План методической работы в период введения ФГОС НОО

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Котиково
Вяземского муниципального района Хабаровского края
Методическая
работа
начальной школы
в период введения
ФГОС НОО
Утверждено на методическом совете школы
Протокол №1 от 15.09.2011
Тема: «Введение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования нового поколения»
Основные направления методической работы:
 Теоретическая поддержка.
 Обучение и развитие педагогических кадров.
 Выявление, обобщение и распространение ППО.
 Создание методической копилки, т.е. методических и дидактических материалов, способствующих организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО второго поколения.
Цель методической работы: создание условий, способствующих обновлению профессиональных педагогических компетенций в соответствии с современными требованиями.
Задачи:
1. Информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе учителя, и последних достижениях педагогической науки и практики.
2. Повышение квалификации педагогических кадров.
3. Выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой профессиональной деятельности педагогов.
4. Подготовка методического обеспечения образовательного процесса: программ,
рекомендаций, памяток, технологических карт и т.п.
5. Диагностирование педагогических затруднений, оказание консультационной
помощи.
План методической работы в период введения ФГОС НОО
Этапы
Задачи этапа
Формы методи-
Ответствен-
Планируемый ре-
ческой работы
ные
зультат
1 этап
1. Изучение Федераль-
1. Работа ШМО
Руководитель
1. Учителями началь-
2009/2010
ного государственного
учителей началь-
ШМО,зам. ди-
ных классов изучены
стандарта НОО (ФГОС
ных классов по
ректора по УР
требования к результа-
НОО).
теме: «Совершен-
там, структуре, усло-
2. Изучение методиче-
ствование струк-
виям реализации ос-
ской литературы, обес-
туры и содержа-
новной образователь-
печивающей реализа-
ния начального
ной программы НОО.
цию стандарта.
общего образова-
2. Учителями началь-
ния в соответ-
ных классов изучена
ствии с требова-
концепция духовно-
ниями ФГОС».
нравственного разви-
2. Самообразова-
тия и воспитания обу-
ние.
чающихся.
3. Диагностика
3. Учителями началь-
педагогического
ных классов ознако-
коллектива.
мились с программой
формирования УУД,
организацией внеурочной деятельности.
2 этап
1. Изучение методиче-
1. Работа ШМО
Руководитель
1. Готовность учите-
2010/2011
ской литературы, обес-
учителей началь-
ШМО., зам.
лей начальных классов
печивающей реализа-
ных классов по
директора по
к введению ФГОС
цию стандарта.
теме: «Проектиро-
УР., зам. ди-
НОО второго поколе-
2. Участие в проекти-
вание программы
ректора по ВР
ния.
ровании основной об-
формирования
2. Информация о за-
разовательной про-
универсальных
труднениях педагогов
граммы и создании
учебных действий
и своевременная по-
единичных проектов
(УУД) в началь-
мощь в преодолении
ООП НОО.
ной школе».
трудностей.
3. Изучение системно-
2. Тематические
3. Методические ре-
деятельностного под-
педагогические
комендации в помощь
хода в образовании.
советы
учителю.
4. Формирование базы
3. Обучение на
4. Повышение квали-
методических и дидак-
семинарах, орга-
фикации педагогов.
тических материалов,
низованных ХК
методов, приёмов,
ИРО, районных
обеспечивающих реа-
семинарах.
лизацию основной об-
4. Посещение рай-
разовательной про-
онной проблемной
граммы НОО.
группы по введе-
5. Тьюторское сопро-
нию ФГОС.
вождение
5. Консультации
по организации
образовательного
процесса.
6. Самообразование педагогов.
7. Диагностика
педагогического
коллектива.
3 этап
1. Реализация основной
1. Работа ШМО
Заместитель
1. Реализация основ-
2011/2012
образовательной про-
учителей началь-
директора по
ной образовательной
2012/2013
граммы НОО.
ных классов по
УР, зам. дирек-
программы НОО.
2. Реализация систем-
теме: «Системно-
тора по ВР
2. Информация о за-
но-деятельнсотного
деятельностный
труднениях педагогов
подхода в образовании.
подход в образо-
и своевременная по-
3. Методическое сопро-
вательном процес-
мощь в преодолении
вождения педагогов.
се: теория, опыт,
трудностей.
4. Диагностика затруд-
применение на
3. Методические ре-
нений педагогов и ока-
практике»
комендации в помощь
зание своевременной
2. Постояннодей-
учителю.
методической и психо-
ствующий мето-
4. Повышение квали-
логической помощи.
дический семинар
фикации.
5. Изучение наиболее
3. Индивидуаль-
ценного опыта педаго-
ное наставниче-
гов.
ство (для учите-
6. Тьюторское сопро-
лей, набирающих
вождение.
1 класс)
4. Взаимопосещение уроков.
5. Самообразование
6. Диагностика
затруднений.
7. Взаимодействие
с МО учителей
района
4 этап
1. Реализация основной
1. Творческая ма-
Заместитель
1. Реализация основ-
2013/2014
образовательной про-
стерская учителей
директора по
ной образовательной
2014/2015
граммы НОО.
начальных клас-
УР, зам. дирек-
программы НОО.
2. Реализация систем-
сов.
тора по ВР
2. Информация о за-
но-деятельнсотного
2. Открытые уро-
труднениях педагогов
подхода в образовании.
ки.
и своевременная по-
3. Методическое сопро-
3. Постояннодей-
мощь в преодолении
вождения педагогов.
ствующий мето-
трудностей.
4. Диагностика затруд-
дический семинар.
3. Методические ре-
нений педагогов и ока-
4. Индивидуаль-
комендации в помощь
зание своевременной
ное наставниче-
учителю.
методической и психо-
ство (для учите-
4. Повышение квали-
логической помощи.
лей, набирающих
фикации.
5. Изучение наиболее
1 класс)
5. Обобщение ППО
ценного опыта педаго-
5. Самообразова-
гов.
ние
6. Тьюторское сопро-
6. Диагностика
вождение
затруднений.
7. Взаимодействие
с МО учителей
района
8. Методические
выставки