(подгруппа раннего возраста)

РЕЖИМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
В ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (подгруппа
раннего возраста)
Время
Режимные моменты
7.30 - Прием детей в группе: взаимодействие с родителями, коммуникация
8.30
Беседы с детьми: коммуникация, социализация, безопасность, познание
Наблюдение в центре природы: познание
Свободные игры: игра
Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: познание, коммуникация,
социализация, игра
Чтение художественной литературы
Самостоятельная деятельность в центре художественного творчества: художественное
творчество, познание, игра, социализация, коммуникация
8.30 – Утренняя гимнастика: физическая культура, здоровье, игра
8.35
8.35 – Завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет здоровья, социализация,
9.00
коммуникация
9.00Непосредственно образовательная деятельность детей
9.30
9.00-9.10
9.10-9.20 перерыв
9.20-9.30
9.30Второй завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет здоровья,
9.40
социализация, коммуникация
9.40 – Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)
11.40
Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту,
подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация,
коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура),
дидактические игры по развитию речи, предметному и социальному миру (познание,
безопасность, коммуникация, социализация), беседа с детьми (познание, безопасность,
коммуникация), рисование на асфальте, мольбертах (художественная деятельность)
11.40
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду: самообслуживание, безопасность, труд,
культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация,
коммуникация, со второй половины года – дежурство по столовой (труд)
11.40– Обед: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье,
12.00
социализация, коммуникация.
Подготовка ко сну: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки,
здоровье – воздушные ванны.
12.00- Сон: здоровье
15.00
15.00- Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические
15.15
процедуры, профилактика плоскостопия: здоровье, физическая культура, труд,
самообслуживание, безопасность, художественная литература, коммуникация, социализация,
игра
15.15- Полдник: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет,
15.25
здоровье, социализация, коммуникация
15.25- Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)
15.30
15.30- Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе,
17.30
подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), индивидуальная работа по развитию
движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по развитию речи, предметному и
социальному миру (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседа с детьми
(познание, безопасность, коммуникация), самостоятельная деятельность детей
Уход детей домой взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация
РЕЖИМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (подгруппа
старшего возраста)
Время
Режимные моменты
7.30 – Прием детей в группе (в теплый период года на улице): взаимодействие с родителями,
8.20
коммуникация)
Беседы с детьми: коммуникация, социализация, безопасность, познание
Наблюдение в центре природы: труд, познание
Свободные игры: игра
Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: познание, коммуникация,
социализация, игра
Чтение художественной литературы
Самостоятельная деятельность в центре художественного творчества: художественное
творчество, познание, игра, социализация, коммуникация
Подготовка к завтраку
8.20 – Утренняя гимнастика: области: физическая культура, здоровье, игра
8.30
8.30 – Завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет здоровье, социализация,
9.00
коммуникация
9.00 Непосредственно образовательная деятельность детей
10.00
9.00-9.25
9.25-9.35 перерыв
9.35-10.00
10.00 - Игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация)
10.10
Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным
образовательным областям.
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание,
социализация, коммуникация, художественное творчество)
10.10 - Второй завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет здоровье,
10.15
социализация, коммуникация
10.15 - Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)
10.20
10.20 - Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту,
12.35
подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация,
коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура),
дидактические игры по экологии, развитию речи, предметному и социальному миру
(познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседа с детьми (познание,
безопасность, коммуникация), рисование на асфальте, мольбертах (художественная
деятельность)
Среда – физкультурное на воздухе 10.20 – 10.55 (физкультура, здоровье, безопасность,
подвижные игры, коммуникация, познание)
12.35 - Возвращение с прогулки, подготовка к обеду: самообслуживание, безопасность, труд,
12.40
культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация,
коммуникация, со второй половины года – дежурство по столовой (труд)
12.40 - Обед: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье,
13.00
социализация, коммуникация.
Подготовка ко сну: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки,
здоровье – воздушные ванны.
13.00- Сон: здоровье
15.00
15.00- Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические
15.10
процедуры, профилактика плоскостопия: здоровье, физическая культура, труд,
самообслуживание, безопасность, художественная литература, коммуникация, социализация
15.10- Полдник: самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет,
15.20
здоровье, социализация, коммуникация
15.20- Свободные игры детей. Кружковая деятельность. Досуги, праздники, музыкальные,
15.45
творческие игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, безопасность,
коммуникация, художественное творчество),
15.45- Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту,
17.30
подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация,
коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура),
дидактические игры по экологии, развитию речи, предметному и социальному миру
(познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседа с детьми (познание,
безопасность, коммуникация), рисование на асфальте, мольбертах (художественная
деятельность)
Уход детей домой взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация