Бондарь Н

ТЕСТ
ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ
Методические указания по выполнению тестового
задания для студентов экономических специальностей
заочной формы обучения
МИНСК 2015
ВВЕДЕНИЕ
Выполнение тестового задания по микроэкономике является формой
самостоятельной работы студентов в вузе, предоставляющая им возможность
разобраться в наиболее важных вопросах курса. Работа над тестом способствует
систематизации знаний и более успешной подготовке к экзамену по курсу
микроэкономики.
В ходе этой работы приобретаются навыки четко вырабатывать свою точку
зрения в ситуации выбора между различными вариантами ответа на поставленный
вопрос. Кроме того, студенты приобретают опыт работы в выполнении данной
формы контроля знаний.
Важным элементом теста является его направляющий характер в процессе
подготовки к экзамену. Содержание теста ориентировано на подготовку студентов
по основным вопросам курсов. Уровень
выполнения теста позволяют
преподавателям судить о ходе самостоятельной работы студентов в межсессионный
период и о степени их подготовки к экзаменам.
Успех выполнения теста во многом зависит от того, насколько четко студенты
представляют себе, какие требования предъявляются к данной форме контроля
знаний.
Цель данной методической разработки – помочь студенту в правильной
организации работы при подготовке и выполнении теста.
1. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ
К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТА
Тест по
микроэкономике
должен быть
выполнен студентом
в
межсессионный или зачетно-экзаменационный периоды в срок не позднее, чем за
один день до экзамена по соответствующей дисциплине. Без оценки «Тест сдан»
студент не допускается к сдаче экзамена.
В межсессионный период студент имеет возможность пройти тестирование в
специально отведенных компьютерных классах. Информация о наличии свободных
компьютерных классов
для проведения тестирования студентов-заочников
размещается и еженедельно обновляется на сайте университета в разделе
«Тестирование для заочников». Тестирование студентов-заочников каждый третий
четверг месяца не проводится.
Для доступа к тестированию студент должен предъявить лаборанту
компьютерного класса студенческий билет или зачетную книжку. В компьютерных
классах не разрешается пользоваться мобильными телефонами.
В состав теста включено 15 заданий, которые содержат вопросы по всем темам
курса. Критерием сдачи теста является выполнение без ошибок как минимум
восьми тестовых заданий (т.е. 50% ответов должны быть верными) в течение не
более 20 минут. Данные о результатах сдачи теста сохраняются в компьютерной
системе и являются основанием для допуска студента к экзамену.
Перед выполнением теста по курсу «Микроэкономика» рекомендуем
предварительно изучить литературу:
1. Гальперин, В.М. Микроэкономика: учебник для студ. вузов, обуч. по экон.
спец. и направлениям. [В 3 т.]. / В.М. Гальперин, С.М. Игнатьев, В.И. Моргунов;
общая редакция В.М. Гальперина. – Санкт-Петербург: Экономическая школа ГУ
ВШЭ: Экономикус: ОМЕГА-Л, 2008. Т. 1-3.
2. Кац, М. Микроэкономика: пер. с англ. / М. Кац, Х. Роузен Р. – Минск:
Новое знание, 2004.
3. Лемешевский И.М. Микроэкономика: основы микроанализа и белорусская
практика. Полный курс. Учебное пособие для студентов экон.специальностей вузов.4-е изд., доп. и перераб. – Минск: ФУАинформ, 2010.
4. Макконнелл, К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика:
учебник: [для студентов экон. вузов]: пер. с англ./ К.Р. Макконнелл, С.Р. Брю. –
17-е изд. – Москва: ИНФРА-М, 2009.
5. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics): учебник
для студентов вузов, обуч. по спец. «Финансы и кредит», «Бух. учет, анализ и
аудит», «Мировая экономика», «Налоги и налогообложение» / [А.Ю. Юданов
(рук. авт. кол.) и др.]; под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова; [Финансовая
академия при Правительстве РФ]. – изд. 3-е стер. – Москва: КНОРУС, 2007.
6. Микроэкономика: учебник для студентов экон. спец. учреждений,
обеспеч. получение высш. образования / [И.В. Новикова и др.]; под ред. И.В.
Новиковой, Ю.М. Ясинского; Акад. управ. при Президенте Республики Беларусь,
2006.
7. Микроэкономика: учебное пособие для студентов экон. спец. вузов / [А.В.
Бондарь и др.]; под ред. А.В. Бондаря, А.В, Воробьева. – 2-е изд. – Минск: БГЭУ,
2009.
8. Микроэкономика: учебное пособие для студентов экон. спец.
сельскохозяйственных вузов / [С.А. Константинов и др.; под ред. С.А.
Константинова и др.]. – [В 3 т.]. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007.
9. Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики: учебник для студентов вузов, обуч. по
фин.-экон. спец. / Р. М. Нуреев. –2-е изд., изм. – Москва: НОРМА, 2009.
10. Самуэльсон, П. Э. Микроэкономика: [пер. с англ.] / П.Э. Самуэльсон,
В.Д. Нордхаус. – 198-е изд. Москва; Санкт-Петербург; Киев: Вильямс, 2008.
11. Шимов, В.Н. Экономическое развитие Беларуси на рубеже веков:
проблемы, итоги, перспективы: Монография / В.Н. Шимов. 2-е изд. – Минск:
БГЭУ, 2003.
2.СТРУКТУРА, ПРИМЕРЫ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ
Тестовое задание по курсу «Микроэкономика» предполагает выбор
студентом одного правильного ответа из множества.
Тестовое задание включает в себя:
а) констатирующую часть (может отсутствовать), которая не требует от
тестируемого каких-либо активных действий;
б) процедурную часть, содержащую просьбу выбрать верный или неверный элемент
из предложенного набора;
в) элементы выбора.
Число элементов выбора
находится в интервале 3-6. Студент должен
выбрать один элемент в качестве верного ответа и проставить рядом с ним галочку.
Возможен только один правильный вариант ответа!
Примеры тестового задания по курсу «Микроэкономика»
1. Чем обусловлено положение и наклон кривой безразличия для отдельного
потребителя?
предпочтениями, размерами дохода и ценами покупаемых товаров;
предпочтениями и размерами дохода;
ценами покупаемых товаров и размерами доходов;
результатами обмена с другим потребителем;
только предпочтениями потребителя.
Верный ответ: только предпочтениями потребителя.
2. Цена товара Х равна 5 руб., цена товара У равна 6 руб. Доход потребителя
составляет 28 руб. Какая из точек, координаты которых представлены ниже,
принадлежит бюджетной линии?
(0;10)
(2; 3)
(2; 2)
(5; 0)
(5; 6)
Верный ответ: (2;3).
3. Цена товара Х – 2 рубля, товара У – 4 рубля. Потребитель оценивает предельную
полезность товара У в 20 ютиль. Какую величину предельной полезности от
потребления товара Х потребитель должен получить, чтобы максимизировать
удовлетворение от покупки товаров Х и У ?:
5 ютил; 10 ютил; 40 ютил; 60 ютил; 20 ютил.
Верный ответ: 10 ютил.
4. Цена в ситуации долгосрочного равновесия
фирмы:
выше минимума LATC;
равна минимуму LATC;
равна предельным издержкам;
ниже минимума LATC;
равна предельному доходу;
ниже предельного дохода;
Верный ответ: выше минимума LATC.
монополистически конкурентной
5. В i-том году номинальная ставка процента составляет 6 %. В i+1 году темп
инфляции составил 3%. Укажите номинальную ставку процента в i+1 году:
9%; 6%; 3%; 12%; 18%.
Верный ответ:9%.
6. Арендная плата участка земли составляет 1600 ден. ед., а ставка процента – 8%
годовых. По какой цене участок земли будет продан?
не более 20000 ден. ед.;
не более 25000 ден. ед.;
не более 30000 ден. ед.;
не более 15000 ден. ед.;
Верный ответ: не более 20000 ден. ед.
7.В какой из ниже перечисленных ситуаций возникает отрицательный внешний
эффект?
увеличиваются налоги на производителей;
осуществляется производство табачных изделий;
фирма покупает факторы производства по завышенным ценам;
проводится вакцинации населения;
вводится система платного высшего образования;
Верный ответ: осуществляется производство табачных изделий.
Помощь и консультацию при подготовке к тестированию студенты могут
получить у преподавателей кафедры экономической теории (ауд. 604, корп.1).