Литература. 1.Агаева Е.Л. Формирование элементов логического мышления. Дошкольное воспитание, 1982г. № 1 2.БожовичЛ.И.,МорозоваН.Л., Славина Л. С. Развитие мотивов учения у советских школьников. -Известия АПН РСФСР, 1951. 3.Брушинский.А.В. Мышление и прогнозирование. М., 1979. 4. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. Под ред. В.В Давыдова, М., 1996. 5.Выготский Л.С. Мышление и речь, М. , 1997г. 6.Венгер Л. А., Мухина В. С. Основные закономерности психического развития ребенка.— Дошкольное воспитание, 1973 № 5 с 29—38. 7.Эльконин Д. Б. К анализу теории Ж. Пиаже о развитии детского мышления. 8.Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий.— В кн.: Исследование мышления. М.,1966,с.236—277. 9.Гальперин П. Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка. Вопросыпсихологии,1969,№1,с.15—25. 10.Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.—150с. 11. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.—424 с. 10. 12. Дьюи, Д. Психология и педагогика мышления. – М.,1997. 13.А.И. Давидчук. Детская возрастная психология. М.,2004. 15.Зак, А.З. Развитие умственных способностей школьников. М., 1994. 16.ЗапорожецА.В.. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста. Дошкольное воспитание2001. № 2. 17.Запорожец А. В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников.— Дошкольное воспитание, 1972, № 4, с. 37—47 18. А. Леонтьев Н. Избранные психологические произведения: М., 1983. 19. ЛюблинскаяА.А.Воспитание мышления у детей. 20. Люблинская А. А. Очерки психического развития ребенка. М., 1965. 21. Люблинская А. А. Ранние формы мышления ребенка.— В кн.: Исследования мышления в советской психологии. М., 1966. 22. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении М.1972 23. Менчинская Н. А. Проблемы «самоуправления» познавательной деятельностью и развитие личности.— В кн.: Теоретические проблемы управления познавательной деятельностью человека. М., 1975. 24. Левитов, Н.Д. Психологические особенности младших школьников. Н.Д.Левитов. – М., 1955. 25. Обухова Л. Ф. Этапы развития детского мышления. М., 1972.— 152 с 26. Поддъяков Н.Н. К вопросу о развитии мышления у детей дошкольного возраста. М. Педагогика, 1977. 27.Поддьяков Н. Н. К постановке проблемы умственного воспитания в детском саду.— В кн. Умственное воспитание дошкольников. М., 1972. 28. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977 262 с Поддьяков Н. Н Особенности познавательного развития детей дошкольного возраста. В кн. Актуальные проблемы современной психологии. М., 1983, с. 36—42 29. Петерсон Л.Г. Логика и математика для дошкольников. М.,2007. 30. Рубенштейн С.Л. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Электронная библиотека. 31. Савенков А. И. Как приучить ребёнка приобретать знания. Ярославль, Академия развития, 2002. 32. Семенович А.В. Интеграция сенсомоторного репертуара ребенка_ фундамент коррекции общего недоразвития речи. Практическая психология и логопедия ,2004, № 2. 33. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционные программы. Н.В.Самоукина. М.,1993. 34. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология. М.:“Академия”, 2003. 35. Тихомиров, О.К. Психология мышления. О.К.Тихомирова. – М.,1984. 36. Тихомирова, Л.Ф. Упражнения на каждый день: логика для младших. Л.Ф.Тихомирова. Ярославль, 1998. 37. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР. М., 1991. 38. Эльконин Д. Б. Психологические условия развивающего обучения.— В кн.: Обучение и развитие младших школьников. Киев, 1970, с. 31—36 2