Инструктор детско-юношеского туризма

Программа ОЦДЮТК
«Областная очно-заочная школа инструкторов детско-юношеского туризма»
ПДО Леонова Наталья Анатольевна
Пояснительная записка
Важным вопросом развития туристко-краеведческой деятельности в образовательных
учреждениях является его кадровое обеспечение.
Недостаточное количество опытных педагогов- туристов в настоящее время объясняется
отсутствием программы подготовки кадров. В связи с этим в настоящие время с подростками
работают педагоги энтузиасты к сожалению не имеющие достаточного туристического опыта , что
и приводит к несчастным случаям и травматизму среди воспитанников.
Идя навстречу желаниям подростков, значительное число педагогов самостоятельно вывозят
множество детей в одно-двух дневные походы для проведения занятий по природоведению,
экологии, истории и культуры края, зачастую не имея опыта существования в полевых условиях,
поведения в экстремальных ситуациях
Туристское движение среди подростков развивает. устойчивые моральные принципы,
формирует такие качества, как самоуважение, моральная устойчивость, честность, благородство,
достоинство, способствует непосредственное помещение подростка в альтернативную среду.
Наиболее популярной формой досуга среди подростков являются выезды на природу. Природа,
коллектив единомышленников, сложные, порой экстремальные ситуации, в которые попадают
участники туристических походов, наилучшим образом отвечают названным требованиям.
Руководители учебных учреждений приглашают в качестве организаторов выездов на
природу, людей случайных, без специальной педагогической, психологической и технической
подготовки. Несомненна потенциальная опасность таких "походов" для участников и
организаторов. Пригласить к участию в таких школьных
походах квалифицированного
специалиста по туризму практически невозможно. У школ не хватает средств на оплату труда
инструктора. Кроме того, в настоящее время по области насчитывается всего около 40
дипломированных взрослых инструкторов школьного туризма.
Выход из данной ситуации видится в плановой подготовке инструкторов для туристкокраеведческой работе среди школьников из числа подростков старшего возраста, специально
подготовленных по программе “ Младший инструктор детско – юношеского туризма”. Данная
программа является адаптированной, разработана на основе авторской программы Леоновой Н.А.,
и Положения «об инструкторе детско-юношеского туризма» Министерства общего и
профессионального образования РФ и областной программы подготовки туристских кадров.
Основные цели и задачи программы:
1)
подготовить квалифицированные туристские кадры из среды подростков для работы в
учреждениях общего и дополнительного образования;
2)
усилить социальную значимость, содержательность и экологическую культуру
туристического движения среди подростков;
3) помочь подросткам самоутвердиться средствами туризма;
4) поддержать социальную творческую активность детей и подростков для реализации их
интересов в самосовершенствовании, саморазвитии;
5) удовлетворить потребности в общении, в совместной деятельности для реализации
возрастных интересов;
6) дать учащимся знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения безопасности
проведения туристских мероприятий; для работы с группой в условиях природной среды на
маршрутах различной категории с учетом возрастных, физических и др. особенностей участников;
для подготовки человека к выживания в экстремальных условиях.
Программа рассчитана на учащихся специальных учебных учреждений в возрасте с 16 до 18
лет, на 3 года обучения, в объеме годовой нагрузки 180 -216 часов.
Работа туристско-краеведческого объединения ведется в течение всего учебного года и в
каникулярное время. Работа по программе предусматривает проведение регулярных учебнотренировочных туристских походов.
В летние каникулы рекомендуется совершать не менее 2-х многодневных путешествий, а
также проводить оздоровительные профильные лагеря, где учащиеся могут проходить стажировку.
В результате выполнения программы 1-3 года обучения учащиеся, освоившие материал и
успешно сдавшие зачеты переходят в группы 4-5 года обучения работающие на базе ОЦДЮТК
ЦСМ по программе: « Инструктор детско-юношеского туризма».
Учебный план и программа состоят из трех разделов:
В первый раздел включены темы, призванные создать устойчивый интерес к занятиям
туризмом. Практические занятия этого раздела направлены на развитие туристских навыков и
самообеспечение в походе.
Второй раздел обеспечивает необходимую технико - тактическую подготовку
воспитанников.
Третий раздел предусматривает спортивно-туристскую и медицинскую подготовку.
Результатом занятий должно стать умение осуществлять контроль за состоянием организма
на тренировках, в походе и в повседневной жизни, достижение необходимого уровня физической
подготовленности, а также оказание первой доврачебной помощи при травмах и заболеваниях.
Важным условием успешной работы является поддержание долговременного интереса к
занятиям, стабильность, сохранность группы. Подросток освоивший программу, должен иметь
необходимый уровень общей гуманитарной культуры, обладать технико-тактической
грамотностью в избранном виде туризма, мог организовать и провести походы различной степени
сложности.
Базы реализации программы.
Учреждения общего и профессионального образования, учреждения дополнительного
образования .
Для успешной реализации программы необходим минимальный уровень оборудования и
снаряжения.
№
1
Наименование
Количество
30
Спальный мешок.
2
Палатка 2-х местная.
10
3
Рюкзак.
15
4
Веревка основная (d – 10-12 мм, 40 м).
6
5
Страховочный пояс.
15
6
Карабин.
30
7
Веревка вспомогательная (d – 8 мм, 40 м).
3
8
Компасы жидкостные.
30
9
Коврики теплоизоляционные.
30
1
Курвиметр.
3
1
Ремонтный набор.
2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
0.
1.
Карты спортивные, физические, административные,
2.
туристские, схемы.
1
Примус туристский.
4
3.
1
Костровое оборудование.
4.
1
Штормовые костюмы.
30
5.
В процессе обучения основными формами контроля являются цикловые учебнотренировочные походы в каникулы (ноябрь, январь, март, июнь), участие в полевых туристских
лагерях, участие в соревнованиях по технике туризма и спортивному ориентированию.
1
По итогам первого года обучения воспитанники должны знать и уметь.
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме:
1. Основные документы для совершения похода и экскурсии.
2. Основы организации питания в походе.
3. Основы работы со специальным снаряжением. Техника безопасности при работе с ним.
Обучающийся должен уметь практически:
1.
Ориентироваться на местности на простом участке рельефа.
2.
Собирать групповое снаряжение к походу.
3.
Готовить пишу на костре.
4.
Упаковывать продукты.
5.
Оказывать первую доврачебную помощь.
6.
Определять погоду по народным приметам.
7.
Ремонтировать (средний ремонт) личное и групповое снаряжение.
8.
Владеть основными приемами пользования специальным снаряжением (веревка,
карабины).
В конце года учащийся должен выполнить нормативы на
3 юношеского разряда по 1-2
видам туризма.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
4.
Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме:
похода.
1. Основы тактики при разработке маршрута
2. Разрядные требования по туризму.
3. Знания по оказанию первой доврачебной помощи. Применение лекарственных препаратов
общего назначения.
Тактика и техника на маршруте.
Обучающийся должен уметь практически:
1.
Рисовать схему маршрута.
2.
Выполнять основные упражнения и вычерчивании маршрутной ленты.
3.
Организовывать бивак в любую погоду.
4.
Оценивать степень опасности несложного естественного препятствия.
5.
Составлять отчет о походе.
В конце года учащийся должен выполнить нормативы на 2 юношеский разряд по туризму;
туристическому многоборью и спортивному ориентированию.
ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Обучающийся должен иметь теоретическую подготовку в следующем объеме:
1. Действия в аварийной ситуации. Начальная диагностика заболеваний и травм и оказание
первой медицинской помощи
Обучающийся должен уметь практически:
1. Свободно ориентироваться на местности из среднего рельефа и средней проходимостью
леса.
2. Вычерчивать маршрутную “ленту”, делать техническое описание маршрута.
3. Производить ремонт личного и общественного снаряжения.
4. Оказывать доврачебную помощь, используя медицинскую аптечку.
5. Составлять отчет о походе.
6. Владеть специальными приемами по технике туризма и средствами передвижения.
7. Самостоятельно проводить подготовку к походу, работать помощником руководителя в
летних оздоровительных лагерях.
8. Составлять отчет о походе.
В конце года учащийся должен выполнить нормативы на 3 взрослый разряд по туризму;
туристическому многоборью и спортивному ориентированию
Сводная таблица результатов образовательной подготовки учащихся по разделам
программы и годам обучения.
1 год обучения
Раздел программы
Туристско-краеведческая подготовка
Результаты
Выполнение 1 юн.- разряд, участие в походе
3 степени сложности – .
Судейская подготовка
Судья – контролер
2 год обучения
Раздел программы
Результаты
Туристско-краеведческая подготовка
2 разряд, юн.- разряд, участие в походе 2
степени сложности
Организаторская подготовка
Помощник руководителя туристической
группы в 1-3 дневном походе.
Судейская подготовка
Судья этапа.
3 год обучения
Раздел программы
Результаты
Туристско-краеведческая подготовка
3 разряд, участие в походе 1- категории
сложности.
Организаторская подготовка
Помощник руководителя туристической
группы в 1-3 дневном походе.
Судейская подготовка
Старший судья этапа.