Идрисов К.А. Стрессовые расстройства I: S: Чрезвычайные ситуации делятся на: +: Антропогенные; -:Космогенные +: Природные +: Техногенные -:Сезонные I: S: К природным чрезвычайным ситуациям относятся: +: Наводнения; -: Войны +:Землетрясения +: Ураганы -:Технические аварии -:Террористические акты I: S: К техногенным чрезвычайным ситуациям относятся: -: Наводнения; -: Войны -:Землетрясения -: Ураганы +:Технические аварии -:Террористические акты I: S: К антропогенным чрезвычайным ситуациям относятся: -: Наводнения; +: Войны -:Землетрясения -: Ураганы -:Технические аварии +:Террористические акты I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится наводнение: -: Антропогенные; -:Космогенные +: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится землетрясение: -: Антропогенные; -:Космогенные +: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится железнодорожная авария: -: Антропогенные; -:Космогенные -: Природные +: Техногенные -:Сезонные I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится ураган: -: Антропогенные; -:Космогенные +: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится война: +: Антропогенные; -:Космогенные -: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: К какой чрезвычайной ситуации относится террористический акт: +: Антропогенные; -:Космогенные -: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: ЧС вызванная действиями факторов природной среды называются: -: Антропогенные; -:Космогенные +: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: ЧС вызванная аварией на технологических объектах называются: -: Антропогенные; -:Космогенные -: Природные +: Техногенные -:Сезонные I: S: ЧС вызванная умышленными или неосторожными действиями человека называются: +: Антропогенные; -:Космогенные -: Природные -: Техногенные -:Сезонные I: S: По масштабам распространения все ЧС делятся на: +:локальные, +: региональные, +:федеральные +:трансграничные -:космические I: S: По скорости распространения все ЧС делятся на: +:внезапно возникшие, +:быстро распространяющиеся, +:умеренно распространяющиеся +:медленно распространяющиеся -:сверхскоростные. I: S: К локальным относятся ЧС в результате которых: +: пострадало не более 10 человек, -:пострадало свыше 50, но не более 500 человек, -: пострадало свыше 500 и захватывают несколько регионов -:захватывающие два и более приграничных государств. I: S: К региональным относятся ЧС в результате которых: -: пострадало не более 10 человек, +:пострадало свыше 50, но не более 500 человек, -: пострадало свыше 500 человек и захватывают несколько регионов -:захватывающие два и более приграничных государства. I: S: К федеральным относятся ЧС в результате которых: -: пострадало не более 10 человек, -:пострадало свыше 50, но не более 500 человек, +: пострадало свыше 500 человек и захватывают несколько регионов -:захватывающие два и более приграничных государства. I: S: К трансграничным относятся ЧС в результате которых: -: пострадало не более 10 человек, -:пострадало свыше 50, но не более 500 человек, -: пострадало свыше 500 человек, и захватывают несколько регионов +:захватывающие два и более приграничных государства. I: S: ЧС в которой пострадали не более 10 человек относится к: +:локальные, -: региональные, -:федеральные -:трансграничные -:космические I: S: ЧС в которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек относится к: -:локальные, +: региональные, -:федеральные -:трансграничные -:космические I: S: ЧС в которой пострадали свыше 500 человек, и захватывают несколько регионов относится к: -:локальные, -: региональные, +:федеральные -:трансграничные -:космические I: S: ЧС захватывающие два и более приграничных государств относится к : -:локальные, -: региональные, -:федеральные +:трансграничные -:космические I: S: Поражающие воздействия, оказываемые при чрезвычайных ситуациях, делятся на: +:механические, +:тепловые, +:химические, +:радиационные +:биологические -:вербальные I: S: Последствия ЧС делятся на: +: Социальные; +:психологические +: медицинские -: Сезонные I: S: К социальным последствиям ЧС относятся: +: Ухудшение материального положения; -:Расстройство соматического здоровья -: расстройство психического здоровья +: Разрушение системы образования и здравоохранения -:Утрата чувства будущего I: S: К медицинским последствиям ЧС относятся: -: Ухудшение материального положения; +:Расстройство соматического здоровья +: расстройство психического здоровья -: Разрушение системы образования и здравоохранения -:Утрата чувства будущего I: S: К психологическим последствиям ЧС относятся: -: Ухудшение материального положения; -:Расстройство соматического здоровья -: расстройство психического здоровья -: Разрушение системы образования и здравоохранения +:Утрата чувства будущего +:деформация иерархии базовых личностных ценностей I: S: К поражающим воздействиям механического характера при ЧС относятся: +:пули и осколки, +:фрагменты разрушения строений, -:огонь, -:радиоактивные излучения -:вирусы и бактерии -:кислоты и щелочи -:вербальные I: S: К поражающим воздействиям теплового характера при ЧС относятся: -:пули и осколки, -:фрагменты разрушения строений, +:огонь, -:радиоактивные излучения -:вирусы и бактерии -:кислоты и щелочи -:вербальные I: S: К поражающим воздействиям химического характера при ЧС относятся: -:пули и осколки, -:фрагменты разрушения строений, -:огонь, -:радиоактивные излучения -:вирусы и бактерии +:кислоты и щелочи -:вербальные I: S: К поражающим воздействиям радиационного характера при ЧС относятся: -:пули и осколки, -:фрагменты разрушения строений, -:огонь, +:радиоактивные излучения -:вирусы и бактерии -:кислоты и щелочи -:вербальные I: S: К поражающим воздействиям биологического характера при ЧС относятся: -:пули и осколки, -:фрагменты разрушения строений, -:огонь, -:радиоактивные излучения +:вирусы и бактерии -:кислоты и щелочи -:вербальные I: S: Неспецифическая защитная реакция организма в ответ на неблагоприятные изменения окружающей среды называется: +: Стресс; -:Радость -: Печаль -: Расстройство I: S: Основателем теории стресса является: -: З.Фрейд -:В.Бехтерев +: Г. Селье -: И.Павлов I: S: Процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды называется: -:регенерация +: адаптация -: ассимиляция -: перестройка -:привыкание I: S: Жизнеугрожающие ситуации при ЧС называются: +: психотравмирующие события -: физически травмирующие события -: волнующие события -: угрожающие события I: S: Теория общего адаптационного синдрома (ОАС) состоит из: +: трех фаз; -: пяти фаз -: двух фаз -: шести фаз I: S: Общий адаптационный синдром (ОАС) состоит из следующих фаз: +: Фаза тревоги; +: Фаза сопротивления +: Фаза истощения -: Фаза избегания -:Фаза переживания I: S: Изменение общих характеристик организма под воздействием стресса относится к фазе: +: Фаза тревоги; -: Фаза сопротивления -: Фаза истощения -: Фаза избегания -:Фаза переживания I: S: Способность адаптации организма к воздействию стрессора относится к фазе: -: Фаза тревоги; +: Фаза сопротивления -: Фаза истощения -: Фаза избегания -:Фаза переживания I: S: Постепенное истощение запаса адаптационной энергии на продолжающееся воздействие стресса относится к фазе: -: Фаза тревоги; -: Фаза сопротивления +: Фаза истощения -: Фаза избегания -:Фаза переживания I: S: Психотравмирующее событие вызывает выброс в кровь адреналин, который стимулирует систему: -: гипоталамус-сердце-сосуды +:гипоталамус - гипофиз - кора надпочечников -:кора-щитовидная железа-желудок -:гипофиз-желудок-печень I: S: Развитие физических и психических нарушений наступает после фазы: -: Фаза тревоги; -: Фаза сопротивления +: Фаза истощения -: Фаза избегания I: S:В момент воздействия психотравмирующего события у человека происходит: +:усиление потоотделения +:мышечное напряжение -:усиление желчевыделения -:ускорение мышления I: S: Наиболее эмоционально тяжело людьми воспринимаются ЧС: -:Космогенные -: Природные +: Антропогенные -: Техногенные -:Сезонные I: S: Если человек не справляться с психотравмирующим событием то формируется: -: стресс +:дистресс -:эустресс -:прогресс I: S: Если человек успешно справляться с психотравмирующим событием то формируется: -:стресс -:дистресс +:эустресс -:прогресс I: S: Разнообразные болезненные состояния, возникающие вследствие отрицательных психических воздействий, т. е. психических травм называются: +:Психогении -:Физиогении -:Нормогении -:Стрессогении I: S: Жизненное событие, затрагивающее значимые стороны существования человека и приводящие к глубоким негативными психологическим переживаниям называется: -:физическая травма +:психическая травма -:черепно-мозговая травма -:закрытая травма I: S: На какой стадии происходит приспособление и адаптация? -: Фаза тревоги; +: Фаза сопротивления -: Фаза истощения -: Фаза избегания I: S: Неспецифическая реакция на сильное стрессовое воздействие включает в себя триаду: +: увеличение и повышенную активность коры надпочечников; +: сморщивание (или атрофию) вилочковой железы и лимфатических узлов +: появление язвочек желудочно-кишечного тракта -: инфаркт миокарда I: S: Стресс, ведущий к истощению иммунных запасов организма, замедляющий обменные процессы организма: +: дистресс -: информационный стресс -: эустресс -:эмоциональный стресс I: S: Особая форма стрессовой реакции, когда стрессор перегружает психологические, физиологические, адаптационные возможности человека и разрушает защиту. -: физиологический стресс -: информационный стресс +: травматический стресс I: S: Стресс в ситуациях угрозы, опасности, обиды, приводящий к изменениям в протекании психических процессов, эмоциональным сдвигам, трансформации мотивационной структуры деятельности, нарушениям двигательного и речевого поведения. -: физиологический стресс -: информационный стресс +: эмоциональный стресс I: S: Стресс, возникающий в ситуациях информационных перегрузок, когда субъект не справляется с задачей, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе - при высокой ответственности за последствия решений. -: физиологический стресс +: информационный стресс -: эмоциональный стресс I: S: Неспецифический ответ организма на любое предъявленное ему требование. -: тревога -: отчаяние -: фрустрация +: стресс I: S: Фазы стресса следуют в таком порядке: +:Истощение - Тревога – Резистентность -:Резистентность- Истощение- Тревога -:Тревога- Резистенстность- Истощение I: S: Расстройство, которое начинается примерно через месяц после воздействия необычного стрессора и может сохраняться в течении всей жизни: -:Острая реакция на стресс +:Посттравматическое стрессовое расстройство -:Расстройство приспособительных реакций I: S: Расстройство, которое начинается примерно через месяц после воздействия необычного стрессора и заканчивается в течении 6 месяцев: -:Острая реакция на стресс -:Посттравматическое стрессовое расстройство +:Расстройство приспособительных реакций I: S: Посттравматическое стрессовое расстройство включает в себя следующие синдромы: +:Повторения; +:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Синдром повторения включает в себя: +: Навязчивые воспоминания о событии; +: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии. +: Такие действия или ощущения, как если бы травмирующее событие случилось снова -: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой -:Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о травме I: S: Синдром избегания включает в себя: -: Навязчивые воспоминания о событии; -: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии. +: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в них +: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой +:Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о травме I: S: Синдром физиологической гиперактивности включает в сеюя: -: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии. -: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в них +:Раздражительность или вспышки гнева +:Трудность концентрации внимания +: Сверхнастороженность I: S: Навязчивые воспоминания о психотравмирующем событии входят в синдром: +:Повторения; -:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Повторяющиеся и вызывающие значительное беспокойство сны о пережитом событии входят в синдром: +:Повторения; -:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Повторные, навязчивые воспоминания о событии, включая образы, мысли или ощущения входят в синдром: +:Повторения; -:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Сильный психологический дистресс под влиянием внешних или внутренних раздражителей, которые символизируют или напоминают какой-либо аспект травмирующего события входят в синдром: +:Повторения; -:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Попытки избежать мыслей, ощущений или разговоров, связанных с травмой входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Попытки избежать действий, мест или людей, которые вызывают воспоминания о травме входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Невозможность вспомнить важные аспекты травмы входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Выраженное снижение интереса к ранее значимым видам деятельности или к участию в них входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Чувство отрешённости или отчуждённости от окружающих входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Сужение диапазона аффективной реакции (например, неспособность испытывать любовь) входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Неспособность ориентироваться на длительную жизненную перспективу (например, больной не планирует заниматься карьерой, жениться, иметь детей или строить нормальную жизнь) входят в синдром: -:Повторения; +:Избегания -:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Трудности при засыпании или нарушение продолжительности сна входят в синдром: -:Повторения; -:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Раздражительность или вспышки гнева входят в синдром: -:Повторения; -:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Трудность концентрации внимания входят в синдром: -:Повторения; -:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Сверхнастороженность входят в синдром: -:Повторения; -:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Усиленная реакция на испуг входят в синдром: -:Повторения; -:Избегания +:Физиологическая гиперактивность -:Судорожный -:Бредовый I: S: Посттравматическое стрессовое расстройство с отставленным началом развивается в случае если: -: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес. -:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более +: если симптомы возникают, по меньшей мере, через 6 мес. после окончания воздействия стрессора I: S:Основными свойствами ощущений являются указанные, кроме -: модальности +: константности -: интенсивности -: длительности I: S:Минимальная разница между стимулами, вызывающая различие в ощущениях, это -: абсолютный нижний порог ощущений +: дифференциальный порог -: абсолютный верхний порог -: пространственный порог I: S:Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действующего раздражителя, это -: сенсибилизация +: адаптация -: синестезия -: апперцепция I: S:К свойствам восприятия относятся указанные, кроме -: целостности -: структурности +: реминисценции -: апперцепции I: S:Неправильное искаженное восприятие предмета или явления, действующего в данный момент на органы чувств, это -: галлюцинация +: иллюзия -: реминисценция -: адаптация I: S:Психическими процессами являются указанные, кроме -: ощущений -: мышлений +: настроений -: памяти I: S:Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, это -: восприятие -: эмоция +: ощущение -: внимание I: S:Для возникновения непроизвольного внимания необходимо указанное, кроме -: необычности раздражителя -: новизны +: осознания долга и обязанностей выполняемой деятельности -: несоответствия раздражителя ожидаемому (относительная новизна стимула) I: S:Иллюзии это +: ошибочные восприятия с неправильным узнаванием -: искаженные восприятия без нарушения узнавания -: ложные, мнимые восприятия -: осознаваемые восприятия I: S:Психосенсорные расстройства представляют собой +: искаженные восприятия, при которых возможно узнавание объекта -: ложные, мнимые восприятия -: ошибочные восприятия I: S:Гипестезии характерны для +: состояний выключения сознания -: олигофрений -: шизофрении -: эпилептоидной психопатии I: S:Парестезии локализуются обычно +: на поверхности тела -: во внутренних органах -: только на лице I: S:Особенностями, препятствующими творческому мышлению, являются указанные, кроме -: склонности к конформизму +: способности видеть объект под новым углом зрения -: ригидности мышления -: внутренней цензуры I: S:Многообразные переживания, возникающие помимо воли больного при наличии критического к ним отношения называются -: Сверхценности +: Навязчивости -: Бред -: Психозы I: S: Появление совершенно ненужных мыслей, от которых человек, понимая всю нелепость таких мыслей, относясь к ним с полной критикой, человек тем не менее избавиться от них не в силах называются -: Навязчивые действия +: Навязчивые мысли -: Сверхценные мысли -: Бредовые мысли I: S: Непреодолимое стремлении считать все, что попадается на пути: окна в домах, пуговицы на пальто соседа называется -: Навязчивые сомнения -: Навязчивые воспоминания +: Навязчивый счет -: Навязчивые влечения I: S: Постоянно возникающие сомнения по поводу того, правильно ли человек сделал то или иное дело, закончил ли его называется +: Навязчивые сомнения -: Навязчивые воспоминания -: Навязчивый счет -: Навязчивые влечения I: S: Непроизвольное появление ярких воспоминаний обычно чего-то очень для человека неприятного, того, что он хотел бы забыть называется -: Навязчивые сомнения +: Навязчивые воспоминания -: Навязчивый счет -: Навязчивые влечения I: S: Мучительные переживания страха, вызываемого самыми различными предметами и явлениями (высота, широкие площади, смерть, нозофобии) называется -: Навязчивые сомнения -: Навязчивые воспоминания -: Навязчивый счет +: Навязчивые страхи I: S: Появлении неприятных для человека желаний (плюнуть в затылок впереди сидящего человека) называется -: Навязчивые сомнения -: Навязчивые воспоминания -: Навязчивый счет +: Навязчивые влечения I: S: Непроизвольно совершаемые автоматические стереотипные движения, которые человек задерживает усилием воли называются -: Навязчивые сомнения -: Навязчивые воспоминания -: Навязчивый счет +: Навязчивые действия I: S:Навязчивый страх (фобия) характеризуется -: постоянным непрерывным характером с полным отсутствием критики -: сверхценными идеями -: обязательным переходом в бредовые идеи +: критическим отношением пациента и попыткой борьбы со страхом I: S:Какие из перечисленных действий и движений относятся к ритуалам +: сопряженные с навязчивыми страхами -: судорожные состояния -: привычно повторяющиеся действия или движения -: тикозные движения I: S:Отражение прошлого опыта в виде чувств, переживаний, мыслей, образов, это -: ассоциация +: память -: апперцепция -: речь I: S: В формировании психической травмы имеет значение все перечисленное, за иасключением -: тяжесть психотравмирующего фактора -: личностные особенности -: эмоциональная значимость психотравмирующего фактора +: снижение интеллекта I: S: К критериям психогенных расстройств относятся следующие положения, за исключением -: содержание психоза находится в понятной связи с психотравмирующими переживаниями -: психотравма непосредственно предшествует развитию психоза -: с прекращением действия психической травмы симптомы редуцируются +: чем острее психическая травма, тем тяжелее исход I: S: Гиперкинетическая форма реактивного психоза характеризуется всем перечисленным, за исключением +: правильным осмыслением ситуации -: хаотическим психомоторным возбуждением -: нарушением ориентировки в окружающем I: S: К неврозам не относятся -: психические расстройства непсихотического уровня +: психические расстройства психотического уровня -: болезнь с обязательным присутствием астенического синдрома -: ничем из перечисленного I: S: Для неврастении не характерны -: астения -: вегетативные расстройства +: дисфории -: нарушения сна I: S: Для нервной анорексии свойственны +: стойкие отказы от пищи -: течение болезни без потери массы тела -: утрата активности -: все перечисленное неверно I: S: Невротические вегетативные кризы характеризуются всем перечисленным, исключая -: связанностью с эмоциональным напряжением -: отсутствием стереотипности проявлений -: разной длительностью состояний +: развитием под действием слуховых псевдогаллюцинаций I: S: Невроз навязчивых состояний проявляется всем перечисленным, исключая -: развитием фобий +: бредом ипохондрического содержания -: астеническими расстройствами -: ритуалами I: S: Для развития истерического невроза имеют значение все перечисленное, за исключением -: личностный склад художественного типа -: акцентуация демонстративного типа -: тип ключевого конфликта - чрезмерная завышенность претензий («хочу, но не дают») +: тип ключевого конфликта - завышенные требования к себе без учета своих возможностей («хочу, но не могу») I: S: При гипоопеке чаще формируются -: псевдошизоидные черты характера +: повышенная аффективная возбудимость -: психастенические черты характера I: S: К истерическим реактивным психозам относятся все перечисленные, за исключением -: истерические сумеречные помрачения сознания -: псевдодеменция -: пуэрилизм +: реактивный параноид I: S: К невротическим синдромам относятся все перечисленные, кроме -: фобического -: астенического +: психоорганического синдрома -: обсессивного I: S: К этиологическим факторам неврозов относятся все перечисленные, кроме -: преморбидные особенности личности -: психические травмы детского возраста -: события, порождающие неопределенность положения, представляющие угрозу для будущего или требующие принятия трудных альтернативных решений +: родовая травма I: S: К этиологическим факторам невротических состояний относятся перечисленные, кроме -: некоторые особенности воспитания и семейного положения -: факторы, связанные с профессией и трудовой деятельностью -: особенности родительской семьи +: частые черепно-мозговые травмы в анамнезе I: S: К психогенным сенсорным нарушениям и расстройствам чувствительности относятся все перечисленные, кроме -: концентрическое сужение поля зрения -: утрата слуха -: анестезии +: мутизм I: S: Для истерического невроза свойственны все перечисленное, за исключением -: полиморфизм симптоматики -: расстройства чувствительности -: двигательные расстройства +: галлюцинаторные расстройства I: S: Истерические припадки могут характеризоваться всем перечисленным, кроме -: помрачения сознания +: послеприпадочного оглушения -: тонических судорог -: принятие страстных поз и жестов I: S:Эмпатия — это +: способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию -: склонность к повышенному настроению -: склонность испытывать чувство вины -: потребность в эмоциональной поддержке со стороны окружающих людей I: S:Коммуникативная компетентность врача снижается под воздействием следующих свойств -: эмпатия +: повышенная тревожность -: уверенность поведения -: сенситивность I: S:Коммуникативный барьер во взаимоотношениях может быть связан с высоким уровнем -: сенситивности к отвержению -: восприятия социальной поддержки -: агрессивности +: депрессивности I: S:Тревога — это эмоция -: связанная с переживанием текущих неприятностей и неудач +: направленная в будущее, связанная с предвосхищением возможных неудач -: связанная с переживанием прошлых обид и потерь -: сопровождающая переживание любого негативного события I: S: Синдром эмоционального сгорания — следствие +: неуверенности в себе и повышенной ответственности -: чрезмерной впечатлительности -: профессиональной некомпетентности -: критики со стороны старших I: S: Профессиональная адаптация заключается в -: отработке практических навыков -: повышении уровня знаний -: установлении эмоциональной дистанции с больными +: совершенствовании профессионализма, установлении адекватной эмоциональной дистанции с больными, формировании индивидуального врачебного «имиджа» I: S:Сокращение психологической дистанции с больным допустимо -: при длительном общении с пациентом -: во взаимоотношениях с агрессивным пациентом +: в ситуациях, когда возникает угроза жизни больного -: при наличии взаимной симпатии между врачом и больным I: S: Первое впечатление больного о враче +: складывается в первые 18 секунд знакомства -: формируется в течение первой встречи врача и больного -: складывается постепенно, по мере того, как они лучше узнают друг друга -: неустойчиво и быстро корригируется под влиянием других впечатлений I: S:Ощущение психологического контакта дает элемент невербального общения +: взгляд в глаза -: жест приветствия -: поворот корпуса тела и головы в сторону больного -: кивок головой I: S: В профессиональном общении врача с больными предпочтительны позы -: симметричные -: естественные симметричные -: естественные асимметричные закрытые +: естественные асимметричные открытые I: S: Активная жестикуляция больного чаще всего связана с -: астенизацией больного +: высоким уровнем тревоги -: ипохондрическими переживаниями -: поведением симуляции I: S:В течение фазы ориентации врач -: наблюдает невербальное поведение больного -: решает, какие лабораторные обследования следует назначить больному +: формулирует ряд гипотез (определяет зону поиска) -: ставит диагноз I: S: В процессе фазы аргументации врач имеет основания для -: постановки диагноза +: постановки предварительного диагноза -: определения прогноза -: сообщения диагноза и прогноза больному I: S: Поведение аггравации характеризуется -: сознательным изображением симптомов отсутствующего заболевания -: преуменьшением симптомов болезни +: преувеличением симптомов болезни -: неосознаванием симптомов болезни I: S:Диссимуляция — это -: сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания +: сознательное сокрытие симптомов болезни -: сознательное преувеличение симптомов болезни -: сознательное преуменьшение симптомов заболевания I: S: Симуляция — это +: сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания -: сознательное сокрытие симптомов болезни -: прагматическое отношение к заболеванию со стремлением извлечь из него какую-либо выгоду -: страх перед болезнью I: S:Врач как больной — это -: благодарный пациент, облегчающий труд лечащего врача -: такой же, как и все остальные пациенты +: самый «трудный» и «нетипичный» больной -: самый «типичный» больной I: S:Властная, авторитарная модель отношений «врач — больной» с фиксированной структурой и жестким распределением ролей — это модель +: руководства -: партнерства -: руководства-партнерства -: модель контракта I: S:К способам психологической защиты относятся все нижеперечисленные за исключением -: психологического консультирования -: психологической коррекции +: психологической защиты -: психотерапии в широком смысле I: S:Перевод одного вида «энергии» (например, сексуальной) в другой с формированием замещающей деятельности называется -: вытеснение +: сублимация -: перенос -: проекция I: S:Способ психологической помощи, при которой происходит формирование «личностной позиции» называется +: психологическим консультированием -: психологической коррекцией -: психотерапией в узком смысле -: психотерапией в широком смысле I: S:Понятия перенос и контрперенос относятся к следующим направлениям психотерапии -: когнитивной -: позитивной +: психодинамической -: гуманистической I: S:В «триаду Роджерса» входят все элементы, кроме -: аутентичности +: директивности -: безусловно положительная оценка (принятие) пациента -: эмпатия I: S:Специфическим механизмом лечебного действия индивидуальной психотерапии являются -: универсальность страданий -: интерперсональное влияние +: самоэксплорация -: эмоциональное сплочение и поддержка I: S:Специфическим механизмом лечебного действия групповой психотерапии являются -: забота -: внушение -: десенсибилизация -: конфронтация I: S:Вид эмпатии, являющийся возможной причиной быстрого развития «синдрома эмоционального выгорания» -: предикативный +: эмоциональный -: когнитивный -: все перечисленные I: S:Для альтернативного целителя характерны следующие особенности поведения и деятельности, кроме -: высокой степени принятия пациента, что последний чувствует -: формирование у пациента сильной веры в результат лечения -: проверка своих методов в научной медицине с приглашением независимых специалистов -: энтузиазма к собственной терапии I: S:Терапевтическая эффективность работы экстрасенсов определяется рядом факторов, кроме -: различных видов суггестивных воздействий (прямое и косвенное внушение и др.) -: веры пациента в неизвестный метод, формируемый с участием средств массовой информации +: различного рода излучений от рук экстрасенсов -: плацебо-эффект I: S:Психическая травма – это +повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального функционирования -нарушений функций психики - нет, у человека остаются возможности быть адекватным и успешно адаптироваться к среде -ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету I: S:Психогении – это + нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов -повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального функционирования -ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету: I: S:Среди психогений выделяют: +неврозы +психогенные (реактивные) психозы I: S:Неврозы – это: +функциональные заболевания психогенного характера -ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету: -хроническое заболевание внутренних органов I: S:Психические симптомы неврозов +Чувствительность к громким звукам, яркому свету, перепадам температуры +Нарушение аппетита +Нарушения сна -галлюцинации I: S:Физические симптомы неврозов +Головные, сердечные боли, боли в области живота -Плаксивость -Обидчивость, ранимость -Тревожность I: S:Пани́ческоерасстро́йство +психическое расстройство, характеризующиеся спонтанным возникновением панических атак -функциональные заболевания нервной системы -нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов I: S:Фо́бия +иррациональный неконтролируемый страх или устойчивые проявления различных страхов -ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету -временные, обратимые психические расстройства, возникающие под влиянием психической травмы I: S:Тревожное расстройство +психическое расстройство, характеризующееся общей устойчивой тревогой, не связанной с определёнными объектами или ситуациями -иррациональный неконтролируемый страх или устойчивые проявления различных страхов -повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального функционирования I: S:Реактивный психоз +временные, обратимые психические расстройства, возникающие под влиянием психической травмы -повреждения психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального функционирования -нарушения, возникающие в организма и в психике под влиянием различных, обычно тяжелых для личности, психологических травм, психоэмоциональных стрессов I: S: Расстройство, которое начинается непосредственно после воздействия необычного стрессора и заканчивается в течении 48 часов: +:Острая реакция на стресс -:Посттравматическое стрессовое расстройство -:Расстройство приспособительных реакций I: S: В патогенезе психосоматических заболеваний участвуют: - черепно-мозговая травма + хроническая психотравма + факторы биологического предрасположения I: S: Выделите признаки, которые включают в понятие алекситимии: - затрудненность контактов с окружающими + трудность в вербализации чувств - трудность разграничения соматических ощущений и эмоций I: S: Какой тип стресса наиболее характерен для развития язвенной болезни? + переживание потери значимого объекта + страх потерять работу, чье-то расположение, признание + перемещение и переезды за пределы привычного жизненного пространства - ситуация ожидания I: S: Какой тип внутриличностного конфликта наиболее характерен для психосоматических заболеваний? -между желаниями и долгом - между возможностями личности и её завышенными требованиями к себе + между эмоционально значимыми отношениями и агрессивными тенденциями I: S: Коронарный тип личности (Ф. Донбар) обнаруживает: +скрытность, способность сдерживаться -гипоманиакальность -неспособность контролировать свои эмоции -астеничность I: S: Термин "алекситимия" означает: -расстройство способности чтения +расстройство способности к вербализации чувств, переживаний -замедление речи, наступающее во всех случаях заторможенного мышления I: S: Алекситимия рассматривается как психологический фактор риска Возникновения: -заикания -нервной анорексии +психосоматических расстройств -расстройства речи I: S: Мужчина 32 лет, находясь за рулем автомобиля, попал в аварию, в которой погибли его жена и 8-летняя дочь. Сам он отделался несколькими ушибами. Спустя 6 месяцев после этого отмечает: постоянно возникающие воспоминания о ситуации, депрессию, тревогу, усиливающиеся при виде детей, кошмарные сновидения. Иногда кажется, что видит среди прохожих лица, похожие на жену и дочь, слышит их крик в визге тормозов машин. Относится к этим переживаниям критично. Предположительный диагноз: +посттравматическое стрессовое расстройство -конверсионное расстройство -МДП -органическое (посттравматическое) заболевание головного мозга I: S: Посттравматическое стрессовое расстройство делится на следующие типы: +:Острое, если симптомы сохраняются менее 3мес. +:Хроническое, если симптомы сохраняются 3 мес. и более +:С отставленным началом, если симптомы возникают по меньшей мере через 6 мес. после окончания воздействия стрессора -:Пролонгированный тип I: S: Острое посттравматическое стрессовое расстройство развивается в случае если: +: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес. -:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более -: если симптомы возникают по меньшей мере через 6 мес. после окончания воздействия стрессора I: S: Хроническое посттравматическое стрессовое расстройство развивается в случае если: -: если симптомы заболевания сохраняются менее 3мес. +:если симптомы заболевания сохраняются 3 мес. и более -: если симптомы возникают, по меньшей мере, через 6 мес. после окончания воздействия стрессора I: S: Репереживание психической травмы включает в себя: +повторяющиеся воспоминания +кошмарные сновидения +внезапное действие или ощущение себя так, будто событие повторяется вновь -псевдогаллюцинации I: S: Ипохондрические расстройства сопровождаются обычно: +тревогой -апатией -морией I: S: Что такое боль? +неприятный чувственный опыт, ассоциируемый с реальным или потенциальным повреждением -патологические сенсации от разрушенного органа -сомато-вегетативные реакции I: S: Хроническая психическая травма вызывает: +невротическое расстройство - шизофрению -эпилепсию I: S: Факторы, способствующие развитию психогенного расстройства: + наличие психотравмирующей ситуации + значимость психотравмы для данной личности + повторные черепно-мозговые травмы в анамнезе I: S: В формировании психической травмы имеет значение + тяжесть психотравмирующего фактора + слабость механизмов психологической защиты + личностные особенности + эмоциональная значимость психотравмирующего фактора - снижение интеллекта - бредовое настроение I: S: Воспитание в условиях повышенной тревожности, чрезмерной ответственности, подавления естественной детской живости и непосредственности способствует развитию - невротической астении - невротической депрессии + невротических навязчивостей I: S: При гипоопеке чаще формируются: - псевдошизоидные черты характера + повышенная аффективная возбудимость - психастенические черты характера I: S: Истерические припадки могут характеризоваться всем перечисленным, кроме: - помрачения сознания + послеприпадочного оглушения - тонических судорог - принятие страстных поз и жестов - клонических судорог I: S: При воспитании по типу "кумир семьи" чаще формируется -повышенная аффективная возбудимость -психастенические черты характера -псевдошизоидные черты характера + истерические черты характера I: S: Астенический синдром характеризуется всем перечисленным, кроме - физической истощаемости - психической истощаемости + фиксационной амнезии -аффективной лабильности I: S: Для астенического синдрома после соматического заболевания характерно все перечисленное, кроме : -аффективной лабильности с преобладанием пониженного настроения -повышенной утомляемости и истощаемости -гиперстезии +нарушения сознания -сомато-вегетативных нарушений I: S: Астенический синдром как последствие черепно-мозговой травмы характеризуется всем перечисленным, кроме -проявлений раздражительной слабости -аффективной лабильности +явлений "усталости, не ищущей себе покоя" -ментизма -головных болей и вегетативных нарушений I: S: Классическая депрессивная триада характеризуется -эмоциональным торможением -двигательным торможением -идеаторным торможением +всем перечисленным -ничем из перечисленного I: S: Для депрессивной триады характерно все перечисленное, кроме -аффекта тоски -двигательного торможения +меланхолического раптуса -идеаторного торможения -депрессивного содержания мышления I: S: Депрессивное идеаторное торможение может быть выражено всеми проявлениями, кроме: + концентрации мышления на депрессивной фабуле -затруднения запоминания -затруднения воспроизведения -явлений прогрессирующей амнезии -депрессивного моноидеизма I: S: К признакам депрессивного двигательного торможения относятся все перечисленные, исключая -замедление движений -бедность мимики -ощущение мышечной слабости +повышенную чувствительность -явления депрессивного ступора I: S: К простым вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, кроме : -анестетической депрессии -тревожной депрессии -ступорозной депрессии +депрессии с бредом осуждения -депрессии с бредом самообвинения I: S: К сложным вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, кроме -ипохондрической депрессии -депрессии с интерпретативным бредом -депрессии с бредом ущерба +депрессии с бредом самоуничижения -депрессии с чувственным бредом I: S: К соматическим признакам депрессии относятся -запоры -дисменоррея -похудание +все перечисленное -ничего из перечисленного I: S: К соматическим признакам депрессий могут относиться -повышение веса -отсутствие аппетита -постарение -все перечисленное +ничего из перечисленного I: S: Диагностическое значение имеют следующие признаки депрессии -наличие или отсутствие суточных колебаний настроения -наличие или отсутствие в анестетических депрессиях компонента doloroza -депрессивный ступор +все перечисленные -ни один из перечисленных I: S: Невроз навязчивых состояний проявляется + развитием фобий - бредом ипохондрического содержания + астеническими расстройствами + ритуалами - ничем из перечисленного I: S: Для развития истерического невроза имеют значение + личностный склад художественного типа + акцентуация демонстративного типа + тип внутриличностный конфликта – чрезмерная завышенность претензий («хочу, но не дают») - тип внутриличностный конфликта - завышенные требования к себе без учета своих возможностей («хочу, но не могу») I: S: Для развития невроза первостепенное значение имеет - хроническое соматическое заболевание + внутриличностный конфликт - слабость иммунной системы - органическая неполноценность мозга I: S: К компульсивным действиям относятся - кататонические расстройства + ритуалы - привычки - тики у детей I: S: Примером реактивных (психогенных) параноидов могут быть + психозы при уродствах лица - инфекционный делирий + индуцированные реактивные параноиды - онейроидное помрачение сознания I: S: К истерическим реактивным психозам относятся + истерические сумеречные помрачения сознания + псевдодеменция + пуэрилизм - реактивный параноид I: S: К этиологическим факторам неврозов относятся + преморбидные особенности личности + психические травмы детского возраста + события, порождающие неопределенность положения, представляющие угрозу для будущего или требующие принятия трудных альтернативных решений - родовая травма I: S: Невротическая ипохондрия проявляется всем перечисленным, кроме - чрезмерной заботы и беспокойства о своем здоровье - переживания неприятных ощущений в организме + наличия характера сделанности неприятных ощущений - эмоциональных нарушений - тревожной мнительности I: S: Гиперкинетическая форма реактивного психоза характеризуется - правильнымосмыслением ситуации + хаотическим психомоторным возбуждением + нарушением ориентировки в окружающем - все перечисленное неверно I: S: Для гипокинетической формы реактивного психоза характерно + состояние резкой двигательной заторможенности + нарушение сознания - депрессивная окраска переживаний - все перечисленное неверно I: S: Неврозы являются + психическим расстройством непсихотического уровня - психическим расстройством психотического уровня + болезнью с обязательным присутствием астенического синдрома - ничем из перечисленного I: S: Для неврастении характерны + гиперстеническая астения + гипостеническая астения + вегетативные расстройства - дисфории + нарушения сна - выраженные депрессивные переживания I: S: Отсутствие аппетита психогенной этиологии, представляющее угрозу здоровью и даже жизни, называется: -психогенная булимия - болезнь Крона + нервная анорексия -гипертиреоз I: S: Нервная анорексия чаще возникает: - у пожилых людей +у девушек и молодых женщин - у юношей и молодых мужчин -у лиц обоего пола после 30 лет -после тяжело протекавшей беременности I: S: Причинами невротического расстройства являются: + биологическая предрасположенность индивида +внутриличностный конфликт + психотравмирующая ситуация -аддиктивные расстройства I: S: Возникновение внутриличностного конфликта в большей степени обусловлено -наследственной предрасположенностью + стилем воспитания -психотравмирующими ситуациями I: S: Симптомами невротического расстройства могут быть: -экспираторная одышка -подъем диастолического давления выше границ нормы + чувство нарушения сердечного ритма I: S: При обсессивно-фобических расстройствахнаиболее вероятны следующие соматические проявления: + расстройства стула + кардиалгии + чувство нарушения сердечного ритма -рвота I: S: При истерии наиболее вероятны следующие соматические проявления: + рвота + одышка +расстройства стула + кардиалгии I: S: При неврастении наиболее вероятны следующие соматические проявления: + кардиалгии + колебания систолического давления +дизурические явления -рвота I: S: К симптомам неврастении не относятся: -быстрая утомляемость -раздражительность + устойчиво тоскливое настроение -расстройства настроения I: S: Навязчивые страхи могут встречаться при: + конверсионных расстройствах + обсессивно-фобическихрасстройствах + шизофрении -Корсаковскомсиндроме I: S: Что характерно для невротического расстройства? + психогенная природа + функциональные соматические расстройства + обратимость нарушений -симптоматика психотического уровня I: S: Ведущая роль в этиологии невротических расстройств принадлежит: -наследственным факторам + психотравме -соматической ослабленности -социальным факторам I: S: Убежденность в наличии у себя воображаемогофизического недостатка или уродства квалифицируют как: -дисморфофобию + дисморфоманию - ипохондрию I: S: Аутоагрессивные действия более характерны для больных: -с дисморфофобией + с дисморфоманией -с арахнофобией I: S: Синдром дисморфомании включает идеи: + физического недостатка +отношения -преследования I: S: Что характерно для анозогнозического варианта внутренней картины болезни? - переоценка тяжести реального заболевания + "отрицание" болезни - агравация - симуляция - диссимуляция I: S: У кого чаще наблюдается ипохондрический тип внутренней картины болезни? - у больных паранойяльной психопатией - у гармоничной личности + у лиц с чертами тревожной мнительности - у больных олигофренией - у больных деменцией I: S: Ипохондрическое расстройство включает в себя - ипохондрические бредовые идеи + ипохондрические фобии + ипохондрические идеи сверхценного характера I: S: Если не удалось установить причину боли в процессе соматического и неврологического обследования, на какие факторы необходимо обратить внимание? +психические расстройства +привыкание к наркотикам +стрессовые ситуации в жизни больного -уровень интеллекта I: S: Нозогении относят в группу: -соматогенных психических расстройств +психогенных психических расстройств I: S: Соматизированное расстройство часто сопровождается: +трудностью социальной адаптации -стеничными требованиями коррекции внешности I: S: К соматоформным психическим расстройствам относятся: органическое аффективное расстройство + ипохондрическое расстройство + генерализованное тревожное расстройство I: S: К диссоциативным расстройствам относятся: +астазия-абазия + расстройство множественной личности -пролонгированная депрессивная реакция I: S: Постоянная озабоченность едой и непреодолимая тяга к еде в большей степени характерны для: -больных с депрессией -больных с обссесивно-фобическим расстройством +больных с нервной булимией I: S: В основе нервной булимии и нервной анарексии могут лежать: -кататонические расстройства +дисморфоманические расстройства -фокальные припадки в форме абдоминальных болей I: S: Характерными осложнениями нервной анарексии являются: + кахексия -маточные кровотечения -симптомы гиперфункции щитовидной железы I: S: Психологическая защита – это: +самопсихотерапия +психологические приемы, с помощью которых уменьшается психологический дискомфорт +сознательная стратегия преодоления ситуаций I: S: Какие расстройства сна наиболее характерны для депрессии? -поверхностный сон с частыми пробуждениями -затрудненное засыпание +ранние пробуждения -отсутствие чувства сна I: S: Как соотносятся понятия «механизмы совладания» и «механизмы психологической защиты»? - диаметрально противоположные и исключающие друг друга + понятия близки по своему содержанию, их отличие в параметре активности /конструктивность/ – пассивности /неконструктивность/ - понятия являются синонимами, совпадающими по значению друг с другом I: S: Защитный механизм, посредством которого неприемлемый импульс, чувство, желание или идея удаляются из сознания и становятся бессознательными, называется: - рационализация - отрицание + вытеснение - проекция - изоляция I: S: Процесс, посредством которого психологический комплекс идей, желаний, чувств и т.д. заменяется физическими симптомами, называется: - смещением + конверсией - вытеснением - овеществлением I: S: Роль врача-терапевта в психотерапии больных психосоматическими заболеваниями заключается в проведении: + неспецифической психотерапии + коррекции внутренней картины болезни -обучения навыкам аутотренинга -музыкотерапии I: S: Механизмы психологической защиты и копинг-стратегии служат для поддержания стабильности: -гомеостаза +самооценки -семейной ситуации -личностного развития I: S: Триада качеств психотерапевта по К. Роджерсу включает: +эмпатию, безусловно позитивное отношение к пациенту, конгруэнтность -способность к контакту, интеллект, альтруизм -уверенность в себе, самодостаточность, критичное отношение к пациенту -искренность, твердость, уважение к пациенту I: S: Противопоказанием для психотерапии является: -низкий уровень интеллекта + наличие острой психотической симптоматики -эпилепсия I: S: Эмоциональные реакции психотерапевта на пациента: -должны сдерживаться -должны подавляться + должны быть выражены адекватно задачам и методу психотерапевтической техники -являются показанием для приема транквилизаторов I: S: Применение неспецифической психотерапии необходимо при работе: -только с пациентами, которым показана психотерапия -только с больными невротическими расстройствами -только с больными психосоматическими заболеваниями +с любыми больными I: S: Эффект плацебо: -следует избегать, так как он не позволяет оценить истинную эффективность применения подобранного лечения -следует избегать из-за возможности эффекта «отрицательного плацебо» +может и должен быть использован при фармакотерапии -следует избегать по этическим соображениям I: S: Психотерапия показана больным с: + психосоматическими заболеваниями -острыми психотическими расстройствами I: S: При тяжело протекающем посттравматическом стрессовом расстройстве показана: + групповая психотерапия +психофармакотерапия -электрошоковая терапия +индивидуальная психотерапия I: S: Задачи психотерапии при неврастении: + создание адекватного уровня требований к себе и отказ от завышенных жизненных требований и целей + решение внутриличностного конфликта -создание собственной ценностной системы пациента - пересмотр установок на повышенные нагрузки I: S: Задачи психотерапии при обсессивно-фобическом расстройстве: + создание собственной ценностной системы пациента + выработка зрелости и способности к независимому поведению + тренировка умения принимать решения в отношении своих проблем - пересмотр установок на повышенные нагрузки I: S:Специфическим механизмом лечебного действия семейной психотерапии являются -: альтруизм -: косвенное внушение -: имитационное поведение +: установление конструктивной дистанции I: S: В триаду качеств психотерапевта по К.Роджерсу входит: -способность к вербализации своих чувств +способность к эмпатии -способность выслушивать собеседника, не перебивая его I: S: Безусловно-позитивное отношение к пациенту означает: -принятие любого поведения пациента + принятие любых чувств пациента -принятие любых высказываний пациента I: S: Когда человек носит жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со временем он перестает их замечать. Что является причиной этого? +адаптация; -сенсибилизация; -реминисценция; -иллюзия. I: S:В наименьшей степени сущность психотерапии в современном ее понимании раскрывает понятие: - психологическое вмешательство; -психологическая коррекция; +внушение; -клинико-психологическая интервенция. I: S:Если невроз понимается как следствие конфликта между бессознательным и сознанием, то психотерапия будет направлена на: -переучивание; +осознание; -интеграцию опыта; -распознавание ошибочных стереотипов мышления. I: S:Психологической основой личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии является: - теория деятельности; +теория отношений; -теория установки; -теория поля. I: S:Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия - это: -психотерапевтическое воздействие, учитывающее личностные особенности пациента; +психотерапевтическое направление, основанное на психологии отношений; - вариант клиент-центрированной психотерапии; -вариант когнитивной психотерапии. I: S: Поведенческая психотерапия представляет собой практическое применение: - теории деятельности; +теорий научения; -концепции отношений; -психологии установки. I: S:Когнитивная психотерапия возникла как одно из направлений: -рациональной психотерапии; -гуманистической психотерапии; + поведенческой психотерапии; -психодинамической психотерапии. I: S:Психологической основой психодинамического направления является: - бихевиоризм; + психоанализ; - гуманистическая психология; -когнитивная психология. I: S:Психотерапией, центрированной на переносе, может быть названа такая психотерапевтическая система, как: -когнитивная психотерапия; - разговорная психотерапия; -экзистенциальная психотерапия; +психоанализ. I: S:Термин "перенос" обозначает: -эмоционально теплые отношения между пациентом и психотерапевтом; - доверие и открытость пациента по отношению к психотерапевту; + специфические отношения между пациентом и психотерапевтом, основанные на проекции; - партнерские отношения между пациентом и психотерапевтом. I: S:Наиболее характерной для психотерапевта-психоаналитика является роль: - фасилитатора; - инструктора; + интерпретатора; - эксперта. I: S: Когнитивная психотерапия не направлена на выявление: + ошибочных действий; - иррациональных установок; - автоматических мыслей; - дисфункциональных убеждений. I: S:Термин "опыт" имеет наибольшее значение для: - психотерапии, основанной на теориях научения; - психодинамической психотерапии; + гуманистической психотерапии; - психотерапии, основанной на когнитивных подходах. I: S:Клиент-центрированная психотерапия предполагает: - использование свободных ассоциаций; + безусловное принятие пациента психотерапевтом; - работу с иррациональными установками личности; - изменение системы отношений пациента. I: S: "Разговорная" психотерапия - это: - разновидность рациональной психотерапии; + вариант клиент-центрированной психотерапии; - направление в когнитивной психотерапии; - направление в психодинамической психотерапии. I: S: В триаду Роджерса, описывающую основные характеристики поведения психотерапевта, не входит: -эмпатия; - принятие; + нейтральность; - конгруэнтность. I: S:Противоположным понятию психологической защиты в рамках клиент-центрированной психотерапии Роджерса является: -эмпатия; - принятие; + открытость опыту; - аутентичность. I: S:Групповая психотерапия - это: - самостоятельное психотерапевтическое направление; + метод, использующий в лечебных целях групповую динамику; - метод, ориентированный исключительно на процесс "здесь-и-теперь"; - метод, направленный на переработку межличностных конфликтов. I: S: Наиболее характерной для групповой психотерапии является: - биографическая ориентация; - тематическая ориентация; + интеракционная ориентация; - симптоматическая ориентация. I: S: В качестве основного механизма лечебного действия групповой психотерапии рассматривается: - межличностное научение; - имитационное поведение; - сообщение информации; + интерперсональное влияние. I: S: В контексте групповой динамики противоположным понятию "напряжение" является понятие: - релаксация; + групповая сплоченность; - принятие; - безопасность. I: S: Какая из перечисленных ролей группового психотерапевта является наименее конструктивной: - комментатор; - технический эксперт; + активный лидер; - опекун. I: S: Психодрама - это метод, направленный, прежде всего, на создание условий для: - диагностики неадекватных поведенческих стереотипов и их коррекции; - повышения коммуникативной компетентности; + спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой; - переработки межличностных конфликтов. I: S: Стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, дающий разрядку в действиях, не подчиненных волевому контролю, это: - фрустрация; - стресс; + аффект; - страсть. I: S:Кемпинский выделяет следующие виды страха, кроме: - морального; - биологического; + религиозного; - социального. I: S: При анализе психологического стресса важно учитывать следующие факторы, кроме: - личностных особенностей; + объективной сущности психологической трудности; - значимости ситуации; - интеллектуальных процессов. I: S: Чувство вины характерно для психического состояния: - тревоги; + депрессии; - агрессии; - страха I: S: Реактивные состояния, которые проявляются преимущественно нарушением поведения и ведут к социально-психологической дезадаптации, называются: + патохарактерологические реакции; - характерологические реакции; - адаптивные реакции; - невротические реакции. I: S: Непатологические нарушения поведения, которые проявляются только лишь в определенных ситуациях, не ведут к дезадаптации личности и не сопровождаются соматовегетативными нарушениями, называются: - адаптивные реакции; + характерологические реакции; - патохарактерологические реакции; - невротические реакции. I: S: Становление незрелой личности у детей и подростков в патологическом, аномальном направлении под влиянием хронических патогенных воздействий отрицательных социально-психологических факторов, это: - психопатия; - патохарактерологическая реакция; + психогенное патологическое формирование личности; - акцентуация характера. I: S: Патологические состояния, характеризующиеся дисгармоничностью психического склада личности, тотальностью и выраженностью расстройств, препятствующие полноценной социальной адаптации субъекта, это: - патохарактерологические реакции; + психопатии; - психогенные патологические формирования личности; - акцентуация характера. I: S: Нарушения поведения, которые квалифицируются на основе правовых норм, обозначаются как: - саморазрушающее поведение; - делинквентное поведение; + криминальное поведение; -аддиктивное поведение. I: S: Нарушения поведения, которые квалифицируются на основе морально-этических норм, обозначаются как: + делинквентное поведение; - криминальное поведение; - компульсивное поведение; - саморазрушающее поведение. I: S:Форма отклоняющегося поведения, характеризующаяся стремлением к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или фиксации на определенных видах деятельности, это: - компульсивное поведение; + аддиктивное поведение; - делинквентное поведение; - саморазрушающее поведение. I: S:Эмоциональное состояние, связанное с мобилизацией сил на поиск выхода из создавшегося положения для достижения необходимого приспособительного эффекта, называется: +стрессом - аффектом - любовью - устойчивым чувств I: S:К "трудным" относятся пациенты, имеющие: -эпилептоидные черты; + депрессивные черты с суицидальной настроенностью; -гипертимные черты; -астено-невротические черты. I: S:Врач как больной - это: - благодарный пациент, облегчающий труд лечащего врача; -такой же, как и все остальные пациенты; + самый "трудный" и "нетипичный" больной; - самый "типичный" больной. I: S: Властная, авторитарная модель отношений "врач - больной" с фиксированной структурой и жестким распределением ролей - это модель: + руководства; - партнерства; - руководства-партнерства; - модель контракта. I: S: Партнерская модель взаимоотношений "врач - больной" широко используется в: - клинике внутренних болезней; -акушерстве и гинекологии; - психиатрии и неврологии; + психотерапии. I: S: Основная задача врача в фазе корректировки: - установление эмоционального контакта с больным; + оказание эмоциональной поддержки больному; - сообщение точного диагноза больному; - сообщение прогноза заболевания. I: S:К внешним причинам ЧС относятся? -Недостаточная квалификация и не компетентность обслуживающего персонала: +Неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа, технологических продуктов (интернет); -Сложность технологий; -Проектно-конструкторские недоработки в механизмах и оборудование; I: S:К чрезвычайным ситуациям социального характера относятся: +Голод; -Землетрясение; -Аварии на химических заводах; -Цунами; I: S:К симптомам стресса относятся: -Заикание; -Галлюцинации; +Снижение концентрации внимания; - Аутизм; I: S:Для (ПТСР) характерно: -Снижение аппетита; +Частые навязчивые воспоминания о пережитых событиях; -Депрессия; -Нервные тики; I: S:К типам ПТСР относятся: -продуктивный; -Психический; +Дисфорический -Демобилизационный; I: S:Какой из методов позволяет оценить частоту встречаемости интенсивности проявления индивидуальных симптомов расстройства? и +CAPS; -ШОВТС; -СКИД; -МШ; I: S:Какой из методов является основанием на самоотчете и выявляет преобладания тенденции избегания или вторжения? -СПИД; +ШОВТС; -МШ; -CAPS; I: S:Какой метод был разработан для оценки степени выраженности ПТСР у ветеранов боевых действий? -ШОВТС; -CAPS; +МШ; -СКИД; I: S:Диагноз «личностного расстройства», адекватен в каком возрасте? -5-6 лет; -10-17 лет; +17 и выше; -7-9 лет; I: S:Причиной возникновения состояния дезадаптированости является: +Пережитые экстремальные ситуации; -Социальная отгороженность; -Враждебное или недоверчивое отношение к миру; -Отчужденность.