Б1.В.6 Общее страноведение

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине (модулю): Б1.В.6 Общее страноведение
1.
2.
3.
4.
5.
Общие сведения
Кафедра
Направление подготовки
Дисциплина (модуль)
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
Естественных наук
100400.62 Туризм
Б1.В.6 Общее страноведение
Тест
3
Перечень компетенций
ОК-3: способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных
дисциплин в профессиональной деятельности.
ОК-7: готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью
относиться к национальным, расовым, конфессиональным
различиям, способностью к
межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знать социально-экономическую специфику ведущих государств мира.
Уметь устанавливать систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной
деятельностью субъекта туристской индустрии.
Владеть основами туристской регионалистики.
Опыт деятельности: подготовка презентаций по странам мира.
Этапы формирования компетенций
1. Методологические основы страноведения
2. Комплексная страноведческая характеристика.
3.Регионы мира
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание.
Примерный вариант тестового задания.
ДЕ-3 Регионы мира
1. Выберите строку, где перечислены государства Западной Европы, не имеющие выхода к открытому морю:
а) Франция, Швейцария, Словения, Словакия, Венгрия;
б) Монако, Австрия, Швеция, ФРГ, Бельгия;
в) Болгария, Румыния, Молдавия, Словакия, Греция;
г) Люксембург, Швейцария, Австрия, Лихтенштейн, Ватикан.
2. Выберите строку, где перечислены страны Азии, не имеющие выхода к
открытому морю:
а) Бутан, Непал, Мьянма, Лаос, Пакистан;
6) Нигер, Эфиопия, Руанда, Малави, Лесото;
в) Казахстан, Туркмения, Непал, Афганистан, Лаос;
г) Камбоджа, Пакистан, Иран, Иордания, Ливан.
3. Отметьте государство или территорию, относящеюся к части света Америка:
а) Реюньон;
б) Маврикий;
в) Фиджи;
г) Мартиника;
д) Восточное Самоа;
е) Тувалу;
4. Назовите государства мира, расположенные на островах:
а) Мавритания;
б) Маврикий;
в) Гайана;
д) Боливия;
е) Ливан;
ж) Кипр.
5. Отметьте государства, относящиеся к африканскому континенту:
а) Сент-Китс и Невис;
б) Кирибати;
в) Буркина-Фасо;
г) Кипр;
д) Кабо-Верде;
е) Шри-Ланка;
ж) Гондурас;
6. Назовите государства, расположенные в Океании:
а) Республика Мальдивские острова;
б) Гайана;
в) Палау;
г) Тринидад и Тобаго;
д) Кирибати;
е) Реюньон;
ж) Сейшельские острова.
7. Отметьте государства, относящиеся к континенту Евразия:
а) Лесото;
б) Ливан;
в) Того;
г) Суринам;
д) Свазиленд;
е) Монако;
ж) Таити;
з) Сан-Томе и Принсипи.
8. Найдите соответствие: «страна — часть света, где она расположена»
(подберите пары):
1. Европа;
2. Азия;
3. Африка;
4. Америка;
5. Австралия и Океания.
а) Доминика;
б) Вануату;
в) Кабо-Верде;
г) Мьянма;
д) Македония.
9. Отметьте две страны, которые не граничат с государством Бразилия:
а) Гайана;
б) Суринам;
в) Уругвай;
г) Боливия;
д) Аргентина;
е) Перу;
ж) Эквадор;
з) Парагвай;
и) Колумбия;
к) Чили.
10. Отметьте государства, составляющие регион Южная Азия (выбрать
верную строку):
а) Индия, Мальдивская Республика, Бруней, Бутан, Пакистан,
Бангладеш, Мьянма:
б) Шри-Ланка, Индия, Непал, Пакистан, Бутан, Бангладеш,
Мальдивская Республика;
в) Мьянма, Шри-Ланка, Индонезия, Индия, Бангладеш, Бутан, Пакистан.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключи к тестовому заданию: 1-г; 2 –в; 3-г; 4-б, ж; 5 –в; 6-в,д; 7-б,е; 8- (а-4; б-5; в-3; г-2; д-1); 9
ж, к; 10 –б.
Примерный перечень вопросов к экзамену.
1.
Основные школы и этапы классического страноведения.
2.
Развитие страноведения в Советском Союзе и в современной России.
3.
Страноведение - как наука. Определения.
4.
Методы и принципы страноведения.
5.
Хорологический и хронологический методы в страноведении.
6.
Характеристика религиозного (конфессионального) состава населения страны.
7.
Территория в страноведении. Классификации пространства.
8.
Государственные границы. Их характеристика.
9.
Географическое положение в страноведении.
10.
Охарактеризуйте роль религии как компонента художественной культуры и одновременно
как условия развития туризма.
11.
Природа в страноведении. Природные ресурсы.
12.
Расселение в страноведении.
13.
Исследование городов в страноведении.
14.
Изучение степени и характера освоенности природы страны.
15.
Политико-географические исследования в страноведении.
16.
Сравнительная страноведческая характеристика.
17.
Сравнительный метод в страноведении.
18.
Влияние географического положения на туризм.
19.
Сущность классификации и типологии в страноведении.