Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет» УТВЕРЖДЕНА Советом факультета ИЕСЭН ________________А.Е. Просенко председатель (подпись) «____»__________________2010 г. Обсуждена на заседании кафедры физической географии Протокол № от « » _________ 2010 г. _________________Н.В. Гуляева зав. кафедрой (подпись) УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКЕ ПО ГЕОМОРФОЛОГИИ И ПОЧВОВЕДЕНИЮ Направление подготовки: 540100 Естественнонаучное образование Профиль подготовки: 540103 География Составители: Горелова Т.А., к.б.н., доцент кафедры физической географии Горошко Н.В., к.г.н., доцент кафедры физической географии Новосибирск 2010 Пояснительная записка Полевая практика по геоморфологии и почвоведению – одна из важнейших составных частей в подготовке бакалавров естественнонаучного образования. На полевых практиках студенты закрепляют полученные на лекционных и лабораторных занятиях теоретические знания и практические умения и навыки, овладевают новыми методами познания природы и природных процессов. Учебные полевые практики готовят будущего бакалавра к проведению самостоятельных географических исследований и систематическому использованию краеведческого материала в его педагогической и исследовательской деятельности. Цель: приобрести в полевых условиях умения и навыки геоморфологических и почвенных исследований, методов обработки полевых материалов. Задачи: 1. Ознакомиться с методикой современных полевых геоморфологических исследований. 2. Познакомится с геоморфологическими особенностями местных природных комплексов. 3. Выявить закономерности пространственного размещения основных форм рельефа. 4. Изучить современные факторы рельефообразования и их конкретные проявления на местности. 5. Получить навыки проведения геоморфологических наблюдений, измерений с последующей обработкой полученных материалов. 6. Показать роль литогенного фактора в формировании природно- территориальных комплексов (ПТК) локального уровня – морфологических единиц ландшафта. 7. Определить степень хозяйственной нагрузки на рельеф и пути рационального его использования и преобразования. 8. Освоить полевые методы исследования почв и почвенного покрова. 9. Изучить основные типы почв района полевой практики. 10.Изучить влияние факторов почвообразования на распределение почв. 11.Определить влияние антропогенного воздействия на почвы и результаты этих воздействий. 12.Провести обработку материалов полевых исследований. На полевую практику по гидрологии отводится 14 дней. Оборудование: 1. планшет: компас, линейка, лист бумаги; 2. вешки; 3. мерные веревки; 4. рулетки; 5. нивелир; 6. угломер (эклиметр); 7. барометр-анероид; 8. лопата; 9. этикетки для образцов; 10. кислота; 11.GPS-навигатор; 12.полевой дневник; 13. сетки для гербария; 14.определители растений. Методы исследований: Во время данной учебной практики студенты знакомятся и используют полевые и камеральные методы геоморфологических исследований. Полевые методы предполагают маршрутные и полустационарные исследования процессов, явлений и форм рельефа и почвенного покрова на ключевых и эталонных участках района практики. В частности используются методы наблюдения, описания, полевого геоморфологического и почвенного картирования, геоморфологического и почвенного профилирования, сопряженного анализа, сравнительно-географический. Камеральные методы позволяют проанализировать, обработать и подготовить к отчету материалы проведенных полевых исследований. Район полевой практики. Иншенский бор, г. Новосибирска, Октябрьский район. Организация практики. Подготовительный период включает: инструктаж преподавателя о технике безопасности во время прохождения полев практики; вступительное слово преподавателя: цели и задачи практики; выбор района полевой практики, ключевых участков и маршрутов наблюдений; описание географического положения и геоморфологическая характеристика и характеристика почвенно-растительного покрова природного участка; по имеющимся литературным и картографическим материалам рассмотреть рельефообразующую роль эндогенных и экзогенных факторов, а также факторы и условия почвообразования; изучение по литературным источникам методов геоморфологических исследований и методов полевого исследования почв; составление конспекта; знакомство в полевых условиях с полевыми методами морфологического описания почв и геоморфологических работ; тренировочная работа в бригадах по морфологическому описанию почв и форм рельефа; заполнение полевого журнала; решение организационных вопросов. Полевой период предусматривает: 1. Изучение основных форм мезорельефа и типов почв и влияния эндогенных и экзогенных процессов на рельефообразование, факторов почвообразования на формирование и распространение почв. 2. Рекогносцировочное обследование территории полевой практики, заложение поперечных и продольных геоморфологических профилей, почвенной катены и выбор места заложения разрезов; 3. Составление геоморфологических карта-схем; 4. Описание форм рельефа по планам; 5. Оценка степени и направлений антропогенного вмешательства на природный объект; 6. Составление карта-схемы степени и направлений антропогенного вмешательства на природный объект; 7. Копка разрезов; 8. Описание факторов почвообразования; 9. Морфологическое описание почв; 10.Отбор почвенных образцов; 11.Изготовление музейных микромонолитов. Камеральный период включает оформление отчета и проведение заключительн конференции 1. Обработка материалов полевого журнала; 2. Написание отчета по плану с изложением и представлением: цели, задач практики, методов исследования, географического положения и геоморфологической характеристики и характеристики почвенно-растительного покрова природного участка, характеристики факторов рельефообразования, рассматриваемых геоморфологических объектов по рекомендуемым планам, геоморфологической карта–схемы и карта–схемы антропогенного воздействия, геоморфологических поперечных профилей объектов исследования, выводов о взаимосвязи факторов рельефообразования и форм рельефа; характеристики факторов почвообразования; морфологического описания исследованных почв, таблицы морфологических признаков; схемы почвенной катены; схемы изменения растительности по катене, объяснительной записки; схемы набора и интенсивности ЭПП по катене, объяснительной записки; схемы влияния антропогенных факторов на почвы, объяснительной записки; выводов о взаимосвязи факторов почвообразования и почв; генеральных выводов полевых исследования, исходя из поставленных задач. 3. Защита отчета. Календарно-тематический план Наименование темы № 1 2 3 4 5 6 7 8 Подготовительный период Полевой период 1. Составление геоморфологической карта–схемы речной долины 2. Заложение поперечного профиля речной долины от уреза р. Ключ-Камышенка – через водораздел – до уреза р. Плющиха 1. Описание речной долины по плану 2. Составление карта–схемы антропогенного воздействия 1. Составление карта–схемы овражно-балочной сети 2. Заложение поперечного профиля оврага (в вершине, средней, устьевой частях) 1. Описание оврага по плану 2. Составление карта–схемы антропогенного воздействия Камеральная обработка полевых материалов Зачет Полевой период 1-2 день 3-8 день 9-11день 12 день Литература: 1. Болтрамович, С.Ф., Геоморфология / С.Ф. Болтрамович, А. И. Жиров, А.Н. Ласточкин – М., 2005. 2. Рычагов, Г.И. Общая геоморфология / Г.И. Рычагов – М., 2006. 3. Хабаров, А.В. Почвоведение / А.В. Хабаров, А.А. Яскин, В.А. Хабаров – М., 2007. 4. Геннадиев, А.Н. География почв с основами почвоведения / А.Н. Геннадиев, М.А. Глазовская – М., 2008. 5. Добровольский, В.В. Практикум по географии почв с основами почвоведения. / В.В. Добровольский – М., 2001. 6. Полевые практики по географическим дисциплинам / под. Ред. В.А. Исаченкова. – М., Просвещение , 1980. 7. Корнев, И.Г. Полевая практика по землеведению и краеведению. / И.Г. Корнев – Мн. выс. школа, 1982.