг. (1990 г. =
100%) следующих отраслей производства: промышленность, сельское хозяйство (растениеводство и животноводство), строительство (ввод в действие общей площади жилых домов,
объем работ, выполненных по договорам строительного подряда), транспорт (грузооборот).
Результаты проанализируйте и сделайте выводы. Определите базисные индексы роста объемов производства за те же годы (1990 г. = 100%) для основных отраслей промышленности:
электроэнергетика, топливная, черная и цветная металлурги, химическая и нефтехимическая,
машиностроение и металлообработка, лесная, деревообрабатывающая и целлюлознобумажная, промышленность строительных материалов, легкая промышленность. Расставьте
отрасли в порядке убывания индекса роста. Сделайте выводы о тенденциях в отраслевой
структуре промышленного производства.
Проанализируйте темпы роста основных показателей производства в 2000-11 гг.: объема промышленного производства, продукция сельского хозяйства, ввода в действие общей
площади жилых домов, грузооборота транспорта. Рассчитайте базисные темпы роста выпуска по основным видам экономической деятельности за период 2000-11 гг. (2000 г. = 100%).
Расставьте виды деятельности в порядке убывания темпов роста.
3. Динамика сферы услуг
Проведите анализ изменений в структуре платных услуг населению за период с 1993 по
2010 гг. Расставьте виды услуг в порядке убывания темпов роста удельного веса в общем
объеме платных услуг.
Рассчитайте долю услуг и косвенно измеряемых услуг финансового посредничества в
ВВП по годам с 1990 по 2003 гг. и проанализируйте динамику полученных показателей. Рассчитайте по годам с 2003 по 2010 гг. долю в совокупной добавленной стоимости следующих
видов деятельности: - оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования; - гостиницы и рестораны; финансовая деятельность; - операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление
услуг; - государственное управление и обеспечение военной безопасности; обязательное социальное обеспечение; - образование; -здравоохранение и предоставление социальных услуг;
- предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг. Сделайте выводы о динамике долей указанных видов услуг в ВВП.
Задание 5. Природные ресурсы
1. Добыча первичных ресурсов
Постройте графики добычи важнейших первичных ресурсов за период с 1970 по 2011
гг. Проанализируйте данные и сделайте выводы о динамике добычи данных видов ресурсов.
Сравните показатели с аналогичными показателями стран – основных производителей первичных ресурсов.
2. Использование лесных и водных ресурсов
Постройте графики, отражающие динамику масштабов использования свежей воды по
основным направлениям в 1990-2011 гг. Проведите анализ графиков и сравните показатели
использования водных ресурсов в России и в других странах «Большой восьмерки».
Проанализируйте динамику основных показателей лесопользования.
3. Выбросы в окружающую среду и мероприятия по защите окружающей среды
Проведите анализ динамики показателей выбросов в окружающую среду и деятельности по охране окружающей среды за период 1990-2011 гг. Сравните показатели выбросов в
России и других странах «Большой восьмерки».
Задание 6. Демографические процессы
13
1. Проанализируйте динамику основных демографических показателей: численность
населения, «естественный прирост (убыль)», рождаемость, смертность, средняя продолжительность жизни за период 1990-2011 гг. Проведите сравнительный анализ этих показателей
по субъектам Федерации.
2. Структура населения
Проанализируйте динамику численности трудоспособного населения России за период
с 1990 по 2011 гг. Исходя из проведенного анализа, попытайтесь ответить на вопрос: почему
численность трудоспособного населения увеличивалась до 2006 г., а затем стала уменьшаться.
Проанализируйте динамику численности населения моложе и старше трудоспособного
возраста за период с 1990 по 2011 гг. Какое влияние она оказала и будет оказывать в ближайшие годы на изменение численности трудоспособного населения?
3. Влияние миграции на численность населения и трудовых ресурсов
Рассчитайте сальдо миграции в РФ в каждом году за период 2000-11 гг. и его долю в
общей численности населения. Проанализируйте его динамику. Сделайте выводы о том, какое влияние оказывает миграция на численность населения России и на численность трудовых ресурсов.
Проанализируйте внутренние миграционные процессы. Определите субъекты Федерации – импортеры и экспортеры мигрантов.
Задание 7. НТП и экономическая эффективность
1. Ресурсы в сфере исследований и разработок
Проанализируйте динамику общего числа организаций в сфере исследований и разработок и их структуру по секторам деятельности за период с 1990 по 2011 гг. Выявите имеющиеся тенденции.
Проведите анализ динамики общей численности персонала, занятого исследованиями и
разработками, и ее структуры по секторам деятельности за тот же период. Сделайте выводы
о тенденциях занятости в этой сфере.
Проведите сравнительный анализ а) численности персонала, занятого исследованиями
и разработками; б) численности исследователей и в) числа исследователей на 10 000 занятых
в России и остальных странах «Большой восьмерки». По результатам анализа сформулируйте выводы.
Проведите анализ динамики доли в ВВП (в %) затрат на науку из средств федерального
бюджета и внутренних затрат на исследования и разработки: в отдельности и вместе за период с 1990 по 2011 гг. Какие тенденции имеют место в этой динамике. Сравните уровень затрат на исследования и разработку в России и других странах «Большой восьмерки» по следующим показателям:
- внутренние затраты на исследования и разработки;
- внутренние затраты на исследования и разработки в процентах к ВВП;
- структура внутренних затрат на исследования и разработки по источникам финансирования;
- ассигнования на исследования и разработки из средств государственного бюджета.
2. Результаты научной деятельности
Проанализируйте динамику числа поданных патентных заявок и числа выданных патентов за период 1997-2011 гг. Сравните Россию с другими странами «Большой восьмерки»
по результатам научной деятельности. Определите ее место в этой группе стран за каждый
год, по которому имеются данные.
14
Для каждого года, по которому имеются данные, и для каждой страны из группы
«Большой восьмерки» рассчитайте следующие показатели результативности научной деятельности:
- число патентных заявок на 1 тыс. персонала в сфере науки;
- число патентных заявок на 1 тыс. исследователей;
- число патентных заявок на 1 млн. долл. общих затрат (из бюджета и внутренних) на
исследования и разработки.
Проанализируйте динамику этих показателей и сравните Россию с другими странами
группы по уровню этих показателей.
Рассчитайте темпы роста экспорта и импорта технологий каждой из восьми стран
«Большой восьмерки». Сравните их и расставьте в порядке убывания темпов роста. Рассчитайте также отношение объема экспорта и импорта технологий каждой страны к объему экспорту и импорту США соответственно по тем же годам. Проанализируйте динамику полученных показателей. Сделайте выводы о том, как меняется положение России в международной торговле технологиями.
Для организаций добывающих, обрабатывающих производств, по производству и распределению электроэнергии, газа и воды за период 1995-2011 гг. проанализируйте динамику
показателей:
- удельный вес инновационных товаров, работ, услуг в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг организаций;
- удельный вес затрат на технологические инновации в общем объеме отгруженных товаров, выполненных работ, услуг.
3. Экономическая эффективность
Рассчитайте базисные индексы роста ВВП за период с 1990 по 2011 гг., приняв 1990 г.
за 100. Постройте график этих темпов роста и проанализируйте его. Рассчитайте базисные
темпы роста численности занятых за тот же период, 1990 г. = 100. Постройте график темпов
роста численности занятых. Найдите базисные индексы роста производства ВВП на одного
занятого путем деления базисного индекса роста ВВП на базисный индекс роста численности занятых за 1990-2009 гг., 1990 г. = 100. Постройте график, отражающий динамику роста
данного показателя и проанализируйте его. Проанализируйте построенные графики. Сравните Россию со странами СНГ, а также странами «большой семерки» по показателю производства ВВП на одного занятого в 2005 г., предварительно разделив по каждой стране объем
ВВП, рассчитанный по паритету покупательной способности валют, на численность занятых
в экономике. Аналогичные расчеты проведите за 1996 г. Как изменился показатель производства ВВП на одного занятого в России в сравнении с его изменением в других странах за
период с 1996 по 2005 гг.?
Рассчитайте базисные темпы роста численности населения РФ за период с 1990 по 2011
гг., приняв 1990 г. за 100. Используя рассчитанные в предыдущем пункте базисные темпы
роста ВВП, путем деления их на темпы роста численности населения определите темпы роста показателя производства ВВП на душу населения, 1990 г. = 100. Сравните Россию со
странами СНГ, а также странами «большой семерки» по показателю производства ВВП на
душу населения в 1996 и 2005 гг.
По данным ООН сравните темпы роста ВВП на душу населения в России и других
стран за период 1990-2009 гг.
Рассчитайте показатели материалоемкости ВВП как отношения промежуточного потребления к ВВП соответствующего года за период с 1990 по 2011 гг. Постройте график
данного показателя и проанализируйте его динамику. Рассчитайте показатели материалоемкости продукции следующих отраслей экономики: промышленность, сельское хозяйство,
15
лесное хозяйство, строительство, транспорт и шоссейное хозяйство, связь, торговля и общественное питание, жилищное хозяйство, коммунальное хозяйство за период с 1990 по 2011
гг., сравните их значения и проанализируйте динамику. Рассчитайте энергоемкость ВВП как
отношение объема потребленной энергии к базисному индексу ВВП за 1999 и 2011 гг. Сравните полученные показатели. Рассчитайте затраты электроэнергии на единицу ВВП как отношение объема потребления электроэнергии к базисному индексу ВВП для периода с 1990
по 2011 гг. Проанализируйте динамику удельных затрат электроэнергии на производство отдельных видов продукции с 1995 по 2011 гг. Рассчитайте показатели потребления электроэнергии на единицу ВВП для стран «Группы восьми» за 2007 г. Сравните полученные данные.
Задание 8. Развитие предпринимательской деятельности и изменение роли государства в экономике
1. Структура предпринимательской деятельности и отношений собственности
Проанализируйте изменения в структуре предприятий по формам собственности с 1995
по 2011 гг. Проведите анализ изменения распределения предприятий по отраслям экономики
с 1991 по 2001 гг. и по видам деятельности за период с 2003 по 2011 гг. Проанализируйте
динамику распределения предприятий по федеральным округам России с 1991 по 2010 гг.
Расставьте федеральные округа в порядке убывания темпов роста числа предприятий в период 1991-2010 гг.
Постройте график, отражающий изменение долей форм собственности в общей численности занятых (в %) за период с 1990 по 2011 гг. Постройте график, отражающий изменение структуры основных фондов по формам собственности во времени. Постройте график,
отражающий изменение структуры инвестиций в основные фонды по формам собственности
во времени. По результатам проведенного анализа сделайте выводы об имеющихся тенденциях изменения отношений собственности.
2. Концентрация и централизация капитала
По данным рейтингов 400 крупнейших компаний России (сайт www.expert.ru) рассчитайте долю 400 крупнейших компаний России в объеме производства и прибыли в 2005-11
гг. Проанализируйте ее динамику. Рассчитайте также долю 50 наиболее крупных компаний в
тех же показателях. Сделайте выводы о динамике процессов укрупнения капитала.
3. Занятость в государственных органах и управлении
Проанализируйте динамику численности занятых в государственных органах России за
период 1994-2011 гг. Проведите анализ динамики численности занятых в сфере управления,
обеспечения военной безопасности и обязательного социального обеспечения в период с
1991 по 2011 гг. Какие тенденции имеют место в динамике рассмотренных показателей?
Задание 9. Сельское хозяйство
1. Продукция сельского хозяйства
Проанализируйте динамику выпуска продукции сельского хозяйства за период 19902011 гг. в целом и в отдельности – по животноводству и растениеводству, а также – по основным видам сельскохозяйственной продукции.
Проведите анализ изменения структуры продукции сельского хозяйства по основным
видам хозяйств (организации – домашние хозяйства – фермерские хозяйства).
Проанализируйте динамику числа фермерских хозяйств и их доли в объеме сельскохозяйственной продукции.
2. Основные фонды сельского хозяйства
16
Проведите анализ использования основных видов техники (тракторов, комбайнов) в
сельском хозяйстве.
Проанализируйте динамику численности скота в сельском хозяйстве, – в том числе – по
видам скота и по категориям хозяйств, – за период 1990-2011 гг.
3. Использование земли в сельском хозяйстве
Постройте графики, отражающие изменение посевных площадей, используемых в
сельском хозяйстве за период с 1970 по 2011 гг. – в целом и по категориям хозяйств. Проанализируйте их и сделайте выводы.
Постройте графики, отражающие изменение показателей работ по повышению качества земель за период с 1970 по 2011 гг. Проведите анализ данных и сделайте выводы.
Задание 10. Малое предпринимательство
1. Число малых предприятий
Проанализируйте темпы роста числа малых предприятий по отраслям экономики в
1997-2001 гг. и расставьте отрасли в порядке убывания этих темпов. Аналогичный анализ
динамики числа малых предприятий по видам деятельности проведите за период 2000-2011
гг.
2. Численность занятых на малых предприятиях
Проведите анализ численности занятых на малых предприятиях в 1995-2011 гг. в целом
и по сопоставимым отраслям (до 2000 г.) и видам деятельности (2000-11 гг.). Рассчитайте
долю занятых на малых предприятиях в общей численности занятых (в том числе – по отраслям и видам деятельности) и проанализируйте ее динамику.
3. Производство в малом бизнесе
Рассчитайте долю малых предприятий в общем объеме производства товаров и услуг в
1998-2011 гг. Сделайте выводы относительно ее уровня и динамики. Проанализируйте динамику удельного веса оборота малых предприятий в совокупном обороте по видам деятельности за период с 2000 по 2011 гг. Расставьте виды деятельности в порядке убывания этого показателя. Сравнит е долю малых предприятий в экономике России и экономике США.
Задание 11. Государственные финансы и финансы предприятий
1. Уровень и структура государственных финансов
Рассчитайте долю доходов, расходов и дефицита (профицита) консолидированного
бюджета РФ в ВВП за период с 1990 по 2011 гг. Проанализируйте динамику этих показателей и сделайте выводы об изменении доли централизованных государственных финансов в
российской экономике.
Рассчитайте доли основных источников доходов в сумме доходов консолидированного
бюджета РФ и доли основных направлений расходов в сумме его расходов за 1990, 2000,
2007 и 2011 гг. Сравните полученные показатели и сделайте выводы об изменении структуры доходов и расходов консолидированного бюджета в эти годы.
Проследите изменение пропорций распределения доходов консолидированного бюджета РФ между федеральным и региональными бюджетами за период с 1992 по 2010 гг. Сделайте выводы об имеющихся тенденциях.
Рассчитайте отношение государственного внутреннего долга к ВВП за период с 1993
по 2011 гг., проанализируйте динамику этого показателя. Проанализируйте динамику внешнего долга РФ за период с 1994 по 2011 гг.
Проведите сравнительный анализ структуры расходов консолидированного бюджета
России и стран «Большой семерки» в 2007 г. Сравните динамику и уровень затрат государства на образование, здравоохранение и науку в России и странах «большой семерки» в
2000-2007 гг. Рассчитайте государственные расходы на образование, здравоохранение и
17
науку в расчете на одного жителя в странах «Группы восьми» в сопоставимых ценах в 2005
г. и сравните их.
2. Уровень реального финансирования общественных потребностей государством
Определите изменение уровня бюджетного финансирования по годам за период с 1991
по 1995 гг. (в сравнении с 1990 г.) таких общественных потребностей, как поддержка отдельных отраслей экономики; социально-культурные мероприятия; государственное управление, правоохранительная деятельность и обеспечение безопасности; национальная оборона.
Рассчитайте изменение уровня реального финансирования за счет бюджета в период
1995-2004 гг. (1995 г. = 100%) следующих общественных потребностей: государственное
управление и местное самоуправление; национальная оборона; правоохранительная деятельность и обеспечение безопасности государства; промышленность, энергетика и строительство; сельское хозяйство и рыболовство; транспорт, дорожное хозяйство, связь и информатика; охрана окружающей среды и природных ресурсов, гидрометеорология, картография и
геодезия; жилищно-коммунальное хозяйство; социально-культурные мероприятия.
Оцените изменение уровня реального бюджетного финансирования в 2005-2011 гг.
следующих общественных потребностей: национальная оборона; национальная безопасность
и правоохранительная деятельность, поддержка национальной экономики; на жилищнокоммунальное хозяйство; социально-культурные мероприятия.
Сравните уровень реального финансирования образования из консолидированного
бюджета РФ за 2000 и 2010 гг. Сопоставьте уровень государственных расходов на образование в России и других странах «Группы восьми» в 2000-05 гг.
Сравните уровень реального финансирования здравоохранения и физической культуры
из консолидированного бюджета РФ за 2000 и 2011 гг. На сколько процентов возросло реальное финансирование здравоохранения и физической культуры из бюджета в 2011 г. по
сравнению с 2000 г.? Сопоставьте уровень государственных расходов на здравоохранение в
России и других странах «Группы восьми» в 2000-05 гг.
3. Финансы предприятий
Рассчитайте отношение сальдированного финансового результата деятельности предприятий к ВВП за период 1990-2000 гг. и 2003-2011 гг., проанализируйте его динамику.
Проанализируйте динамику рентабельности продукции за период 1992-2000 и 20032011 гг. Выделите наиболее и наименее рентабельные отрасли (1992-2000 гг.) и виды деятельности (2003-2011 гг.).
Проанализируйте динамику доли убыточных предприятий за период с 1993 по 1997 гг.
и с 2000 по 2011 г. Проведите анализ коэффициентов текущей ликвидности и обеспеченности
предприятий собственными оборотными средствами за те же периоды.
Задание 12. Кредитная система, денежное обращение
1. Кредитная система
Проанализируйте динамику числа банков и их филиалов, а также числа банков с иностранным капиталом за период с 1993 по 2011 гг. Проанализируйте изменение структуры
банков по размеру уставного капитала за период 2001-2011 гг.
Проанализируйте динамику в 1990-95 гг. следующих показателей: а) уровня кредитования экономики (отношение кредитных вложений в экономику к величине ВВП); б) доли в
сумме кредитов долгосрочных кредитов. Рассчитайте отношение суммы кредитов предприятиям и населению к величине ВВП за каждый год с 1993 по 2011 гг. Проанализируйте динамику полученных показателей. Рассчитайте для каждого года, начиная с 1997, по 2011 г.
удельный вес в сумме активов кредитных организаций следующих показателей: кредиты
предприятиям и населению, кредиты банкам, вложения в государственные ценные бумаги,
18
вложения в акции и паи, учет векселей. Проведите анализ изменения структуры активов кредитных организаций. Рассчитайте отношения суммы вкладов населения к величине ВВП для
каждого года за период с 1997 по 2011 гг. Проанализируйте динамику полученных показателей.
2. Структура денежной массы М2 и скорость обращения денег
Проанализируйте изменение структуры денежной массы за период с 1994 по 2011 гг.
Рассчитайте для каждого года за период с 1994 по 2011 гг. отношение величины М2 к величине ВВП (коэффициент монетизации) ВВП. Проанализируйте динамику этого показателя.
Найдите также обратные величины к коэффициенту монетизации (скорость обращения денег). Проанализируйте динамику рассчитанных показателей.
3. Показатели инфляции
Проанализируйте динамику годовых темпов роста цен в секторах экономики и дефлятора ВВП в 1990-2011 гг. Рассчитайте годовые темпы роста денежной массы за период 19942011 гг. и сравните их с темпами роста цен, индексом-дефлятором ВВП. Также рассчитайте
базисные темпы роста индексов цен в секторах экономики и дефлятора ВВП в 1990-2011 гг.
(1990 г. = 1). Проанализируйте полученные результаты. Расставьте сектора экономики в порядке убывания базисных индексов темпов роста цен.
Задание 13. Социальная сфера
1. Уровень жизни
Рассчитайте по годам базисные индексы реальной среднемесячной заработной платы за
период с 1990 по 2010 гг. (1990 г. = 100%). Рассчитайте базисные индексы роста реальных
доходов населения по годам за период 1991-2010 гг. (1991 г. = 100%). Определите базисные
темпы роста реальных размеров пенсий по годам за период с 1991 по 2010 гг. (1991 г. =
100%). Постройте графики полученных показателей и проведите их анализ.
Сравните средний уровень жизни населения России и других стран «Группы восьми» в
2005 г. по объему потребления товаров и услуг в целом и по основным его компонентам.
Расставьте страны «Группы восьми» в порядке убывания объема потребления. Сравните
Россию и другие страны «Группы восьми» по среднедушевому потреблению основных компонентов продовольствия.
Используя данные сборника «Россия и страны мира», определите место России среди
стран, сведения о которых приведены в сборнике, по таким показателям, как индекс человеческого развития и его составляющие: ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования, ВВП на душу населения; фактическое конечное потребление домашних хозяйств
(по паритету покупательной способности); суточная калорийность питания населения.
2. Дифференциация доходов населения
Проанализируйте динамику коэффициента фондов за период с 1992 по 2011 гг. и коэффициента Джини – за период с 1995 по 2011 гг. Какая тенденция имеет место в динамике
этих показателей дифференциации доходов? Сравните степень дифференциации доходов в
России с другими странами «Группы восьми» и с более широким кругом стран (сборник
«Россия и страны мира»). Сделайте выводы.
Проанализируйте динамику численности населения с доходами ниже прожиточного
минимума по годам за период с 1992 по 2011 гг. Сравните показатели бедности в России и в
странах, сведения о которых приведены в сборнике «Россия и страны мира». Какое место
среди этих стран занимает Россия по показателям бедности населения?
Проанализируйте динамику общей заболеваемости населения с 1990 по 2011 гг. Проанализируйте динамику показателей рождаемости, смертности, естественного прироста
(убыли) населения и ожидаемой продолжительности жизни населения России за период с
1990 по 2010 гг. Определите место России по уровню рождаемости, смертности, естествен19
ного прироста и продолжительности жизни населения среди 60 стран, данные о которых
приведены в «Российском статистическом ежегоднике.2011».
3. Социальные услуги
Сравните страны «Группы восьми» по удельному весу образования, здравоохранения и
социальных услуг в ВВП. Сделайте выводы.
Рассчитайте по годам за период с 1993 по 2003 гг. суммарный объем платных услуг по
следующим видам: услуги физической культуры и спорта, медицинские, санаторнооздоровительные. Затем найдите для тех же лет отношения полученных показателей к объему выпуска по виду деятельности «Здравоохранение, физическая культура и социальное
обеспечение». Проведите анализ динамики доли платных услуг по данному виду деятельности. Рассчитайте аналогичные показатели для периода 2003-2010 гг. Для этого вначале определите общий объем выпуска медицинских и санаторно-оздоровительных услуг. А затем
найдите отношения полученных величин к объему выпуска по виду деятельности: «Здравоохранение и предоставление социальных услуг». Проанализируйте динамику рассчитанных
показателей.
Определите объем платных услуг системы образования по годам за период с 1995 по
2010 гг. Затем для тех же лет найдите отношения объема выпуска платных услуг к общей величине выпуска по виду деятельности «образование». Проанализируйте динамику полученных показателей.
Проанализируйте за период с 1990 по 2011 гг. динамику следующих показателей: число больничных учреждений; - число больничных коек на 10 000 чел. населения; - число
амбулаторно-поликлинических учреждений. Сравните Россию и другие страны «Группы
восьми» по числу больничных коек на 100000 человек населения. Проведите анализ динамики численности врачей и среднего медицинского персонала за период с 1990 по 2011 гг.
Сравните Россию и другие страны «Группы восьми» по численности врачей на 100000 человек населения.
Задание 14. Внешняя торговля
1. Экспорт
Рассчитайте базисные темпы роста российского экспорта по годам с 1994 по 2011 гг.
(1994 г. = 100%): всего и отдельно по странам СНГ и странам вне СНГ. Проанализируйте полученные результаты.
Проанализируйте изменение удельного веса основных элементов структуры экспорта
по годам за период с 1994 по 2011 гг. Постройте графики полученных величин. Расставьте
составляющие экспорта в порядке понижения темпов роста их удельного веса в общем объеме экспорта. Какие тенденции характерны для структуры российского экспорта? Рассчитайте по годам за период с 1995 по 2011 гг. долю сырой нефти, нефтепродуктов и природного
газа в объеме российского экспорта. Постройте график полученных значений, проанализируйте его и сделайте выводы о тенденциях данного показателя.
Проанализируйте динамику а) объемов экспорта и б) доли экспорта в объеме производства по годам за период с 1997 по 2011 гг. по следующим видам товаров (в скобках указаны
источники данных об объеме производства): - уголь каменный; - нефть сырая; - нефтепродукты; - газ природный; - электроэнергия; - удобрения минеральные азотные; - удобрения
минеральные калийные; - руды и концентраты железные; - лесоматериалы необработанные; фанера клееная; - целлюлоза древесная; - чугун.
2. Импорт
Рассчитайте базисные темпы роста российского импорта по годам с 1994 по 2011 гг.
(1994 г. = 100%): всего и отдельно по странам СНГ и странам вне СНГ. Проанализируйте полученные результаты. Проанализируйте изменение удельного веса основных элементов
структуры импорта по годам за период с 1994 по 2010 гг. Постройте графики полученных
20
величин. Расставьте составляющие импорта в порядке понижения темпов роста их удельного
веса в общем объеме импорта. Какие тенденции характерны для структуры российского импорта?
Сравните 2011 и 2000 гг. по а) объему импорта и б) его отношению к объему отечественного производства по важнейшим продовольственным товарам: картофелю, овощам и
бахчевым культурам, мясу и мясопродуктам, молоку и молокопродуктам, яйцам и яйцепродуктам. Как повлияли происшедшие изменения в соотношении импорта и отечественного
производства на продовольственную безопасность России?
Проанализируйте соотношение темпов роста импорта ряда видов товаров и темпов роста их национального производства за период с 2000 по 2011 гг. В том случае, когда данные
о темпах роста производства данного вида товаров отсутствуют, сравнение надо произвести
с темпами роста выпуска соответствующего вида деятельности. Темпы роста измерять по
данным в натуральном выражении, а если их нет, – то за единицу измерения взять млн. долл.
Виды товаров: ткани хлопчатобумажные, ткани из синтетических и искусственных нитей, ковры и ковровые покрытия, одежда трикотажная, одежда текстильная, обувь кожаная,
обувь текстильная, комбинированные холодильники-морозильники, бульдозеры, экскаваторы,
станки металлорежущие, тракторы, плиты древесностружечные, плиты древесноволокнистые,
продукты неорганической химии, органические химические соединения, лекарственные средства, лаки и краски, полимерные материалы и пластмассы, каучук синтетический, вычислительные машины и их блоки, приемники телевизионные, часы и их части, автобусы, автомобили легковые, автомобили грузовые, машины и механизмы для уборки и обмолота сельскохозяйственных культур, сенокосилки, машины электромеханические бытовые, аппаратура телефонной и телеграфной связи.
Сделайте выводы из проведенного анализа, касающиеся изменения роли импорта в
обеспечении потребностей страны в рассмотренных видах товаров.
3. Сальдо торгового баланса
Рассчитайте сальдо торгового баланса России по годам за период с 1994 по 2011 гг. Постройте график полученных величин. Проанализируйте его и сделайте выводы о тенденциях
в динамике данного показателя.
Проанализируйте динамику торгового баланса по услугам по годам за период с 1995 по
2011 гг. Постройте график полученных значений и проведите его анализ.
Задание 15. Платежный баланс. Место России в мировой экономике
1. Платежный баланс
За период с 1995 по 2011 гг. по годам постройте графики и проанализируйте динамику
следующих показателей: - сальдо счета текущих операций; - сальдо счета операций с капиталом и финансовыми инструментами; - чистые ошибки и пропуски; - изменение валютных
резервов.
Постройте график чистого экспорта капитала, – в целом и в отдельности банками и
прочими секторами, – по годам за период с 1995 по 2011 гг. Проанализируйте его.
Определите место, занимаемое Россией по размерам международных резервов, а также
долю России в суммарном объеме международных резервов стран, по которым приводятся
сведения, по годам за период с 1995 по 2012 гг. Какие тенденции имеют место в динамике
полученных показателей?
2. Доля России в мировом производстве
Определите место, занимаемое Россией по объему ВВП и по уровню ВВП на душу
населения, среди стран, по которым приведены сведения в сборнике «Россия и страны мира». По годам с 1995 по 2006 гг. определите место, занимаемое Россией по объему выпуска,
а также удельный вес в суммарном выпуске странами, сведения о которых приведены в
21
сборнике, для следующих товаров: - уголь, - нефть, - естественный газ, - железная руда, - сахар-песок, - растительные масла, - пиломатериалы, - бумага и картон, - автомобильный бензин, - минеральные удобрения, - чугун, - сталь, электроэнергия. Выявите тенденции, которые
имеют место в динамике этих показателей. За те же годы определите место, занимаемое Россией по объему производства, а также удельный вес в суммарном объеме производства странами, сведения о которых приведены в статистических источниках, для следующих товаров:
- зерновые и зернобобовые культуры, - пшеница, - сахарная свекла, - подсолнечник, - картофель, овощи и бахчевые, - плоды, ягоды, цитрусовые и виноград, - скот и птица на убой, коровье молоко, - куриные яйца. Какие тенденции имеют место в динамике рассмотренных
величин?
Определите по годам с 1995 по 2009 гг. место, занимаемое Россией по вывозке древесины и улову рыбы и добыче морепродуктов среди стран, по которым приводятся сведения,
а также долю России в общем объеме производства этих товаров указанными странами. Как
изменились данные показатели за рассмотренный период?
3. Доля России в мировом экспорте и импорте
Определите место, занимаемое Россией по объему экспорта, импорта и отношению
экспорта к импорту среди стран, по которым имеются статистические данные, с 1995 по 2009
гг. Проследите динамику этого показателя, а также динамику доли России в мировом экспорте и импорте. Сделайте выводы об имеющихся тенденциях рассмотренных показателей.
Темы для дискуссий
a.
b.
c.
d.
e.
Роль государства в экономике
Пути модернизации российской экономики
Роль иностранного капитала в экономике России
Использование международных резервов России
Роль международной миграции в российской экономике
Разработчики:
НОУ ВПО «ИМЭО»
д.э.н. профессор, зав. кафедрой
Н.К. Водомеров
Эксперты:
_ НОУ ВПО «ИМЭО»_____к.э.н. доцент
Собянина С.В.______________
___________________
_________________________
(место работы)
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
__НОУ ВПО ИМЭС
___________________
(место работы)
д.э.н.профессор
Шаталин Ю.А.__________________
_________________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
22