Тема 9 Шизофрения (1 час)

Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Судебная психиатрия»
«Forensic psychiatry»
Язык (и) обучения русский
Трудоемкость 2 зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы:
2011 /
Cанкт-Петербург
2011
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины.
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: Реформы судебно-правовой системы в России
к числу приоритетных направлений относят защиту прав и свобод человека.
Это предусматривает особое внимание к личности участника уголовного и
гражданского
процессов.
Цель
изучения
дисциплины:
получение
основополагающих теоретических знаний по предмету и получение
практических навыков в области судебной психиатрии, помочь в процессе
следствия, суда и защиты решать задачи, связанные с проведением судебнопсихиатрической экспертизы.
Результаты изучения дисциплины: студенты, обладая теоретическими
знаниями и практическими навыками, будучи ознакомленными с
общетеоретическими и правовыми вопросами в области судебной психиатрии,
смогут успешно решать задачи, связанные с вопросами вменяемостиневменяемости в уголовном процессе, а так же правильно оценивать вопросы
дееспособности пациентов в гражданском процессе. Студенты смогут правильно
интерпретировать экспертные заключения судебных психиатров.
1.2 Язык обучения
Язык обучения по настоящей дисциплине - русский.
1.3 Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания
учебной дисциплины ( пререквизиты):
Теория государства и права, Конституционное право, Уголовное право (общая
часть), Уголовный процесс, Гражданское право и гражданский процесс.
1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с
указанием кодов)



Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь. Код: СЛК-5.
Понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Код:
СЛК-9.
Знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук, способность использовать их при решении
социальных и профессиональных задач, способность анализировать
2







социально - значимые проблемы и процессы. Код: ОНК-1
Понимание сущности и значения информации в развитии современного
общества; знание основных методов, способов и средств получения,
хранения, переработки информации; наличие навыков работы с
компьютером как средством управления информацией; умение работать с
традиционными носителями информации, распределенными базами
знаний; способность работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях. Код: ИК-1.
Готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Код:
ПК-2.
Готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъекта права.
Код: ПК-3.
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать
нормы материального и процессуального права в профессиональной
деятельности. Код: ПК-5.
Способность юридически правильно квалифицировать факты и
обстоятельства. Код: ПК-6.
Готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную
безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный
порядок. Код: ПК-8.
Способность давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных сферах юридической деятельности. Код: ПК14.
1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении
дисциплины
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты постигают, на
основе новейших исследований в области судебной психиатрии, систему общих
медицинских и правовых понятий, отражающих взаимосвязь медицины и права;
обучающиеся узнают симптомы и синдромы психических расстройств и часто
встречающиеся нозологические формы, типы течения и прогнозы психических
расстройств, влияние психических расстройств на поведение во время
совершения противоправных действий и влияние на умение осознавать
фактический характер и значение своих действий и руководить ими в
юридически значимых ситуациях; узнают облигатные и факультативные
показания к назначению СПЭ в уголовном и гражданском процессе, умеют
формулировать задачи перед экспертами судебно-психиатрической экспертизы,
интерпретировать экспертные заключения судебных психиатров; выносить
аргументированное судебное решение в уголовном и гражданском процессе в
отношении лиц, страдающих психическими расстройствами, знать принципы
выбора принудительных мер медицинского характера, применяемых к лицам,
совершившим общественно опасные деяния в состоянии невменяемости; узнают
основы закона РФ 3185-1 от 02.07.1992 «О психиатрической помощи и
3
гарантиях прав граждан об ее оказании», принципы применения настоящего
закона, процедуры недобровольного освидетельствования и недобровольной
госпитализации, основные права и свободы психически больных.
Учебная дисциплина делится на общую и частную симптоматологию
психических расстройств.
1.6. Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие
формы учебной работы: классические лекционные методы; объем учебной
работы за курс (освоение модулей С4) дисциплины: 28 часов, курсовую работу
по дисциплине; объем учебной работы за курс (освоение модулей С4)
дисциплины: 28 часов, самостоятельная работа без преподавателя 8 часов,
заключающаяся в использовании обязательной и рекомендуемой учебной
литературы, а так же возможность написания курсовой работы по дисциплине.
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
Трудоемкость,
обучающихся
Код
моду
ля
объемы
учебной
работы
Аудиторная учебная работа обучающихся
лекци Сем Кони
исуль
нары та
ции
Практические
занят
ия
Лабораторные
работ
ы
Кол
о
Кви
ум
ы
Конт
рольн
ые
работ
ы
и
наполняемость
Самостоятельная работа
Объ
Под
руко
ем
акти
в
В при
Без
учас-
сутсви
и
препо
да
тия
препо
да
давател вателя
я
вателе
й
водств
ом
препо
групп
Труд
о
Емк
о
ных сть
фор
м
учеб
ной
рабо
ты
По формам обучения
С4
Итог
о
28
28
30
30
8
8
28
28
2
2
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля
Период по
учебному
графику
Промежуточная аттестация
Всего
зачетов и
экзаменов
Текущий контроль
4
По формам обучения
С4
19.02-21.05
Виды
сроки
зачет
21-28 мая
1 зачет
формы
сроки
0
0
1.8 Структура и содержание учебной дисциплины
По учебной дисциплин «Судебная психиатрия» дается описание ее
структуры, а так же формулируются основные вопросы, рассматриваемые при
изучении этой дисциплины, по учебному модулю С4, в соответствии с
современным состоянием научного знания, современными образовательными
технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими
рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.
Тема 1 Общая характеристика предмета судебная психиатрия (1 час)
Предмет судебной психиатрии.
История развития психиатрии.
История развития судебной психиатрии.
Связь судебной психиатрии с вопросами уголовного и гражданского права
и процесса.
Материалистическое понимание деятельности человека.
Тема 2 Организация, порядок назначения и производства судебнопсихиатрической экспертизы (СПЭ) (2 часа)
Организация СПЭ.
Виды СПЭ (амбулаторная, стационарная, посмертная, в кабинете
следователя, в зале суда, комплексная, основная, дополнительная, первичная,
вторичная).
Психиатр-эксперт, его права и обязанности.
Назначение и производство СПЭ (мотивы, постановления, основные
вопросы).
Заключение СПЭ (содержание), его оценка следователем и судом.
Тема 3 Судебно-психиатрическая экспертиза по уголовным делам (2 часа)
Понятие вменяемости.
Формула невменяемости (ст.21 УК РФ).
Проблема ограниченной вменяемости ст. 22 УК РФ.
Содержание юридического, психологического критерия невменяемости.
Содержание медицинского (биологического) критерия невменяемости
СПЭ свидетелей и потерпевших.
5
Юридический и медицинский критерий и правовые последствия
психических расстройств лица в период после совершения им преступления, но
до вынесения судом приговора.
Основы пенитенциарной психиатрии.
Тема 4 Принудительные меры медицинского характера (2 часа)
Основание применения мер медицинского характера.
Цели применения принудительных мер медицинского характера.
Виды применения принудительных мер медицинского характера.
Продление, изменение, прекращение применения принудительных мер
медицинского характера.
Принудительные
меры
медицинского
характера,
соединенные
исполнением наказания.
Тема 5 Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе. (2
часа)
Понятие правоспособности, дееспособности и недееспособности (п.2 ст.
17, 18, 29 ГК РФ).
Медицинский и юридический критерии недееспособности.
Процедура признания лица недееспособным (ст. 260 ГПК РСФСР).
Процедура назначения опекунства, обязанности опекуна (Ст. 31, 34,36 ГК
РФ).
Понятие о попечительстве.
Вопросы, подлежащие разрешению при производстве экспертизы в
гражданском процессе (ст. 30 ГК РФ) (имущественные сделки, вопросы
признания брака недействительным, вопросы расторжения брака, иски о
возмещении причиненного вреда, споры о воспитании детей, судебные
обжалования действий врачей и администрации психиатрических учреждений).
Тема 6 Закон РФ “О психиатрической помощи и гарантии прав граждан
при ее оказании” (2 часа)
Основные принципы оказания психиатрической помощи.
Права лиц, страдающих, психическими расстройствами.
Представительство граждан, которым оказывается психиатрическая
помощь.
Психиатрическое освидетельствование без согласия лица и его
представителя (ст. 23 закона РФ “О психиатрической помощи и гарантии прав
граждан при ее оказании”).
6
Основания для госпитализации лица в психиатрический стационар в
недобровольном порядке (ст. 29 Закона РФ “О психиатрической помощи и
гарантии прав граждан при ее оказании”).
Освидетельствование лиц, помещенных в психиатрический стационар в
недобровольном порядке (ст. 32 закона РФ “О психиатрической помощи и
гарантии прав граждан при ее оказании).
Продление госпитализации в недобровольном порядке (ст. 36 Закона РФ
“О психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании”).
Права пациентов, находящихся в психиатрических стационарах (ст. 37
Закона РФ “О психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее
оказании”).
ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ.
Тема 7 Общие понятия о психических расстройствах, их симптоматика
(1 час)
Понятие и строение центральной нервной системы, физиология высших и
низших отделов центральной нервной системы, безусловные и условные
рефлексы, понятие о первой и второй сигнальной системах.
Ощущения (определение, их расстройства: гиперестезия, гипостезия,
сенестопатия, парастезия).
Восприятие (определение, виды расстройства: агнозии, иллюзии,
галлюцинации
(истинные
и
псевдогаллюцинации),
психосенсорные
расстройства, нарушения схемы тела, микро- и макропсии, деперсонализации).
Память (определение, виды, расстройства: гипермнезия, гипомнезия,
амнезия, парамнезия, амнестический Корсаковский синдром, закон Рибо).
Мышление - определение, типы мышления, его расстройства.
Расстройства процесса мышления: астеническое, резонерское, атактическое,
шизофазия, бессвязное, аментивное, эпилептоидное, органоидное
Расстройства продукта мышления (умозаключения): бредовые идеи,
навязчивые идеи, сверхценные идеи; пути формирования бреда: первичный и
вторичный, систематизированный и несистематизированный, по содедржанию:
бред преследования, воздействия, отравления, сутяжничества, кверулянтство,
паранойяльный бред и т.д. Психические автоматизмы ( синдром КандинскогоКлерамбо.
Внимание (определение, расстройства, устойчивость, переключаемость,
объем, точность).
Расстройства воли и действий, патология низших форм деятельности
(патология инстинктов - пищевого, полового, самосохранения), расстройства
собственно волевого поведения - гипербулия, гипобулия, абулия, парабулии
(патологическая подлчиняемость (восковая гибкость), негативизм, эхо7
симптомы, парамимии, стереотипии, кататонический ступор, кататоническое
возбуждение, ощущение “сделанности” (моторный автоматизм).
Интеллект, определение интеллекта.
Расстройства интеллекта: врожденное слабоумие-олигофрения, причины,
степени недоразвития: идиотия, имбецильность, дебильность. Приобретенное
слабоумие-деменция, типы: паралитическая, лакунарная, эпилептическая,
транзиторная, старческая)Эмоции, определения.
Расстройства
эмоциональности, настроения,
аффекты. Расстройства эмоциональности
(гиперестезия, гипостезия, апатия). Расстройства настроения (эйфория, экстаз,
маниакальное состояние, депрессия, депрессивный ступор)
Депрессия
(триада симптомов, виды депрессий (меланхолическая, ажитированная,
ипохондрическая, с идеями виновности, бредом преследования и т.д.
Сознание, определение. Расстройства сознания: выключение (оглушение,
сопор, кома), помрачение (делирий, онейроид, сумеречное, аментивное).
ЧАСТНАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ.
Тема 8 Психические заболевания. (1час)
Определение психических заболеваний.
Причины психических заболеваний (этиология, эпидемиология).
Понятие о болезни, дефекте, ремиссии, светлом промежутке.
Классификация психических заболеваний (МКБ 10).
Понятие о синдромах (негативных, продуктивных).
Тема 9 Шизофрения (1 час)
Определение шизофрении.
История изучения заболевания.
Этиология.
Основные психопатологические синдромы (расстройства мышления,
эмоции, воли, аутизм).
Понятие о диссоциации-расщеплении психических процессов.
Формы
шизофрении
(простая,
параноидная,
кататоническая,
гебефреническая). Типы течения болезни.
СПЭ лиц, совершивших общественно-опасное деяние, страдающих
шизофренией.
Тема 10 Маниакально-депрессивный психоз. (1час)
8
Определение маниакально-депрессивного психоза, основные синдромы,
фазы.
Атипичные варианты.
СПЭ лиц, страдающих МДП при совершении общественно-опасных
действий.
Тема 11 Эпилепсия (2часа)
Определение эпилепсии. Симптомы. Особенности течения болезни.
Течение эпилептического припадка.
Что такое психические эквиваленты ?
Особенности мышления при эпилепсии.
Эпилептическое слабоумие.
СПЭ сумеречных расстройств сознания при эпилепсии.
СПЭ лиц, страдающих эпилепсией при совершении им общественно
опасных деяний.
Тема 12 Предстарческие и старческие психоз (2часа)
Инволюционные психозы.
Типы течения, формы (депрессия, параноид, истерия).
Сосудистые заболевания головного мозга. Определение. Причины
(атеросклероз,гипертония). 3 стадии течения:неврастеническая, параноидная,
сосудистое слабоумие.
Сенильные психозы. Определение. 3 стадии течения (сенильная
перестройка личности, галллюцинаторно-бредовые расстройства, сенильная
деменция).
Понятие о психозах при атрофических поражениях головного мозга
(болезнь Альцгеймера, болезнь Пика, болезнь Паркинсона).
СПЭ лиц, совершивших общественно-опасное деяние и страдающее
предстарческими и старческими психозами.
Тема 13 Травматические поражения головного мозга (2 часа)
Психические расстройства при травмах головного мозга.
Течение травматической болезни (выключение сознания, острый
травматический психоз, отдаленные последствия травмы головного мозга,
травматическая эпилепсия, травматическая психопатия, слабоумие).
СПЭ лиц, перенесших травму при совершении ими общественно-опасных
деяний.
9
Тема 14 Инфекционные психозы (2часа)
Определение инфекционных психозов. Тип психических расстройств при
менингоэнцефалитах. Параинфекционные
психозы.
Послеродовые
инфекционные психозы, психозы при сифилисе головного мозга и при
прогрессивном параличе.
Основная модель протекания инфекционных психозов (астения,
помрачение сознания, последствия в виде органических поражений головного
мозга в форме слабоумия, эпилепсии, галлюцинаторно-бредовых психозов).
Характеристика паралитического слабоумия.
Показания к назначению СПЭ для определения недееспособности.
Тема 15 Реактивные психозы (1 час)
Понятие о реактивных психозах, причины их возникновения.
Аффективно-шоковые реакции (гиперкинетические и гипокинетические
формы).
Истерические психозы (сумеречные помрачения сознания, истерические
психозы военной обстановки, тюремные психозы: Ганзеровский психоз,
псевдодеменция, пуэрилизм, регресс личности, истерический ступор).
Реактивные депрессии.
Реактивные параноиды, в том числе тюремный бредовой психоз, а также
бред ревности, ипохондрический бред, бред сутяжничества.
Реактивные параноиды внешней обстановки (железнодорожный параноид,
военный параноид).
СПЭ лиц, совершивших общественно-опасное деяние в состоянии
реактивного психоза.
Тема 16 Алкоголизм (1час)
Определение хронического алкоголизма.
3 стадии развития алкоголизма.
Понятие об алкогольных психозах: острые (алкогольный делирий, острый
алкогольный галлюциноз, острый алкогольный бред).
Хронические алкогольные психозы (рецидивирующий алкогольный
галлюциноз, хронический алкогольный бред, Корсаковский полиневритический
психоз). Алкогольное слабоумие.
СПЭ оценка лиц, совершивших общественно-опасное деяние в состоянии
алкогольного психоза или слабоумия.
СПЭ лиц в состоянии алкогольного опьянения (ст. 23 УК РФ).
10
Тема 17 Наркомании (1час)
Определение наркомании.
Особенности клиники опийной, гашишной, кокаиновой наркомании.
Психические изменения при употреблении психостимуляторов.
СПЭ оценка лиц, совершивших общественно-опасное деяние в состоянии
наркотического опьянения.
Тема 18 Исключительные состояния (1час)
Понятие патологического опьянения, патологического аффекта,
патологического просоночного состояния, реакция короткого замыкания.
СП оценка лиц, находящихся в исключительном состоянии.
Тема 19 Психопатии. Вопросы симуляции (1 час)
Представление о темпераменте, характере и личности.
Пути формирования, происхождение и динамика психопатий.
Типы психопатических личностей (шизоиды, психастеники,аффективный,
паранойяльный, истерический, эпилептический, неустойчивый, эмоциональнотупой тип).
СП оценка лиц, страдающих психопатиями при совершении общественноопасных деяний.
Типы симуляции (превентивная, симуляция анамнеза, симуляция
симптомтов психоза, метасимуляция, сюрсимуляция, аггравация, диссимуляция).
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной включает Рабочую программу
учебной дисциплины «Судебная психиатрия».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем
предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной
литературы (см. 2.4.1 и 2.4.2).
11
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольноизмерительные материалы)
Текущий контроль успеваемости по данной дисциплине не предусмотрен.
Промежуточная аттестация по дисциплине в форме зачета в соответствии с
утвержденной Методикой зачета.
Методика письменного зачета по судебной медицине.
1. Структура письменной работы.
Письменная работа состоит из 10 закрытых тестовых заданий и 1
открытого вопроса.
2. Решение закрытого тестового задания оценивается положительно только
в случае, когда в нем отмечены только полностью все правильные варианты
ответов.
Решение открытого вопроса оценивается положительно, если в ответе
перечислены все возможные обстоятельства (условия, позиции, варианты и т.д.)
по данному вопросу.
По закрытым тестовым заданиям и открытым вопросам ставится оценка
либо 10 баллов (в случае полностью правильного ответа), либо в ином случае 0
баллов.
Письменная работа оформляется только на листах бумаги со специальной
отметкой, выдаваемых преподавателем в день зачета.
Письменная работа проверяется, и результаты объявляются в течение 72
часов с момента окончания зачета.
Критерии оценки. В случае правильных ответов на задания:
Решено до 50% заданий – незачет.
Решено 51% заданий и более – зачет.
Примерный тест к зачету по судебной психиатрии.
ФИО __________________________ Курс 2. ДО. Группа ____ Вариант 1.
Отметьте правильные ответы.
1. Расстройства сознания, как синдром, исключающий вменяемость бывает:
1.При психопатии
2.При белой горячке
3.При сифилитических психозах
4.При маниакальном состоянии
12
2. Лица, находящиеся на принудительных мерах медицинского характера
проходят очередные освидетельствования :
1. 1 раз в 3 месяца
2. 1 раз в 6 месяцев
3. 1 раз в 1 год
3. Законными представителями недееспособных могут быть:
1.Опекуны
2. Соседи по квартире
3.Главный врач медицинского или социального учреждения, где
находится больной, у которого нет опекуна
4. Родственники, без оформления опекунства
4. Судебное заседание по вопросу изменений или прекращений
принудительных мер медицинского характера должны проводится:
1.С участием лица, находящегося на принудительном лечении
2.Без участия лица, находящегося на принудительном лечении
5. Синдром Кандинского – Клерамбо бывает при:
1 Параноидной шизофрении
2.Маниакально-депрессивном психозе
3.Неврастении
6. Для пациентов, страдающих эпилепсией, характерен тип мышления:
1.Паралогическое
2.Атактическое
3.Обстоятельное, вязкое
7. Причинами развития Корсаковского синдрома являются:
1.Хронический алкоголизм 3 стадии
2.Тяжёлая механическая травма головного мозга
3.Ситуационная реакция
8. Депрессия - это:
1.Сниженное настроение
2.Замедленный темп мышления
3.Заторможенность в двигательной сфере
4.Снижение интеллекта
9. Вменяемость при травматических заболеваниях головного мозга
исключается:
1.При остром травматическом психозе
2 При Корсаковском психозе
3. При припадках
4. При травматической психастении
13
10.Перечислите признаки алкогольного делирия.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных
преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателя, допущенного к преподаванию учебной
дисциплины «Судебная медицина», были учтены требования к квалификации и
опыту преподавателя, равно как его авторитет и признание в среде ученых, круг
научных интересов которых составляет судебная медицина и криминалистика,
имеющего ученую степень кандидата медицинских наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или)
иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебновспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и
качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и
качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование
проводится сотрудниками Учебной части по единообразной (общей для
факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей
учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные
аудитории (доска, фломастеры для доски) и компьютерные классы.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к
неспециализированному компьютерному оборудованию и программному
обеспечению общего пользования
Аудиторное оборудование, в том числе неспециализированное
компьютерное оборудование и программное обеспечение общего пользования,
для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей
учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий
14
по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
2.4.1. Список обязательной литературы
1. Дмитриев А.С., «Судебная психиатрия», 1998г, Москва
2. Жариков М.Н., «Судебная психиатрия», 2009г, Москва
2.4.2. Дополнительная литература
1. «История психиатрии», Ю.В.Каннабих, Москва, Минск, «АСТХарвест»,
2002 год.
2. «Очерки истории», т.Б.Дмитриева, Ф.В.Кондратьев, Москва, 1996 год
3. «Принудительные меры медицинского характера в условиях права и
социально-правовые и медико-реабилитационные меры безопасности»,
Р.И. Михеев, А.В.Беловодский, Владивосток, Издательская группа «Вит»,
2000 год.
4. «Судебная психиатрическая экспертиза» (Статьи 1989-1999гг), Б.В.
Первомайский, Издательство «Фарт», Киев, 2005 год.
5. «Гражданско-правовая защита чести, достоинства и репутации»,
А.А.Анисимов, Москва, Владивосток, Издательство «Пресс», 2001 год.
6. «Руководство по психиатрии», Г.Г.Морозов, в двух томах, Москва,
«Медицина», 1988 год.
7. «Механизмы человеческой агрессии. Сборник научных трудов», Москва,
2000 год.
8. «Криминальная патопсихология», Ю.М.Антонян, В.В.Гульдан, Москва,
«Наука», 1991 год.
9. «Паранойя ревности», Е.И.Тереньтьев, Издательство Воронежского
университета, 1989 год.
10.«Наркология», Н.А.Бабаян, М.Х.Гонопольский, Москва, «Медицина», 1988
год.
11.«История глазами психиатра», А.Е.Личко
12.«Очерки истории отечественной психиатрии», Д.Д.Федотов, Москва, 1957
год.
13.«Внушение и гипноз в свете учения И.П.Павлова», Москва, «Медгиз»,
1955 год.
14.«Судебная медицина и психиатрия», учебник, А.В.Датий, 2007 год.
15.«Судебная экспертиза», учебник, «Юрайт-издат», 2002 год.
16.«Судебная психиатрия», курс лекций, Г.Р.Колоколов, 2006 год.
17.«Кратковременные
психические
расстройства
и
их
15
судебнопсихиатрическое значение», учебное пособие для вузов,
В.Н.Волков, Г.К.Дорофеенко, «ЮННИТИ», 2004 год.
18.«Эволюция взглядов на судебно-психиатрическую оценку больных
шизофренией», Актуальные проблемы общей и судебной психиатрии,
Москва 2007 год, страница 142.
19.«Клиническая психиатрия», под редакцией Г .Груле, В.Майер- Гросса,
Москва, 1967 год.
20.«История шизофрении», Жан Гараббе, перевод на русский язык
М.М.Кабанов, Ю.В.Попов, Москва, СПб, 2000 год;
21.Алмазов Б.Н. Правовая психопатология: Учеб. пособие. Екатеринбург:
Изд-во УрГЮА, 2000. Аппельбаум П.С. Почти революция: международная
ситуация с законом о недобровольной госпитализации/Социальная и
клиническая психиатрия. 1999. Т. 9. N 1. Аргунова Ю.Н. Ответственность
за незаконное помещение в психиатрическую больницу//Независимый
психиатрический журнал. 1994. N 3.
22.Глашев А.А. Медицинское право: Практическое руководство для юристов
и медиков. М.: Волтерс Клувер, 2004.
23.Данилова Л.Л. Гражданская правосубъектность лиц, страдающих
психическими расстройствами//Юридический мир. 2000. N 9.
24.Дмитриева Т.Б., Харитонова Н.К., Иммерман К.Л., Королева Е.В. Судебнопсихиатрическая экспертиза в гражданском процессе. СПб.: Изд-во
"Юридический центр Пресс", 2003. Защита прав пациентов
психиатрических стационаров//Колл. авт. (Под общ. ред. Т.Б.
Дмитриевой). М., 1994.
25.Комментарий к законодательству Российской Федерации в области
психиатрии/Колл. авт.; под общ. ред. Т.Б. Дмитриевой. М.: Спарк, 2002.
26.Конституция РФ. Комментарий/Под общ. ред. Б.Н. Топорнина, Ю.М.
Батурина, Р.Г. Орехова.
27.М.: Юрид. лит., 1994.
28.Мальцева
М.М.
Опасные
действия
психически
больных
(психопатологические механизмы и профилактика)/М.М. Мальцева, В.П.
Котов. М., 1995.
29.Монахан Д., Шах С. Опасность психически больных и их госпитализация в
США//Социальная и клиническая психиатрия. 1991. Т. 1. N 1.
30.Общая теория прав человека/Отв. ред. Е.А. Лукашева. М.: НОРМА, 1996.
31.Путило Н.В. Комментарий к основам законодательства Российской
Федерации об охране здоровья граждан. М.: Юридический дом
"Юстицинформ", 2003.
32.Этика практической психиатрии: Руководство для врачей/Под ред. В.А.
Тихоненко. М.: Право и закон, 1996.
16
2.4.3. Нормативные акты
1. Всеобщая декларация прав и свобод человека. Принята Генеральной
ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.//Рос. газ. 1998. 10 декабря.
2. Принципы
защиты
психически больных
лиц и
улучшения
психиатрической помощи, утв. Генеральной ассамблеей ООН 17 декабря
1991 г.
3. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4
ноября 1950 г.
4. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12 декабря 1993 г.).
5. Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997 г. "Об
Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации"//СЗ РФ.
1997. N 9. Ст. 1011.
6. Гражданский кодекс Российской Федерации.
7. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации.
8. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.
9. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая.
10. Трудовой кодекс Российской Федерации.
11. Уголовный кодекс Российской Федерации.
12. Уголовный процессуальный кодекс Российской Федерации.
13. Основы законодательства Российской Федерации "Об охране здоровья
граждан" от 22 июля 1993 г.//Ведомости Съезда народных депутатов и
Верховного Совета РФ. 1993. N 33. Ст. 1318; СЗ РФ. 1998. N 10. Ст. 1143;
1999. N 51. Ст. 6289; 2000. N 49. Ст. 4740; 2003. N 2. Ст. 167; N 9. Ст. 805;
N 27. Ст. 2700; 2004. N 27. Ст. 2711; N 35. Ст. 3607.
14.Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. "О социальной защите инвалидов
в Российской Федерации"//СЗ РФ. 1995. N 48. Ст. 4563; 1998. N 31. Ст.
3803; 1999. N 2. Ст. 232; N 29. Ст. 3693; 2000. N 22. Ст. 2267; 2001. N 24.
Ст. 2410; N 33. Ст. 3426; N 53 (ч. I). Ст. 5024; 2003. N 43. Ст. 4108.
15. Закон РФ от 2 июля 1992 г. "О психиатрической помощи и гарантиях прав
граждан при ее оказании"//Ведомости Съезда народных депутатов и
Верховного Совета РФ. 1992. N 33. Ст. 1913; 2004. N 27. Ст. 2711; N 35.
Ст. 3607.
16. Федеральный закон от 8 января 1998 г. "О наркотических средствах и
психотропных веществах"//СЗ РФ. 1998. N 2. Ст. 219; 2004. N 49. Ст. 4845.
17. Положение о Федеральной службе по надзору в сфере здравоохранения и
социального развития, утв. постановлением Правительства РФ от 30 июня
2004 г.//СЗ РФ. 2004. N 28. Ст. 2900.
18. Положение о Федеральном агентстве по здравоохранению и социальному
развитию, утв. постановлением Правительства РФ от 30 июня 2004 г.//СЗ
РФ. 2004. N 28. Ст. 2991.
19. Постановление Правительства РФ от 25 мая 1994 г. "О мерах по
обеспечению психиатрической помощью и социальной защите лиц,
17
страдающих психическими расстройствами"//Бюллетень Министерства
труда РФ. 1994. N 7.
20. Правила допуска лиц к работе с наркотическими средствами и
психотропными веществами, утв. постановлением Правительства РФ от 6
августа 1998 г.//СЗ РФ. 1998. N 33. Ст. 4009.
21. Постановление Правительства РФ от 12 августа 2004 г. "О
лицензировании деятельности, связанной с оборотом наркотических
средств и психотропных веществ"//СЗ РФ. 2004. N 33. Ст. 3499.
22. Перечень медицинских психиатрических противопоказаний для
осуществления отдельных видов профессиональной деятельности и
деятельности, связанной с источником повышенной опасности, утв.
постановлением Правительства РФ от 28 апреля 1993 г.//САПП РФ. 1993.
N 18. Ст. 1602; 1998. N 22. Ст. 2459; N 32. Ст. 3910; 2000. N 31. Ст. 3288.
23. Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2004 г. "Об утверждении
Перечня социально значимых заболеваний и Перечня заболеваний,
представляющих опасность для окружающих"//СЗ РФ. 2004. N 49. Ст.
4916.
24. Программа государственных гарантий оказания гражданам Российской
Федерации бесплатной медицинской помощи в 2006 году, утв.
постановлением Правительства РФ от 28 июля 2005 г.//Российская газета.
2005. 9 августа.
25. Постановление Правительства РФ от 16 декабря 2004 г. N 805 "О порядке
организации и деятельности федеральных государственных учреждений
медико-социальной экспертизы"//СЗ РФ. 2004. N 52 (ч. II). Ст. 5478.
26.Порядок оказания скорой медицинской помощи, утв. приказом
Минздравсоцразвития России от 1 ноября 2004 г.//Российская газета. 2004.
26 ноября.
27.Положение о военно-врачебной экспертизе, утв. постановлением
Правительства РФ от 25 февраля 2003 г.//СЗ РФ. 2003. N 10. Ст. 902; 2004.
N 4. Ст. 279; Российская газета. 2005. 19 января.
28. Положение об аттестации экспертов в государственных судебноэкспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации,
утв. приказом Минюста России от 23 декабря 2004 г.//Российская газета.
2005. 19 января.
29. Приказ Министра обороны РФ от 20 августа 2003 г. N 200 "О порядке
проведения военно-врачебной экспертизы в Вооруженных Силах
Российской Федерации"
30.Инструкция об организации производства судебно-психиатрических
экспертиз
в
отделениях
судебно-психиатрической
экспертизы
государственных
психиатрических
учреждений,
утв.
приказом
Минздравсоцразвития России от 30 мая 2005 г.
31.Классификации и критерии, используемые при осуществлении медикосоциальной экспертизы граждан федеральными государственными
учреждениями
медико-социальной
экспертизы,
утв.
приказом
Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 22 августа
18
2005 г.//Российская газета. 2005. 21 сентября.
32. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 декабря 1994 г.
"Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации
морального вреда"
33. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. "О
применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской
Федерации"//Российская газета. 2004. 8 апреля.
34.«Уголовный кодекс РФ», (Официальный текст).
35.Закон РФ «О психиатрической помощи и правах граждан при её
оказании», Май 1997 года.
36. «Постановление Конституционного суда Российской Федерации» от 20
ноября 2007 года, №13-П
37.Постановление Пленума Верховного СУДА РФ от 07 апреля 2011 №6 «О
практике применения судами принудительных мер медицинского
характера»
Раздел 3. Процедура разработки
и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя,
отчество
Ученая Ученое
степень звание
Н.С. Случевская
Должность
Старший
преподаватель
Контактная
информация
(служебный адрес
электронной почты,
служебный телефон)
329-28-34
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы
образовательных программ, установленных приказом первого проректора по
учебной работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень
(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических
технологий)
Наименование кафедры
Дата заседания
№ протокола
Кафедра уголовного процесса
и криминалистики
22.11.2011
Протокол № 9
19
Второй уровень
(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной
программы)
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом
Уполномоченный орган Дата принятия решения
№ документа
(должностное лицо)
Учебно-методическая
комиссия
Юридического
факультета
12.12.2011
Протокол № 10
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины.
Документ об оценке
качества
Дата документа
№ документа
•
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Уполномоченный орган
(должностное лицо)
Ученый
Совет
Юридического факультета
Дата принятия решения
15.12.2011
№ документа
Протокол № 15
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Уполномоченный орган
(должностное лицо)
Дата принятия решения
№ документа
20