План урока природоведения Безручкиной Л.В

Ф. И. О. педагога: .БЕЗРУЧКИНА Л.В.................................
Предмет: природоведение..............................................
Класс: 5 в..................................................
Тип урока:. Урок применения предметных умений. Результативность урока: Самостоятельное решение задач (выполнение упражнений)
повышенной сложности отдельными учениками или коллективом класса.............................................
1 Методы обучения (методов проблемного обучения; сочетание фронтальной и индивидуальной форм работы с учащимися;
самостоятельная работа учащихся)
Целесообразность и обоснованность их применения применяемых методов
2 Групповые формы деятельности учащихся
3 Планирование путей восприятия учениками изучаемых объектов и явлений, их осмысления Планирование устойчивого внимания и
сосредоточенности
Тема урока : Образование почв, ее разнообразие и уход за почвой
Технологическая карта с дидактической структурой урока
Дидактическая
структура урока*
Деятельность учеников
Организационный Проверяют друг у друга
момент
наличие учебника , ручки,
тетради
Определение
Определяют тему
темы и алгоритма Образование почв, ее
разнообразие и уход за
Деятельность
учителя
Задания для
Планируемые результаты
учащихся,
Предметные
УУД
выполнение
которых приведет к
достижению
планируемых
результатов
Проверка к
Посмотреть на
Определять
готовности к уроку
предметы, лежащие
коммуникативное
на рабочем месте
намерение (свое и
соседа
партнера)
Запись темы на доске 1.состав
Знания состава почв,
Умение планировать
сл. №1,2,3
почвы,2.свойсва
определения, значения
почвы 3.образование
Определение цели
почвойалгоритм
Проверка
домашнего
задания
Ответ:
Делают опыты по составу
почвы,
Вопрос:что такое
почва, ее состав?
почвы 4.разнообразие
почв 5.уход за почвой
Сделать вывот о
Выводы о составе
составе почвы
почвы
деятельности
Самгостоятельность,
Толерантность,
Организация опытов
Умение работать в парах
Изучение нового
материала
Делают выводы на
информационных листах
1. Согласно алгоритму
образование почв
Сл.6,7,8,9
Включаю видео(лес Из п. 30 (учебник)
Влияние растений и
хвойный, лес
выбирают по своему климата на
широколиственный, варианту 1,2,3
формирование почв.
пустыня)
Читают в учебнике п.30 ,
(учебник)просматривают
Формирование почв, Типы почв
видео о разных сообществах, Сл.10
выводы записывают
вносят записи в
информационные листы
Почвы на Ставрополье
2.Читают реферат о типах
Задание дано заранее
почв
Сл. 13,14,15
Типы почв,
3. Читают реферат о почвах
на Ставрополье
Почвы на
Ставрополье
4.Читают п. 31 и в игре
показывают действия
мелиорации почвы
коментируют
Настраиваю игру
«Уход за почвой»
Самостоятельность
Умение делать выводы
Ценность добра и
красоты
Самооценка
Умение извлекать и
находить информацию
Прочитать в учебнике
«Уход за почвой»
Знания об уходе за
Выйти показать как почвой
ухаживать за почвой и
прокоментировать
Практическое
применение знаний
Закрепление
нового материала
Отвечают на вопросы
Задаю вопросы Сл.
№20
) Верхний рыхлый и Состав, свойства ,
образование почвы
плодородный слой
земли, покрытый
растительностью.
(почва, болото, глина)
2) Какие вещества
входят в состав
почвы, выбери и
зачеркни лишнее:
Песок, глина, вода,
сахар, стекло,
перегной.
3) Основное
свойство почвы. ()
4) Самая богатая
перегноем почва.
(ч……..м)
Как думаете
Делают вывод об истощении исчерпаемый
природный ресурс
почвы
или нет?
5) Остатки
органических и
неорганических
веществ,
содержащихся в
почве. (пере……)
Проблемный вопрос
сл. 24
Контроль
Рефлексия
Самооценка, бонусы берут
сами
Отвечают на вопрос
самооценка
О чем необходимо
еще поговорить?
Дом.задание
Д.з.сообщения об
охране почвы
ПЛАН УРОКА
1.
Организационный момент
Определение темы и алгоритма
Проверка домашнего задания
2 МИН.
7 МИН.
ОПЫТЫ (ВЫВОДЫ)
Изучение нового материала
1 мин.
А)Образование почв
А)6 мин.
Б)Типы почв
Б) 5 мин.
В)Почвы на Ставрополье
В)5 мин.
Г)Уход за почвой
Закрепление нового материала
Контроль
Рефлексия(проблема)
Г) 6 мин.
5 мин.
1 МИН.
самооценка
3 мин.
Дом.задание
карта
Опыт №1Наличие органических веществ в почве
Опыт №2
Наличие воздуха в почве
вывод
вывод
3 мин.
Опыт №3
вывод
Наличие песка в почве
Образование почвы в хвойном лесу
Образование почвы в хвойном лесу
Образование почвы в широколиственном лесу
Образование почвы в
вывод
вывод
вывод
вывод
полупустыне
Уход за почвой
Опыт №1
вывод
вывод
Наличие органических веществ в почве
Опыт №2
вывод
Наличие воздуха в почве
Опыт №3
вывод
Наличие песка в почве
Образование почвы в хвойном лесу
Образование почвы в хвойном лесу
Образование почвы в широколиственном лесу
Образование почвы в
вывод
вывод
вывод
вывод
полупустыне
Уход за почвой
вывод