Всего - Медицинский университет Астана

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА: ПСИХИАТРИИ И НАРКОЛОГИИ
СИЛЛАБУС
(Syllabus)
ДИСЦИПЛИНА: НАРКОЛОГИЯ – PNN-4306
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: О51301 - «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»
ОБЪЕМ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ: 101
КУРС: 5
СЕМЕСТР: 10 – 11
АСТАНА – 2011 г.
Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине
«Наркология» для специальности 051301- «Общая медицина»
Силлабус обсужден на заседании кафедры психиатрии и наркологии
Протокол № ___ от «___» ____________ 2011 г.
Зав. кафедрой, к.м.н.
Сулейменова А.К.
1.7 Сведения о преподавателях:
Зав. кафедрой психиатрии и наркологии:
Сулейменова Айжан Калибековна, кандидат медицинских наук, стаж
педагогической работы – 15 лет
Научные интересы: Аутоагрессивное поведение у осужденных, внутренняя
картина болезни у больных шизофренией.
Научная школа: очная аспирантура, защита кандидатской диссертации в
2001году
Читает лекции и проводит практические занятия по психиатрии, наркологии
на казахском и русском языках.
Телефон: сот. 8 701 341 12 62
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
1. Магай Николай Валентинович, кандидат медицинских наук, доцент,
стаж педагогической работы - 26 лет,
Научные интересы: Проблема лечения опийной наркомании, диагностика и
лечение заболеваний периферической нервной системы.
Научная школа: защита кандидатской диссертации
Читает лекции и проводит практические занятия по коммуникативным
навыкам, психиатрии, наркологии на русском языке.
Телефон: сот. 8 701 131 12 45
2. Джантлиева Алфия Маратовна, ассистент, стаж педагогической
работы – 9 лет.
Научные интересы: Клинические особенности алкогольных психозов у
женщин, вопросы психологии больного.
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на казахском и русском языках.
Телефон: сот. 8 701 552 47 68
3. Пешкова Татьяна Яковлевна, ассистент, стаж педагогической работы
– 15 лет.
Научные интересы: Вопросы суицидологии и конфликтологии.
Проводит практические занятия по коммуникативным навыкам на
русском языке.
Телефон: сот.8 777 263 65 75
4. Мукашева Галлия Ризабековна, ассистент, стаж педагогической
работы - 6 лет
Научные интересы: Синдром хронической усталости, пограничные
психические расстройства.
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на казахском и русском языках.
Телефон: сот. 8 701 455 48 42
5. Шамарданова Ольга Михайловна, ассистент, стаж педагогической
работы - лет
Научные интересы: Соматогенные депрессии, влияние личностных
особенностей больных на внутреннюю картину болезни.
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на русском языке.
Телефон: сот. 8 702 411 14 99
6. Изотова Наталья Геннадьевна, стаж педагогической работы- 3года
Научные интересы: Депрессии. Психотерапия. Медицинская этика.
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на русском языке.
Телефон: сот. 8 701 521 74 48
7. Кенжебаев Алим Сейткамалович, стаж работы – 1год
Научные интересы: коммуникативные навыки в сфере медицинских услуг,
психотерапия психогенных расстройств
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на казахском и русском языках.
Телефон: сот. 8 702 140 0122
8. Айтжанова Алия Досымбековна, стаж работы – 1 год
Научные интересы: психосоматические расстройства, психотерапия
болезней зависимости от ПАВ
Проводит практические занятия по психиатрии, наркологии и
коммуникативным навыкам на казахском и русском языках.
Телефон: сот. 8 702 293 3302
1.8 Контактная информация:
В соответствии с расписанием занятия проводятся на клинической базе
ГУ «МЦППЗ» автобусы № 25 до остановки « Психиатрическая больница
», № 34, маршрутное такси № 109 до остановки «Медицинский колледж».
1.9 Политика дисциплины: Преподавание наркологии в медицинском вузе
должно быть основано на понимании того, что эта отрасль не является
узкоспециальным разделом медицины, а имеет отношение к практической
деятельности врача любого профиля. Значение этой дисциплины
определяется чрезвычайно высокой распространенностью психических и
поведенческих
расстройств,
связанных
со
злоупотреблением
психоактивными веществами (ПАВ) в общемедицинской практике, их тесной
связью с нарушениями в работе внутренних органов и систем.
Масштабы распространения химической зависимости среди населения РК
таковы, что данная проблема оценивается как глобальная угроза здоровью
населения страны и национальной безопасности в целом. Это происходит в
значительной мере за счет возникновения и утяжеления соматических
заболеваний, неврологической патологии, суицидов и т.п.
Не следует также забывать о высоком воспитательном значении
психиатрии и наркологии для формирования мировоззрения врача.
Понимание психической патологии позволяет формировать терпимость к
другому мнению, воспитывает гуманность. Изучение современных
возможностей терапии и реабилитации позволяет преодолеть неуместный
скепсис по отношению к будущему пациента, настроить на активную борьбу
с болезнью.
Кафедра психиатрии и наркологии придает особое значение соблюдению
учебной дисциплины: обязательное наличие медицинского халата, сменной
обуви, посещению лекций и практических занятий с систематической
подготовкой, выполнению заданий по СРС, этико-деонтологическим нормам
поведения, культуре общения в медицинской среде. При не соблюдении
вышеуказанных норм к студентам будут применятся штрафные санкции: при
двукратном опоздании на занятие на 15 минут и более, студенту
выставляется
«пропуск занятия по неуважительной причине», при
отсутствии сменной обуви – 1-й раз выставляется «неудовлетворительно», во
2-й раз - «пропуск занятия по неуважительной причине».
2.1 Введение
Неврология, психиатрия и наркология являются специальностями,
имеющими общие объекты исследования, которыми являются центральная и
периферическая нервная система, психические функции и особенности
формирования зависимости личности.
Большая социально-медицинская значимость болезней зависимости
обусловлена широким распространением алкоголизма, наркоманий и
токсикоманий. При этом, прежде всего, поражаются люди молодого и
среднего возраста, то есть наиболее трудоспособная часть населения. Эти
заболевания наносят огромный ущерб здоровью, снижают трудоспособность,
приводят к личностной деградации. Мероприятия по борьбе с болезнями
зависимости, в том числе профилактика, эффективные способы терапии
находятся в числе важных приоритетов социальной политики.
Современный врач общей медицины должен уметь на основании
клинических и дополнительных методов обследования больного и его
родственников выявить группы повышенного риска, которые в первую
очередь становятся объектом соответствующих профилактических
мероприятий на уровне первичной медико-санитарной помощи.
2.2 Цель дисциплины: формирование знаний и умений по общим
принципам диагностики и лечения основных болезней зависимости,
оказанию неотложной помощи при ургентных состояниях, а также вопросов
профилактики и реабилитации.
2.3 Задачи обучения:
 познакомить
с
основами
организации
психиатрической
и
наркологической помощи населению;
 познакомить студентов с основами клинической диагностики
наркологических заболеваний;
 научить студентов методике обследования нервной и психической
системы здоровых и больных людей с последующей оценкой статуса;
 познакомить с основами нейрофункциональной, лабораторной и
экспериментальной
психологической
диагностики
болезней
зависимости.
 познакомить
с
психосоматическими
и
соматопсихическими
взаимовлияниями и психогенными расстройствами.
 познакомить с современными принципами лечения и реабилитации
психических расстройств и болезней зависимости с позиций
доказательной медицины.
 сформировать основы по психогигиене и психопрофилактике
психических расстройств и болезней зависимости.
2.4 Конечные результаты обучения.
Студент должен
Знать:
 основные принципы организации психиатрической и наркологической
помощи населению;
 основные современные методы исследования, применяемые в
психиатрии и наркологии;
 основные симптомы и синдромы психических и наркологических
расстройств;
 основные принципы лечения и профилактики в психиатрии и
наркологии.
Уметь:
 собрать анамнез больного;
 выявлять симптомы психических и наркологических расстройств;
 оценить психический и наркологический статус у больных разного
возраста;
 выбрать
основные
современные
клинико-лабораторные
и
инструментальные методы исследования больного;
 установить максимально доверительные отношения с пациентом, его
родственниками, коллегами, медицинскими работниками;
 работать в команде.
Владеть навыками:
 диагностики основных психопатологических и наркологических
симптомокомплексов;
 диагностики состояний, угрожающих жизни и оказания первой
помощи при психических и наркологических расстройствах;
 проведения мероприятий, направленных на формирование принципов
здорового образа жизни.
2.5
Пререквизиты
дисциплины:
коммуникативные
навыки-2,
патологическая анатомия, фармакология, основы доказательной медицины,
внутренние болезни, детские болезни.
2.6 Постреквизиты дисциплины: скорая и неотложная медицинская
помощь, общая врачебная практика, интернатура по общей врачебной
практике.
2.7 Краткое содержание дисциплины. Организация психиатрической и
наркологической помощи населению. Основные психопатологические
симптомы и синдромы. Большой наркомонический синдром и синдром
последствий хронической интоксикации. Проблема болезней зависимости
(алкоголизм, наркомании, токсикомании). Ургентные состояния в наркологии.
2.8 Тематический план.
Тематический план лекций по наркологии
№
Наименование тем
1
Предмет и задачи наркологии. Организация
наркологической помощи. Правовые основы
антинаркотической политики. Понятие о
психоактивных веществах (ПАВ) и их
классификация. Этиопатогенез болезни
зависимости.
Большой наркоманический синдром. Алкоголизм и
алкогольные психозы.
Наркомании и токсикомании.
2
3
Форма
Часы
проведения
Обзорная
2
лекция
Обзорная
лекция
Обзорная
лекция
Всего
2
2
6
Тематический план практических занятий по наркологии
Блок № 8
№
Наименование тем
1
Организация наркологической помощи.
Особенности исследования и методы
диагностики наркологических заболеваний.
Виды экспертиз.
2
Классификация психоактивных веществ (ПАВ).
Наркоманический синдром.
3
Алкоголизм. Сравнительно возрастные
особенности.
4
Лечение и профилактика алкоголизма и
алкогольных психозов.
5
Эпидемиология наркоманий и токсикоманий.
Соматические нарушения при болезнях
зависимости.
Форма
Часы
проведения
Практическое
5,2
занятие.
Устный опрос.
Обсуждение
темы.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Ситуационные
задачи.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Микрокурация.
Ролевая игра.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Ситуационные
задачи.
Практическое
5,2
занятие.
Устный опрос.
Обсуждение
темы.
Тестирование
Рубежный контроль
Всего
4
30
Тематический план практических занятий по наркологии
Блок № 9
№
Наименование тем
1
Опийная наркомания. Сравнительно
возрастные особенности.
2
Гашишная наркомания. Зависимость от
психостимуляторов. Сравнительно возрастные
особенности.
3
Зависимость от седативных и снотворных
веществ. Сравнительно возрастные
особенности
4
Зависимость от никотина. Зависимость от
летучих наркотически действующих веществ
(ингалянтов). Сравнительно возрастные
особенности.
5
Этапы лечения наркологических заболеваний.
Ургентные состояния в наркологии. Вопросы
профилактики и реабилитации
наркологических заболеваний.
Рубежный контроль
Всего
Форма
Часы
проведения
Практическое
5.2
занятие. Тесты.
Ситуационные
задачи.
Микрокурация.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Ситуационные
задачи.
Микрокурация.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Ситуационные
задачи. Ролевая
игра.
Практическое
5,2
занятие. Тесты.
Устный опрос.
Обсуждение
темы.
Практические
5,2
занятие. Тесты.
Устный опрос.
Обсуждение
темы.
Тестирование
4
30
Тематический план СРС по наркологии
№
Наименование тем
1 Экономические, социальные и
нравственные последствия, связанные со
злоупотреблением психоактивными
веществами.
Форма проведения
Часы
Реферат, презентация.
3
2
3
4
5
6
7
8
Этно-культуральные и гендерные
особенности развития зависимости к
ПАВ.
Основные биологические звенья
алкогольной и наркотической
зависимости.
Фармакология и токсикология
наркотиков.
Психотропные препараты в терапии
заболеваний зависимости, особенности
применения.
Политика РК в отношении алкоголизма и
наркоманий.
Микрокурация больного с описанием
наркологического статуса.
Сбор анамнеза у тематических больных.
Реферат, презентация.
3
Реферат, презентация.
3
Реферат, презентация.
3
Реферат, презентация.
3
Реферат, презентация.
3
Написание
наркологического
статуса б-го. Дифф.
диагностическая карта
Написание
субъективного
анамнеза. Ролевая
игра.
10
Всего
7
35
2.9 Литература основная и дополнительная.
Психиатрия и наркология на русском языке
основная:
1. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина,
2007. -532с.
2. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М.,
ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 832с.
дополнительная:
1. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., И.И. Сергеев. Психиатрия:
Учебник для студентов медвузов. – М., МЕДресс-информ, 2004. -576с.
2. Субханбердина А.С. Учебник. Наркология.- Алматы, 2009.387с.
Психиатрия и наркология на казахском языке
основная:
1. Илешева Р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245 б.
2. Қудиярова Ғ.М., Жарбосынова Б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан,
2008.-277 б.
қосымша:
1. Оспанова Н.Н. Психопатологиялық синдромдар. – Семей. – 2008. – 52 б.
2.10 Методы обучения и преподавания.
 Лекции: проблемные и обзорные
 Практические занятия: устный опрос, решение тестовых заданий,
ситуационных задач, участие в обходах, разбор тематических больных,
работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь;
 Самостоятельная работа студента: курация больных, работа с учебной и
дополнительной литературой, электронными носителями информации,
самостоятельное решение и подготовка тестовых заданий, написание
истории
болезни,
презентации,
подготовка
дифференциальнодиагностических карт, консультации с преподавателем по темам для
самостоятельного изучения.
2.11 Методы оценки знаний и навыков обучающихся.
 Текущий контроль: тестирование, устный опрос, решение ситуационных
задач собеседование, участие в клиническом разборе тематических
больных.
 Рубежный контроль: тестирование.
 Итоговый контроль: экзамен, включающий устный опрос, тестирование
и прием практических навыков.