Материально-техническое обеспечение муниципального

Материально-техническое обеспечение муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад общеразвивающего вида № 48
№
п/п
1
1.
Уровень, ступень, вид образовательной программы
(основная/дополнительная),
направление подготовки,
специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с учебным планом
2
Образовательная программа дошкольного образования
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов
для проведения
практических занятий,
объектов физической культуры и спорта с перечнем
основного оборудования
3
Комплексная программа дошкольного образования «Программа
воспитания и обучения в детском саду» под редакцией
М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой
Модули:
Социально-личностное направление развития воспитанника
Физическое направление развития воспитанника
Групповые помещения:
Столы, стулья;
Стеллажи: для игр, дидактических пособий, игрушек;
Игровая мебель: магазин, парикмахерская, домик, кухня;
Дидактические пособия, наборы картин;
Настольные игры, игрушки, художественная литература.
Музыкальный зал:
Спортивное оборудование: гимнастическая лестница, дуги
для подлезания, гимнастические скамейки, доски
ребристые;
Спортивный инвентарь: канат, маты, набивные мячи.
Оборудование для общеразвивающих упражнений:
гимнастические палки, флажки, платочки, ленточки,
кубики, мячи, обручи различного диаметра.
Физкультурно-игровое оборудование: мячи различного
диаметра, футбольные, баскетбольные мячи, скакалки,
кегли, кольцеброс, мешочки для метания.
Инвентарь для спортивных игр: хоккей, городки,
бадминтон, теннис, футбол, баскетбол.
Групповые помещения:
сухой бассейн, массажные дорожки, игровой материал для
подвижных и спортивных игр.
Художественно- эстетическое направление развития воспитанника
Музыкальный зал:
Фортепиано, стулья;
Шкаф для хранения дидактического материала;
Шкаф для хранения костюмов и реквизита;
Музыкальный центр;
Телевизор;
Мультимедийная установка;
Музыкально-дидактические игры;
Игрушки для театрализации;
Детские музыкальные инструменты.
Групповые помещения:
Столы, стулья, мольберты.
Материалы для изобразительной деятельности: кисти,
гуашь, альбомы, ножницы, цветная бумага;
Дидактический материал: наборы образцов для рисования
и аппликации, иллюстрации;
Предметы художественно-прикладного творчества,
картины художников.
Познавательно- речевое направление развития воспитанника
Групповые помещения:
Столы, стулья;
Стеллажи для игрушек, игр, дидактических материалов;
Фланелеграф, мольберты; Доска двухсторонняя (для
письма мелом, магнитная) на передвижном стенде;
Демонстрационный и раздаточный материал;
Дидактические игры различной тематики.
2.
Общеобразовательный, дошкольное образование, основная.
Парциальная программа дошкольного образования с
осуществлениемдеятельности по познавательно – речевому
направлению развитиявоспитанников
Групповые помещения:
Исследовательский центр воды и песка;
Центры природы и экологии.
Дополнительные помещения:
Экологическая комната «Юный эколог»:
Стол, стулья;
Стеллаж для книг, дидактических пособий;
Оборудование для мини – лаборатории, коллекционные
материалы.
3.
Дополнительная.
Программа логопедической
работы по коррекции нарушений речи
Кабинетпедагога - пихолога:
Стол, стулья;
Стеллаж для дидактического и раздаточного материала;
Зеркало;
Магнитная доска;
Персональный компьютер.
4.
Дополнительная.
Программа художественно – эстетической направленности
Музыкальный зал:
Синтезатор;
Микрофоны;
Фонотека «Музыка для детей дошкольного возраста».
5.
Дополнительная.
Программа культурологической
направленности
Комната развивающих игр «Смекалочка»:
Стол, стулья, шкаф для дидактических игр и пособий;
Макеты, мини – музей.