Неделя природоведения - Образование Костромской области

Неделя природоведения.
1. Лес.
2. Животный мир леса.
3. Обобщающий урок.
Л Е С.
Мы продолжаем неделю природоведения.
Отгадайте, куда мы сегодня отправимся (совершим экскурсию на несколько
дней).
Есть у ребят зеленый друг,
Веселый друг, хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек (лес).
Мы пришли в лес. На лесную полянку. Располагаемся на нашей полянке и
поговорим сегодня о лесе.
- Мудрая сова.
1 задание.
- Вы любите загадывать загадки?
- А вы знаете загадки о лесе?
Зимой и летом - одним цветом.
Весной веселит, летом холодит,
Осенью умирает, весной оживает.
Она весну встречает, сережки надевает.
Накинута на спинку зеленая косынка.
А в платьице в полоску ты узнаешь … (березку)
2 задание.
Любите ли вы бывать в лесу? А задумывались ли вы над тем как живет лес?
Легко ли умеете отличать одно дерево от другого по коре, по листьям, по
почкам?
Сейчас ребята нам расскажут о деревьях.
1. ЕЛЬ. (Рафаилов Д.)
2. ДУБ (Якубец С.)
Но есть у него и слабая сторона – боится морозов. Чтобы уберечься от
этой беды, дуб начинает зеленеть поздно, чуть ли не позднее всех
наших деревьев. Желуди – плоды дуба. Самому старому дубу более
2000 лет.
3. Ольха (Козлова А.)
4. Рябина (Хрусталев П.).
5. О березе (я).
3 задание.
Узнай деревья по листьям
4 задание.
Лесовичок спрашивает:
- А вы, ребята, знаете как нужно вести себя в лесу?
Ответ детей.
5 задание.
Объясните пословицы о лесе.
- Дрожишь как осиновый лист.
- Лес – богатство и краса, береги свои леса.
- Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса - посади!
6 задание.
1. Никто не пугает, а вся дрожит (осина).
2. Ягоды, какого дерева любят птицы (рябина)
3. Сок, какого дерева используется в медицине и утоляет жажду (береза)
4. У какого дерева осенью красные листья (клен).
5. Недаром эта модница склонилась над водой, все лето в речку
смотрится – любуется собой (ива).
6. Плоды растут на ветках группками, покрытые скорлупками (орехи).
ЖИВОТНЫЕ.
1. Чтение рассказа Ю. Дмитриева (стр. 120).
- Почему некоторых животных называют травоядными?
- Какое еще есть отличие у этих животных от других? (есть на ногах
копыта).
- Назовите травоядных животных?
- А кто такие хищники?
- Назовите их?
- А кто такие грызуны?
- Назовите их?
Загадки о животных.
Загадывают загадку про зайца.
Заяц – русак крупнее, уши длиннее, летом серый, хвост черный, зимой белеет
спинка, бока.
Заяц – беляк – летом цвет меха рыжевато – серый, брюхо белое, зимой
меняет шубку на чисто белую.
-Почему зайца называют косым трусишкой? (зачитывают из книги, стр. 130)
- Каких зайчат называют настовиками? Колосовиками?
Листопадниками?
- Заботиться зайчика о своих зайчатах?
Медведь.
- Кого называют хозяином леса?
Зачитываю стр. 133,132,134 учебника.
Лиса.
- Отгадайте что это за животное?
Зачитываю стр. 137 учебника.
Про лисят зачитываю стр. 138.
- Какие животные строят себе норы (лиса, барсук, бобр, медведь…)
- Какие животные запасают корм на зиму?
- Какие животные засыпают зимой?
- У каких животных ценный мех?
Распределите животных в две группы:
1. Животные, живущие в наших лесах;
2. Животные, которых не встретишь в наших лесах.
Кроссворд «Узнай животного по описанию».
- Кто грызет деревья. Строит плотины, предпочитает жить в воде, мех
его считается ценным (бобр).
- Кто рыщет по лесу в поисках пищи, охотятся большими стаями (волк).
- Хищник, добычу подстерегает с дерева, умеет мяукать, на ушах
кисточки, похоже на кошку, на намного крупнее (рысь).
- А это животное из семьи оленей, имеет рога, длинные ноги, у этого
животного вкусное, полезное молоко (лось).
- У этого животного есть лучшая защита от хищника. Свернётся в
клубок и все. (ёж).
- Это животное роет норки в земле, наносит вред культурным растениям
(крот).
- Это животное запасает грибы, орехи на зиму, быстро скачет с ветки на
ветку (белка).
Обобщающий урок.
- Мы побывали с вами в лесу, узнали кто там живет, и то там растет. А
обратный путь пройдет у нас по этой дорожке. Мы сделаем несколько
остановок. А сейчас в путь.
1. Остановка вопросы.
- Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным
вреда?
- Каковы причины лесных пожаров?
-
Какие птицы прилетают раньше стрижи или ласточки? (ласточки)
Как по клюву отличить молодого грача от взрослого?
Какую птицу называют водяным воробьем?
Какая птица выводит птенцов зимой?
Какое травянистое растение зацветает первым весной? (мать-и-мачеха)
У какого растения семена похожи на парашютики? (одуванчик)
Как нужно правильно собирать грибы?
Листья какого растения прикладывают при ссадинах, ожогах , укусе
насекомых?
Как называют зайчат каждого выводка?
На какие группы делятся животные?
Какая охота разрешена в любое время года? (фотоохота)
Назовите признаки хорошей погоды?
2. Собираем грибы.
- Вы любите собирать грибы?
Сосны, ёлки, березы, клены
Это лес - он наш зеленый друг.
Добрый друг, он шумит, поет.
И в прохладную тень зовет.
А вы знаете, что для вас он загадки свои припас?
- Чей домишко из иголок
На земле у старых ёлок? (муравейник).
- Черный жилет, красный берет
Нос как топор, хвост как узор (дятел).
- Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам
Он в шубке серенькой зимой, и в рыжей шубке летом (белка).
- Сделал дыру, вырыл нору
Солнце сияет, а он не знает. (крот)
- Пусть я птичка невеличка, у меня друзья привычка
Как начнутся холода, прямо с севера сюда (снегирь).
- Неприметный он на вид, а чудесным звонким пеньем
Всех на свете удивит.
Можно слушать без конца знаменитого певца (соловей).
- Осенью в щель проберется, а весной проснется (муха).
- То фиолетовый, то голубой, он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень громкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли?
(колокольчик).
Дерево, трава, цветок и птицы
Не всегда умеют защититься
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
Да природе будет хуже! Каждая сломанная попусту ветка, каждый
сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана
нанесенная природе. И если одну такую рану нанесёшь ты, другую твой
товарищ, третью, четвертую, пятую кто – то ещё природа погибнет. Мы
хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца с великими
сокровищами жизни.
Читаем вслух:
Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина. И
охранять природу – значит охранять Родину.
В нашей стране ведется большая работа по охране природы. Сажают леса,
создаются заповедники, охраняющие редкие породы животных и виды
растений. А те растения и животные , которых мало на земле, занесены в
Красную книгу.
- А кто из вас посадил хотя бы одно дерево или принес, какую ни будь пользу
природе?
Итог.
- Чему была посвящена эта неделя?
- О ком или о чем мы говорили на этой недели?
- Какие выводы вы сделали для себя?
Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 4
имени Ф.Н. Красовского города Галича Костромской области
Неделя природоведения.
(2 класс).
Учитель начальных классов
МСО школы №4
Тихомирова Ирина Николаевна