Тест по теме «ЭКОЛОГИЯ»

Тест по теме «ЭКОЛОГИЯ»
1. Какой абиотический фактор может привести к резкому сокращению численности популяции
речного бобра?
а) обильные дожди летом
водоема
б) увеличение численности водных растений
в) пересыхание
2. Какой антропогенный фактор может привести к увеличению численности популяции зайцев в
лесу?
а) рубка деревьев
б) отстрел волков и лисиц
в) вытаптывание растений
3. Какой фактор среды служит сигналом для подготовки птиц к перелетам?
а)
понижение температуры воздуха
б)
изменение продолжительности светового
дня
в)
увеличение облачности
г)
изменение атмосферного давления
4. Парниковый эффект может способствовать бурному развитию растений в биосфере, так как он
ведет
а)
к накоплению в атмосфере кислорода
б)
к увеличению плотности атмосферы
в)
к накоплению в атмосфере углекислого газа
6.Все факторы живой и неживой природы, воздействующие на особи, популяции, виды,
называют
а) абиотическими
б) биотическими
в) экологическими
г) антропогенными
5. Факторы, вызывающие загрязнение окружающей среды, связанные с деятельностью
человека, называют
а) ограничивающими
б) антропогенными
в) биотическими
г) абиотическими
6. Условия среды обычно определяют как:
а) экологические факторы, оказывающие влияние (положительное или отрицательное) на
существование и географическое распространение живых существ;
б) Перемены в средообразующих компонентах или их сочетаниях, имеющие колебательный
характер с восстановлением прежних условий жизни;
в) степень соответствия природных условий потребностям людей или других живых
организмов;
7. Какой из признаков является характерным для агроэкосистемы?
а) многообразие видов живых существ различных экологических групп
б) преобладание естественной растительности
в) потребности в дополнительном вложении энергии со стороны человека
8. Почему можно считать, что волки и львы находятся на одном и том же трофическом уровне?
а) живут на суше
б) имеют крупные размеры
в) поедают растительноядных животных
г) используют свою пищу примерно на 10 %.
9. Австралийские кустарники из рода Driandra опыляются с помощью кенгуру, пьющих их
обильный нектар, примером какого вида биотических связей это является?
а) нейтрализм б) мутуализм в) комменсализм г) аменсализм
10.Большое разнообразие цепей питания, сбалансированный круговорот веществ в экосистеме
обеспечивается
а) динамичность
б) целостность
в) смену
11. Первым звеном пищевой цепи биогеоценоза является:
а) лягушка
б) кузнечик
в) змея
г) растение
12. Процесс саморазвития природной экосистемы можно наблюдать на примере:
а) весеннего размножения организмов
б) вырубки леса
в) зарастания лесного озера
г) создания искусственного водоёма.
13. В агроценозе пшеничного поля грибы и гнилостные бактерии являются
а) продуцентам
б) консументам
в) редуцентам.
14. Примером биогеоценоза является
а) муравейник в смешенном лесу б) берёзовая роща
в) яблоневый сад
15. На втором трофическом уровне находятся
а) колокольчик б) микроорганизмы в) мышь
16. Первичным источником энергии для живых организмов является
а) кислород
б) солнечный свет в) растительная пища
17. Чем отличается биогеоценоз от экосистемы
а) не имеет границ б) многообразием видов в) имеет границы г) численностью видов
18. Учение о биосфере создал
а) В. И. Вернадский б) Н.И. Вавилов
в) Э. Зюсс
19. Структурными компонентами биосферы являются
а) популяции б) биоценозы в) биогеоценозы
20. Весь комплекс пищевых взаимоотношений показывает
а) цепь питания б) пищевая сеть в) экологическая пирамида г) экологическая сетка