Программа ОЦДЮТК «Областная очно-заочная школа инструкторов детско-юношеского туризма» ПДО Леонова Наталья Анатольевна Пояснительная записка Важным вопросом развития туристко-краеведческой деятельности в образовательных учреждениях является его кадровое обеспечение. Недостаточное количество опытных педагогов- туристов в настоящее время объясняется отсутствием программы подготовки кадров. В связи с этим в настоящие время с подростками работают педагоги энтузиасты к сожалению не имеющие достаточного туристического опыта , что и приводит к несчастным случаям и травматизму среди воспитанников. Идя навстречу желаниям подростков, значительное число педагогов самостоятельно вывозят множество детей в одно-двух дневные походы для проведения занятий по природоведению, экологии, истории и культуры края, зачастую не имея опыта существования в полевых условиях, поведения в экстремальных ситуациях Туристское движение среди подростков развивает. устойчивые моральные принципы, формирует такие качества, как самоуважение, моральная устойчивость, честность, благородство, достоинство, способствует непосредственное помещение подростка в альтернативную среду. Наиболее популярной формой досуга среди подростков являются выезды на природу. Природа, коллектив единомышленников, сложные, порой экстремальные ситуации, в которые попадают участники туристических походов, наилучшим образом отвечают названным требованиям. Руководители учебных учреждений приглашают в качестве организаторов выездов на природу, людей случайных, без специальной педагогической, психологической и технической подготовки. Несомненна потенциальная опасность таких "походов" для участников и организаторов. Пригласить к участию в таких школьных походах квалифицированного специалиста по туризму практически невозможно. У школ не хватает средств на оплату труда инструктора. Кроме того, в настоящее время по области насчитывается всего около 40 дипломированных взрослых инструкторов школьного туризма. Выход из данной ситуации видится в плановой подготовке инструкторов для туристкокраеведческой работе среди школьников из числа подростков старшего возраста, специально подготовленных по программе “ Младший инструктор детско – юношеского туризма”. Данная программа является адаптированной, разработана на основе авторской программы Леоновой Н.А., и Положения «об инструкторе детско-юношеского туризма» Министерства общего и профессионального образования РФ и областной программы подготовки туристских кадров. Основные цели и задачи программы: 1) подготовить квалифицированные туристские кадры из среды подростков для работы в учреждениях общего и дополнительного образования; 2) усилить социальную значимость, содержательность и экологическую культуру туристического движения среди подростков; 3) помочь подросткам самоутвердиться средствами туризма; 4) поддержать социальную творческую активность детей и подростков для реализации их интересов в самосовершенствовании, саморазвитии; 5) удовлетворить потребности в общении, в совместной деятельности для реализации возрастных интересов; 6) дать учащимся знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения безопасности проведения туристских мероприятий; для работы с группой в условиях природной среды на маршрутах различной категории с учетом возрастных, физических и др. особенностей участников; для подготовки человека к выживания в экстремальных условиях. Программа рассчитана на учащихся специальных учебных учреждений в возрасте с 16 до 18 лет, на 3 года обучения, в объеме годовой нагрузки 180 -216 часов. Работа туристско-краеведческого объединения ведется в течение всего учебного года и в каникулярное время. Работа по программе предусматривает проведение регулярных учебнотренировочных туристских походов. В летние каникулы рекомендуется совершать не менее 2-х многодневных путешествий, а также проводить оздоровительные профильные лагеря, где учащиеся могут проходить стажировку. В результате выполнения программы 1-3 года обучения учащиеся, освоившие материал и успешно сдавшие зачеты переходят в группы 4-5 года обучения работающие на базе ОЦДЮТК ЦСМ по программе: « Инструктор детско-юношеского туризма». Учебный план и программа состоят из трех разделов: В первый раздел включены темы, призванные создать устойчивый интерес к занятиям туризмом. Практические занятия этого раздела направлены на развитие туристских навыков и самообеспечение в походе. Второй раздел обеспечивает необходимую технико - тактическую подготовку воспитанников. Третий раздел предусматривает спортивно-туристскую и медицинскую подготовку. Результатом занятий должно стать умение осуществлять контроль за состоянием организма на тренировках, в походе и в повседневной жизни, достижение необходимого уровня физической подготовленности, а также оказание первой доврачебной помощи при травмах и заболеваниях. Важным условием успешной работы является поддержание долговременного интереса к занятиям, стабильность, сохранность группы. Подросток освоивший программу, должен иметь необходимый уровень общей гуманитарной культуры, обладать технико-тактической грамотностью в избранном виде туризма, мог организовать и провести походы различной степени сложности. Базы реализации программы. Учреждения общего и профессионального образования, учреждения дополнительного образования . Для успешной реализации программы необходим минимальный уровень оборудования и снаряжения. № 1 Наименование Количество 30 Спальный мешок. 2 Палатка 2-х местная. 10 3 Рюкзак. 15 4 Веревка основная (d – 10-12 мм, 40 м). 6 5 Страховочный пояс. 15 6 Карабин. 30 7 Веревка вспомогательная (d – 8 мм, 40 м). 3 8 Компасы жидкостные. 30 9 Коврики теплоизоляционные. 30 1 Курвиметр. 3 1 Ремонтный набор. 2 . . . . . . . . . 0. 1. Карты спортивные, физические, административные, 2. туристские, схемы. 1 Примус туристский. 4 3. 1 Костровое оборудование. 4. 1 Штормовые костюмы. 30 5. В процессе обучения основными формами контроля являются цикловые учебнотренировочные походы в каникулы (ноябрь, январь, март, июнь), участие в полевых туристских лагерях, участие в соревнованиях по технике туризма и спортивному ориентированию. 1 По итогам первого года обучения воспитанники должны знать и уметь. ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме: 1. Основные документы для совершения похода и экскурсии. 2. Основы организации питания в походе. 3. Основы работы со специальным снаряжением. Техника безопасности при работе с ним. Обучающийся должен уметь практически: 1. Ориентироваться на местности на простом участке рельефа. 2. Собирать групповое снаряжение к походу. 3. Готовить пишу на костре. 4. Упаковывать продукты. 5. Оказывать первую доврачебную помощь. 6. Определять погоду по народным приметам. 7. Ремонтировать (средний ремонт) личное и групповое снаряжение. 8. Владеть основными приемами пользования специальным снаряжением (веревка, карабины). В конце года учащийся должен выполнить нормативы на 3 юношеского разряда по 1-2 видам туризма. ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ 4. Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме: похода. 1. Основы тактики при разработке маршрута 2. Разрядные требования по туризму. 3. Знания по оказанию первой доврачебной помощи. Применение лекарственных препаратов общего назначения. Тактика и техника на маршруте. Обучающийся должен уметь практически: 1. Рисовать схему маршрута. 2. Выполнять основные упражнения и вычерчивании маршрутной ленты. 3. Организовывать бивак в любую погоду. 4. Оценивать степень опасности несложного естественного препятствия. 5. Составлять отчет о походе. В конце года учащийся должен выполнить нормативы на 2 юношеский разряд по туризму; туристическому многоборью и спортивному ориентированию. ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме: 1. Действия в аварийной ситуации. Начальная диагностика заболеваний и травм и оказание первой медицинской помощи Обучающийся должен уметь практически: 1. Свободно ориентироваться на местности из среднего рельефа и средней проходимостью леса. 2. Вычерчивать маршрутную “ленту”, делать техническое описание маршрута. 3. Производить ремонт личного и общественного снаряжения. 4. Оказывать доврачебную помощь, используя медицинскую аптечку. 5. Составлять отчет о походе. 6. Владеть специальными приемами по технике туризма и средствами передвижения. 7. Самостоятельно проводить подготовку к походу, работать помощником руководителя в летних оздоровительных лагерях. 8. Составлять отчет о походе. В конце года учащийся должен выполнить нормативы на 3 взрослый разряд по туризму; туристическому многоборью и спортивному ориентированию Сводная таблица результатов образовательной подготовки учащихся по разделам программы и годам обучения. 1 год обучения Раздел программы Туристско-краеведческая подготовка Результаты Выполнение 1 юн.- разряд, участие в походе 3 степени сложности – . Судейская подготовка Судья – контролер 2 год обучения Раздел программы Результаты Туристско-краеведческая подготовка 2 разряд, юн.- разряд, участие в походе 2 степени сложности Организаторская подготовка Помощник руководителя туристической группы в 1-3 дневном походе. Судейская подготовка Судья этапа. 3 год обучения Раздел программы Результаты Туристско-краеведческая подготовка 3 разряд, участие в походе 1- категории сложности. Организаторская подготовка Помощник руководителя туристической группы в 1-3 дневном походе. Судейская подготовка Старший судья этапа.