Дерматовенерология - Северный государственный медицинский

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой ______________
___________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
к.м.н., доц. Анциферова О.А.
«18» февраля 2013 г.
Протокол №7
«___»_______________20 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Дерматовенерология»
По направлению подготовки – 060105 – «Медико-профилактическое дело»
Курс IV
Вид промежуточной аттестации - зачет
Кафедра Кожных и венерических болезней
Трудоемкость: 108/3 зачетных единицы
Архангельск, 2013
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - формирование у студентов навыков диагностики и
профилактики кожных и венерических заболеваний, оказания первой
врачебной помощи при неотложных состояниях на догоспитальном уровне.
Задачами дисциплины являются:
- выполнение мероприятий по формированию мотивированного
отношения населения к сохранению и укреплению своего здоровья и
здоровья окружающих в условиях напряженной эпидемической ситуации по
заразным кожным и венерическим заболеваниям;
- проведение санитарно-просветительской работы среди населения и
медицинского персонала, гигиенического воспитания среди детей,
подростков, с целью формирования здорового образа жизни;
- организация проведения профилактических и противоэпидемических
мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и
распространения заразных кожных и венерических заболеваний;
- ознакомление студентов с этиологией, патогенезом, клиническими
признаками, принципами лечения кожных и венерических заболеваний;
- дать студентам представление о распространённости и значимости
заболеваний кожи и взаимосвязях этих заболеваний с патологией других
органов и систем;
- научить выделять заболевания, вызывающие опасные для жизни
больных осложнения и сопутствующие заболевания;
- формирование у студентов навыков диагностики и оказания
неотложной дерматологической помощи.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Дерматовенерология» изучается в 7 и 8 семестрах,
относится к циклу профессиональных дисциплин образовательного
стандарта высшего профессионального медицинского образования
«Медицинская профилактика»
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
формируются:
- на цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика, педагогика,
психология, правоведение, история медицины, экономика, латинский язык,
иностранный язык);
- на цикле математических, естественно-научных, медико-биологических
дисциплин (математика, физика, химия, биохимия, биология, медицинская
информатика, анатомия и топографическая анатомия, микробиология,
вирусология, иммунология, гистология, цитология, нормальная физиология,
патологическая анатомия, патофизиология, физиология, фармакология);
- на цикле профессиональных дисциплин (общая гигиена, социальногигиенический мониторинг, клиническая лабораторная диагностика,
пропедевтика внутренних болезней, внутренние болезни, общая
физиотерапия, эндокринология, профессиональные болезни, общая хирургия,
реаниматология и анестезиология, хирургические болезни, урология, лучевая
диагностика, медицина катастроф, безопасность
медицинская реабилитация, медицинская генетика).
жизнедеятельности,
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК-1
ОК-5
ОК-8
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
Компетенции
Общекультурные компетенции
Способность и готовность использовать на практике
методы клинических наук в различных видах
профессиональной деятельности.
Способность к логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и
полемики, к редактированию текстов
профессионального содержания, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к толерантности.
Способность и готовность осуществлять свою
деятельность с учетом принятых в обществе моральных
и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики,
законы и нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную
тайну.
Общепрофессиональная деятельность
способен и готов реализовать этические и
деонтологические аспекты врачебной деятельности в
общении с коллегами, средним и младшим
медицинским персоналом, взрослым населением и
подростками, их родителями и родственниками
способен и готов выявлять естесвенно-научную
сущность проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности
способен и готов к формированию системного подхода
к анализу медицинской информации, опираясь на
всеобъемлющие принципы доказательной медицины,
основанной на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности
способен и готов проводить анализировать результаты
собственной деятельности для предотвращения
медицинских ошибок
способен и готов проводить и интерпретировать опрос,
ПК-6
ПК-7
ПК-9
ПК-11
ПК-12
ПК-15
ПК-17
физикальный осмотр, клиническое обследование,
результаты современных лабораторноинструментальных исследований, морфологического
анализа биопсийного материала, написать медицинскую
карту амбулаторного и стационарного больного
способен и готов проводить патофизиологический
анализ клинических синдромов, обосновывать
патогенетически оправданные методы диагностики,
лечения и реабилитации
способен и готов применять методы асептики и
антисептики, использовать медицинский
инструментарий, проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений медицинских
организаций, владеть техникой ухода за больными
способен и готов к работе с компьтерной техникой,
получать информацию из различных источников,
работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях, применять достижения современных технологий
для решения профессиональных задач
Профилактическая деятельность
способен и готов использовать методы оценки
природных и медико-социальных факторов среды в
развитии болезней у взрослого населения и подростков,
проводить их коррекцию, осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению
инфекционных, паразитарных и неинфекционных
болезней, проводить санитарно просветительную
работу по гигиеническим вопросам
способен и готов проводить с прикрепленным
населением профилактические мероприятия по
предупреждению возникновения наиболее часто
встречающихся заболеваний кожи и подкожной
клетчатки, давать рекомендации по здоровому питанию,
оценить эффективность диспансерного наблюдения за
здоровыми и хроническими больными
Диагностическая деятельность
способен и готов к постановке диагноза на основании
результатов объективного осмотра, биохимических
исследований биологических жидкостей и с учетом
законов течения патологии по органам, системам и
организма в целом
способен и готов выявлять у пациентов основные
патологические симптомы и синдромы заболеваний,
использовать алгоритм постановки диагноза (основного,
ПК-19
ПК-20
ПК-21
сопутствующего, осложнений) с учетом
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ),
выполнять основные диагностические мероприятия по
выявлению неотложных и угрожающих жизни
состояний
Лечебная деятельность
способен и готов выполнять основные лечебные
мероприятия при наиболее часто встречающихся
кожных и венерических заболеваниях, своевременно
выявлять жизнеопасные нарушения, использовать
методики их немедленного устранения
способен и готов назначать больным адекватное
лечение в соответствии с выставленным диагнозом,
осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и
немедикаментозной терапии больным с
инфекционными и неинфекционными заболеваниями
способен и готов осуществлять взрослому населению и
подросткам первую врачебную помощь в случае
возникновения неотложных и угрожающих жизни
состояний, в условиях эпидемий, проводить
госпитализацию дерматологических и
венерологических больных в плановом и экстренном
порядке
В результате изучения дисциплины студент должен
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- значение дерматологии и венерологии для врачей-гигиенистов;
- вопросы этиологии, патогенеза и профилактики кожных заболеваний,
связь их с факторами внешней среды, профессиональными вредностями и
несоблюдением здорового образа жизни;
- основные принципы общего клинического обследования кожных и
венерических больных;
- основные симптомы кожных и венерических болезней;
- современные методы клинического, лабораторного, инструментального
обследования больных, их диагностические возможности;
- принципы и методы проведения санитарно-просветительной работы
среди населения по профилактике кожных и венерических заболеваний;
- виды санитарной обработки больных с заразными кожными
заболеваниями;
- неотложные состояния в дерматологии;
- современные методы различных видов лабораторного анализа в
дерматовенерологии;
- алгоритмы лабораторной диагностики различных кожных и
венерических заболеваний;
- основы врачебно-трудовой экспертизы, первичной и вторичной
профилактики, медико-социальной и трудовой реабилитации;
- принципы и методы проведения санитарно-просветительской работы
по пропаганде здорового образа жизни.
Уметь:
- провести субъективное исследование больного;
- провести объективное обследование пациента; оценить полученные
данные; сформулировать синдромальный диагноз и наметить план
дополнительных методов исследования; заполнить историю болезни;
- оценить результаты обследований пациента;
- установить клинический диагноз наиболее распространенных кожных
заболеваний, протекающих в типичной форме, и обосновать этот диагноз;
- решать вопросы экспертизы трудоспособности; оформить первичную и
текущую документацию, составить план вторичной диспансеризации,
оценить эффективность диспансерного наблюдения;
- оказать первую помощь в экстренных случаях до приезда бригады
скорой медицинской помощи;
- проводить мероприятия по первичной и вторичной профилактике
наиболее часто встречающихся кожных заболеваний;
- проявить комплексный подход к назначению лабораторных
исследований, составить план обследования с учетом характеристик
лабораторных тестов;
- уметь интерпретировать результаты лабораторных исследований, в том
числе с учетом преемственности амбулаторного, стационарного
обследования;
организовывать
и
проводить
медицинские
осмотры
и
профилактические мероприятия;
- реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной
деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим
персоналом, родственниками пациента.
Владеть:
- методами общеклинического обследования (расспрос, осмотр,
пальпация, перкуссия, аускультация, определение свойств артериального
пульса, измерение артериального давления);
- навыками общения, относящимися к основным навыкам клинической
компетентности,
пациент-центрированными
навыками
общения,
улучшающими статус здоровья пациентов и увеличивающими эффективность
помощи, сокращая диагностические тесты и направления;
- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов
диагностики; алгоритмом развернутого клинического диагноз; алгоритмом
постановки предварительного диагноза с последующим направлением к
соответствующему врачу-специалисту;
- алгоритмом выполнения основных диагностических и лечебных
мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и
угрожающих жизни состояниях; этическими и деонтологическими аспектами
врачебной деятельности;
- техникой сбора биологического материала для лабораторных
исследований;
- критериями диагностики профессиональных заболеваний кожи;
- основными лабораторными и инструментальными диагностическими
методами, применяемыми в диагностике профессиональных болезней кожи и
при проведении профилактических медицинских осмотров;
- техникой оказания неотложной помощи при острых кожных
патологиях.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Всего часов /
Вид учебной работы
зачетных единиц
84
Аудиторные занятия (всего)
Лекции (Л)
28
Клинические практические занятия
56
(КПЗ)
42
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации –
36
экзамен
Общая трудоемкость часы
162
зачетные единицы
4,5
Cеместр
7й
7
7
7
7
7
7
7
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Наименование
раздела
№
дисциплины
Содержание раздела
п/п
базовой части
ФГОС
1. Общая
Строение кожи. Эпидермис, собственно кожа,
дерматология.
подкожно-жировая клетчатка, кровеносная и
лимфатическая сеть, иннервация эпидермиса,
дермы, подкожной клетчатки. Придатки кожи:
потовые и сальные железы, ногти, мышцы кожи.
Нервно-рецепторный аппарат.
Физиология кожи. Функции кожи: защитная,
терморегуляционная, рецепторная, секреторная,
дыхательная,
обменная,
рефлекторная,
иммунная.
Взаимосвязь
кожи
с
жизнедеятельностью организма в норме и при
патологии.
Морфологические элементы. Первичные и
вторичные элементы, взаимное расположение
элементов сыпи (изолированные элементы,
сливающиеся, группирующиеся, эритродермия).
Мономорфная
и
полиморфная
сыпь,
симметричное и ассиметричное расположение
сыпи, локализация сыпи. Значение биопсии
кожи при постановке диагноза.
Методика обследования кожного больного.
Методы изучения больного, используемые в
дерматовенерологии:
клинические,
гистологические,
микробиологические,
физиологические,
биохимические,
иммунологические. Диагностические приемы и
тесты, применяемые при обследовании кожных
и
венерических
больных:
определение
чувствительности
кожи,
проницаемости
рогового слоя, исследование дермографизма,
мышечно-волоскового
рефлекса,
фармакодинамические
пробы,
пробы
на
гидрофильность, симптом щипка, жгута, тесты с
химическими
агентами,
йодная
проба,
послойное поскабливание, диаскопия, проба с
пуговчатым
зондом,
симптом
БеньеМещерского, симптом Никольского, выявление
чесоточных ходов, люминесценция, забор
патологического материала (волос, ногтей,
чешуек).
Основные
биохимические
и
серологические исследования, используемые в
дерматологической практике. Профессинальные
стигмы: специфические проявления на коже,
характерные для тех или иных дерматозов,
вызываемых вследствие профессиональной
деятельности больных. Принципы диагностики
профессиональных
заболеваний
Методики
исследований
при
профессиональных
заболеваниях кожи.
Принципы
лечения
кожных
больных.
Лекарственные
формы.
Рецептура
в
дерматологии. Топические стероиды: механизм
2.
Неинфекционные
болезни кожи.
действия,
классификации,
показания,
противопоказания,
системные
побочные
эффекты. Системные стероиды: механизм
действия,
классификации,
показания,
противопоказания, побочные эффекты, схемы
применения.
Антигистаминные
средства:
механизм действия, классификации, показания,
противопоказания,
побочные
эффекты.
Принципы терапии и трудоустройства больных
профессиональными
дерматозами.
Физиотерапия. Диетотерапия.
Профессиональные
стигмы.
Принципы
диагностики и терапии профессиональнх
заболеваний
кожи.
Понятие
профессионального дерматоза. Этиологические
и
предрасполагающие
факторы.
Основы
патогенеза проф.заболеваний кожи. Принципы
диагностики профессиональных дерматозов.
Стигмы:
вследствие
мелких
травм,
профессиональные загрязнения, прокрашивания
кожи.
Организация
борьбы
с
профессиональными дерматозами.
Аллергические
заболевания
кожи.
Профессиональные заболевания кожи.
Профессиональные дерматиты. Определение
дерматитов:
простые
или
контактные,
искусственные или артифициальные у лиц с
нормальной реактивностью кожи (этиология,
дифференциальный диагноз, лечение, прогноз) и
у лиц, работающих в неблагоприятных
условиях;
сенсибилизационный
или
аллергический (этиология, кожные тесты,
лечение, прогноз). Понятия об облигатных и
факультативных раздражителях (аллергенах).
Причины
профессиональных
дерматитов.
Профилактика профессиональных дерматитов.
Дерматиты от контакта с нефтью, их лечение.
Токсидермия. Определение, этиология и
патогенез;
клиника,
общие
симптомы,
морфологические типы реакций на отдельные
медикаменты;
диагностика
токсидермий
(аллерго логический анамнез, кожные тесты,
иммунологические тесты); принципы лечения;
профилактика. Синдром Лайелла. Токсидермии,
как проявление профессионального заболевания
кожных покровов. Дебют заболевания, общие
симптомы, клинические проявления на коже и
слизистых.
Дифференциальный
диагноз.
Принципы лечения.
Профессиональная
экзема.
Определение
экземы. Клинические формы экзем: истинная,
микробная, себорейная, профессиональная,
детская. Этиологические факторы. Патогенез.
Клиническая картина в зависимости от стадии
экзематозного
процесса,
патогномоничные
симптомы.
Особенности
течения
профессиональной экземы. Принципы терапии
разных форм экзем. Показания для назначения
кортикостероидов
перорально
и/или
парентерально, местное лечение, профилактика
рецидивов.
Фотодерматиты. Этиологические факторы.
Профессиональные вредности, способствующие
появлению
фотодерматита.
Клиническая
картина. Принципы терапии.
Профессиональные
гиперкератозы
от
контакта
с
нефтью
(профессиональная
эпителиома, токсическая меланодермия, угри от
хлорированных углеводородов, масляные угри).
Условия, необходимые для возникновения этих
дерматозов. Клиническая картина. Диагноз.
Принципы терапии и профилактики.
Профессиональные
дерматозы
у
лиц,
работающих в лесной промышленности
(дерматиты, омозолелости). Этиология, клиника,
лечение.
Профессиональные дерматозы у лиц,
работающих в рыбной промышленности
(пиодермиты, дерматиты, солевые язвы, экзема).
Предрасполагающие факторы: воздействие
холода, влаги, соли.
Атопический дерматит. Этиология, патогенез
(эндогенные и экзогенные факторы, понятие об
атопии, нарушение функций центральной
нервной системы), клиника, клиническая
классификация, течение, осложнения, прогноз,
диагностика,
дифференциальный
диагноз,
принципы
лечения,
санаторно-курортное
лечение, профилактика.
Псориаз. Этиология, патогенез; клиника
(первичные
и
вторичные
элементы,
патогомоничные симптомы, диагностические
тесты, клинические разновидности, стадии,
поражение суставов и внутренних органов);
осложнения;
диагноз и дифференциальный
диагноз, принципы лечения, физиотерапия,
санаторно-курортное лечение, профилактика
рецидивов.
Красный плоский лишай. Этиология и
патогенез, клиническая картина (типичные и
атипичные формы, поражение слизистой
полости рта), диагноз, дифферениальный
диагноз, принципы лечения, профилактика
рецидивов.
Пузырчатка.
Классификация,
патогенез.
Клиническая картина вульгарной, листовидной,
вегетирующей,
себорейной
пузырчатки.
Первичная локализация на коже и слизистых
оболочках. Диагностика: симптом Никольского
прямой и непрямой, симптом Асбо-Хансена,
цитологическое исследование на клетки Тцанка,
гистологическое исследование биоптата кожи.
Дифференциальный диагноз, принципы лечения,
диета больных, наружная терапия, трудовая
экспертиза.
Герпетиформный
дерматит
Дюринга.
Этиология и патогенез; клиника (жалобы,
характер высыпаний, лабораторные тесты,
дифференциальный диагноз, гистопатология),
принципы лечения.
Многоформная
экссудативная
эритема.
Этиология и патогенез, клиническая картина
(папулезная и буллезная формы), синдром
Стивенса-Джонсона,
диагноз,
принципы
лечения, профилактика.
Базалиома. Определение, клинические формы
(поверхностная,
опухолевая,
язвенная,
склеродермоподобная), гистопатология, диагноз,
дифференциальный диагноз, принципы лечения,
профилактика.
Плоскоклеточный
рак.
Определение,
клинические формы (опухолевый тип, язвенный
тип),
гистопатология,
диагноз,
лечение,
профилактика.
Меланома. Определение, клиническая картина
3.
Инфекционные
болезни
кожи.
(стадия
радиального
роста,
стадия
вертикального
роста),
диагноз,
дифференциальный диагноз, принципы лечения,
профилактика.
Фиброма. Определение, клиническаие формы
(твердая, мягкая), гистопатология, диагноз,
дифференциальный диагноз, принципы лечения.
Т-клеточные лимфомы. Классическая форма
(эритематозно-сквамозная,
инфильтративнобляшечная,
опухолевая
стадии).
Эритродермическая
форма
грибовидного
микоза. Диагноз, дифференциальный диагноз,
принципы лечения.
В-клеточные лимфомы. Клиническая картина
(бляшечная
и
узловатая
формы,
ретикулосаркоматоз
Готтрона),
диагноз,
дифференциальный диагноз, принципы лечения.
Склеродермия.
Этиология,
патогенез,
клинические
разновидности
ограниченной
склеродермии (бляшечная, линейная, болезнь
белых пятен), системная склеродермия, стадии,
дифференциальный диагноз, принципы лечения.
Красная волчанка. Этиология, патогенез,
клинические
разновидности
хронической
красной
волчанки;
дискоидная,
диссеминированная, центробежная, глубокая;
дифференциальная
диагностика,
течение,
принципы лечения, профилактика рецидивов.
Васкулиты (ангииты) кожи. Определение,
этиология и патогенез, патогистология, общие
клинические критерии васкулитов, диагноз,
принципы лечения, профилактика.
Туберкулез кожи. Этиология, патогенез
поражения кожи. Основные клинические формы
(волчанка, скрофулодерма, язвенный туберкулез
кожи и слизистых, бородавчатый туберкулез,
папулонекротический туберкулез, индуративная
эритема Базена, лишай золотушных,
лихеноидный туберкулез), дифференциальная
диагностика, принципы лечения и организация
борьбы с туберкулезом кожи.
Микозы.
Дерматофиты,
их
биология,
эпидемиология, предрасполагающие факторы.
Классификация
по
глубине
поражения
(кератомикозы, эпидермомикозы, трихомикозы,
глубокие микозы).
Кератомикозы.
Отрубевидный
лишай:
этиология, патогенез, клиническая картина,
диагноз, дифференциальный диагноз, принципы
лечения, профилактика.
Эпидермомикозы.
Эпидермофития,
руброфития,
кандидомикоз.
Этиология,
патогенез, клиническая картина, диагноз,
дифференциальный
диагноз,
особенности
поражения ногтевых пластинок, гладкой кожи,
принципы лечения, профилактика.
Микозы стоп. Клинические формы (сквамозная,
интертригинозная, дисгидротическая, острый
микоз, онихомикоз). Диагноз, принципы лечения
в зависимости от клинической формы.
Профилактика.
Трихомикозы.
Микроспория,
трихофития.
Этиология, патогенез, классификация по
этиологии
(антропофильные,
зоофильные),
клиническая картина поражения волосистой
части головы (поверхностная форма, глубокая
форма),
клиническая картина поражения
гладкой кожи (с поражением пушковых волос,
без поражения пушковых волос). Паразитарный
сикоз. Диагноз, дифференциальный диагноз.
Принципы
лечения
системными
антимикотиками (показания, противопоказания,
контроль
за
лечением),
местными
антимикотиками. Физиотерапия. Диспансерное
наблюдение. Профилактика.
Чесотка. Этиология, патогенез, жизненный цикл
чесоточного клеща, клиническая картина,
клинические разновидности чесотки (скабиозная
лимфоплазия,
чесотка
«чистоплотных»,
«норвежская» чесотка). Осложнения чесотки
(аллергодерматит, экзематизация, вторичная
инфекция). Диагностика, лечение, контроль
излеченности,
противоэпидемические
мероприятия, профилактика.
Вшивость. Головной педикулез, этиология,
патогенез, жизненный цикл, клиническая
картина, лечение, противоэипидемические
меропрития, профилактика. Платяной педикулез
этиология, патогенез, жизненный цикл,
клиническая картина, лечение,
4.
Сифилис.
противоэипидемические мероприятия,
профилактика. Лобковый педикулез (фтириаз),
этиология, патогенез, жизненный цикл,
клиническая картина, лечение,
противоэипидемические меропрития,
профилактика.
Пиодермии. Состав нормальной микрофлоры
кожи, ее функция. Этиология, патогенез,
факторы,
способствующие
развитию
пиодермитов, классификация (по этиологии,
первичности,
глубине,
иммунологической
реактивности).
Стафилококковые
пиодермиты
(остеофолликулит,
фолликулит,
фурункул,
карбункул,
эпидемическая
пузырчатка
новорожденных, вульгарный сикоз, гидраденит,
ячмень).
Стрептодермия (стрептококковое импетиго,
кольцевидное импетиго, буллезное импетиго,
щелевидное импетиго,
абортивная форма
стрептодермии, вульгарная эктима, рожистое
воспаление).
Хроническая
язвенновегетирующая пиодермия. Шанкриформная
пиодермия. Смешанные пиодермиты. Принципы
лечения
(антибактериальное,
иммунокорригирующее,
местное).
Профилактика.
Простой пузырьковый лишай. Этиология,
клиника, дифференциальный диагноз, принципы
лечения.
Опоясывающий
лишай.
Этиология;
клинические
разновидности
(абортивный,
буллезный, генерализованный, геморрагический,
некротизирующийся);
осложнения
(парез
тройничного или лицевого нерва, снижение
слуха, менингит, энцефалит, изъязвление
роговицы);
принципы
лечения;
прогноз;
профилактика.
Этапы развития венерологии. Социальные
аспекты венерических заболеваний. Методика
обследования
больных
венерическими
заболеваниями.
Вопросы
деонтологии.
Этиология, эпидемиология. Иммунитет, общее
течение, классификация.
Этиология
и
патогенез
сифилиса.
5.
Инфекции,
передаваемые
половым путем.
Возбудитель, отличие бледной трепонемы от
сапрофитных трепонем, инкубационный период,
эпидемиология, общее течение сифилиса.
Первичный период сифилиса. Клинические
проявления.
Клиническая
характеристика
твердого шанкра (разновидности твердого
шанкра,
диагностические
признаки).
Характеристика регионарного лимфаденита.
Осложнения твердого шанкра.
Вторичный период сифилиса. Характеристика
высыпных элементов во вторичном периоде
(пятнистый,
папулезный,
пустулезный
сифилиды). Вторичный свежий и вторичный
рецидивный
сифилис,
их
сравнительная
характеристика. Поражение слизистой полости
рта. Алопеция. Лейкодерма.
Третичный период сифилиса (третичный
активный и третичный скрытый), основные
клинические формы бугоркового и гуммозного
сифилиса.
Врожденный сифилис. Пути заражения.
Классификация. Клинические проявления в
различных стадиях врожденного сифилиса.
Диагностика сифилиса
Исследование на бледную спирохету в темном
поле. Классификация тестов (отборочные и
подтверждающие;
трепонемные
и
нетрепонемные). Принцип метода и клиническое
значение микрореакции преципитации (МР),
реакции связывания комплемента (РСК),
реакции иммобилизации бледных трепонем
(РИБТ), реакции иммунофлюоресценции (РИФ),
иммуноферментного анализа (ИФА), реакции
пассивной
гемагглютинации
(РПГА).
Ложноположительные реакции, их диагностика,
дифференциальный
диагноз.
Клиникосерологический контроль.
Лечение и профилактика сифилиса. Виды
лечений (превентивное, специфическое,
профилактическое).
Гонорея.
Характеристика
возбудителя.
Эпидемиология.
Гонорея
у
мужчин,
классификация. Осложнения. Лабораторная
диагностика. Принципы лечения гонореи.
Критерии излеченности гонореи. Профилактика
гонореи.
Трихомониаз. Возбудитель. Эпидемиология.
Клиника трихомоноза у мужчин. Лабораторная
диагностика. Принципы лечения. Критерии
излеченности трихомониаза. Профилактика.
Хламидиоз. Этиология, эпидемиология, общая
патология, патогенез. Клиника урогенитального
хламидиоза. Экстрагенитальные проявления
инфекции. Хламидиоз и бесплодие. Методика
обследования.
Современные
методы
лабораторной диагностики. Синдром Рейтера.
Принципы
лечения
хламидиоза
и
его
осложнений.
Критерии
излеченности
хламидиоза. Профилактика.
Микоплазмоз.
Эпидемиология,
этиология,
клиника, диагностика, осложнения. Принципы
лечения.
Критерии
излеченности.
Профилактика.
Генитальный
герпес.
Возбудитель.
Эпидемиология.
Клиническая
картина.
Принципы лечения, профилактика.
Аногенитальные бородавки. Возбудитель.
Эпидемиология.
Клиническая
картина.
Принципы лечения, профилактика.
Мягкий шанкр. Этиология. Патогенез.
Клиническая картина. Дифференциальный
диагноз. Лабораторная диагностика. Принципы
лечения. Профилактика.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
Наименование раздела
Л
п/п
дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Общая дерматология.
Неинфекционные болезни кожи.
Инфекционные болезни кожи.
Сифилис.
Инфекции, передаваемые
половым путем.
Итого
КПЗ
СРС
Всего
часов
2
11
7
6
2
5
20
10
15
5
5
23
12
12
3
12
60
40
40
10
28
55
42
162
5.2.1. Лекции
Название тем лекций базовой части
дисциплины
по ФГОС
Введение в дерматологию. Значение
1.
дерматовенерологии для врачей-гигиенистов.
Современные представления о патогенезе
2.
профессиональных дерматозов.
Профессиональные стигмы. Принципы
диагностики профессиональных дерматозов.
3.
Псориаз. Красный плоский лишай.
4.
Аллергические заболевания кожи (дерматиты,
токсидермии, экзема, крапивница).
5.
Атопический дерматит.
Пузырные дерматозы (пузырчатка,
6.
герпетиформный дерматит Дюринга,
экссудативная полиморфная эритема).
7.
Опухоли кожи. Лимфомы кожи.
8.
Красная волчанка.
9.
Туберкулез кожи.
10. Грибковые заболевания кожи.
11. Пиодермиты. Организация борьбы с
пиодермитами. Роль санитарных врачей в
профилактике пиодермитов. Чесотка и ее
профилактика.
12. Вирусные дерматозы. Патология кожи у
больных СПИДом.
История венерологии. Сифилис
13. (эпидемиология, заболеваемость, возбудитель,
патогенез, классификация). Первичный период
сифилиса.
14. Вторичный сифилис.
15. Третичный сифилис.
16. Врожденный сифилис.
17. Гонорейные и негонорейные уретриты.
Всего
№
п/п
Объем по
семестрам
VII
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
28
5.2.2. Клинические практические занятия
№
п/п
Название тем практических занятий базовой
части дисциплины по ФГОС и формы контроля
Объем по
семестрам
7й
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Методика обследования больного.
Клинический разбор первичных и вторичных
элементов. Общие принципы лечения кожных
больных.
Физиотерапия. Курортное лечение. Диетпитание.
Псориаз. КПЛ.
Амбулаторный прием. Кожный зуд. Почесуха.
Профзаболевания кожи. Себорея. Угревая болезнь.
Розовые угри. Злокачественные опухоли кожи.
Дерматиты. Токсидермии. Экзема. Атопический
дерматит. Крапивница. Курация.
Пузырчатка. Герпетиформный дерматит Дюринга.
Красная волчанка.
Педикулез. Чесотка. Гнойничковые заболевания.
Туберкулез кожи. Герпесы.
Микозы. Трихомикозы. Микозы стоп.
Кандидомикозы. Поражение кожи при ВИЧинфекции. Экссудативная эритема.
Возбудитель сифилиса (исследование на бледную
трепонему). Первичный сифилис.
Вторичный сифилис и его дифференциальная
диагностика.
Третичный сифилис. Врожденный сифилис и его
профилактика.
Серологическая диагностика сифилиса. Принципы
лечения сифилиса. Деонтология в венерологии.
Гонорея у мужчин и ее осложнения.
Лечение гонореи.
Негонорейные уретриты (трихомониаз, хламидиоз,
микоплазмоз). Генитальный герпес. Аногенитальные
бородавки.
Всего
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
50
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
Наименование
Интерактивные формы
Длительность
п/п раздела дисциплины
проведения занятий
(час.)
1.
Общая дерматология. 1.1. Дискуссия по DVD1 час
фильму «Выбор топической
терапии»
1 час
1.2. Клинический разбор
больных
2.
Неинфекционные
1 час
2.1. Дискуссия по DVDболезни кожи.
фильмам
3.
4.
Инфекционные
болезни кожи.
Сифилис.
2.1.1. «КПЛ», «Псориаз»
2.1.2.
«Угревая
болезнь»,
«Акнеформные дерматозы»
2.1.3.
«Аллергодерматозы»,
«Атопический дерматит»
2.1.4. «Пузырные дерматозы»,
«Красная волчанка»
2.2. Решение ситуационных
задач по темам:
2.2.1. Кожный зуд. Почесуха.
Профзаболевания
кожи.
Себорея. Угревая болезнь.
Розовые
угри.
Злокачественные
опухоли
кожи.
2.2.2.
Дерматиты.
Токсидермии.
Экзема.
Атопический
дерматит.
Крапивница.
2.2.3.
Пузырчатка.
Герпетиформный
дерматит
Дюринга. Красная волчанка.
2.3. Клинический разбор
больных
3.1.Дискуссия
по
DVDфильмам
3.1.1.
«Туберкулез»,
«Герпетические инфекции»
3.1.2.«Кандидоз»,
«Современная
терапия
микозов».
3.2. Решение ситуационных
задач по темам:
3.2.1. Педикулез. Чесотка.
Гнойничковые
заболевания.
Туберкулез кожи. Герпесы.
3.2.2. Микозы. Трихомикозы.
Микозы стоп. Кандидомикозы.
Поражение кожи при ВИЧинфекции.
Экссудативная
эритема.
3.3. Клинический разбор
больных
4.1.Дискуссия
по
DVDфильму
«Сифилис»
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
5.
Инфекции,
передаваемые
половым путем.
4.2. Решение ситуационных
задач по темам:
4.2.1. Возбудитель сифилиса
(исследование на бледную
трепонему).
Первичный
сифилис. Вторичный сифилис
и
его
дифференциальная
диагностика.
4.2.2. Третичный сифилис.
Врожденный сифилис и его
профилактика.
Серологическая диагностика
сифилиса. Принципы лечения
сифилиса.
Деонтология
в
венерологии.
4.3. Клинический разбор
больных
5.1. Дискуссия по DVDфильмам
5.1.1.«Гонорея»,
«Трихомониаз»
5.2. Решение ситуационных
задач по темам:
5.2.1. Гонорея у мужчин и ее
осложнения. Лечение гонореи.
5.2.2. Негонорейные уретриты
(трихомониаз,
хламидиоз,
микоплазмоз).
Генитальный
герпес.
Аногенитальные
бородавки.
5.3. Клинический разбор
больных
Итого часов на 5 часовое занятие
Итого (% от аудиторных занятий)
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
Наименование
Виды самостоятельной
п/п раздела дисциплины
работы
1.
Общая дерматология.
Компьютерное тестирование.
Подготовка рефератов
2.
Неинфекционные
болезни кожи.
Компьютерное тестирование.
Подготовка рефератов
История болезни
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
3 (60%)
60 %
Формы
контроля
Проверка
рефератов
Проверка
рефератов
Проверка
историй
болезни
3.
4.
5.
Инфекционные
болезни кожи.
Компьютерное тестирование.
Подготовка рефератов
История болезни
Сифилис.
Компьютерное тестирование.
Подготовка рефератов
Инфекции,
Компьютерное тестирование.
передаваемые половым Подготовка рефератов
путем.
Проверка
рефератов
Проверка
историй
болезни
Проверка
рефератов
Проверка
рефератов
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
8.1.1. компьютерное тестирование
8.1.2. Проверка рефератов
8.1.3. Проверка историй болезни
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Этапы проведения экзамена (зачета)
1. Этап - компьютерное тестирование
2. Этап – практические навыки
3. Этап - собеседование
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
9.1 основная литература
9.1.1. Скрипкин Ю.К. Кожные и венерические болезни : учебник/ Ю. К.
Скрипкин, А. А. Кубанова, 9.1.2. В. Г. Акимов. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. 538,[1] с: цв.ил.
Скрипкин Ю.К. Кожные и венерические болезни [Электронный ресурс] :
учебник./ Скрипкин Ю.К., Кубанова А.А., Акимов В.Г. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2011. - 544 с. : ил. - Режим
доступа:http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970412862.html?SSr=3301330
2991565443de555c
9.2 дополнительная литература
9.2.1. Клинико-морфологическая диагностика и принципы лечения кожных
болезней [Текст] : рук. для врачей : учеб. пособие для системы послевуз.
проф. образования врачей / М. А. Пальцев [и др.]. - 2-е изд., стер. - М. :
Медицина , 2010. - 511 с : ил., цв.ил.
9.2.3. Козорез Е.С. Кожно-венерические заболевания : учеб. пособие для
студентов мед. вузов / Е.С. Козорез. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 173 с.
9.2.4. Родионов, А. Н. Справочник по кожным и венерическим заболеваниям
: справочное издание / А.Н. Родионов. - 3-е изд., перераб. и доп. - (Спутник
врача). - М. ; СПб. ; Н. Новгород : Питер, 2005. - 460 с.
9.2.5. Самцов А. В. Дерматовенерология [Электронный ресурс] : учеб. для
мед. вузов / А. В. Самцов, В. В. Барбинов.-СПб. : СпецЛит, 2008.-352 с. : ил.Режим
доступа:http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785299003659.html?SSr=3301330
2991565443de555c
9.2.6. Хобиф Т.П. Кожные болезни: диагностика и лечение. М, Медпрессинформ, 2006.- 671с.
9.3 Программное обеспечение и Интернет ресурсы
компьютерные презентации
«Консультант плюс» http://www.consultant.ru
«Гарант» http://www.garant.ru
Поисковые системы:
1. Google
2. Yandex
3. Rambler
4. Yahoo
5. Bing
Электронные образовательные ресурсы:
http://eor.edu.ru
http://www.elibrery.ru
http://www.scsml.rssi.ru
http://www.spsl.nsc.ru
http://www.it2med.ru/mir.html
http://www.med-line.ru
http://www.medlit.ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Клиническая база кафедры с лекционными аудиториями и учебными
комнатами. Демонстрационная техника:
- телевизоры (2)
- DVD-проигрыватели (2),
- компьютерный класс на 12 посадочных мест с выходом в Internet и
индивидуальным аудиосопровождением,
- мультимедийные проекторы. Слайды, плакаты, компьютерные
программы, таблицы, муляжи, принтер.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Примерная анкета-отзыв на
(анонимная)
дисциплину
«________________»
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки
по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
СПАСИБО!
Разработчики:
Место работы
ГОУ ВПО «Северный
государственный
медицинский университет
Росздрава»
Занимаемая
должность
Заведующий
кафедрой кожных и
венерических
болезней, доктор
медицинских наук
Инициалы, фамилия
С.Л. Кашутин
Зав. кафедрой ___________________________________________________________
(ФИО подпись)