VI. Заключение и перспективы работы

Новосибирская область,
Баганский район,
с. Мироновка,
МКОУ Мироновская СОШ
Практико-ориентированный проект по теме:
«Школьный дворик»
Номинация:
«Цветоводство»
Тема: «Украсим территорию школы!»
Автор работы:
Эккерт Дарья Дмитриевна (6 класс)
Руководители:
Кирсанова Наталья Егоровна,
учитель биологии и
Эккерт Людмила Викторовна,
учитель технологии
Мироновка
2013
Оглавление
I.
II.
Введение …………………………………………………………………………………. 3
Актуальность данной темы …………………………………………………5
Методика проекта……………………………………………………………………..6
Первый этап работы: выбор территории для посадки
цветов, поиск и изучение информации о разных видах
цветочных растений, изучение литературы, работа с
журналами и каталогами, поиск в Интернете, изучение
видов, классификации цветов, выбор сорта цветов для
посадки……………………………………………….. 6
Второй этап работы: покупка семян и посев в открытый грунт,
сравнить развитие цветочных растений, выращенных в разных
условиях (свет, вода, почва)……………………………………. 11
Третий этап работы: уход за цветами в течение лета……….. 23
Четвёртый этап работы: обход территории и осмотр
результата своей работы ………………………………………………………. 23
III.
Рекомендации ………………………………………………………… ………….. 24
IV.
Результаты ……………………………………………………………………………. 25
V.
Выводы …………………………………………………………………………………. 25
VI.
Заключение и перспективы работы ……………………………………… 26
VII.
Библиография …………………………………………………………………………27
VIII.
Приложения ……………………………………………………………………………. 28
2
I. Введение
1. Цель: озеленение школьной
территории.
2. Задачи:
Организовать исследовательскую деятельность по выращиванию
цветочно-декоративных
однолетних,
двулетних
и
многолетних
растения в открытом грунте;
научиться способам поиска информации, ее анализа и применения;
расширение ассортимента цветов на школьной территории;
сравнить развитие цветов, выращенных в разных условиях;
подарить букеты цветов учителям 1 сентября ко Дню Знаний!
3. Проблема: как правильно разместить цветы на школьной
территории.
4. Гипотеза: предположим, что изучив методику выращивания
цветов, можно вырастить прекрасные цветы, озеленив школьную
территорию.
5. Практическая направленность работы: вырастить
цветы и подарить учителям на 1 сентября - День Знаний.
6. Место проведения: школьная территория
МКО Мироновская
СОШ.
7.Объект исследования: цветочно-декоративные растения.
8. Сроки проведения: апрель 2013 – сентябрь 2013 года.
3
Актуальность данной темы
Очень важное значение для всестороннего развития учащихся имеет не
только обеспечение их необходимым учебным материалом, создание
полноценных условий для учебного процесса, но и формирование
окружающего пространства – класса, школы, пришкольного участка. К
сожалению, последнему уделяется недостаточно внимания.
Вытоптанная территория, неухоженные деревья и кустарники –
типичный пейзаж современной школьной территории.
Для благоустройства школьного участка не требуется много средств.
Объединив усилия учителей и учащихся, можно не только украсить
территорию, но, что наиболее важно, приучить школьников к
самостоятельной работе – важнейшему фактору обучения и воспитания,
привить им любовь к прекрасному. Красота, созданная своими руками,
знания и умения, полученные в результате работы, станут основой в
формировании личностных качеств школьников, в том числе чувства
ответственности и уважения к результатам как собственного, так и чужого
труда.
Общим делом, объединяющим школьный коллектив, может стать
работа по благоустройству пришкольной территории.
Цветы - загадочные создания природы. У всех без исключения народов они
являются символами красоты. С помощью цветов люди выражают свои
чувства. Кажется, природа создала цветы специально, чтобы люди могли ими
любоваться. Между тем, почти все учёные утверждают, что растения,
обладающие цветками, возникли на нашей планете задолго до появления на
ней человека - за десятки миллионов лет до наших дней.
Даря подарки, мы выражаем нашу любовь, признательность и
благодарность. Поэтому самым близким хочется выбрать самый дорогой
подарок. Как говорит народная поговорка: «Самый лучший подарок - это
4
подарок, сделанный своими руками». Ведь в него мы вкладываем наши
старания и чувства. Для любого праздника - цветы, один из самых красивых
подарков, а тем более, невозможно представить без цветов праздник 1
сентября - День Знаний. Поэтому мы задумали вырастить к этому празднику
букет своими руками и при этом провести исследовательскую работу.
Так как День Знаний - осенний праздник, то мы стали выбирать цветы
для наших букетов с учетом этого. Наш выбор пал на цветы, имеющие
красивые соцветия и цветущие в августе - сентябре: виолу, годецию,
бархатцы, настурцию, эшшольцию, львиный зев, гвоздику турецкую,
георгины однолетние и многолетние, рудбекию, циннию, ленок голубой, мак
садовый, так же несколько видов астр и другие. Мы выбрали самые
популярные у покупателей сорта и высадили их группами. Работа закипела!
Сегодня как никогда перед человеком стоит вопрос о необходимости
изменения своего отношения к природе. Основой развития любого общества
должна стать гармония человека и природы. Мой класс весной 2013 года
решил исследовать пришкольный участок, подобрались такие дети, которые
заинтересовались экологическими вопросами. Было решено провести
мероприятия по улучшению экологического состояния пришкольного
участка: озеленить территорию во дворе школы. Для этого выбрали участок,
определили количество и местонахождение для посадки растений. В
дальнейшем - уход и наблюдение за проделанной работой.
5
II. Методика проекта
Первый этап работы (Подготовительный):
Выбор территории для посадки цветов
6
7
поиск и изучение информации о разных видах цветочных
культур, изучение литературы, работа с журналами и
каталогами, поиск в Интернете.
поиск легенд, стихов, сказок, пословиц и поговорок о
цветах;
Мы нашли огромное количество легенд, стихов, сказок, пословиц и
поговорок о цветах. Одна легенда нам понравилась больше всего, это легенда
о том, как цветы пришли на землю.
Возвращался, будто Иван-царевич от Бабы-Яги, доехал до большой реки, а
моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону - повисла над рекой
дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза рукой
в левую сторону - радуга стала тоненьким-тоненьким мостиком. Бросилась
Баба-Яга за Иваном-царевичем вдогонку по этому тонкому мостику,
добралась до середины, а он возьми да и обломись. Рассыпалась радуга по
обе стороны реки на мелкие осколки-цветочки. Одни цветы были добрые от
следов Ивана-царевича, а другие злые и ядовитые, - это там, где Баба-Яга
ступала.
8
«Сказка - ложь, да в ней намёк», - говорит народ, а мы так сроднились с
цветами, что даже не задумываемся порой о том, насколько удивительным и
совершенным творением они являются.
Нам так понравилось изучать легенды, что мы решили поделиться знаниями
со своими одноклассниками и провести игру по теме «Этот удивительный
мир цветов». Игра удалась на славу, праздник был веселым и
познавательным! Все остались довольны!
Нам очень понравились стихотворения о цветах, написанные
Ларисой Кузьминской.
В МИРЕ ЦВЕТОВ
В мире цветов так тепло и прохладно,
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.
В мире цветов я желала б остаться,
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.
9
БУКЕТ
Красиво подобрана связка цветов, Созвездья волшебные ароматов,
Любимцы бульваров, аллей и садов,
Поклонники алых восходов, закатов…
Гвоздика, жасмин, базилик, тубероза,
Кругами цветными лежит красота,
Дарует нам радости светлые слезы,
В которых мерцает небес чистота.
«Букет» — слово французское и означает собранные вместе цветы, но
второе значение этого слова — «запах, аромат». Именно это значение и
было сначала основным. Самые первые букеты собирались для
аромата, поэтому для их составления использовались невзрачные, но
душистые цветы: резеда, мята, жасмин, гвоздика, базилик и другие.
Использование цветов в озеленении
Использование цветов в озеленении – это настоящее искусство.
Планировка цветников может быть регулярной и ландшафтной. К цветникам
регулярной композиции относятся клумбы, рабатки, бордюры, солитеры.
Ландшафтные композиции – миксбордеры, группы, массивы.
Клумбы – небольшие цветники различной геометрической формы:
круглые, овальные, треугольные, квадратные, чаще на газоне перед
зданиями. Оформляют однолетними цветами и декоративными растениями:
1-3 видов.
Планируем 2-3 клумбы с южной стороны школьного здания у окон детского
сада.
Рабатки – цветники – узкие полосы из цветов шириной 50-150 см.
Рабатки бывают односторонние и двусторонние. В односторонней рабатке
низкие растения располагаются на переднем плане, высокие- на заднем. В
двусторонних рабатках за более высокими растениями в центре на заднем
плане следует размещать те же низкорослые растения, что и на переднем
плане. Рекомендуются высаживать цветы с контрастными цветами – пестрые
рабатки, можно из одного вида или двух видов растений. Планируем рабатки
по краям овощного отдела.
10
Бордюры – узкие сплошные полосы шириной 10-40 см. окаймляющие
газоны. Рабатки, клумбы. Бордюры составляют из одного вида низкорослых
растений. Растения подбирают компактные: виды агаретума, лобулярии,
очитки, низкорослые сорта бархатцев.
Солитеры – одиночные посадки цветочных или декоративных видов. Для
таких посадок подходят крупные растения с красивой формой куста, с
красивыми листьями (пионы, георгины, мальвы). Планируем солитеры у
главного входа со стороны плодового сада.
Партеры – сложные цветники, включающие в композицию газоны, клумбы,
рабатки, бордюры. Простой партер состоит из газона с цветочной рабаткой.
Часто партеры расчленяют дорожками и на фоне газона размещают по
определенному рисунку клумбы и рабатки. Такие рабатки планируем перед
входом в школу.
Миксбордеры – смешанные рабатки. Посадки красиво цветущих и
декоративно-лиственных растений. Их размещают группами в несколько
рядов на удлиненной полосе земли в виде рабатки с нечеткими контурами.
Непременное условие – непрерывное цветение растений с ранней весны до
морозов. Планируем миксбордеры у запасного (бокового0 выхода и главный
цветник – в углублении школьного двора.
Второй этап работы (Основной):
выбор сорта цветов для посадки;
покупка и посев семян в открытый грунт и в горшки;
знакомство с опытом выращивания цветов в разных
условиях.
,
.
Выбор и покупку семян осуществляла - Эккерт Людмила Викторовна –
учитель технологии.
Посев цветов осуществляли в апреле-мае: Эккерт Даша и её одноклассницы.
Знакомство с опытом выращивания цветов в разных условиях (разная
почва, на окне и в открытом грунте).
Многочисленные опыты с грунтовыми посевами цветов свидетельствуют о
том, что растения, выращенные таким способом, прекрасно цветут и дают
зрелые семена.
11
Способом грунтового посева можно вырастить цветов. Эти цветы
можно использовать для украшения классов к началу учебного года и
составлению осенних букетов. Выращивание в домашних условиях садовых
цветов приобретает, в настоящее время, большую популярность. Ничто не
мешает нам, при желании, выращивать цветы в домашних условиях, но для
этого надо ознакомиться со специальной литературой по выращиванию
цветов - это может помочь вам в выборе растений для посадки и
выращивания.
Мы провели несколько опытов. ( Приложение№1)
Выводы: анализ проведенных наблюдений.
Мы посадили семена из одного и того же пакетика в глинистую почву и
в чернозём в открытый грунт. Наконец, у нас появились первые всходы
(в течение 10 дней - в открытом грунте на чернозёме, а в глинистой
почве в течение 18 дней; в горшках всходы виолы появились через 5
дней). Мы увидели, что цветы взошли не все. Если цветы растут на
солнце, то и формироваться начинают гораздо быстрее, поэтому многие
цветы в горшках остановились в своем развитии. Им просто не хватало
солнечных лучей, свежего воздуха и пространства. На глинистых
почвах растения растут очень медленно, так как почва бедна
кислородом.
В результате проделанной работы, мы увидели:
какие цветы лучше всходят в доме, а какие в грунте;
какая почва лучше для роста растений;
важность внесений удобрений в период вегетации и цветения.
12
изучение видов, классификации цветов;
Нами были составлены классификации цветов:
. по условиям выращивания;
. по продолжительности жизни;
. по морфологическим особенностям;
. по использованию; по времени цветения;
. по декоративным признакам.
Создание классификации цветов, выбранных для посадки и
выращенных впоследствии.
(фотографии, выращенных нами цветов)
Виола (Фиалка, Анютины глазки)
Латинское название: Viola.
Семейство: фиалковые (Violaceae).
Виола трехцветная, или анютины глазки (V. trícolor) – однолетнее или
двулетнее травянистое растение. Листья черешковые, очередные,
крупногородчатые. Преимущественно дикорастущая виола. Цветы
располагаются на длинных цветоносах. Фиалка трехцветная цветет
некрупными цветками, в окраске которых обычно преобладает синий цвет.
Цветок пятилепестковый, верхние лепестки крупнее средних. Цветение с мая
по сентябрь. Наиболее декоративна на второй год цветения. На третий год
стебли сильно вытягиваются, значительная часть растений погибает.
Виола – это еще один цветок, которым стоит заняться начинающим
цветоводам. Совершенно неприхотливое в выращивании растение поражает
разнообразием ярких расцветок. Выращивается Виола через рассаду весной,
тогда цвести начинает уже в начале лета. Но можно отложить посадку этих
цветов до середины лета, тогда они покажут всю свою красоту на следующий
год. Семена Виолы сеются по поверхности влажной рыхлой почвы и слегка
присыпаются легкой землей или песком. Первые росточки появляются уже
на 7-8 день. У Виолы небольшой корень, поэтому пересадку она переносит
хорошо в любом возрасте. Виола хорошо растет на солнечном месте на
легкой влажной почве. Неплохо переносит и полутень, но цветки в тени
13
будут немного мельче. Нельзя допускать застоя воды иначе корешки могут
замокнуть и растение погибнет. Виола довольно быстро зацветает, к концу
лета кустик сильно разрастается.
Годеция (Godetia) — однолетнее растение. Семейство: Кипрейных,
или Онагровых (Onagraceae). Привезена из Калифорнии. Самые
распространенные виды: годеция приятная (Godetia amoena) и годеция
крупноцветковая (Godetia grandiflora).Годеция представляет собой
густооблиственный куст, высотой от 20 до 60 см, на верхушках которого
растут цветы. Листья ланцетовидные, цветки крупные (от 3 до 10 см в
диаметре), скручены в виде воронки, бывают простые и махровые формы.
Окраска цветков разнообразная: однотонная — от белой до красной, а также
пестрая. Цветение начинается в июле и продолжается до первых заморозков.
Для посадки подбирают хорошо освещенное место с водопроницаемым
легким грунтом, годеция не переносит как излишней сырости, так и сухости.
Для более получения раннего цветения, годецию сажают семенами на
рассаду в марте-апреле, а в открытый грунт высаживают не раньше июня.
Годеция используется в качестве клумбового растения, иногда высаживают в
рабатки, может применяться в качестве
горшечной культуры.
14
Настурции. Семейство: Настурциевые
Латинское название Tropaeolum L.
Однолетние и многолетние травянистые растения с ветвистым, сочным
стеблем и яркими, красочными соцветиями. Часто встречаются в виде лиан.
Цветки одиночные, обоеполые, пазушные, зигоморфные, приятно пахнущие.
Каждый цветок состоит из 5 (редко более) лепестков, стольких же
чашелистиков, трёхкамерной завязи и воронкообразной трубки с нектаром.
Чаще всего цвет цветков жёлтый или красный. Мы вырастили вид настурция большая.
Горка из настурции
Эшшольция (калифорнийский мак)
Семейство: Маковых. Род насчитывает 12 видов и большое количество
форм, распространенных в Северной Америке. В основном однолетние
травы. Открывается эшшольция (калифорнийский мак) только днем в
солнечную погоду. Цветет 4—5 дней, начиная через месяц-полтора после
всходов и продолжая до осени, повреждается заморозками -8° -10°.
Растение светолюбивое, холодостойкое, относительно засухоустойчивое,
почвы предпочитает супесчаные. Эшшольция (калифорнийский мак) плохо
растет на плотных, излишне влажных почвах, удобренных свежим навозом.
Уход обычный: прополка, полив только в сухую погоду.
15
Львиный зев — антирринум
Семейство: Норичниковых
Красивое, выносливое и богатоцветущее растение. Известно более 800
сортов. Львиный зев хорошо растет на любых землях, но лучше развивается
на плодородных, воздухопроницаемых, некислых. Его можно выращивать
как на солнечных местах, так и в полутени. Уход состоит в рыхлении,
прополках и подкормках 2—3 раза до цветения минеральными удобрениями
(15—20 г полной смеси на 10 л воды и на 1 м2). Цветение начинается в июле
и длится до сильных заморозков. Семена созревают через 35—40 дней после
зацветания. Созревшие коробочки бурые. Для удлинения периода цветения
отцветшие соцветия необходимо удалять.
У львиных зевов иногда бывает вторичное цветение. Позже к осени, как
только пройдут заморозки, установится тёплая погода, львиный зев зацветает
с новой силой и даёт ещё более крупные цветы.
Турецкая гвоздика
Семейство: Гвоздичных
Из гвоздик самой большой популярностью в Сибири пользуется турецкая
гвоздика (Dianthus barbatus). Один куст турецкой гвоздики выпускает до 40
цветочных стеблей высотою 40—50 сантиметров, на верхушках которых
образуются довольно крупные зонтики из отдельных цветочков. Окраска
гвоздик самая разнообразная. Кроме того, цветочки украшены рисунками из
16
точек и чёрточек, иногда белоснежные цветочки имеют в средине яркое
колечко или обведены тёмной каёмкою. Особенно красивы сорта с тёмнокрасными, почти чёрными цветами. Турецкая гвоздика — многолетник.
Культивируется обычно как двулетник, она цветёт и на 3—4-й год, но
цветение её бывает незначительно, и обычно после 2 лет культуры её
убирают из цветников.
Сеют турецкую гвоздику под зиму и весною. Подзимние посевы в грунт
производят в октябре перед самым замерзанием почвы. Весною, как только
прогреется почва, турецкая гвоздика даёт дружные всходы. Во второй декаде
июня всходы рассаживают на гряды на расстоянии 20—25 сантиметров. В
течение лета турецкая гвоздика разрастается в большие кусты, которые в
августе пересаживают на постоянное место в цветник или оставляют
зимовать в запасных грядах.
Георгины
Семейство: Сложноцветные
Культурные георгины представлены сортами гибридного
происхождения, объединенными в один вид. Георгина культурная (D.
cuitorum Thorsr. et Reis), Георгины — многолетние растения. Название
получили по имени петербургского ботаника Георги. Богатство
колеров и редкой красоты соцветия ставят их вне сравнения с другими
растениями. Массовое цветение наблюдается в августе и сентябре,
когда ночи становятся прохладными, а дни короче.
Георгина — травянистое растение с мясистыми клубневидными
корнями. Наземная часть георгин ежегодно отмирает, и только
корнеклубни являются многолетними. Георгины были ввезены в
17
Европу из Мексики в конце XVIII в., в те времена их корнеклубни
использовались в пищу подобно картофелю.
Георгины многолетние
Георгины однолетние
Лён
Семейство: Льновых
Лён очень неприхотливое и достаточно симпатичное растение. Размножается
семенами и делением куста, поражает обилием нежно-голубых цветков на
многочисленных цветоносах. Однолетнее травянистое растение высотой до
60 см. Стебель прямой, тонкий, наверху ветвистый. Цветки одиночные, с 5
лепестками, бледно-голубые, расположены в виде кистеобразного
полузонтика. Цветет в июне — августе, семена созревают в конце сентября.
Неказистый с виду цветок, а попробуй останься равнодушным перед
небесно-голубым ковром цветущего льняного поля! Так и кажется, будто
«небосвод перед тобой опрокинулся синий», засверкав бесконечным
множеством волшебных огоньков. Недаром же они говорят, что «ленок самое
красивое растение полей». Вряд ли оставит вас равнодушными неповторимая
изумрудная зелень льняных всходов. Редкая красота цветущего льна
приурочена к началу лета, но только в ясное погожее утро цветки льна в
полную силу демонстрируют свои достоинства, щедро раскрываясь
навстречу солнцу. А понежившись всего лишь до полудня, торопливо спешат
свернуть лепестки в тугие бутончики.
18
Лён голубой
Лён розовый
Петуния
Семейство: Пасленовые. Широко распространенный неприхотливый
летник с белыми, розовыми, фиолетовыми и пестрыми цветами. Есть
низкие, высокие, крупноцветные и мелкоцветные сорта. Применяют
петунию для клумб, рабаток, массивов и на балконы.
Высота растений от 20 до 30 см.
Цинния
Семейство: Сложноцветные. Соцветие с
исключительно яркими однотонными
раскрасками. Особенно ценятся
19
крупноцветные георгиновидные циннии. Высота растений 30 — 80 см.
Семена высевают в середине апреля. Сеянцы высаживаются после
заморозков на расстоянии 25 — 40 см (в зависимости от сорта). Цветет
с июля до заморозков. Хороша для устройства клумб, рабаток и для
среза.
Рудбекия многолетнее широко распространенное растение.
Семейство: Сложноцветные
Рудбекия волосистая (R. hirta L.). Родина — Северная Америка. Растет
на сухих местах в степной зоне. Стебли прямые, мало ветвистые,
сильно опушенные, жесткие. Высота 45—50 см. Листья яйцевидные, по
краю зубчатые, жестковолосистые. Цветочные корзинки махровые, в
соцветии язычковые, цветки желтые, трубчатые, темно-коричневые до
7 см в диаметре. Цветет с конца июня по август. Семена созревают в
сентябре.
Бархатцы отклоненные
Однолетнее растение семейства Сложноцветные высотой 20-30 см.
Соцветия диаметром до 5 см, чисто желтого цвета. Обильно цветет с июня до
сентября. Светолюбивы и теплолюбивы, заморозков не переносят. К почвам
нетребовательны, но предпочитают плодородные легкие почвы.
Выращивают, как правило, рассадным способом. Посев проводят во второй
20
половине марта - начале апреля. Всходы появляются через 7-14 дней после
посева, сеянцы пикируют в фазе 2-го настоящего листа. Рассаду высаживают
в начале июня, расстояние между растениями 15-20 см. Можно высевать в
открытый грунт в конце мая - начале июня, когда минует угроза заморозков.
Рекомендуются для клумб, рабаток, высоких групп, ваз, балконов, срезки.
Астра широко распространенное многолетнее растение.
Семейство: Сложноцветные. Корневищное, с прямостоящим или
восходящим, облиственным стеблем высотой до 2 м. В природе произрастает
более 200 видов астр, но не многие из них распространены в декоративном
садоводстве. Особенно ценятся астры весенних и осенних сроков цветения.
Портулак
Семейство: Портулаковых. Портулак — светолюбивое и
теплолюбивое растение. Высаживают на рыхлые питательные почвы и
на солнечное местоположение. В культуре выращивается портулак
21
крупноцветковый (P. grandiflora Hook.). Травянистый многолетник,
используется как летник. Растение с мясистыми, лежачими,
расходящимися во все стороны стеблями длиной 15 см. Листья узкие,
сочно-мясистые, зеленовато-серые, очередные. Цветки махровые,
полумахровые или простые диаметром 3—5 см, открываются только в
солнечную погоду. Окраска цветков белая, желтая, розовая, красная
различных оттенков.
Цинерария морская, Крестовник пепельный
Семейство: Астровые
В открытом грунте чаще всего культувируют цинерарию морскую
или крестовник приморский или крестовик пепельный (С. maritima
L., Senecio cineraria D. C). Родина — Западное Средиземноморье.
Многолетний полу кустарничек до 60 см высоты. Все растение
беловойлочноопушенное, за что имеет еще одно название —
пепельник. Листья глубоко-перисто-лопастные, толстоватые 5—15 .см
длины и 4—10 см ширины. Корзинки около 4 см в диаметре, собраны в
22
сложное щитковидное соцветие. Язычковые и трубчатые цветки
кремовые или желтые. В наших условиях образует только розетку
серебристо-пушистых листьев.Размножается посевом семян в ящики в
конце февраля — начале марта. Всходы пикируют по 100 штук. В
открытый грунт высаживают на расстоянии 15—20 см в конце мая, так
как заморозков не боится (до — 12°). К почве нетребователен,
переносит полутенистые места, пепельно-серый цвет листья
приобретают только на солнце.
Третий этап работы: прополка сорняков, полив, прореживание, рыхление,
пасынкование и прищипка, окучивание, подкормка.
В течение всего лета за цветами добросовестно ухаживали Дель Елена,
Гельцер Юлия, Эккерт Даша и Игликова Гульмира ( приезжала на автобусе
из соседнего села Петрушино).
Эти девочки были трудоустроены директором школы МКОУ
Мироновской СОШ на пришкольном участке.
Помимо умений и знаний, полученных по ходу работы, а обучала их
цветоводству – учитель технологии – Эккерт Людмила Викторовна, девочки
получили свою первую зарплату!
Полив цветов
Прополка сорняков
Четвёртый этап работы (Заключительный):
обход территории и осмотр результата своей работы.
Приложение №2
подарить цветы учителям на 1 сентября! (фото с линейки).
23
III. Рекомендации
Как правильно дарить цветы
Мы научились складывать букет из разных цветовых оттенков, а начали с
того, что изучили язык цветов. Мы узнали, что:
Жёлтый цвет - символ света и солнца.
Оранжевый - символизирует силу, власть, гордость.
Синий - холодный. Олицетворяет тоску, верность, доверие. Принято
дарить тем, кто уходит в армию.
Фиолетовый - величие, великолепие и роскошь.
Зелёный - мир, спокойствие.
Белый - нежность, чистота, грусть, а в странах Востока и траур.
Также выяснили значение каждого растения, и в каких ситуациях,
нужно их дарить.
24
IV. Результаты
Мы занимались практико-ориентированным проектом по
выращиванию цветов в различных условиях;
составлена памятка по оформлению осеннего букета;
проведена интересная игра для одноклассников «А знаем ли мы
цветы?»;
составлены осенние букеты из цветов, выращенных своими руками;
посажена клумба в детском саду села Мироновки.
V. Выводы
В результате проделанной работы научились основам
исследовательской деятельность по выращиванию цветочнодекоративных однолетних, двулетних и многолетних растений в
открытом грунте;
научились способам поиска информации, ее анализа и
применения;
расширили ассортимент цветов на школьной территории;
сравнили развитие цветов, выращенных в разных условиях.
Теперь мы знаем много интересных легенд о цветах, имеем свой жизненный
опыт, и готовы поделиться с каждым кто когда-нибудь захочет вырастить
цветы для своего осеннего букета, тем, как правильно оформить и посадить
цветочную клумбу. Ведь цветы появились на свет ради того, чтобы ими
одаривать людей и создавать праздничное настроение. Главное, что цветы
вносят гармонию во внешнее окружение и во внутренний мир человека.
25
VI. Заключение и перспективы работы
На этом наша работа не закончилась, мы пришли в класс и рассказали
своей учительнице о нашем исследовании, она предложила нам принести
радость и удовольствие не только себе своими роскошными душистыми
цветами, но и окружающим.
Возле нашей школы находится детский сад и мы решили подарить цветы,
выращенными своими руками, воспитателям садика.
Что может быть приятнее, чем подаренный букет цветов от чистого сердца,
тем людям, которые отдают всю любовь, энергию, знания, маленьким
«распускающимся букетам»!
Оказалось, что доставлять окружающим людям радость, очень
приятно!
На следующее лето увеличим количество цветников и территория
нашей школы вновь зацветёт новыми красками!
26
VII. Библиография
1. Золотницкий Н.Ф. .Цветы в легендах и преданиях. Киев, Донецк 1994
г.
2. Кудрявец Д.Д., Петренко Н.А. .Как вырастить цветы. Книга для
учащихся. М. Просвещение, 2001 г.
3. Миловидова И.Б. .Цветы вокруг нас. Саратов, 1986 г.
4. Тельнуховская А.Р. .Цветы нашего сада. Новосибирск, 1996 г.
5. Энциклопедия для детей. Т. 2 Биология, 19991 г.
6. Журнал "Педагогическое творчество" N6 1999; N6 2000; N3 2003; N3
2004.
7. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-14250/
8. http://www.yxdaha.ru/sveti_zvetnik.php
9. http://flowerlib.ru/news/item/f00/s02/n0000271/index.shtml
10.http://www.florets.ru/tsvetochnye-skazki
11.http://igfd.ucoz.ru/forum/33-17-1
12.http://sadflower.info/
13.http://cag.ucoz.ru/
14.http://avflower.com/flower/viewtopic.php?f=8&t=377
27
Приложение№1
Опыт №1 «Выращивание виолы на чернозёме и глинистой почве»
Чернозём
глина
Опыт №2 «Выращивание виолы на подоконнике ив открытом грунте»
Подоконник
Открытый грунт
28
Опыт №2 «Выращивание циннии на глинистой почве и чернозёме»
Опыт №2 «Выращивание астры на глинистой почве и чернозёме»
29
Приложение№2
Вот такой у нас красивый школьный дворик!
30
31
32
33
34