Министерство экономики - Высшая школа экономики

Министерство экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный университет Высшая школа экономики
Программа дисциплины
«Психология»
для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра
Автор программы: доктор философских наук,
кандидат психологических наук
Г. В. Иванченко.
Рекомендована секцией УМС
«Социология»
Председатель
«_____» __________________ 2009 г.
Одобрена на заседании кафедры
общей социологии
Зав. кафедрой
Покровский Н.Е.
«___»_______________ 2009 г.
Утверждена УС факультета
социологии
Ученый секретарь
« ____» ___________________2009 г.
Москва, 2009
2
I. Пояснительная записка
Автор курса – доктор философских наук, кандидат психологических наук Г.В.Иванченко
В соответствии с утвержденным учебным планом, программа курса «Психология»
предполагает занятия в форме лекций и семинаров. В самостоятельную работу студента
входит освоение теоретического материала по рекомендованной литературе, написание
одного эссе, а также подготовка выступлений на семинарах.
Цель курса – ознакомление студентов с основными направлениями теоретических
и прикладных исследований в психологии, методологией проведения психологического
исследования, ознакомление с практическим применением полученных знаний.
Курс «Психология» призван расширить представления о социальнопсихологических механизмах управления и предпринимательской деятельности,
инвестиционного и потребительского поведения, поведения на рынке труда. Каковы
социокультурные детерминанты личностных характеристик, каковы возможности
предсказания экономического поведения отдельных людей и различных групп населения,
возможна ли трансформация экономического и властного поведения через осознание,
какие концепты и схемы использует человек при конструировании своего будущего, чем
определяется субъективное благополучие – вот те основные вопросы, прояснить которые
призван предлагаемый курс. Задача курса – не столько трансляция некоторых знаний и
рекомендаций,
сколько
развитие
способности
творческого
использования
психологических знаний в решении профессиональных задач, способности к рефлексии и
к совершенствованию своей коммуникативной компетентности. Особое внимание будет
уделяться знакомству с методами и методиками исследования в психологии управления,
рекламы, в психологии риска и принятия решения, знакомству с методами
психологического воздействия и противостояния ему.
Учебные задачи курса:
— дать основы психологического видения проблем, с которыми специалист
экономического профиля встретится в своей профессиональной деятельности;
— сформировать способности к предвидению социально-психологических,
экологических и нравственных последствий профессиональной деятельности;
— развить способности творческого воображения и потребности в
самообразовании;
— дать средства для интеллектуальной рефлексии профессиональной
деятельности.
В итоге изучения курса “Психология” студент должен получить знания о предмете,
методологии и основных этапах развития данной отрасли психологии, о базовых
категориях и понятиях, ключевых проблемах: знать основные теоретические подходы к
анализу потребностно-мотивационной и коммуникативной сфер человека; знать
современные теории общения, личности, группового поведения. Студент также должен
уметь ориентироваться в психологической литературе, подготовить доклад по темам
курса, анализировать социально-психологические ситуации. У студента должны быть
развиты навыки постановки и решения собственно психологических задач в рамках своей
профессиональной деятельности.
Формы контроля:
- итоговый контроль проводится в форме зачета (тестирование с оценкой
результатов по 10-балльной шкале).
«зачтено»: сумма баллов от 4 до 10;
«незачет»: сумма баллов от 0 до 3.
3
Итоговая оценка складывается из работы на семинарских занятиях
(40%), эссе (30%) и результатов итогового контроля (30%).
II. Тематический план.
№
1
2
3
4
5
6
Наименование разделов
и тем
Тема 1. Общая
характеристика
психологии как науки.
Тема 2. Основные этапы
развития представлений
о предмете психологии.
Тема 3. Психика,
сознание,
бессознательное.
Тема 4. Познавательные
процессы
Тема 5. Психология
эмоций и потребностей
человека.
Тема 6. Человек как
индивид
Тема 7. Личность и
индивидуальность
8 Тема 8. Социальная
психология как наука
9 Тема 9. Cоциальная
психология групп и
межгруппового
взаимодействия
10. Тема 10. Социальное
мышление и социальные
воздействия
11. Тема 11. Общение и
социальное
взаимодействие
12 Тема 12. Социальная
психология личности
13 Тема 13. Введение в
экономическую
психологию
Всего
часов
Аудиторные часы
Лекции
Сем.
занятия
Самостоятельная
работа
2
2
0
0
2
2
0
0
2
2
0
0
0
0
2
2
2
2
0
0
2
2
0
0
4
2
2
0
5
2
3
0
5
2
3
0
5
2
3
0
5
2
3
0
4
2
2
0
6
2
4
0
7
4
14
15
Тема 14. Процессы
принятия решения в
экономической
психологии
Тема 15. Психология
рекламы и поведения
потребителя
Итого
6
2
4
0
6
2
4
0
58
30
28
III. Содержание программы
Тема 1.
Общая характеристика психологии как науки
Психология как наука о внутреннем мире человека. Особенности
субъективных явлений, их отличие от явлений материального мира. Специфика
психологического знания. Житейская и научная психология. Научное и
художественное описание человеческой психологии.
Структура современной психологии. Теоретическая и практическая
психология. Понятие и виды прикладной психологии. Психология в системе
других наук. Социальное и гуманитарное знание о человеке. Методы
психологии, их классификация и общая характеристика.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002, с.9-21.
Дополнительная литература:
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х тт. М.: Мир, 2002.
Тема 2.
Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
Психология как наука о душе: философы античности и средневековья.
Проблема анализа сознания в философии Нового времени (Р. Декарт, Дж. Локк,
Б. Спиноза, Г.-Ф. Лейбниц). Явления сознания как предмет экспериментального
психологического изучения (В. Вундт). Метод интроспекции. Основные
понятия и положения гештальтпсихологии.
Предмет и задачи психологии поведения (Дж. Уотсон). Проблема
объективного метода в психологии. Экспериментальные исследования
поведения в классическом бихевиоризме и в необихевиоризме (Э. Толмен, Б.
Скиннер). Бессознательное как предмет психологии: определения, факты,
интерпретации (З. Фрейд, К.-Г. Юнг). Представления о предмете психологии в
когнитивной и гуманистической психологии. Репрезентации «человека
экономического» в основных школах в психологии.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002, с.9-21.
Дополнительная литература:
5
с
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия
комментариями по курсу «Введение в психологию»). М., 1994 и др.изд.
Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. - СПб.: Евразия, 1998.
Тема 3.
Психика, сознание, бессознательное
Возникновение и развитие психики. Критерии психического. Гипотеза о
возникновении чувствительности (А.Н. Леонтьев). Основные стадии развитии
психики животных: стадия элементарной сенсорной психики, стадия
перцептивной психики, стадия интеллекта. Исследования интеллектуального
поведения животных (В. Келер). Сравнительный анализ психики животных и
человека.
Понятие о сознании. Сознание и бессознательное. Понятие о механизмах
психологической защиты. Процессы, механизмы и средства осознания.
Самосознание человека.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002, с.67-98, 169197.
Дополнительная литература:
Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2000, с.7-122.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с
комментариями по курсу «Введение в психологию»). М., 1994, с.426-444.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Тема 4.
Познавательные процессы
Общее представление о познании, специфика его психологического
изучения. Познание и мотивация. Образ мира как интегральная характеристика
восприятия действительности человеком.
Характеристики ощущений. Чувствительность и ее измерение. Динамика
чувствительности. Свойства восприятия. Виды памяти. Виды внимания.
Мышление: определение, типы, виды.
Творческое мышление и
изобретательство. "Западный" и "восточный" типы мышления. Культура и
функциональная асимметрия мозга. Теории мышления в психологии. Развитие
мышления: концепции Ж.Пиаже, Л.С. Выготского и теория П.Я. Гальперина.
Мышление и интеллект, тесты интеллекта. Воображение и его виды.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002.
Дополнительная литература:
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996.
Ушаков Д.В. Тесты интеллекта, или горечь самопознания // Психология.
Журнал Высшей школы экономики. 2004. № 2.
Тема 5.
Психология эмоций и потребностей человека.
Значение эмоциональной сферы в жизни человека. Эмоции, их причины
и способы выражения. Основные функции эмоций. Психологические теории
6
эмоций. Эмоциональный стресс, его типология, способы предотвращения.
Способы психологической саморегуляции и саморелаксации. Инстинктивная
основа и исторические трансформации человеческих чувств.
Мотивы и потребности: психологическая характеристика.
Мотивационные тенденции по Мюррею. Существует ли «пирамида
потребностей»? Потребности и ценности. Теории мотивации. Возможности
направленного формирования потребностей. Мотивация потребителя.
Мотивация и готовность к риску как личностные предпосылки занятия
предпринимательской деятельностью.
Обязательная литература:
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 2002. с.51-554, 574602.
Дополнительная литература:
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб, 2002.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл, 1999.
Позняков В.П. Психологические отношения и деловая активность российских
предпринимателей. – М.: Ин-т психологии РАН, 2001.
Фоксол Г., Голдсмит Р., Браун С. Психология потребителя в маркетинге. - СПб.:
Питер, 2001, гл.6,7
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Энджел Дж.Ф., Блэкуэлл Р.Д., Миниард П.У. Поведение потребителей. – СПб.:
Питер, 1999.
Тема 6.
Человек как индивид
Человек как природное существо. Понятие об индивидных свойствах
человека. Индивидно-типические свойства человека: конституционные
типологии в психологии. Учения о темпераменте и его типах, современные
взгляды. Учение А.А. Ухтомского о доминанте. Понятие способностей (Б.М.
Теплов). Способности и их измерение. Способности и задатки. Понятие
«сензитивного периода» в развитии способностей (Н.С. Лейтес). Талант и
гениальность.
Понятие характера. Характер и темперамент. Врожденное и
приобретенное в формировании характера. Характер как совокупность
устойчивых отношений человека к миру. Формирование характера.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002.с.244-291.
Дополнительная литература:
Психология индивидуальных различий / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер,
В.Я.Романова. М., 2000.
Юнг К.-Г. Психологические типы. СПб, М., 1995.
Тема 7.
Личность и индивидуальность
Общее представление о личности в психологии. Понятия субъекта,
индивида, личности, индивидуальности. Основные факторы, влияющие на
развитие личности человека. «Личность рождается дважды»: представление о
развитии личности (А.Н. Леонтьев).
7
Взаимоотношения характера и личности, методы их практической
оценки. Типологии личности. Структура личности человека, индивидуальность
как интегральная характеристика. Неизменное и меняющееся в личности
человека. Цели, устремления, ценностные ориентации. Самоопределение
личности.
Обязательная литература:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002.с.292-313.
Дополнительная литература:
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб: Питер, 1997
Эммонс Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность
личности. – М.: Смысл, 2004.
Тема 8.
Социальная психология как наука
Место социальной психологии в системе наук. Социальная психология и социология.
Социальная психология и психология личности. История формирования социальнопсихологических идей и подходов. Методология социально-психологического
исследования. Методы и стратегии социально-психологических исследований. Проблемы
эксперимента в социальной психологии.
Обязательная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., “Аспект-пресс”, 1998., стр. 8-68
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997, 2000 и др., стр. 27-60.
Дополнительная литература:
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на –Дону, Изд-во “Феникс”, 1998, стр. 1130.
Тема 9.
Cоциальная психология групп и межгруппового взаимодействия
Классификация групп в социальной психологии. Большие социальные группы. Стихийные
группы и массовые движения. Психология толп, проблема психологического воздействия
в больших социальных группах.
Малые группы как основной объект социально-психологических исследований.
Динамические процессы в малой группе. Социальная фасилитация. Социальная “леность”.
Деиндивидуация в группе. Групповая поляризация. Групповое мышление. Влияние
меньшинства. Психологические проблемы лидерства.
Теории межгруппового взаимодействия: мотивационные, ситуативные, когнитивные,
деятельностная.
Социальная
перцепция
в
межгрупповом
взаимодействии.
Психологические объяснения ингруппового фаворитизма и аутгрупповой дискриминации.
Социальный и этнический стереотип. Понятие об этноцентризме.
Обязательная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., “Аспект-пресс”, 1998, стр. 137-235.
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997, стр. 354-397, 434-482.
Дополнительная литература:
8
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Московичи С. Век толп. М., 1998.
Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и
политической психологии. – СПб: Питер, 2003.
Радаев В.В. Возвращение толпы: анализ поведения вкладчиков «финансовых пирамид» //
Вопросы социологии. 1998. № 8. с.100-142.
Тема 10.
Социальное мышление и социальные воздействия
Социальное познание и социальная категоризация. Социальные представления.
Социальные суждения. Теория каузальной атрибуции. Фундаментальная ошибка
атрибуции. Формирование суждения о других: интуиция, конструирование
интерпретаций, иллюзорное мышление. Когнитивный диссонанс.
Влияние культуры на социальное поведение. Культура и социализация. Психологическое
измерение культур: индивидуализм-коллективизм, маскулинность – феминность,
дистанция власти, избегание неопределенности. Влияние пола на социальное поведение.
Гендер и культура. Нормы, правила, роли, ценности.
Влияние группы на личность. Конформизм. Классические эксперименты по изучению
конформизма Шерифа, Аша, Милгрема. Психология подчинения. Условия проявления
конформизма. Сопротивление конформизму. Психология убеждения и сопротивления
убеждению.
Обязательная литература:
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997, стр. 100-148, 153-194, 195-222, 225-267,
268-353.
Дополнительная литература:
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Фромм Э. Иметь или быть? М.: Погресс, 1990.
Чалдини Р. Психология влияния. СПб, 1999.
Тема 11.
Общение и социальное взаимодействие
Межличностные отношения в социальной психологии. Общение как обмен информацией.
Общение как взаимодействие. Социальная перцепция в процессе общения.
Закономерности формирования первого впечатления.
Теории
социальных
отношений.
Основные
типы
социальных
отношений.
Альтруистические отношения: нормативная база и социальные ожидания.
Агрессивное поведение. Теории агрессии: агрессия как инстинкт, фрустрация как
источник агрессии, агрессия как результат социального научения. Социальные источники
агрессии. Конфликт и кооперация. Теории конфликта. Динамика конфликта.
Литература.
Обязательная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., “Аспект-пресс”, 1998., стр.69- 136.
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997, стр. 484-531, 532-584, 588-672.
Дополнительная литература:
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. - М., 1990.
9
Тема 12.
Социальная психология личности
Понятие о личности в социальной психологии. Социализация. Социальная установка.
Поведение и установки. Личность в группе. Понятие о Я-концепции. Самопознание.
Самопрезентация. Самоконтроль. Понятие о локусе контроля. Самоуважение и
самоэффективность. Социальная идентичность. Социальный и “национальный” характер.
Обязательная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., “Аспект-пресс”, 1998., стр.263-317.
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 1997, стр. 64-98.
Дополнительная литература:
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на –Дону, Изд-во “Феникс”, 1998, стр. 153271.
Тема 13.
Введение в экономическую психологию
Предмет и методы экономической психологии. Краткий очерк истории
развития. Экономическая психология в системе наук. Развитие экономической
психологии в контексте теории и практики управления.
Экономическое сознание и отношение к собственности. Социальные
представления о богатстве и бедности. Теории восприятия собственного
благосостояния. Субъективное благополучие: возможности измерения.
Влияние денег на формирование личности. Типы отношения к деньгам.
Психологические аспекты инвестиционного поведения.
Обязательная литература:
Дейнека О.С.. Экономическая психология: Уч. пособие.—СПб., 2000., с.56-89,
109-120.
Дополнительная литература:
Истоки. Экономика в контексте истории и культуры / Под ред. Я.И.Кузьминова
и.др. – М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2004.
Петренко В.Ф. Психосемантический анализ общественного сознания. М., 1997
Спасенников В.В. Экономическая психология: Уч. пособие.—М.: ПЕР СЭ, 2003.
Фенько А.Б. Проблема денег в зарубежных психологических исследованиях //
Психологический журнал. 2000. т.21.№ 1. с.50-62.
Щедрина Е.В. Исследования экономических представлений у детей // Вопросы
психологии. 1991. № 2.
Тема 14.
Процессы принятия решения в экономической психологии
Принятие решений: обзор психологических моделей. Понятие
когнитивного диссонанса. Подход к интеллекту как к ограниченному ресурсу.
Когнитивные эвристики. Экологическая теория принятия решений в
когнитивной психологии. Индивидуальное и групповое принятие решений.
Рациональность «экономического человека» и проблемы выбора. Выбор как
деятельность. Личностная и ситуативная склонность к риску. Психология
выбора потребителя. Вовлеченность. Воспринимаемый риск.
10
Литература:
Основная:
Дейнека О.С.. Экономическая психология: Уч. пособие.—СПб., 2000., с.9—38..
Дополнительная:
Канеман Д., Тверски А. Рациональный выбор, ценности и фреймы //
Психологический журнал . 2003. N 4. С. 31-42.
Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений. – М.: Аспект Пресс,
2003.
Савина Е.А., Ванг Х.Т. Выбор и принятие решения: риск и социальный контекст
// Психологический журнал. 2003. № 5. С.23-30.
Фоксол Г., Голдсмит Р., Браун С. Психология потребителя в маркетинге. - СПб.:
Питер, 2001, гл.2,3.
Тема 15.
Психология рекламы и поведения потребителя
Исследования поведения потребителя в экономической психологии.
Стили поведения потребителя. Характеристика потребителей-новаторов.
Исследования мотивации и стиля жизни потребителей. Приверженность
потребителей: возможности воздействия.
Психологические механизмы рекламного воздействия. Коммуникация в
рекламе. Компоненты рекламного воздействия. Психологические исследования
рекламного образа. Мотивационные исследования рекламных сообщений и
аудитории.
Литература:
Основная:
Фоксол Г., Голдсмит Р., Браун С. Психология потребителя в маркетинге. - СПб.:
Питер, 2001, гл.5,6,8
Дополнительная:
Беккер Г. Предпочтения, привычки, пристрастия // Человеческое поведение:
экономический подход. – М.: Изд. ГУ-ВШЭ, 2003. с.487-571.
Паккард В. Тайные манипуляторы. – М.: Смысл, 2004.
Лебедев-Любимов А.М. Психология рекламы. – СПб: Питер, 2002
Чалдини Р. Психология влияния. - СПб.: Питер, 1999
Энджел Дж.Ф., Блэкуэлл Р.Д., Миниард П.У. Поведение потребителей. – СПб.:
Питер, 1999.
Вопросы к зачету
1. Психология как наука. Специфика психологического знания. Отрасли
психологии.
2. Сравнительная характеристика научной и житейской психологии.
3. Методы психологии, их классификация и основная характеристика.
4. Критерии психического.
5. Сравнение психики животных и человека. Совместная деятельность
людей и возникновение сознания.
6. Проблема изучения сознания в философии (Р. Декарт).
11
Явления и
7. Предмет и метод классической психологии сознания.
свойства сознания (В. Вундт, У. Джемс).
8. Основные понятия гештальтпсихологии, описание гештальтфеноменов
(М. Вертгаймер, В. Келер).
9. Предмет, метод и основные задачи психологии поведения. Схема [S-R]
как единица изучения поведения.
10. Исследования поведения в необихевиоризме. Понятие "промежуточной
переменной".
11. Проблема бессознательного в психоанализе:
определения, факты,
интерпретации.
12. Неосознаваемые психические процессы и их классификация.
13. Понятия субъекта, личности, индивида, индивидуальности.
14. Понятия потребности и мотива. Специфика потребностей человека.
15. Черты характера и проблема их выделения. Строение характера.
16. Определение и функции эмоций. Классификация эмоций.
17. Виды познавательных психических процессов и основные критерии их
классификации.
18. Мышление как процесс постановки и решения субъектом творческих
задач.
19. Воображение и его виды.
20. Характеристика эмоциональной сферы человека. Функции эмоций.
Эмоции и потребности. Классификация потребностей.
21. Индивидные свойства человека.
22. Темперамент и его типы. Темперамент и характер.
23. Способности человека и их развитие.
24. Представления о личности в психологии. Основные факторы, влияющие
на развитие личности.
25. Социальная психология в системе наук.
26. История формирования социально-психологических идей и подходов.
27. Методология социально-психологического исследования.
28. Методы и стратегии социально-психологических исследований. Проблемы
эксперимента в социальной психологии.
29. Большие социальные группы. Стихийные группы и массовые движения.
30. Способы психологического воздействия в больших социальных группах.
31. Малые группы как основной объект социально-психологических исследований.
32. Динамические процессы в малой группе. Социальная фасилитация. Социальная
“леность”. Деиндивидуация в группе.
33. Групповая поляризация. Групповое мышление. Влияние меньшинства.
34. Психологические проблемы лидерства.
35. Социальное познание и социальная категоризация.
36. Социальные представления.
37. Социальные суждения. Теория каузальной атрибуции. Фундаментальная ошибка
атрибуции.
38. Формирование суждения о других: интуиция, конструирование интерпретаций,
иллюзорное мышление.)
39. Поведение и установки. Когнитивный диссонанс.
40. Влияние культуры на социальное поведение. Культура и социализация.
41. Психологическое
измерение
культур:
индивидуализм-коллективизм,
маскулинность – феминность, дистанция власти, избегание неопределенности.
42. Влияние пола на социальное поведение. Гендер и культура.
12
43. Влияние группы на личность. Конформизм. Классические эксперименты по
изучению конформизма Шерифа, Аша, Милгрема. Психология подчинения.
44. Условия проявления конформизма. Сопротивление конформизму.
45. Социальная психология убеждения. Сопротивление убеждению.
46. Межличностные отношения в социальной психологии.
47. Общение как обмен информацией.
48. Общение как взаимодействие.
49. Социальная перцепция в процессе общения.
50. Теории социальных отношений. Основные типы социальных отношений.
51. Агрессивное поведение. Теории агрессии: агрессия как инстинкт, фрустрация как
источник агрессии, агрессия как результат социального научения.
52. Теории
межгруппового
взаимодействия:
мотивационные,
ситуативные,
когнитивные, деятельностная.
53. Социальная перцепция в межгрупповом взаимодействии. Ингрупповой фаворитизм
и аутгрупповая дискриминация.
54. Понятие о личности в социальной психологии. Личность в группе.
55. Социализация. Социальная установка.
56. Понятие о Я-концепции. Самопознание. Самопрезентация. Самоуважение и
самоэффективность.
57. Понятие о локусе контроля.
58. Социальный и “национальный” характер.
59. Предмет и методы экономической психологии.
60. Экономическая психология в системе наук.
61. Мотивы и потребности: психологическая характеристика.
62. Мотивационные тенденции по Мюррею и «пирамида потребностей» Маслоу.
63. Принятие решений: обзор психологических моделей.
64. Подход к интеллекту как к ограниченному ресурсу.
65. Экологическая теория принятия решений в когнитивной психологии.
66. Индивидуальное и групповое принятие решений.
67. Личностная и ситуативная склонность к риску.
68. Психология выбора потребителя.
69. Влияние вовлеченности на поведение потребителя.
70. .Воспринимаемый риск и поведение покупателя.
71. Социальные представления о богатстве и бедности.
72. Теории восприятия собственного благосостояния.
73. Субъективное благополучие: возможности измерения.
74. Влияние денег на формирование личности.
75. Психологические аспекты сберегающего и инвестиционного поведения.
76. Мотивация и готовность к риску как личностные предпосылки занятия
предпринимательской деятельностью.
77. Характеристика потребителей-новаторов.
78. Исследования мотивации и стиля жизни потребителей.
79. Приверженность потребителей: возможности воздействия.
80. Психологические механизмы рекламного воздействия.
81. Психологические методы исследования рекламного образа.
82. Мотивационные исследования рекламных сообщений и аудитории.
Литература
Основная
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2002
13
Андреева Г.М. Социальная психология. М., “Аспект-пресс”, 1998.
Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997 и др. издания
Дейнека О.С. Экономическая психология. – СПб., 2000.
Дополнительная
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М. ,
Изд-во МГУ. 1990.
Альтшуллер Г., Верткин И. Как стать гением. Жизненная стратегия творческой
личности. – Минск: Беларусь, 1994.
Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. – М.: Изд. ГУВШЭ, 2003.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М, 1988 и др. изд.
Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб, 2000
Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений. – М.: Аспект Пресс, 2003.
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. - М., 1990.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Лебедев-Любимов А.М. Психология рекламы. – СПб: Питер, 2002.
Малахов С.В. Основы экономической психологии. – М., 1992.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл, 1999.
Паккард В. Тайные манипуляторы. – М.: Смысл, 2004.
Петренко В.Ф. Психосемантический анализ общественного сознания. М., 1997
Позняков В.П. Психологические отношения и деловая активность российских
предпринимателей. – М.: Ин-т психологии РАН, 2001.
Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2000, с.7-122.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 2002.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с
комментариями по курсу «Введение в психологию»). М.,1994.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996.
Социальная психология экономического поведения / Отв. ред. А.Л.Журавлев,
Е.В.Шорохова. – М.: Наука, 1999.
Спасенников В.В. Экономическая психология: Уч. пособие.—М.: ПЕР СЭ, 2003.
Фоксол Г., Голдсмит Р., Браун С. Психология потребителя в маркетинге. - СПб.: Питер,
2001.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Хассен Ст. Освобождение от психологического насилия. Деструктивные культы.
Контроль сознания. Методы помощи. – СПб, 2000.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб: Питер, 1997
Чалдини Р. Психология влияния. - СПб.: Питер, 1999.
Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. - СПб.: Евразия, 1998.
Экономическая психология / Под ред. И.В.Андреевой. – СПб: Питер, 2000
Эммонс Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность личности. – М.:
Смысл, 2004.
Энджел Дж.Ф., Блэкуэлл Р.Д., Миниард П.У. Поведение потребителей. – СПб.: Питер,
1999.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на –Дону, Изд-во “Феникс”, 1998.
Автор программы ____________________ Г.В. Иванченко