№ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ

№
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего образования
«Южный федеральный университет»
Кафедра техносферной безопасности
экологии и химии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Программа и варианты контрольных заданий
по курсу
Экология
Для студентов всех специальностей
заочной формы обучения
Таганрог 2014
1
УДК
Составители: Забалуева А.И., Толмачёва Л.В.
Программа и варианты контрольных заданий по курсу Экология
Учебно-методическое пособие. − Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014. – 36 с.
Настоящее учебно-методическое
пособие предназначено для
студентов заочного обучения в соответствии с требованиями
Государственных
Библиогр.: 3 назв.
Рецензенты:
Л.П. Милешко, д-р. тех. наук, профессор кафедры Техносферной
безопасности экологии и химии.
В.В. Панова, канд. пед. наук, доцент естествознания Таганрогского
института имени А.П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного
экономического университета (РИНХ)».
2
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – обеспечить необходимую естественно-научную
подготовку
будущих
возможности
бакалавров
использования
в
области
полученных
экологии,
знаний
в
их
показать
будущей
специальности.
Задачи дисциплины – изучить основные принципы охраны
окружающей среды, показать взаимодействия организма и среды,
показать сущность экологических процессов, сформировать основные
представления о роли живого вещества, проанализировать последствия
загрязнения окружающей среды.
ВВЕДЕНИЕ
Предмет и задачи экологии. История развития экологии как науки.
Место экологии в системе естественных наук. Методы экологических
исследований. Задачи экологии применительно к деятельности инженера.
[1. С. 13-25]; [4. С. 16-32]; [2. С. 17-28].
1. ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ
Понятие среды в экологии. Понятие экологического фактора.
Экологические
факторы
среды:
биотические,
абиотические,
антропогенные. Биотические факторы: хищничество, комменсализм,
аменсализм, мутуализм. Абиотические факторы почвенного покрова,
водной среды. Классификация экологических факторов в зависимости от
плотности популяции. Прямое, косвенное воздействие факторов на
организм. Общая характеристика абиотических факторов среды. Понятие
лимитирующих факторов. Понятие толерантности организма. Закон
минимума Ю. Либиха. Закон В. Шелфорда. Экологическая ниша. Закон
обязательного заполнения экологических ниш и принцип конкурентного
3
исключения Г.Ф. Гаузе. Правило Бергмана, закон Алена. Адаптация
живых организмов. Виды адаптаций: морфологическая, поведенческая,
физиологическая.
[1. С. 34-63]; [4. С. 40-68]; [2 С. 35-52].
Экосистемы
Экосистемы,
биогеоценоз,
биоценоз
–
их
сущность
и
характеристика. Структура водной и наземной экосистем. Состав и
структура популяций. Популяция и стация ее обитания. Энергия в
экологически системах (биогеоценозах) их продуктивность. Трофические
цепи питания. Пастбищные и детритные цепи питания. Круговорот
веществ и поток энергии. Роль различных групп живых организмов в
преобразовании солнечной энергии. Биопродуктивность. Потери энергии
при переходе с одного трофического уровня на другой. “Пирамида
энергий” и пирамида “биомасс”. Правило десяти процентов. Общие
принципы экосистем. “Пирамида чисел”. Правило одного процента.
Правило экологической пирамиды.
Динамика экосистем: циклические и поступательные изменения.
Сукцессии. Климаксовые сообщества. Гомеостаз экосистем.
[1. С. 64-98]; [2. С. 116-173].
Биосфера
Строение земли, ее оболочки, их взаимосвязь. Общая характеристика
биосферы.
Структура
биосферы,
ее
функциональная
целостность.
Эволюция биосферы. Современный этап развития биосферы. Ноосфера –
сфера разума.
Роль В.И. Вернадского в формировании современного понятия о
биосфере. Живое и биокосное вещества, их взаимопроникновение и
4
перерождение в круговороте веществ и потоке энергии. Роль живых
организмов в биохимических циклах. Функции живого вещества:
энергетическая, деструктивная, концентрационная, средообразующая.
Многообразие
биологических
видов
как
основа
организации
и
устойчивости биосферы.
[1. С. с. 140-203].
Ресурсы биосферы
Общая характеристика природных ресурсов. Классификация
природных ресурсов (земельных биологических, минеральных,
энергетических, водных). Ресурсный цикл как антропогенный круговорот
веществ. Общие инженерные принципы рационального
природопользования: системный подход, оптимизация биосферы,
оптимизация природопользования, гармонизация отношений природы и
техники, концентрация производства и его экологизация.
[1. с. 205-237]; [4] с. 205-266].
Загрязнение атмосферы и ее защита
Атмосфера: состав и структура. Источники и виды загрязнения
атмосферы. Общие подходы к снижению и предотвращению загрязнения
атмосферы. Классификация загрязнений окружающей среды.
Антропогенные эффекты, связанные с загрязнением атмосферы:
разрушение озонового слоя, повышение температуры, кислотные дожди,
смог.
Разрушение
озонового
слоя:
причины,
последствия,
пути
предотвращения. Общая характеристика и особенности промышленных
выбросов. Влияния атмосферных загрязнений на окружающую среду и
здоровье населения. Перенос загрязнений в атмосфере. Защита атмосферы
от загрязнений. Мероприятия по снижению выбросов автотранспорта.
Парниковый эффект: сущность, причины, последствия и меры по его
5
предотвращению. Кислотные дожди: причины, влияние на биоту и
экосистемы, стратегия борьбы с кислотными осадками. Смог: понятие,
виды, наиболее ядовитые компоненты, условия существования. [1. С. 99136].
Загрязнение гидросферы и ее защита
Общая
характеристика
водопотребление,
их
гидросферы.
общая
Водопользование
характеристика.
и
Классификация
водопользования. Гигиенические признаки вредности веществ. Источники
и виды загрязнений водной среды.
Опасность загрязнения Мирового океана нефтью и радионуклидами.
Миграция токсичных элементов и накопление их в живых организмах.
Самоочищение водоемов.
Общие подходы к предотвращению загрязнений гидросферы.
Мероприятия по снижению загрязнений водной среды. Методы очистки
сточных вод и примеры технологических схем очистных сооружений.
[1. С. 136-149].
Загрязнение литосферы и ее защита
Состав и строение литосферы. Почва и ее место в биосфере. Влияние
состояния почвы на здоровье человека.
Недра. Минеральные ресурсы.
Классификация промышленных отходов. Отходы, подлежащие и не
подлежащие переработке. Нормирование химических загрязнений почв.
Методы утилизации и ликвидации осадков сточных вод. Безотходные и
малоотходные технологии.
[1 С. 154-173].
Управление качеством окружающей среды
6
Понятие качества среды. Организация государственного управления
качеством
окружающей
среды.
Стандартизация,
сертификация
и
гигиеническое нормирование в системе управление качеством среды.
Понятие
экологического
мониторинга.
мониторинга.
Экологическая
Виды
экологического
экспертиза.
Перспективы
совершенствования природоохранного законодательства России.
[1. С. 154-163]; [4. С. 363-399].
Экологический менеджмент
Понятие,
предмет
и
функции
экологического
менеджмента.
Социоприродная экосистема как объект экологического контроля.
Экологическая
безопасность.
Формирование
механизмов
природопользования в рыночной экономике. Главный подход к оценке
стоимости
биотических
естественными
и
компонентов
социоприроднми
экосистем.
экосистемами.
Управление
Экологическое
сопровождение хозяйственной деятельности. Экологический менеджмент
на предприятии. Структурная перестройка и экологизация экономики.
Источники финансирования природоохранной деятельности.
[3. С. 124-146]; [4. С. 364-390].
Экологический маркетинг
Маркетинговый механизм управления охраной окружающей среды.
Основные маркетинговые подходы в области экологии. Экологический
аудит в системе маркетинга.
[3. С. 152-162].
7
Экологическое право
Понятие, предмет и источник экологического права. Экологические
правонарушения. Правовой режим природопользования и охраны
окружающей среды. Виды ответственности за экологические
правонарушения.
[3. С. 65-177].
8
2. ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
2.1. Методические указания к выполнению контрольной
работы
Контрольная
работа должна быть выполнена в тетради или
печатный текст формата А4, размер шрифта 14Times New Roman,
междустрочный интервал - 1,5.
Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с двумя
последними цифрами зачетной книжки согласно таблице.
Работа должна быть аккуратно оформлена:
 для замечаний рецензента надо оставлять широкие поля;
 писать четко и ясно;
 номера и условия заданий переписывать в том порядке, в каком
они указаны в задании.
Работа
должна
быть
датирована,
подписана
студентом
и
представлена в университет на рецензирование к началу сессии.
В
противном случае студент не будет допущен к зачету.
В конце работы должен быть приведен список использованной
литературы.
Если контрольная работа не зачтена, то ее нужно выполнить второй
раз в соответствии с указаниями рецензента и представить на повторное
рецензирование вместе с незачтенной
работой. Исправления следует
выполнять в конце тетради, а не в рецензированном тексте. Контрольная
работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не
рецензируется и не засчитывается.
9
2.2. Варианты контрольных заданий
Номер
варианта
01;26;51;76
02;27;52;77
03;28;52;78
04;29;54;79
05;30;55;82
06;31;56;81
07;32;57;82
08;33;58;83
09;34;59;84
10;35;60;85
11;36;61;86
12;37;62;87
13;38;63;88
14;39;64;89
15;40;65;90
16;41;66;91
17;42;67:92
18;43;68;93
19;44;69;94
20;45;70;95
21;46;71;96
22;47;72;97
23;48;73;98
24;49;74;99
25;50;75;100
Номер
вопроса
1, 11, 21, 26, 35, 40, 51, 69, 76, 82
2, 7, 20, 27, 33, 45, 52, 66, 77. 89
3, 12, 23, 28, 36, 48, 53, 67, 78, 98
4, 13, 22, 29, 39, 47, 54, 59, 79, 84
5, 14, 20, 30, 38, 46, 55, 65, 72, 80
6, 11, 24, 31, 37, 42, 56, 68, 81, 91
7, 15, 25, 32, 38, 49, 57, 70, 82, 92
8, 17, 23, 30, 33, 47, 58, 65, 83, 95
9, 18, 27, 34, 44, 59, 67, 76, 84, 99
10, 19, 26, 35, 42, 50, 60, 66, 85, 98
11, 21, 28, 36, 40, 51, 61, 71, 86, 97
12, 22, 29, 37, 45, 58, 62, 81, 87, 93
13, 23, 32, 38, 41, 48, 63, 70, 88, 100
14, 24, 35, 39, 46, 53, 64, 82, 89, 98
1, 15, 21, 25, 40, 56, 65, 79, 90, 99
2, 16, 33, 41. 48, 57, 66, 88, 91, 96
3, 17, 31, 42, 49, 59, 67, 77, 92, 98
4, 18, 28, 36, 43, 52, 68, 73, 87, 93
5, 19, 22, 33, 44, 53, 69, 74, 88, 94
6, 15, 20, 31, 45, 50, 62, 70, 81, 95
7, 17, 21, 34, 46, 51, 64, 71, 82, 96
8, 19, 22, 35, 47, 55, 66, 72, 84, 97
9, 13, 23, 36, 48, 51, 68, 73, 85, 98
10, 18, 24, 31, 49, 57, 69, 74, 86, 99
11, 25, 32, 45, 50, 58, 64, 75, 81, 100
2.3. Контрольные вопросы
1. Что изучает экология? Какое место она занимает в современной
науке?
2. Что составляет предмет и задачи экологии как научной
дисциплины?
10
3.
Сформулируйте
классифицируют
понятие
экологические
экологического
факторы?
фактора.
Приведите
Как
примеры
экологических факторов, относящихся к различным группам.
4. Дайте определение терминам:
"абиотические
факторы",
"биотические
"экологические факторы",
факторы",
"антропогенный
фактор", "оптимальный фактор". Приведите примеры.
5. Сформулируйте понятие ограничивающего фактора.
Что
называется пределом выносливости? Ответ подтвердите примерами.
6. Сформулируйте и объясните закон совокупного действия
факторов. Ответ подтвердите примерами.
7.
Дайте
определение
терминам:
"среда",
"эврибионты",
"стенобионты". Ответы подтвердите примерами.
8. Охарактеризуйте антропогенный фактор. Приведите примеры
положительного и отрицательного воздействия человека на окружающую
среду.
9. Охарактеризуйте понятие "экологическая ниша". Приведите
примеры.
10.
Дайте
"ограничивающий
понятие
терминам:
"оптимальный
фактор",
фактор", "предел выносливости", "экологическая
пластичность".
11. Дайте определение терминам: "экосистема", "биогеоценоз",
"биоценоз". Приведите примеры.
12. Назовите характерные черты, отличающие биоценоз
экосистемы.
13. Охарактеризуйте структуру водной экосистемы.
14. Охарактеризуйте структуру наземной экосистемы.
15. Дайте сравнительную характеристику агроценоза и биоценоза.
11
от
16. Дайте определение понятиям: "продуценты", "консументы",
"редуценты". Приведите примеры.
17. Сформулируйте закон минимума Ю. Либиха. Каково его
значение в природе?
18.
Сформулируйте
закон
толерантности
Шелфорда.
Ответ
подтвердите примерами.
19. Сформулируйте и объясните важнейшие экологические правила:
правило Бергмана, правило Аллена.
20. Дайте характеристику гомеостазу экологической системы.
21.
Дайте
характеристику
понятию
"трофический
уровень".
Приведите примеры.
22. Охарактеризуйте и приведите примеры трофических цепей
питания. Сформулируйте правило экологической пирамиды. Приведите
примеры.
23. Дайте характеристику состава и структуры популяции. От каких
факторов зависит ее плотность и численность?
24. В чем заключаются закономерности динамики популяций?
25. Дайте характеристику природным ресурсам.
Каким образом
классифицируют природные ресурсы?
26. Дайте общую характеристику природных ресурсов: земельных,
биологических, минеральных, энергетических, водных.
27. Что такое ресурсный цикл? Каковы его особенности?
28. В каких случаях деятельность человека является источником
антропогенных помех в экосистемах? Приведите примеры.
29. Сформулируйте общие инженерные принципы рационального
природопользования.
30.Почему
учение
В.И.
Вернадского
о
биосфере
является
теоретической основой охраны природы? Ответы подтвердите примерами.
12
31. Что называется ноосферой? Почему ее рассматривают как новое
состояние биосферы?
32. Дайте общую характеристику структуре и составу атмосферы.
33. Приведите характеристику загрязнений окружающей среды.
34. Напишите классификацию загрязнений окружающей среды по
источникам загрязнений. Приведите примеры.
35. Как классифицируют загрязнение среды:
а) по типу загрязнителей;
б) по последствиям, вызываемым загрязнениями.
36. Дайте
классификацию
загрязнителей
атмосферы по
агрегатному состоянию. Приведите примеры.
37. Как классифицируют загрязнителей атмосферы по источникам?
Приведите примеры.
38. Как влияют атмосферные загрязнения на окружающую среду и
здоровье населения? Ответ объясните?
39. Сформулируйте научные основы гигиенического нормирования
атмосферных загрязнений.
40. Назовите и охарактеризуйте мероприятия по снижению выбросов
автотранспорта.
41. Сформулируйте понятия "загрязнение окружающей среды",
"объект
загрязнения",
"источники
загрязнений".
Какие
источники
загрязнения относятся к первичным, а какие - к вторичным. Приведите
примеры.
42. Каким образом происходит перенос загрязнений в атмосфере?
Ответ объясните.
43. Охарактеризуйте последствия загрязнения атмосферы.
44. Сформулируйте закон об охране атмосферного воздуха.
45. Дайте общую характеристику водным ресурсам.
13
46. Каково значение воды в жизни человека и общества? Приведите
примеры.
47. Назовите и охарактеризуйте основные источники загрязнения
поверхностных и подземных вод.
48. В чем заключается значение водохранилищ для окружающей
среды? Как они воздействуют на человека и окружающую среду?
49. Назовите основных потребителей пресной воды. Каковы
перспективы использования опреснителей соленых вод?
50. Каким образом оценивают стабильность и трансформацию
химических веществ в водной среде? Какое значение это имеет при
анализе состояния экосистемы?
51. Что называется водопользованием и водопотреблением? Как
классифицируют водопользование по объектам потребления и по целям?
52. Какие принципы лежат в основе бессточного производства?
Ответ объясните.
53. Дайте общую характеристику химическим и биологическим
методам очистки сточных вод.
54. Дайте общую характеристику физико-химическим методам
очистки сточных вод.
55. Сформулируйте основные принципы нормирования допустимых
концентраций вредных веществ для человека в почве.
56. Назовите основные направления охраны почв.
57. Дайте характеристику источникам и последствиям загрязнения
литосферы.
58. Как классифицируют промышленные отходы:
а) по агрегатному состоянию;
б) по возможности технологической переработки? Приведите
примеры.
14
59. В чем заключается изменение структуры и качества земельных
ресурсов? Приведите примеры.
60. Охарактеризуйте процессы рекультивации нарушенных земель.
61. Назовите важнейшие свойства почвы. Каким образом происходит
процесс образование почв?
62. Как классифицируют почвы? Какое влияние на почву оказывает
хозяйственная деятельность человека?
63. Что называется эрозией почв? Охарактеризуйте важнейшие виды
эрозии почв? Каким образом осуществляется охрана почв от эрозии?
64. Дайте характеристику причины уменьшения численности
животных. Дайте понятие редким и исчезающим видам. Приведите
примеры.
65. Какие мероприятия необходимо проводить по охране фауны?
Почему?
66.
Что
называется
заповедником?
Дайте
характеристику
государственным заповедникам. Какие задачи они выполняют?
67. Что называется радиоактивным загрязнением? Каковы общие
принципы безопасного использования ядерной энергии?
68. Дайте характеристику загрязнению среды пестицидами и
ядовитыми химическими веществами.
69.
Каковы
основные
принципы
безопасного
использования
минеральных удобрений? Ответ объясните.
70. Как влияют антропогенные факторы окружающей среды на
здоровье населения? Приведите примеры.
71. Сформулируйте принципы мониторинга окружающей среды.
72. В чем заключаются основные принципы создания безотходных и
малоотходных производств?
15
73.
Сформулируйте
нормативно-правовые
основы
охраны
природной среды.
74. Какие объекты относятся к особо охраняемым природным
территориям? Какова их роль в сохранении целостности биосферы?
75. Какие принципы лежат в основе управления природопользования
и охраны окружающей среды? Почему?
76. Охарактеризуйте состояние сукцессии экологической системы.
77. Какова роль стандартизации в охране окружающей среды?
78. Что называется экологической экспертизой? Каковы ее задачи?
79. Сформулируйте понятие экологического мониторинга. Назовите
важнейшие виды экологического мониторинга.
80. Какое значение имеет моделирования в экологии и в охране
окружающей среды? Ответ объясните.
81.
Сформулируйте
и
объясните
принципы
рационального
использования природных ресурсов в условиях научно-технического
прогресса.
82.
Назовите
и
охарактеризуйте
основные
этапы
эволюции
биосферы. Что такое ноосфера?
83. В чем заключаются причины разрушения озонового слоя Земли?
Каковы его последствия? Назовите возможные пути предотвращения
дальнейшего разрушения озонового слоя.
84. Сформулируйте основные положения учения о биосфере В.И.
Вернадского. Объясните их.
85. Какова роль химизации сельского хозяйства в загрязнении
окружающей среды?
86. Дайте общую характеристику загрязнению морей и океанов.
87. Является ли почва природным ресурсом? В чем заключается
рациональное использование и охрана почв?
16
88. Дайте понятие экологической пирамиды. Что такое пирамида
биомасс, пирамида чисел, пирамида энергий? Приведите примеры.
89.
Охарактеризуйте
альтернативные
источники
энергии:
солнечную энергию, ветровую энергию, гидроэнергетику, геотермальную
энергию.
90. Назовите и охарактеризуйте факторы деградации почв.
91. Каковы причины возникновения кислотных дождей? Какой вред
наносят кислотные дожди?
92. Охарактеризуйте понятие "экологический кризис"?
93. В чем заключается экологическое прогнозирование? Каковы его
цели и задачи?
94.
Охарактеризуйте
явление
фотохимического
смога,
его
последствия и причины.
95. Какие загрязнения окружающей среды называются шумовыми?
Как они воздействуют на человека и окружающую среду?
96. Что изучает экология города? Каковы ее цели и задачи?
97. В чем заключается сущность парникового эффекта, его причины
и последствия?
98. Охарактеризуйте
важнейшие
способы
утилизации
и
ликвидации промышленных отходов. Приведите примеры.
99. В
чем заключается и как осуществляется контроль качества
окружающей среды?
100. Что такое адаптация живых организмов? Охарактеризуйте
основные
виды
адаптации:
морфологическая,
поведенческая,
физиологическая? Приведите примеры.
3. КРАТКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
17
Абиотические
(космические,
факторы
геофизические,
—
факторы
климатические,
неживой
природы
пространственные,
временные и т.п.), оказывающие прямое или косвенное влияние на живые
организмы. Автотрофность человечества — понятие, предложенное
В.И.
Вернадским,
согласно
которому
в
будущем
увеличившееся
человечество из-за нехватки ресурсов органической пищи вынуждено
будет перейти на тип питания, свойственный автотрофам.
Автотрофы - организмы, способные синтезировать органическое
вещество из диоксида углерода, воды и минеральных солей. Источниками
энергии для биосинтеза служат свет (у фотоавтотрофов) или окисление
ряда неорганических веществ (у хемоавтотрофов).
Агроценоз
—
сообщество
организмов,
культивируемых
и
сопутствующих им в сельском хозяйстве.
Адаптация — процесс и результат приспособления организмов к
условиям
существования.
Различают
видовую
(генотипическую)
адаптацию, происходящую в ряде поколений и связанную с процессом
видообразования, и индивидуальную (фенотипическую) адаптацию —
акклиматизацию, происходящую в пределах индивидуального развития
организма и не затрагивающую его генотип.
Акклиматизация — приспособление организмов к измененным
климато-географическим условиям существования.
Аменсализм — тип межвидовых отношений, при котором в
совместной среде один вид организмов подавляет существование другого
вида, не испытывая противодействия.
Анабиоз - временная полная приостановка жизнедеятельности
организма, связанная с наступлением неблагоприятных условий или с
особой фазой индивидуального развития.
18
Анаэробы - организмы, живущие при отсутствии свободного
кислорода.
Антропогенез
исторический
-
процесс
происхождения,
возникновения и развития человека.
Антропогенные факторы — факторы, возникшие в результате
человеческой деятельности.
Ареал — область распространения систематической группы
организмов — популяции, вида и т.п.
Ассимиляция
—
усвоение
организмом
поступающих
из
окружающей среды веществ в процессе роста и развития, их уподобление
веществам организма.
Безопасность
экологическая
-
степень
защищенности
территориального комплекса, экосистемы, человека от возможного
экологического поражения, определяемая величиной экологического
риска.
Биоаккумуляция
—
накопление
веществ
(техногенных
загрязнителей) в организмах возрастающих трофических уровней.
Биоген — питательное вещество; биогены, биогенные элементы незаменимые химические элементы, из которых состоит вещество живых
организмов, — углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор.
Биогеохимический цикл — круговорот химических элементов из
неорганических соединений через растительные и животные организмы
(органические вещества) вновь в исходное состояние. См. Биотический
круговорот.
Биогеохимия
—
наука,
изучающая
круговорот
химических
элементов в биосфере.
Биогеоценоз — наземная экосистема, объединяющая на основе
обмена веществ, энергии и информации сообщество живых организмов
19
(биоценоз) с пространственной совокупностью абиотических условий
(биотопам).
Биоиндикация — использование особо чувствительных организмов
для обнаружения загрязнителей или других агентов в окружающей среде.
Биом
—
совокупность
экосистем
со
сходным
типом
растительности, расположенных в одной природно-климатической зоне
(тундра, тайга, степь, дождевой тропический лес, пустыня и т.п.).
Биосфера — глобальная экосистема, особая активная «оболочка»
Земли,
состав,
строение
и
энергетика
которой
определяются
деятельностью живых организмов.
Биота — любая пространственная совокупность всех живых
организмов, безотносительно к категории сообщества (например, биота
экосистемы, биота суши, биота океана, биота биосферы).
Биотические факторы — все формы воздействия организмов друг
на друга.
Биотический круговорот — круговорот биогенных элементов и
вовлекаемых им других веществ в экосистемах, в биосфере между их
биотическими и абиотическими компонентами. Важнейшей чертой
биосферного биотического круговорота является
высокая степень
замкнутости.
Биотоп — относительно однородное по абиотическим факторам
среды пространство, занятое данным биоценозом.
Биоценоз - сообщество взаимодействующих организмов разной
систематической принадлежности, совместно обитающих на каком-либо
участке суши или водоема; население биотопа.
Валентность
экологическая
—
(пределы
толерантности)
-
характеристика способности вида, популяции существовать в различных
условиях среды (ср. Биоинтервал фактора).
20
Валовой национальный продукт (ВНП) — суммарная рыночная
стоимость всех товаров и услуг, произведенных в стране за год.
Газы парниковые — газообразные вещества, попадающие в
атмосферу и создающие парниковый эффект: углекислый газ, метан,
летучие углеводороды и др.
Генотип — совокупность генов организма.
Генофонд — совокупность генотипов всех особей популяции, вида.
Гетеротрофы - организмы, питающиеся готовыми органическими
веществами.
Глобальное потепление — повышение средней температуры
атмосферы и гидросферы в масштабах планеты, вызванное техно-генными
факторами.
Гомеостаз — способность организма или системы организмов
поддерживать динамически устойчивое равновесие в изменяющихся
условиях среды.
Демографический взрыв — резкое увеличение скорости роста и
численности населения Земли в XX в.
Демографический переход — смена типов воспроизводства
населения (соотношений между рождаемостью и смертностью),
постепенно приводящая к стабилизации численности.
Демэкология — экология популяций, в центре внимания которой
находятся вопросы динамики численности.
Депопуляция — уменьшение численности популяции, населения.
Деструкторы - организмы, разрушающие органические вещества до
простых, вплоть до неорганических соединений (син. редуценты).
Детериорация — ухудшение, порча земли или других природных
объектов; процесс, противоположный мелиорации.
21
Детоксикация — процесс обезвреживания внутри биологической
системы попавших в нее вредных веществ.
Детрит - мертвое органическое вещество, продукты выделения и
распада организмов.
Детритофаги
—
организмы,
питающиеся
детритом
(син.
сапрофаги).
Диссимиляция — распад сложных органических веществ в
организме,
сопровождающийся
освобождением
энергии,
которая
используется в процессах жизнедеятельности.
Емкость среды — количественная характеристика совокупности
условий, ограничивающих рост численности популяции.
Закон больших чисел: совокупное действие большого числа
случайных факторов приводит, при некоторых общих условиях, к
результату, почти не зависящему от случая.
Закон константности количества живого вещества биосферы
(В.И. Вернадский): количество живого вещества (биомассы
всех
организмов) биосферы для данной геологической эпохи постоянно.
Закон максимизации энергии и информации в эволюции:
наилучшими шансами на самосохранение обладает система, в наибольшей
степени способствующая поступлению, выработке и эффективному
использованию энергии и информации.
Закон
минимума
(жизнеспособность,
(Ю.
Либих):
продуктивность
биотический
организма,
потенциал
популяции,
вида)
лимитируется тем из факторов среды, который находится в минимуме,
хотя все остальные условия благоприятны (см. Закон толерантности).
Закон необратимости эволюции (Л. Долло): эволюция необратима;
организм (популяция, вид) не может вернуться к прежнему состоянию,
уже осуществленному в ряду его предков.
22
Закон
оптимальности:
любая
система
с
наибольшей
эффективностью функционирует в некоторых характерных для нее
пространственно-временных пределах.
Закон развития системы за счет окружающей ее среды: любая
система может развиваться только за счет материально-энергетических и
информационных возможностей окружающей ее среды; абсолютно
изолированное саморазвитие невозможно.
Закон толерантности (В. Шелфорд): факторы среды, имеющие в
конкретных
условиях
пессимальное
(неблагоприятное
—
как
минимальное, так и избыточное) значение, ограничивают возможность
существования вида в данных условиях, вопреки и несмотря на
оптимальное сочетание других отдельных условий.
Зона
санитарно-защитная
—
обычно
часть
территории,
обладающая свойствами экологического барьера и пространственно
разделяющая источники неблагоприятных экологических воздействий и
возможные объекты этих воздействий.
Зона экологического бедствия - территория, где в результате
техногенной или природной катастрофы возникла угроза экологического
поражения людей из-за деградации естественной среды обитания.
Зооценоз — сообщество животных какого-либо биоценоза.
Зоофаги — плотоядные организмы, питающиеся животными других
или своих видов (каннибализм).
Интродукция — случайный или преднамеренный перенос особей
какого-либо вида растений или животных за пределы их ареала в новые
природно-климатические условия.
Информационное общество — стадия развития цивилизации, на
которой преобладающей формой общественных связей становятся потоки
23
информации, а материально-энергетические потоки минимизируются за
счет экономии и высокой эффективности.
Канцерогены — вещества или физические агенты, способные
вызвать развитие злокачественных новообразований или способствовать
их возникновению.
Квоты загрязнения среды - разрешенные долевые количества
выбрасываемых в окружающую среду техногенных загрязнителей,
устанавливаемые
местными,
национальными
или
международными
нормативными актами.
Кислотные осадки — атмосферные осадки — дождь, снег, туман,
содержащие техногенные примеси, из-за которых их кислотность
превышает нормальный уровень, т.е. рН ниже 5,6.
Комменсализм — тип межвидовых отношений, сожительства
(симбиоза), при котором в совместной среде организмы одного вида
безответно получают пользу от присутствия организмов другого вида.
Консументы — гетеротрофные организмы (в основном животные),
потребляющие органическое вещество других организмов — растений
(растительноядные — фитофаги) и животных (плотоядные — зоофаги).
Коэволюция - параллельная, совместная, сопряженная эволюция
человечества и природы.
Ксенобиотики - вещества, чуждые природе, составу и обмену
веществ живых организмов.
Кумуляция — скопление порций вещества, усиливающее его
действие; суммирование вредных эффектов от действия вредных агентов.
Макроэкология — научная дисциплина, в которой на основе
системного подхода наиболее крупные обобщения «классической»
экологии объединены с экологией человека, наукой об окружающей среде
и проблемами взаимоотношений человека и природы.
24
Мелиорация - улучшение земель для сельскохозяйственного
использования.
Метаболизм
—
обмен
веществ
и
энергии
в
организме,
биологической системе.
Мониторинг - слежение за какими-то объектами или явлениями,
регулярная или непрерывная регистрация их состояния.
Мониторинг экологический — слежение за качеством всех
слагаемых окружающей среды и состоянием биологических объектов.
Монокультура
растительного
—
покрова
а)
замена
какой-либо
естественного
одной
разнообразия
сельскохозяйственной
культурой; б) бессменное возделывание какой-либо сельскохозяйственной
культуры на одном и том же поле.
Мутагены — вещества или физические агенты, способные вызывать
мутации.
Мутация — изменение в генетическом аппарате организма,
приводящее к наследуемому изменению признаков или к гибели
организма.
Мутуализм — тип межвидовых взаимоотношений, когда оба
сожительствующих организма извлекают взаимную пользу.
Ниша экологическая — комплекс факторов, которые требуются
для существования вида, включая его связи с другими видами в
сообществе.
Ноогенез (ноосферогенез) — процесс формирования ноосферы.
Ноосфера — букв. «мыслящая оболочка», сфера разума; согласно
В.И. Вернадскому — качественно новая, высшая стадия развития
биосферы под контролем разумной деятельности человека.
25
Норма реакции — экологические пределы, в которых возможно
приспособительное изменение реакций жизнедеятельности и признаков
организмов данного вида.
Озоновый экран — слой атмосферы, отличающийся повышенной
концентрацией молекул озона (О3), поглощающих коротковолновое
ультрафиолетовое излучение солнца, опасное для живых организмов.
Онтогенез
—
индивидуальное
развитие
организма;
для
многоклеточных — от оплодотворения яйцеклетки до старения и смерти.
Опустынивание (аридизация) - процесс обеднения растительного
покрова, связанный со стойким уменьшением увлажнения территории,
превращением ее в аридную зону.
Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) - экспертная
процедура,
предназначенная
для
определения
(прогнозирования)
возможных воздействий строительства, пуска, эксплуатации (включая
аварийные ситуации) и ликвидации хозяйственного объекта на состояние
окружающей среды, целостность природных систем и здоровье людей.
Парниковый эффект — повышение температуры атмосферы из-за
увеличения содержания в ней парниковых газов, приводящеих к
чрезмерному поглощению воздухом теплового излучения Земли.
Пестициды — синтетические вещества, используемые для защиты
растений, животных, сельскохозяйственной продукции от угнетающих и
повреждающих влияний других организмов — сорняков (гербициды),
насекомых (инсектициды), грибков (фугициды) и др.
Пирамида
изображение
экологическая
количественных
(трофическая)
соотношений
между
-
графическое
трофическими
уровнями биоценоза — продуцентами, консументами (отдельно каждого
уровня) и редуцентами, выраженное в их численности (пирамида чисел),
биомассе (пирамида биомасс) или энергии (пирамида энергий).
26
Пищевая (трофическая) цепь — перенос вещества и энергии
между членами биоценоза, представляющими различные трофические
уровни, при поедании последующим членом цепи предыдущего.
Популяция — совокупность особей одного биологического вида,
населяющих пространство с относительно однородными экологическими
условиями,
имеющих
общий
генофонд
и
возможность
свободно
скрещиваться.
Поражения
экологические
—
нанесение
вреда
природным
комплексам, экологическим системам, их отдельным компонентам, а
также человеку в результате резких или длительных и стойких изменений
экологических условий.
Правило Д. Аллена: увеличение выступающих частей тела одного
вида или близких видов теплокровных животных (конечностей, хвоста,
ушей) при продвижении с севера на юг.
Правило К. Бергмана: у теплокровных животных, подверженных
географической изменчивости, размеры тела особей статистически (в
среднем) больше у популяций, обитающих в более холодных частях
ареала.
«Правило 10%» (правило пирамиды энергий Р. Линдемана): с
одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на
другой, более высокий ее уровень (по «лестнице» продуцент —
консументы), в среднем около 10% поступившей на предыдущий уровень
энергии.
Правило
обязательности
заполнения
экологических
ниш:
пустующая экологическая ниша всегда бывает естественно заполнена.
«Правило
1%»:
для биосферы в целом доля
возможного
потребления чистой первичной продукции (на уровне консументов
высших порядков) не превышает 1%.
27
Принцип Ле Шателье: при внешнем воздействии, выводящем
систему из состояния устойчивого равновесия, это равновесие смещается
в том направлении, при котором эффект внешнего воздействия
ослабляется.
Принцип минимума диссипации (рассеяния) энергии, или
принцип экономии энергии (Л. Онсагер — И. Пригожин): при
вероятности развития процесса в некотором множестве термодинамически
допустимых направлений реализуется то, которое обеспечивает минимум
рассеяния энергии.
Принцип сбалансированного природопользования: размещение и
развитие материального производства на определенной территории
должно
осуществляться
в
соответствии
с
ее
экологической
выносливостью по отношению к техногенным воздействиям.
Природоемкость производства — совокупный ущерб, который
наносится природным объектам и ресурсам, состоянию окружающей
среды строительством и эксплуатацией хозяйственных объектов, их
отходами и продукцией.
Продуценты — автотрофные организмы (в основном — зеленые
растения), образующие первичную продукцию органических веществ.
Редуценты — гетеротрофные организмы (бактерии и грибы),
завершающие
распад
органических
соединений
до
простых
неорганических веществ — воды, диоксида углерода, сероводорода и
солей.
Рекреация — восстановление сил, здоровья, отдых.
Рекультивация — комплекс мер, направленный на восстановление
ранее нарушенного природного ландшафта, а также продуктивности
нарушенных земель.
28
Сапрофаги — животные, питающиеся мертвой органикой (син.
детритофаги).
Стенобионты (стеноэки) — организмы, нормальное существование
которых возможно в узких пределах изменений экологических условий —
температуры (стенотермы), влажности (стеногидридные организмы),
выбора пищи (стенофаги) и т.д.
Стресс — состояние физиологического напряжения организма,
совокупность реакций, возникающих в ответ на внешние воздействия,
нарушающие гомеостаз.
Сукцессия — направленная и непрерывная последовательность
изменений видового состава организмов в данном месте обитания.
Техносфера
—
«техническая
оболочка»
—
искусственно
преобразованное пространство планеты, находящееся под воздействием
продуктов производственной деятельности человека.
Урбанизация — рост и развитие городов, преобразование сельской
местности в городскую, миграция сельского населения в города,
увеличение роли городов в жизни общества.
Фенотип — совокупность генетически определяемых признаков и
свойств организма.
Фитопланктон
—
совокупность
микроводорослей,
мелких
растительных организмов, обитающих в толще воды.
Фитофаги — растительноядные животные.
Фитоценоз — многовидовое растительное сообщество.
Фотопериодизм — изменения состояния биологических систем,
обусловленные естественным ритмом освещенности, сменой дня и ночи,
сезонными изменениями длительности светового дня.
29
Хемосинтез — синтез органических веществ у хемоавтотрофных
бактерий, использующих в качестве источников энергии окисление
некоторых неорганических веществ.
Эврибионты (эвриэки) — организмы, существующие в широких
пределах изменений экологических условий: температуры (эвритермы),
влажности (эвригидрицные организмы), выбора пищи (эврифаги) и т.п.
Эвтрофикация водоемов — чрезмерное обогащение водной среды
питательными веществами.
Эдафон — совокупность животного населения почвы.
Экологическая техноемкость территории (ЭТГ) — обобщенная
характеристика
территории,
количественно
соответствующая
максимальной техногенной нагрузке, которую может выдержать и
переносить в течение длительного времени совокупность реципиентов и
экологических систем территории без нарушения их структурных и
функциональных свойств.
Экоразвитие
—
экологически
ориентированное
социально-
экономическое развитие, при котором рост благосостояния людей не
сопровождается ухудшением состояния среды обитания и деградацией
природных систем.
Экосистема (экологическая система) — совокупность совместно
обитающих разных видов организмов и условий их существования,
находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом.
Эмиссия (в экологии) — выпуск, испускание каких-либо веществ,
побочных продуктов производства.
Эндотермы
млекопитающие,
—
теплокровные
способные
с
животные
помощью
—
внутренних
птицы
и
механизмов
терморегуляции поддерживать относительно постоянную температуру
тела, в определенных пределах не зависящую от температуры среды.
30
Эрозия
почвы
—
разрушение
(смыв,
размыв,
выдувание)
плодородного слоя почвы талыми, ливневыми водами и ветрами.
31
ЛИТЕРАТУРА
1. Стадницкий Г. В., Родионов А. И. Экология: Учебное пособие для
вузов. М.: Высшая школа, 2009.
2. Бродский А.К. Краткий курс общей экологи”. СПб: Деан + Адиа +
М., 2011.
3. Кривошеин Д.А., Муравей Л.А. Экология и безопасность
жизнедеятельности. М.: ЮНИТИ, 2000.
4. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. М.: ЮНИТИ, 2011.
5. Вронский В.А. Прикладная экология: Учебное пособие. Ростов-наДону, Феникс, 2008.
6. Брылов С.А., Штродки К.И. Охрана окружающей среды:
Справочник. М.: Высшая школа, 2001.
7. Владимиров А.В. и др. Охрана окружающей среды, Л:
Гидрометиздат, 2001.
8. Белов С.В., Барбинов Ф.А., Козьяков А.Ф. и др. Охрана
окружающей среды /Под. ред. С.В. Белова. М.: Высшая школа, 2010.
9. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. М.:
Просвещение, 2010.
10. Радкевич В.А. Экология: краткий курс. Минск: Высшая школа,
2011.
11. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. М.: Просвещение, 2000.
32
Забалуева Алла Игоревна
Толмачёва Лариса Владимировна
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Программа и варианты контрольных заданий
по курсу
Экология
Для студентов всех специальностей
заочной формы обучения
Ответственный за выпуск Забалуева А.И.
Редактор
Корректор
ЛР №020565 от 23.06.1997г.
Подписано к печати
Печать офсетная.
Усл. п. л. – 2,25.
Заказ №
Формат 60х84 1/16.
Бумага офсетная.
Уч.- изд .л.– 2,0.
Тираж 100 экз
“C”
________________________________________________
Издательство ЮФУ
ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44
Типография ЮФУ
ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44
33
34