факультативные дисциплины

Аннотация дисциплины
ФД.А.06 детская кардиология
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Форма обучения: очная и заочная.
Рабочая программа дисциплины «детские болезни» составлена на основании федеральных
государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования
(аспирантура),
утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта
специальности научных работников 14.01.08 - «Педиатрия», учебного плана ГБОУ ВПО
СОГМА Минздравсоцразвития России, программы-минимума кандидатского экзамена,
утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274.
Цель изучения дисциплины – осознание наиболее сложных проблем Педиатрии как
помощь в освоении программы-минимума по специальности 14.01.08 (Педиатрия) и
дополнительной программы (по выбору аспиранта).
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина ФД.А.06 детская кардиология относится к факультативным дисциплинам
ООП ППО. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин
высшего профессионального образования.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-8, ПК-4, ПК-5, ПК-12, ПК-20, ПК-32.
В результате изучения дисциплины аспирант должен
знать:
разные точки зрения на сложные проблемы педиатрии;
уметь:
разбираться в сильных и слабых сторонах каждой теории;
владеть:
основами научного изучения педиатрии.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
аспирантов.
Изучение дисциплины заканчивается кандидатским экзаменом.
Зав. кафедрой детских болезней №1,
д.м.н., доцент
Т.Т. Бораева
Аннотация дисциплины
ФД.А.07 болезни обмена веществ у детей
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Форма обучения: очная и заочная.
Рабочая программа дисциплины «детские болезни» составлена на основании федеральных
государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования
(аспирантура),
утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта
специальности научных работников 14.01.08 - «Педиатрия», учебного плана ГБОУ ВПО
СОГМА Минздравсоцразвития России, программы-минимума кандидатского экзамена,
утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274.
Цель изучения дисциплины – осознание наиболее сложных проблем Педиатрии как
помощь в освоении программы-минимума по специальности 14.01.08 (Педиатрия) и
дополнительной программы (по выбору аспиранта).
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина ФД.А.07 болезни обмена веществ у детей относится к факультативным
дисциплинам ООП ППО. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении
дисциплин высшего профессионального образования.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-8, ПК-4, ПК-5, ПК-12, ПК-20, ПК-32.
В результате изучения дисциплины аспирант должен
знать:
разные точки зрения на сложные проблемы педиатрии;
уметь:
разбираться в сильных и слабых сторонах каждой теории;
владеть:
основами научного изучения педиатрии.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
аспирантов.
Изучение дисциплины заканчивается кандидатским экзаменом.
Зав. кафедрой детских болезней №1,
д.м.н., доцент
Т.Т. Бораева
Аннотация дисциплины
ФД.А.08 иммунопатологические состояния у детей
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Форма обучения: очная и заочная.
Рабочая программа дисциплины «детские болезни» составлена на основании федеральных
государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования
(аспирантура),
утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта
специальности научных работников 14.01.08 - «Педиатрия», учебного плана ГБОУ ВПО
СОГМА Минздравсоцразвития России, программы-минимума кандидатского экзамена,
утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274.
Цель изучения дисциплины – осознание наиболее сложных проблем Педиатрии как
помощь в освоении программы-минимума по специальности 14.01.08 (Педиатрия) и
дополнительной программы (по выбору аспиранта).
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина ФД.А.08 иммунопатологические состояния у детей относится к
факультативным дисциплинам ООП ППО. Дисциплина базируется на знаниях,
полученных при изучении дисциплин высшего профессионального образования.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-8, ПК-4, ПК-5, ПК-12, ПК-20, ПК-32.
В результате изучения дисциплины аспирант должен
знать:
разные точки зрения на сложные проблемы педиатрии;
уметь:
разбираться в сильных и слабых сторонах каждой теории;
владеть:
основами научного изучения педиатрии.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
аспирантов.
Изучение дисциплины заканчивается кандидатским экзаменом.
Зав. кафедрой детских болезней №1,
д.м.н., доцент
Т.Т. Бораева
Аннотация дисциплины
Информационные компьютерные технологии в биологии и медицине
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2зачетные единицы(72
часа).
Форма обучения: очная и заочная.
Рабочая программа дисциплины «Информационные компьютерные технологии в
биологии и медицине» составлена на основании федеральных государственных
требований к структуре основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных
приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта специальности научных
работников по специальности 14.01.08 - «Педиатрия», учебного плана ГБОУ ВПО
СОГМА Минздравсоцразвития России.
Цель изучения дисциплины – формирование системных основ использования
персонального
компьютера;
формирование
умений
осознано
применять
инструментальные средства информационных технологий для решения задач в научной и
практической деятельности; формирование навыков к самообучению и непрерывному
профессиональному самосовершенствованию в области информационных технологий.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Информатика, медицинская информатика» относится к факультативным
дисциплинам ООП ППО. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении
дисциплин высшего профессионального образования.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины аспирант должен
знать:
- принципиальные основы устройства компьютера и принцип их
функционирования;
- назначение, основные функции операционных систем и средств их реализации;
- технологии решения производственных задач с помощью инструментальных
средств информационных технологий;
- основные понятия, принципы построения и технологию работы с базами данных;
- основные понятия сетей ЭВМ (локальных и глобальных), понятия сети Internet,
методы поиска информации в сети Интернет.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа аспирантов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Методы статистических исследований в медицине и биологии
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2зачетные единицы(72 часа).
Форма обучения: очная и заочная.
Рабочая программа дисциплины «Методы статистических исследований в медицине и
биологии» составлена на основании федеральных государственных требований к
структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки
РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта специальности научных работников 14.01.08 «Педиатрия», учебного плана ГБОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России.
Цель изучения дисциплины – изучить явления и процессы в области здоровья населения
и здравоохранения, разработка и использование как в исследовательской, так и в
практической деятельности медицинского работника методов сбора, обработки и анализа
данных, характеризующих уровень и изменения в состоянии здоровья населения.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Медицинская статистика» относится к факультативным дисциплинам ООП
ППО. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин высшего
профессионального образования.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины аспирант должен
знать:
методы наблюдения за здоровьем населения как социального коллектива,
общественного организма и одновременно методы наблюдения и оценки
деятельности органов и учреждений здравоохранения.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа аспирантов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
АННОТАЦИЯ
к рабочей программе дисциплины «Основы патентоведения»
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
1. Цели освоения дисциплины: является передача аспирантам
знаний,
формирование
навыков
для
активной
работы
в
условиях
непрерывного технического прогресса, в условиях совершенствования
производственного оборудования с помощью разработок и внедрения новых
производственных процессов, технических средств и технологических
процессов.
Задачи дисциплины: состоит в изучении и приобретении навыков
применения Патентного права, как одной из составляющей Права
интеллектуальной собственности в России. Кроме Патентного права,
уделяется внимание и другим объектам интеллектуальной собственности, с
которыми может столкнуться в практической деятельности врач в условиях
рыночной экономики и углубления международных контактов. Например,
такими объектами, как средства индивидуализации участников гражданского
оборота и производимой ими продукции, открытия, рационализаторские
предложения и т.д.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина «Основы патентоведения» относится к факультативным
дисциплинам.
Трудоемкость
дисциплины
«Основы
патентоведения»
составляет 36 часов.
3. Формируемые компетенции
Аспирант
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
ПК-2: иметь навыки работы с компьютером как средством управления
информацией; ПК-9: быть подготовленным к использованию современных
информационных технологий, оборудования, отечественного и зарубежного
опыта для самостоятельного определения задач и проведения научных
исследований в области производства продуктов питания из растительного
сырья (в соответствии с магистерской программой); ПК-10: способностью
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической
информации по тематике исследования; ПК-16: готовностью использовать
процедуры
защиты
интеллектуальной
организационно-управленческой
собственности;
деятельности:
ПК-17:
свободно
в
владеть
профессионально-профилированными знаниями в области информационных
технологий, использования современных компьютерных сетей, программных
продуктов и ресурсов Интернета для решения задач профессиональной
деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной
подготовки; ПК-25: способностью подбирать научную и учебную литературу
и
учебно-методическую
документацию
для
проведения
занятий
(в
соответствии с профилем подготовки).
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 объекты интеллектуальной собственности;
 права и обязанности авторов и владельцев объектов интеллектуальной
собственности,
способы
защиты
прав
авторов
и
владельцев
интеллектуальной собственности;
Уметь:
 уметь оформлять права на объекты интеллектуальной собственности;
 применять некоторые варианты расчета экономической эффективности
внедрения объектов интеллектуальной собственности (в первую
очередь, технических).
Владеть:
 правилами оформления основных видов документов по охране
интеллектуальной
собственности,
лицензионным
и
патентным
законодательством;
 правилами патентного поиска в специализированных патентных
библиотеках, сети Интернета.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Составитель: Лазарева О.Г.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы библиографии»
по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»
1. Цели и задачи дисциплины
Цели.
Усвоение истории, теории и методики отечественной и иностранной
библиографии, обеспечивающих выбор наиболее рациональных видов,
методов, средств и процессов библиографирования и библиографического
обслуживания на основе теоретической, методологической и практической
подготовки к библиографической работе в издательской и книготорговой
деятельности.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина «Основы библиографии» относится к факультативным
дисциплинам.
Трудоемкость
дисциплины
«Основы
библиографии»
составляет 36 часов.
3. Формируемые компетенции
ОК-1:
владеть
культурой
мышления,
воспринимать,
обобщать,
анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения;
ОК-2: логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и
письменной форме; ПК-42: представлять результаты исследования в форме
рефератов, публикаций, научных отчетов; ПК-8: владеть приемами и
методами аналитико-синтетической переработки потоков информации.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- справочный аппарат книги и библиографического пособия;
- библиографическое описание, аннотацию, реферат на различные виды
документов и изданий;
- библиографические списки, указатели, обзоры и другие библиографические
пособия;
имеющиеся технические средства и автоматизированные системы.
Уметь:
- использовать систему государственных библиографических пособий в
условиях практической деятельности;
-
формировать
и
работать
со
справочным
аппаратом
книги
и
библиографического пособия;
- самостоятельно формировать библиографические списки в книжном и
электронном вариантах
Владеть:
- навыками практической работы с книгой и библиографическим пособием;
- навыками составления библиографического описания, аннотирования,
реферирования,
составления обзора;
- навыками организации и ведения процессов библиографирования и
библиографического обслуживания;
- навыками использования полученных знаний в работе с конкретными
изданиями национальной библиографии зарубежных стран;
-
навыками
ориентирования
в
системе
различных
энциклопедических и биобиблиографических изданий
Виды учебной работы: практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Составитель: Дзгоева М.В.
зарубежных