Приложение 3

Приложение 3
Реализация в процессе курсовой подготовки цикла семинаровпрактикумов, на которых разрабатываются, обсуждаются конкретные виды
проектной образовательной и научно-исследовательской деятельности
педагогов и учащихся, которые могут быть реализованы в ближайшей
перспективе в учреждениях образования столичного мегаполиса.
Ниже приведены разработанные слушателями курсовой подготовки в процессе
реализации цикла семинаров-практикумов виды проектной образовательной и
научно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся, которые могут быть
реализованы в ближайшей перспективе в учреждениях образования столичного
мегаполиса.
Дидактическая игра: «Здоровье планеты Земля – наше здоровье»
Правила игры: создается 2 команды по 4 человека. В круглом разноцветном
поле в виде планеты стоит юла со стрелкой, Рядом располагается «экологический
поезд» с цветными секторами (вагонами), в каждом 12 окошек с буквами А, В, С и
номерами вопросов. Каждому игроку предлагается выбрать с помощью юлы
цветовой сектор-вагон, а с помощью кубика — номер вопроса из любой серии А, В,
С. На ответ дается несколько минут. Если игрок не отвечает на вопрос, он
переносится в студию для игры со зрителями. За правильный ответ игроку
присуждаются очки (количество заранее оговорено). Выигрывает тот, кто наберет
наибольшее количество очков. Победителю вручается приз.
СЕКТОР 1. КРОВ И ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ
Вопросы серии А
1.
Существуют ли опасные для здоровья строительные материалы?
2.
Могут ли высотные здания представлять особую опасность для
физического и психического здоровья?
3.
Каковы основные источники шума в городе?
4.
Назовите наиболее опасные для здоровья проблемы, вызванные
антисанитарным состоянием канализации.
5.
Назовите способы безопасного хранения мусора.
Вопросы серии В
1.
Назовите десять городов мира, население которых в ближайшее время
вырастет до 20—30 миллионов.
2.
Могут ли плохие жилищные условия быть причиной заболевания органов
дыхания?
3.
Чем опасно для здоровья неправильное хранение отходов?
4.
В каких районах лучше не строить города?
Вопросы серии С
1.
С какими загрязнителями воздуха помещения можно справиться с
помощью вентилятора?
2.
Могут ли пустые консервные банки стать причиной распространения
тропической лихорадки?
112
СЕКТОР 2. НАСЕЛЕНИЕ
Вопросы серии А
Каким, по мнению специалистов, станет население Земли в 2005 году? Сколько
человек будет насчитывать население Москвы к 2005 году?
Каким образом неконтролируемая потребность в экономических ресурсах
способствует разрушению окружающей среды?
Какие экологические катастрофы могут заставить людей оставить свои
жилища?
Что такое демография?
Что означает выражение «космический корабль — Земля»?
Вопросы серии В
Как вы думаете, во сколько раз больше мировых ресурсов окружающей среды
достанется ребенку, родившемуся в интеллектуально развитой стране, чем ребенку в
одной из стран «третьего мира». В 5 раз, в 20 раз, в 100 раз?
Какой процент населения Земли, по вашему мнению, будет жить в городах
развивающихся стран к 2000 году? 70%,
Назовите любые 3 проблемы, связанные с ухудшением окружающей среды в
городских условиях.
Каким образом неконтролируемая потребность в экономических ресурсах
способствует разрушению окружающей среды в индустриально развитых странах?
Вопросы серии С
Как вы думаете, каков ежедневный прирост населения на нашей планете?
100000, 195000, 220000 человек? Сколько ежегодно умирает беременных, в том
числе при родах?
СЕКТОР 3. ВОЗДУХ .
Вопросы серии А
Какова основная причина парникового эффекта? Назовите, по крайней мере,
два из опасных веществ, выделяемых в окружающую среду автомобилем,
работающим на бензине.
Назовите один из самых известных загрязнителей, выделяемых при плавке
стали.
4.
Назовите основные группы химических веществ, добываемых в шахтах
или на перерабатывающих комбинатах, загрязняющих воздух.
5.
Назовите основные источники загрязнения воздуха.
6. Назовите болезни, вызываемые загрязнителями воздуха.
Вопросы серии В
1.
Назовите химические вещества, наиболее вредные для озонового слоя
Земли.
2.
Что произойдет, если исчезнет озоновый слой Земли?
3.
Каковы основные последствия парникового эффекта?
4.
Что вызывает наибольшее загрязнение воздуха в жилище человека?
СЕКТОР 4. РАДИАЦИЯ.
Вопросы серии А
1.
Верно ли, что проживание на высоких широтах увеличивает дозу
113
радиации от космических лучей?
2.
Какие из названных заболеваний можно лечить с помощью радиоактивного облучения? (а) рак, б) малярия, в) гипертиреоз — заболевание
щитовидной железы, г) пневмония).
3.
Действительно ли, в отличие от тепловых электростанций, атомные не
усугубляют парниковый эффект путем выделения окиси углерода?
4.
Правильно ли, что телевизоры и визуальные дисплеи — источники
опасного рентгеновского излучения?
5.
Одной из опасностей разрушения озонового слоя атмосферы является
излучение ультрафиолетовой радиации, что может привести к заболеванию раком
кожи, особенно у людей со светлой кожей. Это правильно?
6.
Что такое радон? Вреден ли он?
Вопросы серии В
1.
Естественные радиоактивные элементы существуют везде, даже в нашем
организме. Так ли это?
2. Табачный дым — бытовой источник радона? Так ли это?
Вопросы серии С
1.
Какой наиболее распространенный прибор для измерения уровня
радиации?
2.
Во время длительного перелета на самолете человек получает дозу
радиации. Опасна ли она?
СЕКТОР 5. БЕЗОПАСНОСТЬ ПИЩИ
Вопросы серии А
1.
При какой температуре бактерии размножаются особенно быстро?
2.
Почему для хранения самопортящихся продуктов необходимы
холодильники?
3.
Какое насекомое чаще всего переносит микробы на своих лапках?
4.
Бактерии сальмонеллы могут содержаться в сырых продуктах. Если пищу
неправильно готовят (недожаренное мясо), то можно заболеть. Это правда?
Вопросы серии В
1.
Будет ли растение радиоактивно, если его семена подверглись
облучению?
2.
Мытье рук — основной элемент личной гигиены. Назовите 5 случаев,
когда это необходимо делать.
3.
Пища может стать источником заболевания, если при ее изготовлении не
соблюдаются основные правила предосторожности. Какие?
4.
Почему предпочтительна свежеприготовленная пища?
Вопросы серии С
1.
Одна клетка бактерии при благоприятных условиях дает в течение 12
часов жизнь 7000 миллионам клеток. Назовите эти условия.
2.
Современная технология обеспечения безопасности продуктов питания
используется для того, чтобы уничтожить болезнетворные бактерии в твердых
продуктах и продлить срок их пригодности. Как называется этот процесс?
СЕКТОР 6. ВОДА.
114
Вопросы серии А
1.
Назовите заболевания, которых можно избежать путем обеспечения
населения доброкачественной питьевой водой с соблюдением санитарных норм.
2.
Какое химическое вещество наиболее часто используют для дезинфекции
водопроводной воды?
3.
Справедливо ли утверждение, что «чистая» на вид вода не содержит
никаких химических элементов?
4.
Какое химическое вещество, содержащееся в воде, может эффективно
предотвратить кариес?
Вопросы серии В
1.
Какой самый простой способ обеззараживания воды?
2.
Вода покрывает 3/4 поверхности Земли. Какой процент составляет
пресная вода?
3.
Сколько воды содержится в организме взрослого человека? 25% 65%,
85%.
4.
Какие химические вещества способствуют превращению осадков в
кислотный дождь?
Вопросы серии С
1.
Какая часть населения развивающихся стран живет в нормальных
санитарных условиях?
2.
Сколько детей до 5 лет ежечасно умирают в развивающихся странах от
кишечных инфекций из-за отсутствия доброкачественной воды?
ПРИМЕЧАНИЕ: для успешного проведения игры важно правильно выбрать
ведущего. Он должен иметь четкие представления об обсуждаемой проблеме,
владеть методикой проведения игры, уметь вести диалог.
Приложение к образовательной игре «ПЛАНЕТА ЗЕМЛИ — НАШЕ
ЗДОРОВЬЕ» (ответы на вопросы)
СЕКТОР 1. КРОВ И ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ.
Вопросы серии А
1.
Существуют. К примеру, асбест, цинковые краски.
2.
Да. Квартиры на верхних этажах подвергаются особому риску в случае
пожара. Психологические проблемы могут возникнуть из-за повышенного уровня
шума, отсутствия уединения, боязни преступления.
3.
Транспорт, промышленность, радио, ТВ, проигрыватель.
4.
Наиболее опасны желудочно-кишечные инфекции.
5. Сожжение, контролируемые свалки, компостирование, переработка и
восстановление, кормление животных пищевыми отходами.
Вопросы серии В
1.
Мехико, Сан-Паоло, Карачи, Дели, Бомбей, Калькутта, Дакка, Шанхай,
Джакарта.
2. Да, могу.
115
3.
Рост количества мух, которые переносят возбудителей кишечных
инфекций. Рост количества крыс, блох, которые переносят чуму. Рост количества
пожаров.
4.
На крутых склонах, в районах, подверженных наводнениям, оползням, на
землях, примыкающих к вредным производствам.
Вопросы серии С
1.
Окись азота, одноокись углерода, табачный дым, радон, формальдегид,
озон, минеральные волокна, двуокись серы, продукты сгорания газа духовок и плит.
2.
Могут, поскольку в заполненные дождевой водой консервные банки
москиты, распространяющие эти болезни, откладывают яйца.
СЕКТОР 2. НАСЕЛЕНИЕ.
Вопросы серии А
6 000 000 000 человек. 12000000 человек.
Уничтожение лесов, загазованность воздуха, истощение водных ресурсов,
появление не перерабатываемых отходов, повышенный уровень шума.
Землетрясение, наступление пустынь, оползни, промышленное отравление вод
и земли, поднятие уровня моря. Отрасль знаний, изучающая население.
Мы живем в ограниченном пространстве с ограниченными природными
ресурсами, и любые деяния каждого из нас не личное дело. Все отражается на
окружающей среде, на здоровье всех людей планеты.
Вопросы серии В
В 20 раз.
Перенаселенность, недостаток доброкачественной воды, загазованность
воздуха.
Сведение лесов, нарушения правил землепользования, отравление окружающей
среды.
Вопросы серии С
220000 человек. Полмиллиона.
СЕКТОР 3. ВОЗДУХ.
Вопросы серии А
1.
Сжигание таких горючих ископаемых, как нефть и уголь.
2.
Одноокись углерода, окись азота, углеводород, свинец.
3. Двуокись серы.
4.
Кадмий, ртуть, мышьяк.
5.
Промышленные выбросы, автотранспорт.
6.
Бронхит, конъюнктивит, рак легких.
Вопросы серии В
1. Хлорфторуглероды.
2.
Повысится заболеваемость кожи из-за того, что больше ультрафиолетовых лучей достигнет земли.
3.
Повышение температуры воздуха, таяние полярных льдов, подъем уровня
моря, образование пустынь, уменьшение производства продуктов питания.
4.
Кухонный духовой шкаф.
СЕКТОР 4. РАДИАЦИЯ Вопросы серии А
116
1. Да.
2.
(а) и (в).
3.
Это действительно так.
4.
Неправильно.
5.
Правильно.
6.
Радон — радиоактивный элемент. Присутствие радона в воздухе рабочих
помещений создает профессиональную вредность. Уменьшить ее можно хорошей
вентиляцией.
Вопросы серии В
1. Так.
2. Да, так.
Вопросы серии С
1.
Счетчик Гейгера.
2.
Совершенно верно, получает, но для жизни эта доза не опасна.
СЕКТОР 5. БЕЗОПАСНОСТЬ.
ПИЩИ Вопросы серии А
1.
От плюс 10 до 60° С.
2.
Холодильник обеспечивает хранение продуктов при температуре ниже
«опасной зоны».
3.
Муха.
4. Так.
Вопросы серии В
1.
Нет.
2.
Перед разделкой продуктов, после туалета или после того как поменяли
пеленку ребенку, после разделки сырого мяса птицы, яиц, если касались мусорного
ведра, если гладили домашних животных.
3.
Если пищу приготовили задолго до того, как ее будут есть, если
приготовленная пища долго хранилась при температуре, благоприятной для
размножения бактерий, при недостаточной тепловой обработке или если пищу
готовил больной человек.
4.
Если продукты не в холодильнике, то в них начнут развиваться микробы.
Вопросы серии С
1.
Сырость, тепло и время.
2.
Облучение продуктов питания.
СЕКТОР 6. ВОДА Вопросы серии А
Желудочно-кишечные. Газообразный хлор. Несправедливо. Фтор.
Вопросы серии В
Кипячение.
3%.
Двуокись серы, двуокись натрия.
Вопросы серии С
60%. 1000-2500.
117
В процессе реализации курсов успешно прошел семинар-практикум по теме
«Интернет как технология и информационный ресурс проектно-фандрайзинговой
деятельности», а также семинар «Научно-исследовательская и инновационновнедренческая деятельность преподавателей и студентов вуза»
См. слайды «Семинар-практикум»
118