Учебно-методический комплекс "Маленькие секреты большой

Учебно-методический комплекс
«Маленькие секреты большой памяти»
Авторы: Кислов Александр Васильевич, к.т.н., Мастер ТРИЗ, методист-инструктор по
эйдетике; Пчелкина Екатерина Львовна, руководитель Клуба творческого мышления,
методист высшей категории, специалист по ТРИЗ 3 уровня, методист-инструктор по
эйдетике.
Состав УМК:
1
2
3-4
5-6
7
Программа повышения
квалификации педагогов
«Развитие памяти детей
методами эйдетики и РТВ»
(72 часа)
Программа предназначена для педагогов дошкольных
образовательных
организаций,
педагогов
дополнительного образования и учителей начальной
школы. Занятия проводятся в форме тренингов и
знакомят с основами нейропедагогики, базовыми
приёмами эйдетики и методами развития речемышления.
По всем разделам Программы даются игровые методики
работы с детьми.
Программа занятий с детьми Основные блоки Программы: развитие образно«Секреты эйдетики»
ассоциативного мышления, развитие образной речи,
(5 лет обучения по 32
приемы и методы эйдетики - быстрого запоминания
занятия)
информации,
коммуникативные
методы
развития
внимания и памяти. Все блоки тесно взаимосвязаны
между собой и являются взаимодополняющими.
Программа обладает высокой гибкостью, что позволяет её
корректировать с учетом уровня развития детей и
направления работы образовательной организации.
Пособия содержат методические рекомендации с
подробной разработкой занятий для детей 5-7 лет (1-й год
обучения).
Пчелкина Е.Л., Кислов А.В. Маленькие секреты большой
памяти / Методическое пособие по развитию образноассоциативного мышления и памяти методами эйдетики/1й год обучения. – СПб.: НППЛ «Родные просторы», часть
1, 2013, 76 с.; часть 2, 2014, 76с.
Рабочие тетради для детей 5-7 лет (1-й год обучения)
сопровождают одноименные методические пособия и
содержат задания к каждому занятию.
Пчелкина Е.Л. Маленькие секреты большой памяти. –
Рабочая тетрадь по курсу «Развитие внимания и памяти
методами эйдетики» / 1-й год обучения – СПб.: НППЛ
"Родные просторы", часть 1, 2013, 20 с.; часть 2, 2014, 26 с.
Диагностика включает тесты для корректной проверки
отдельных видов памяти и восприятия, а также
рекомендации по их развитию. Адресована родителям и
педагогам, работающим с детьми 3-10 лет.
Кислов А.В., Пчелкина Е.Л. Диагностика видов памяти и
вос-приятия информации. Рекомендации по развитию
каналов вос-приятия и взаимодействия между ними /
Методическое пособие для родителей и педагогов – СПб.:
Родные просторы, 2012, 36 с.
8
9
Увлекательные
игры
постепенно
возрастающей
сложности развивают словесно-образное ассоциативное
восприятие и память, расширяют словарный запас. Для
работы педагогов и родителей с детьми от 4 лет и старше.
Кислов А.В., Пчелкина Е.Л. Методические рекомендации
к игровому набору «Образные ассоциации». – СПб.:
НППЛ "Родные просторы", 2014, 24 с.
Игры в увлекательной форме последовательно и
методично развивают яркое, образное речемышление,
цепкую память, расширяют словарный запас. Для работы
педагогов и родителей с детьми от 4 лет и старше.
Кислов А.В., Пчелкина Е.Л. Методические рекомендации
к игровому набору «Ассоциации по действию». – СПб.:
НППЛ "Родные просторы", 2014, 28 с.