Детская психиатрия

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Кафедра психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
«УТВЕРЖДАЮ»
проректор по научной и
клинической работе
профессор Н.П. Сетко
________________________
«____»_____________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины по выбору «Детская психиатрия»
основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура)
по научной специальности 14.01.06 «Психиатрия»
Присуждаемая учёная степень
кандидат медицинских наук
Форма обучения
заочная
Оренбург, 2012
Содержание
1 Цели и задачи освоения дисциплины
2 Место дисциплины в структуре ОПП ВПО
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
4 Объем дисциплины по выбору и виды учебной работы
5 Структура и содержание программы
6 Структура и содержание дисциплины
7 Структура и содержание разделов по видам учебной работы
8 Учебно-методическое и информационное обеспечение
9 Материально-техническое обеспечение дисциплины раздела
Лист регистрации внесения изменений
Лист согласования
2
3
3
3
4
4
5
6
7
8
9
10
1. Цели и задачи обучения:
Цель обучения:
-Предоставление возможности и условий для удовлетворения
разносторонних образовательных интересов аспиранта в пределах границ
обязательных дисциплин основной образовательной программы по
психиатрии.
-Углубленное изучение одной из выбранных дисциплин и
практическое ею овладение на уровне специализации.
Задачи:
-Изучить теоретические основы и практическую значимость
выбранной дисциплины, её методологию и технологические методы.
-Овладеть практическими навыками и умениями в области
выбранной дисциплины, необходимыми для специальной профессиональной
деятельности в сфере психиатрии.
2. Место дисциплины по выбору в ОПОП
Дисциплины по выбору аспиранта выбираются им из числа
предлагаемых
образовательным
учреждением,
реализующим
образовательную
программу
послевузовского
профессионального
образования по специальности 14.01.06 Психиатрия. Учреждение создаёт
возможности и условия для максимального удовлетворения разносторонних
образовательных интересов аспиранта в пределах границ обязательных
дисциплин основной образовательной программы по психиатрии. Аспирант
со своей стороны, определив и изучив дисциплину по выбору, получает
возможность профессионального самовыражения и расширения границ
профессиональной самоактуализации.
3. Требование к результатам освоения дисциплины по выбору
-Знать основные закономерности дизонтогенеза (нарушения
психического развития), этапы развития и основные современные концепции
психологии аномального развития; определения основных понятий
психологии аномального развития, стадии психического развития;
особенности психических расстройств детского возраста; современные
концепции недоразвития, задержек психического развития, поврежденного
психического развития, дефицитарного развития, искаженного развития,
дисгармоничного развития.
-Иметь представление о причинах психических нарушений у детей, их
клинике, принципах диагностики, особенностях протекания психических расстройств в детском возрасте.
-Уметь планировать и организовать процесс психологического
обследования с целью установления специфики нарушения развития,
психотерапевтических,
психокоррекционных,
восстановительных,
реабилитационных мероприятий; применять психологические методики с
целью решения диагностических и экспертных задач в области психологии
аномального развития и психических расстройств у детей.
3
Владеть критериями дифференциальной диагностики психических
заболеваний в рамках выбранной дисциплины, её методами исследования,
формами и методами организации соответствующих видов психиатрической
деятельности.
4.Объем дисциплин (модулей) по выбору и виды учебной работы
Виды учебной работы
Всего часов
120ч.
Аудиторные занятия всего
В том числе:
Лекции
30
Практические занятия
90
60ч.
Самостоятельная работа:
Курация больных
Решение тестовых заданий
Обследование больных в клинике
Составление плана лечения и
реабилитации
Дежурства в клинике
Приём больных в диспансере
Общая трудоёмкость – 5.з.е.
Всего: 180 часов
5. Структура программы дисциплин по выбору
№ Дисциплины по выбору
п/п (модули)
Вид учебной работы
Лек. Пр.
зан.
1
Детская психиатрия
Итого:
30
90
30
90
4
Рубежные
контрольные
точки и
Сам.
работа итоговый
контроль
(формы
контроля)
60
Представление
больных на
клинический
разбор; опрос,
собеседование;
решение
тестовых и
ситуационных
задач
60
6. Структура и содержание дисциплин по выбору
№
п/п
1
Наименование
дисциплин
трудоёмкость в
часах
Детская
психиатрия
180 часов
Содержание дисциплин
(в дидактических единицах)
Требования к результатам освоения дисциплин
1.1.Закономерности психических заболеваний у
детей.
Соотношение социального и биологического в
возникновении психических заболеваний в детском
возрасте.
Влияние возрастного фактора на происхождение и
структуру психических нарушений в детском
возрасте.
Генетические и соматические предпосылки
психического онтогенеза. Мозговые структуры и
психическое развитие ребенка.
1.2.Закономерности дизонтогенеза (нарушения
психического развития) у детей.
Стадии психического развития ребенка и
критические возрастные периоды.
Роль гетерохронии и асинхронии в нормальном и
патологическом системогенезе.
Типы асинхронии развития.
1.3.Дифференциально-диагностическое
исследование больных детей в
психоневрологических учреждениях.
1.4.Общие принципы психодиагностики,
психокоррекции, психотерапии, лечебной
педагогики и психопрофилактики детей и
подростков.
Начальные проявления нервно-психических
нарушений у детей и подростков.
Патологические синдромы, характерные для
детского и подросткового возраста.
Психосоматические расстройства у детей и
подростков.
Система лечебно-профилактических мероприятий
при отдельных нервно-психических заболеваниях у
детей и подростков.
5
7.Структура и содержание модулей по видам учебной работы
№
Содержание
Трудоёмкость
п/п
(час)
Модуль 1
180
Детская психиатрия
1. Аудиторная работа
120
30
а) Лекции
1 Закономерности психических заболеваний у детей.
6
2 Соотношение социального и биологического в
6
возникновении психических заболеваний в детском
возрасте.
3 Влияние возрастного фактора на происхождение и
6
структуру психических нарушений в детском
возрасте.
4 Генетические и соматические предпосылки
6
психического онтогенеза. Мозговые структуры и
психическое развитие ребенка.
5 Закономерности психического дизонтогенеза у детей.
6
б) Практические занятия
90
1 Стадии психического развития ребенка и критические
6
возрастные периоды.
2 Роль гетерохронии и асинхронии в нормальном и
6
патологическом системогенезе.
3 Типы асинхронии развития.
6
4 Дифференциально-диагностическое исследование
6
больных детей в психоневрологических учреждениях.
5 Психодиагностика, психокоррекция, психотерапия,
6
лечебная педагогика и психопрофилактика у детей
и подростков.
6 Начальные проявления нервно-психических
6
нарушений у детей и подростков.
7 Патологические синдромы, характерные для детского
6
и подросткового возраста.
8 Психосоматические расстройства у детей и
6
подростков.
9 Система лечебно-профилактических мероприятий при
12
отдельных нервно-психических заболеваниях у детей
и подростков.
10 Исследование
больных
в
психометрической,
30
патопсихологической,
нейропсихологической,
нейрофизиологической и др. лабораториях
2.Самостоятельная работа
60
1 Курация больных в базовом отделении
2 Дежурства в клинике
6
3
4
5
6
Амбулаторный приём больных в базовом отделении
Работа с научной литературой
Решение тестовых и ситуационных задач
Составление планов лечения и реабилитации больных
Формы контроля
Клинический анализ
Составление заключений по исследованию
Решение тестовых и ситуационных задач
Опрос
Самостоятельная внеаудиторная работа: 18 часов в неделю
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа
Вид работы
Вид контроля
Работа с лекционным материалом
Подготовка к практическим занятиям
Работа с тестами для самоподготовки
Написание рефератов, сообщений по
темам
Создание итоговой аттестационной
работы
Собеседование
Устный опрос
Тестирование по заданным темам
Защита и обсуждение реферата,
сообщения
Защита итоговой аттестационной
работы
Дополнительная внеаудиторная самостоятельная работа
Вид работы
Вид контроля
Подготовка обзора по заданной
тематике, поиск научных публикаций
и электронных источников
информации
Реферативное сообщение по
заданной тематике, подборка
литературы, научных публикаций и
электронных источников
информации
Проверка продуктов деятельности
Составление тестовых заданий по
изучаемым темам
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины:
а) Основная литература:
1. Психиатрия. Национальное руководство (+ CD-ROM) / Дмитриева Т.Б.,
Краснов В.Н., Незнанов Н.Г., Семке В.Я., Тиганов А.С., Александровский
Ю.А. – М..: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 1000 с. – (Национальные руководства).
2. Мамцева В.Н. Детская и подростковая психиатрия / под ред.
Ю.С.Шевченко. - Учебное пособие. - М.: Медицина, 2003. - 432 с.
3. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста [Электронный ресурс]:
учебник для вузов. 3-е изд. - СПб. : СпецЛит, 2006. - 463 с. URL:
http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785299003499.html.
7
4. Детская психиатрия: учебник / ред. Э. Г. Эйдемиллер. - СПб. [и др.] :
Питер, 2005. - 1120 с. - (Нац. мед. б-ка).
б) Дополнительная литература:
1. Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста [Текст] : руководство для
врачей / В.В.Ковалев. - М. : Медицина, 1995. - 558 с. : ил.
2. Руководство по психиатрии: В 2-х т. /А.С. Тиганов и др. – М.: Медицина,
2012.- 1708с. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. Т.Б.
Дмитриевой.
3. Клиническая психиатрия. Детский возраст [Электронный ресурс]: учебное
пособие/ Е.И. Скугаревская [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Минск:
Вышэйшая
школа,
2014.—
463
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/20216.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
4. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. 2-е изд., перераб. И доп.-Л.:
Медицина,1985.
5. Руководство по клинической детской и подростковой психиатрии: Пер. с
англ./Под ред. К.Робсона. - М.: Медицина, 1999. - 488 с.
6. Гудман Р., Спотт С. Детская психиатрия. - 2-е изд. Пер. с англ. Издательство «Триада-Х», 2008 г. -405 с.
в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное
г) Информационно-справочные и поисковые системы:
http://diss.rsl.ru
http://search.ebscohost.com
http://www.cir.jsp
9. Материально-техническое обеспечение дисциплин
№ Наименование дисциплины
Материально-техническое
п/п
обеспечение
Клиническая база, психологическая
1
Детская психиатрия
лаборатория,
психологический
инструментарий;
аудитория,
оснащенная посадочными местами,
столами,
доской
и
мелом;
мультимедийный
комплекс
(ноутбук, проектор, экран)
8
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ВНЕСЕНИЙ ИЗМЕНЕНИЙ
Утверждено на совещании кафедры психиатрии,
наркологии, психотерапии и клинической психологии
Протокол №_____ от «___»___________20__ г.
Зав. кафедрой, профессор
(звание, ФИО)
№
Раздел
№
№
№
Раздел,
пункт
Наименование пункта
дисциплины
Дата
введения
изменений в
действие
Содержание внесенных изменений
9
В.А. Дереча
Подпись
исполнителя
Подпись зав.
кафедрой
Подпись зав.
кафедрой
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Программа составлена в соответствии с утвержденными федеральными
государственными
требованиями
к
структуре
основной
профессиональной
образовательной
программе
послевузовского
профессионального
образования
(аспирантура), утверждённого приказом Минобрнауки России 16.03.2011 № 1365.
Разработчики:
Зав. кафедрой психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
д.м.н., профессор ___________________«___» _______________2012 г. В.А. Дереча
подпись
дата
Доцент кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
к.м.н.
___________________«___» ________________2012 г. Г.И. Дереча
подпись
дата
Доцент кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
к.м.н.
___________________«___» ________________2012 г. Э.Р. Габбасова
подпись
дата
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры психиатрии, наркологии,
психотерапии и клинической психологии «____» ______20____ года, протокол №____.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета по
аспирантуре, протокол №___ от «____» ________________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО:
Зав. кафедрой психиатрии и мед.психологии
д.м.н., профессор ___________________«___» _______________2012 г. В.Г. Будза
подпись
дата
Председатель
методического совета по аспирантуре
д.м.н. профессор.___________________«___» _______________2012 г. А.А. Вялкова
подпись
дата
Начальник отдела
аспирантуры, докторантуры и организации
научных исследований _______________«___» ______________2012 г. М.В. Фомина
подпись
дата
10