Аннотация рабочей программы дисциплины «Механика» 1. Цели и задачи дисциплины.

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Механика»
1. Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является обеспечение базы инженерной
подготовки, теоретическая и практическая подготовка в области прикладной
механики деформируемого твёрдого тела, развитие инженерного мышления,
приобретение знаний, необходимых для изучения других дисциплин.
Основной задачей изучения дисциплины является овладение
теоретическими основами и практическими методами расчёта на прочность,
жёсткость и устойчивость элементов конструкций и машин, необходимых
для изучения последующих специальных дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального
цикла. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов,
необходимые для изучения дисциплины: курс математики и физики в
объёме средней школы.
Дисциплины, для которых «Механика» является предшествующей:
метрология, стандартизация и сертификация, инженерное обустройство
территорий и другие инженерные дисциплины.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Общекультурные компетенции
ОК – 1 –владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК -2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
Профессиональные компетенции
ПК 19 – готовность изучать и использовать научно-техническую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;
ПК -21 –готовность к обработке результатов экспериментальных
исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные положения и методы расчёта инженерных конструкций, основные
свойства и характеристики материалов, применяемых в конструкциях,
основные расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость конструкций.
Уметь:
- решать системы уравнений движения материальной точки и твёрдого тела,
Составлять системы уравнений равновесия, применять методы расчётов на
прочность, жёсткость и устойчивость.
Владеть:
- методами расчёта и конструирования различных инженерных сооружений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
Количество зачетных единиц – 3 (три).
Общая трудоемкость дисциплины 108 часов: из них аудиторных – 54
часа; из них лекционных часов – 18 часов; лабораторно-практических и
практических – 36 часов; самостоятельная работа студентов – 54 часа.
Форма аттестации:
2 семестр – зачёт
5. Содержание дисциплины.
Основные понятия дисциплины, метод сечений, геометрические
характеристики плоских сечений, различные виды деформаций, деформации:
растяжение – сжатие, кручение, изгиб и сложные виды деформаций.
Построение эпюр, расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость.
Составление расчётных схем при разных видах нагружения.
Разработчики: ____________Цивилёва С.В.
Эксперт: _________________
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Механика»
1. Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является обеспечение базы инженерной
подготовки, теоретическая и практическая подготовка в области прикладной
механики деформируемого твёрдого тела, развитие инженерного мышления,
приобретение знаний, необходимых для изучения других дисциплин.
Основной задачей изучения дисциплины является овладение
теоретическими основами и практическими методами расчёта на прочность,
жёсткость и устойчивость элементов конструкций и машин, необходимых
для изучения последующих специальных дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального
цикла. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов,
необходимые для изучения дисциплины: курс математики и физики в
объёме средней школы.
Дисциплины, для которых «Механика» является предшествующей:
метрология, стандартизация и сертификация, инженерное обустройство
территорий и другие инженерные дисциплины.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Общекультурные компетенции
ОК – 1 –владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК -2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
Профессиональные компетенции
ПК 19 – готовность изучать и использовать научно-техническую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;
ПК -21 –готовность к обработке результатов экспериментальных
исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные положения и методы расчёта инженерных конструкций, основные
свойства и характеристики материалов, применяемых в конструкциях,
основные расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость конструкций.
Уметь:
- решать системы уравнений движения материальной точки и твёрдого тела,
Составлять системы уравнений равновесия, применять методы расчётов на
прочность, жёсткость и устойчивость.
Владеть:
- методами расчёта и конструирования различных инженерных сооружений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
Количество зачетных единиц – 3 (три).
Общая трудоемкость дисциплины 108 часов: из них аудиторных – 14
часов; из них лекционных часов – 6 часов; лабораторно-практических и
практических – 8 часов; самостоятельная работа студентов – 90 часов.
Форма аттестации:
2 семестр – зачёт
5. Содержание дисциплины.
Основные понятия дисциплины, метод сечений, геометрические
характеристики плоских сечений, различные виды деформаций, деформации:
растяжение – сжатие, кручение, изгиб и сложные виды деформаций.
Построение эпюр, расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость.
Составление расчётных схем при разных видах нагружения.
Разработчики: ____________Цивилёва С.В.
Эксперт: _________________
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Механика»
1. Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является обеспечение базы инженерной
подготовки, теоретическая и практическая подготовка в области прикладной
механики деформируемого твёрдого тела, развитие инженерного мышления,
приобретение знаний, необходимых для изучения других дисциплин.
Основной задачей изучения дисциплины является овладение
теоретическими основами и практическими методами расчёта на прочность,
жёсткость и устойчивость элементов конструкций и машин, необходимых
для изучения последующих специальных дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального
цикла. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов,
необходимые для изучения дисциплины: курс математики и физики в
объёме средней школы.
Дисциплины, для которых «Механика» является предшествующей:
метрология, стандартизация и сертификация, инженерное обустройство
территорий и другие инженерные дисциплины.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Общекультурные компетенции
ОК – 1 –владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК -2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
Профессиональные компетенции
ПК 19 – готовность изучать и использовать научно-техническую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;
ПК -21 –готовность к обработке результатов экспериментальных
исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные положения и методы расчёта инженерных конструкций, основные
свойства и характеристики материалов, применяемых в конструкциях,
основные расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость конструкций.
Уметь:
- решать системы уравнений движения материальной точки и твёрдого тела,
Составлять системы уравнений равновесия, применять методы расчётов на
прочность, жёсткость и устойчивость.
Владеть:
- методами расчёта и конструирования различных инженерных сооружений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
Количество зачетных единиц – 3 (три).
Общая трудоемкость дисциплины 108 часов: из них аудиторных – 10
часов; из них лекционных часов – 4 часа; лабораторно-практических и
практических – 6 часов; самостоятельная работа студентов – 94 часов.
Форма аттестации:
2 семестр – зачёт
5. Содержание дисциплины.
Основные понятия дисциплины, метод сечений, геометрические
характеристики плоских сечений, различные виды деформаций, деформации:
растяжение – сжатие, кручение, изгиб и сложные виды деформаций.
Построение эпюр, расчёты на прочность, жёсткость и устойчивость.
Составление расчётных схем при разных видах нагружения.
Разработчики: ____________Цивилёва С.В.
Эксперт: _________________