«Согласовано» Руководитель МО /______/ ФИО Протокол

«Согласовано»
Руководитель МО
______________/____________/
ФИО
Протокол №_____от «______»
_______________20______г.
«Согласовано»
Заместитель руководителя по УВР МОУ СО
школы №2
___________/_____________/
ФИО
«____»____________20_____г.
«Утверждаю»
Директор МОУ СО школы №2
______________/____________/
ФИО
Приказ №____от ____»_____20____г.
Рабочая программа педагога
Чудецкой Анжелы Васильевны
(высшая квалификационная категория)
по технологии
10-11 класс
Рассмотрено на заседании
Методического совета
Протокол №____от
«____»_____20_____г.
2012 год
Оглавление
содержание
Пояснительная записка
Требования к уровню подготовки учащихся
Содержание программы 10 класс
Тематическое планирование 10 класс
Содержание программы 11 класс
Тематическое планирование 11 класс
Список дополнительной литературы
страницы
Пояснительная записка
Программа составлена на основе 1) Технология. 5-11 классы (вариант для девочек): развернутое тематическое
планирование по программе В. Д. Симоненко / авт.- сост. Е.А. Киселева и др.- Волгоград: Учитель, 2009.
2) сборника нормативных документов Технология / Сост. Э. Г. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004
Программа рассчитана на 10-11 класс, срок реализации программы 2 года, количество часов в год 340 (170 часов в10 кл. и
170 часов в 11 кл.), в неделю 4часа+1час учебная практика, всего 5часов
Профессиональное самоопределение личности - сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период
жизни. Его эффективность, как правило, определяется степенью согласованности психологических возможностей человека с
содержанием и требованиями профессиональной деятельности, а также сформированностью у личности способности
адаптироваться к изменяющимся социально- экономическим условиям в связи с устройством своей профессиональной карьеры.
Очень трудно подростку сегодня разобраться в многообразии профессий, понять, что именно эта профессия привлекает,
именно это занятие по душе.
В процессе учебных занятий учащиеся получат теоретические сведения, а в процессе учебной практики учащиеся получат
практические навыки и умения, которые смогут использовать, как для подготовки к продолжению обучения в системе
непрерывного профессионального образования, так и для жизни в современном обществе.
Цель – Сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом
своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах. Подготовка учащихся к
самостоятельной трудовой жизни в современных условиях.
Это предполагает:
1.Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности,
которые необходимы для деятельности в новых социально экономических условиях, начиная от определения потребностей
в продукции до её реализации
2. Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии и достижению жизненных целей
3. Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социальноэкономическим условиям
Задачи:
а) обобщить у учащихся знания о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере
б) сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих
профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой
деятельности к человеку
в) развивать представление о современной промышлености и потребности в трудовой деятельности,
самовоспитании, саморазвитии и сомореализации;
г) воспитывать уважение к людям труда
Формы работы:
При реализации программы будут применяться как коллективные формы труда, так и индивидуальные задания
теоретического и практического характера, мини-конкурсы профессионального мастерства, участие в городских и школьных
мероприятиях.
Требования к уровню подготовки учащихся
учащиеся должны знать:
•
•
•
•
•
Уровень развития своих профессионально - важных качеств
Сферы трудовой деятельности
Правила выбора профессии, карьеры
Способы и правила организации швейного производства
Правила ТБ на швейном производстве
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Устройство и назначение швейных машин
Классификацию волокон.
Сырье для получения волокон.
Технология получения тканей из натуральных и химических волокон.
Понятия прядение, ткачество, ткань.
Дефекты ткачества.
Этапы отделки ткани. Цветовое оформление тканей
Определение волокнистого состава тканей из натуральных и химических волокон
Физико - механические, гигиенические и технологические свойства тканей из натуральных и химических волокон.
Строение ткани, плотность ткани.
Значение правильного самоопределения для личности и общества
Пути получения образования.
Пути карьерного роста в профессии портной.
Разделение и кооперация труда. Нормирование и оплата труда
Научная организация труда.
Трудовой кодекс.
Правила трудоустройства
Способы получения волокон нитей тканей в современной промышленности
Приемы применения химических и натуральных красителей
Свойства и использование различных видов швейных материалов
Виды ниток
Приемы конструирования различных видов одежды
Правила снятия мерок с фигуры человека
Приемы моделирования различных видов одежды
Приемы обработки различных деталей и узлов легкой одежды и изделия в целом
• Наименование, назначение и применение приспособлений к швейным машинам
• Наименования деталей изделий и способы их обработки
• Сведения по стандартизации и контролю качества
• Ткацкие переплетения: классификация
• Правила определения долевой и уточной нитей в ткани.
• Признаки лицевой и изнаночной сторон.
• Устройство и назначение влажно- теплового оборудования
• Текстильные волокна натурального и химического происхождения
• Свойства волокон и тканей
• Ассортимент тканей современной промышленности
• Приемы конструирования деталей одежды
• Приемы моделирования деталей одежды
• Приемы обработки деталей и узлов легкой одежды
• Правила примерки, приемы выявления и исправления дефектов конструкции
• Правила измерения фигуры человека
учащиеся должны уметь:
• Выполнять различные виды работ по пошиву изделий на универсальных и специальных машинах в соответствии с
установленными технологическими требованиями
• Осуществлять самоанализ развития своей личности
• Распознавать ткани из различных волокон
• Снимать мерки с фигуры человека
• Производить ВТО работы
• Проверять качество кроя
• Контролировать выполняемую работу
• Проводить анализ профессии и соотносить требования профессий к человеку с его личными достижениями
• Выполнять различные виды работ по пошиву изделий на универсальных и специальных машинах
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Применять приспособления в соответствии с установленными технологическими требованиями
Проверять качество кроя изделий
«Подгонять» изделия по фигуре
Производить примерку, устранять дефекты конструкции и обработки
Распознавать виды швейных материалов, отделочных материалов, фурнитуры
Осуществлять ВТО изделий
Проверять качество выполняемой работы
Соблюдать правила ТБ, оперировать основными понятиями
Применять различные способы обработки деталей и узлов легкой одежды
Педагогические принципы:
Доступность, последовательность, научность, наглядность, дифференцированность, результативность
Методы и приемы:
Рассказ, беседа, практическая работа, лабораторная работа, экскурсии, использование ТСО и ИКТ.
Методическое обеспечение:
Использование в работе изданий периодической печати (журналов, газет),
методической литературы, таблиц, схем, теле и видео материалов, фото иллюстрации, творческие проекты, презентации, лучшие
эскизы и работы учащихся, Интернет- ресурсов.
Содержание программы 10 класс
Введение. Профессия портной. Оборудование швейных предприятий
Правила охраны труда в кабинете технологии и на швейном предприятии. Многообразие профессий. Роль профессии в жизни
человека. Профессия портной. Пути получения образования. Пути карьерного роста в профессии портной
Машины универсальные и специальные. Краеобметочные машины. Оборудование для ВТО. Процесс образования цепного и
челночного стежков
Неполадки в работе швейных машин. Неполадки в работе швейных машин, связанные с натяжением нитей. Правила заправки
ниток в швейную машину. Правила замены иглы в швейной машине. Принцип работы механизма перемещения ткани
Материаловедение швейного производства
Классификация волокон. Сырье для получения волокон. Технология получения тканей из натуральных и химических волокон.
Понятия прядение, ткачество, ткань. Дефекты ткачества. Этапы отделки ткани. Цветовое оформление тканей
Определение волокнистого состава тканей из натуральных и химических волокон
Физико - механические, гигиенические и технологические свойства тканей из натуральных и химических волокон. Виды,
значение, характеристика Определение Физико - механических, гигиенических и технологических свойств тканей
Строение ткани, плотность ткани. Ткацкие переплетения: классификация. Толщина ткани, влияние толщины ткани на выбор
модели. Правила определения долевой и уточной нитей в ткани. Признаки лицевой и изнаночной сторон. Ткани равносторонние и
разносторонние
Ткани верха подкладки, прокладочные материалы. Понятие ассортимент. Ассортимент тканей х/б группы, шерстяной группы,
шелковой группы. Понятия камвольные ткани, драп, сукно
Конструирование и моделирование одежды
Характеристика деятельности конструкторов- модельеров. Дизайн, дизайнер. Этапы создания костюма. Форма тела. Типы осанок.
Понятия силуэт, силуэтные линии, эскиз, канон, модуль
Линии костюма: фасонные, модельные, конструктивные- декоративные. Понятия силуэт, силуэтные линии
Типы внешности. Понятия композиция костюма, масса, цвет в костюме. Гармонирующие и негармонирующие цвета и оттенки.
«игра цвета». Как цвет воздействует на мое психологическое состояние. Гороскоп цвета. Рекомендации специалистов по подбору
цветовой гаммы
Классификация в одежде современные требования к одежде. Понятие стиль. Виды стилей. Характеристика стилей. Сочетание и
смешение стилей
Измерения фигуры человека, прибавки на свободное облегание: конструктивно-декоративные, технические
История появления юбки. Конструирование и построение чертежа основы юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину по
своим измерениям традиционным способом и с применением программы LEKO.EXE по своим измерениям. Этапы создания
модели юбки
Силуэты платья, зависимость прибавки на свободное облегание от силуэта платья. Многообразие методов построения платья
прямого силуэта. Особенности расчета суммы растворов вытачек для платья прямого силуэта. Измерения фигуры человека,
необходимые для построения основы платья прямого силуэта в м1:4 и в м 1:1
История появления рукавов. Назначение рукавов, разновидности. Различные методы построения рукавов в зависимости от
назначения изделия (фасона изделия). Измерения фигуры человека, необходимые для построения основы втачного рукава,
особенности конструирования и построения узкого рукава, рукава с локтевой вытачкой, рукава «реглан», построение рукавов в м
1:4 и в м 1:1
История появления воротников. Разновидности воротников (Апаш, шаль, стойка, стояче-отложной, плосколежащий вортник,
жабо, кокилье ит.д.). Методики построения воротников в зависимости от назначения и фасона. Измерения фигуры человека,
необходимые для построения воротников. Построение воротников в масштабе и в натуральную величину
Конструирование и построение основы клиньевой юбки в М 1:4, клин «годе», измерения фигуры человека, необходимые для
конструирования клиньевых юбок, особенности использования этих измерений
Разновидности методов моделирования одежды, особенности этих методов. Основные правила моделирования основной
(нагрудной) вытачки
Основные приемы моделирования платья (рельефы, подрезы, складки, отделочные детали). Создание комплектов выкроек платья
различных фасонов
Основные приемы моделирования различных фасонов юбок (расклешенная книзу, «тюльпан», «карандаш», юбка - брюки, юбки с
драпировками, расклешенные за счет клиньев, складок, юбки с воланами ит.д.)
Рекомендации специалистов по подбору фасонов юбок к различным типам фигуры
Основные приемы моделирования различных фасонов воротников (плосколежащие, «фантази») Основные приемы
моделирования различных фасонов рукавов (расклешенные и зауженные книзу, «фонарик», отрезные по линии локтя и т.д.)
Технология изготовления легкой одежды. Технологическая последовательность обработки деталей и узлов легкой одежды
Классификацию стежков и строчек. Стежки временного назначения. Стежки постоянного назначения. Технические условия
выполнения стежков и строчек. Сферы применения ручных стежков и строчек
Разновидности вытачек, применяемых в женской легкой одежде (вытачки разрезные, неразрезные, вытачки – складки, вытачки –
защипы). Особенности обработки вытачек, в зависимости от вида
Понятие «накладные карманы», виды накладных карманов. Способы обработки верхнего края кармана (планка, одинарный и
двойной отворот). Технология обработки накладного кармана и соединения его с изделием (отделочный шов с ориентиром «на
лапку», «в край»)
Виды петель (обметанные на машине и вручную, обтачные, навесные из ниток, руликовые). Назначение петель, технические
условия изготовления петель. Технология обработки различных видов петель
Виды фурнитуры (пуговицы различного диаметра и вида), крючки, кнопки. Разновидности пуговиц и особенности их
пришивания к изделию (на ножке, на лженожке, на прокол). Технология пришивания крючков и кнопок к изделию. Технология
обтяжки пуговиц
Последовательность обработки деталей и узлов халата (теория)
Учебная практика- 34 часа
Изготовление чертежа , выкройки , раскрой на ткани, пошив халата с вытачками , рукавами, воротником, карманами по своим
измерениям
Тематическое планирование 10 класс
практи
ка
всего
Количество
часов
теория
№п/п
Тема урока
Тип
урока
Элементы
содержания
Задачи, планируемый
Информационно- Дата
результат и уровень освоения методическое
пров
обеспечение
еден
ия
Тема «Введение. Профессия портной. Оборудование швейных предприятий»- 22часа
1-2 ;3-4
Профессия и карьера.
4
Многообразие профессий.
Профессия портной. Пути
профессионального роста
-
4
Введение
новых
знаний
Правила
охраны труда
в кабинете
технологии и
на швейном
предприятии.
Многообразие
профессий.
Роль
профессии в
жизни
человека.
Профессия
портной. Пути
получения
образования.
Пути
карьерного
роста в
профессии
портной
Знать:
- Правила охраны труда
содержание предмета швейное
дело в 10 классе. Методы
определения сфер деятельности в
соответствии с психофизическими
качествами конкретного человека
- Виды карьеры
-Цели и задачи профессиональной
деятельности
Уметь:
- Организовывать рабочее место в
соответствии с условиями
безопасной работы
-Находить информацию о
профессиональной деятельности
Плакаты, журнал
инструктажа по
ТБ, СD диск
«Виртуальная
экскурсия на
швейное
предприятие.
Знакомство с
профессией
портной»
5-6;7-8, 9-10; 11-12; 13-14
Оборудование швейных
предприятий
Экскурсия на швейную
фабрику
6
-
-
4
10
Комбин Машины
ированн универсальные
ый
и
специальные.
Краеобметочн
ые машины.
Оборудование
для ВТО.
Процесс
образования
цепного и
челночного
стежков.
Знать:
-Определения понятий влажнотепловая обработка,
промышленная швейная машина,
бытовая швейная машина
Многообразие оборудования
швейных предприятий и основные
новинки швейного производства
- Понятия машина универсальная,
машина специальная
-Процесс образования цепного и
челночного стежков
-Принцип работы
краеобметочных машин и машин
потайной строчки
-Принцип работы полуавтоматов
-Разновидности оборудования для
ВТО
- Терминологию основных
машинных работ
- Терминологию влажнотепловых работ
Уметь:
- Отличать цепной стежок от
челночного
- Заправлять
краеобметочную
трехниточную машину
(оверлок)
- Пользоваться
оборудованием для ВТО
(утюг, гладильная доска,
проутюжильник)
Плакаты,
иллюстрации,
схемы, СD диск
с презентацией
«Оборудование
швейных
предприятий»
15-16; 17-18; 19-20; 21-22
Неполадки в работе
4
швейных машин. Заправка
и регулировка ниток в
швейной машине. Замена
иглы. Механизм
перемещения ткани
Практика ( работа на
швейной машине)
4
8
Комбин
ированн
ый.
Практи
ческая
работа
Неполадки в
работе
швейных
машин.
Неполадки в
работе
швейных
машин,
связанные с
натяжением
нитей.
Правила
заправки
ниток в
швейную
машину.
Правила
замены иглы в
швейной
машине.
Принцип
работы
механизма
перемещения
ткани
Знать:
- Причины неполадок в
работе швейных машин
- Способы устранения
неполадок в работе швейных
машин -Причины неполадок
в работе швейных машин,
связанных с натяжением
ниток
- Способы устранения
неполадок в работе швейных
машин связанных с
натяжением ниток
-Последовательность
заправки ниток в шв.
Машину
- Последовательность
установки иглы в шв. Машин
- Принцип работы механизма
перемещения ткани
Уметь:
- Устранять неполадки в
работе шв. Машин
- Заправлять швейную
машину
- Производить замену иглы в
швейной машине
Таблицы, схемы,
швейные
машины,
машинные
швейные иглы,
нитки
1-2; 3-4; 5-6;7-8
Тема «Материаловедение швейного производства»-28 часов
Текстильные волокна
натурального и
химического
происхождения.
Получение тканей.
6
2
8
Введени Классификаци
е новых я волокон.
знаний Сырье для
получения
волокон.
Технология
получения
тканей из
натуральных и
химических
волокон.
Понятия
прядение,
ткачество,
ткань.
Дефекты
ткачества.
Этапы отделки
ткани.
Цветовое
оформление
тканей
Знать:
- Классификацию волокон
- Сырье для получения волокон
- Технологию получения тканей
из натур. и хим. волокон
- Виды отделки
- Разновидности дефектов
ткачества
- Определения понятий прядение,
ткачество, ткань
- Виды цветового оформления
тканей
Уметь:
- Различать натуральные и
химические волокна
- Определять дефекты ткачества
- Цветовое оформление тканей
Коллекция
волокон, схема
классификации
волокон,
иллюстрации
ткацкого станка,
схематичное
изображение
ткацкого станка,
лоскуты ткани,
лупы, пинцеты
9-10
Определение
волокнистого состава
тканей
-
2
2
Лаборат Определение
орная
волокнистого
работа
состава тканей
из
натуральных и
химических
волокон
Знать:
- Признаки определения
натуральных и химических
волокон
-Уметь:
- определять натуральные и
химические волокна
Лоскуты ткани
из натуральных и
химических
волокон, лупы,
пинцеты
11-12; 13-14; 15-16
Свойства тканей из
натуральных и
химических волокон.
Определение свойств
тканей (Лабораторная
работа)
4
2
6
Комбин Физико ированн механические,
ый
гигиенические
и
технологическ
ие свойства
тканей из
натуральных и
химических
волокон.
Виды,
значение,
характеристик
а Определение
Физико механических,
гигиенических
и
технологическ
их свойств
тканей
Знать:
- Определения понятий
свойства тканей,
технологические свойства
тканей.
-Группы свойств тканей
Уметь:
-Определять свойства тканей
лабораторным способом
-Проводить классификацию
свойств конкретных тканей
Таблица свойств
тканей, лоскуты
тканей из
натуральных и
химических
волокон, лупы,
пинцет
17-18; 19-20; 21-22
Ткацкие переплетения.
4
Плотность ткани. Лицевая
и изнаночная стороны
ткани. Нити ткани.
Сравнительная
характеристика свойств
тканей различных ткацких
переплетений
(Лабораторная работа)
2
6
Комбин Строение
ированн ткани,
ый
плотность
ткани.
Ткацкие
переплетения:
классификаци
я. Толщина
ткани, влияние
толщины
ткани на
выбор модели.
Правила
определения
долевой и
уточной нитей
в ткани.
Признаки
лицевой и
изнаночной
сторон. Ткани
равносторонни
еи
разносторонни
е
Знать:
-Определения понятий
строение ткани, плотность
ткани, ткацкое
переплетение, толщина
ткани, долевая нить,
уточная нить, лицевая и
изнаночные стороны
Уметь:
-Классифицировать ткацкие
переплетения
-Определять зависимость
ткани от вида ткацкого
переплетения заданной ткани
и волокнистого состава
-определять лицевую и
изнаночную стороны,
направление долевой нити в
заданном образце ткани
- Определять влияние
толщины ткани на выбор
модели
Стенд «Виды
ткацких
переплетений»,
образцы тканей
различных
ткацких
переплетений,
схемы ткацких
переплетений,
пинцет, лупы
23-24; 25-26; 27-28
Разнообразие тканей в
современной
промышленности.
Сортность тканей.
Ассортимент тканей
4
2
6
Введени Ткани верха
е новых подкладки,
знаний прокладочные
материалы.
Понятие
ассортимент.
Ассортимент
тканей х/б
группы,
шерстяной
группы,
шелковой
группы.
Понятия
камвольные
ткани, драп,
сукно
Знать:
-Определения понятий
сортность тканей,
ассортимент, артикул,
стандарт
- Ассортимент тканей в
современной
промышленности х/б ткани,
шерстяные ткани, шелковые
ткани
Уметь:
-Определять заданный
образец в соответствующую
ей ассортиментную группу
- Работать с таблицами
стандартов
Таблицы
стандартных
значений
сортности,
артикулов
тканей. Образцы
тканей
различного
ассортимента
1-2; 3-4; 5-6; 7-8
Тема «Конструирование и моделирование одежды»-60 часов
Введение. Дизайн.
4
Деятельность
конструкторов модельеров
(этапы создания костюма,
виды моделирования,
силуэт, эскиз), форма тела,
типы осанок.
Практика (рисование
фигуры человека- канон).
Знакомство с программой LEKO. EXE
2
2
8
Введени Характеристика
е новых деятельности
знаний конструкторовмодельеров.
Дизайн, дизайнер.
Этапы создания
костюма. Форма
тела. Типы
осанок. Понятия
силуэт,
силуэтные линии,
эскиз, канон,
модуль
Знать:
-Определения понятий
дизайн, дизайнер, силуэт,
канон, эскиз
- Этапы создания костюма
- Типы осанок и способы
их идентификации.
Формы тела (количество
модулей)
Уметь:
-Определять тип осанки
- Рассчитывать
количество модулей
- Рисовать форму тела, Работать в программе
LEKO. EXE
Ученическая
презентация
«Деятельность
конструкторовмодельеров»,
Изображение
осанок,
изображение
силуэтов,
эскизы, канон,
простые
карандаши,
бумага
9-10; 11-12
Рисование костюма в
цвете. Конструктивнодекоративные линии,
определяющие силуэт
изделия.
Практика (рисование
костюма в цвете с учетом
силуэтных линий);
рисование костюма с
использованием простого
карандаша, способы
передачи фактуры ткани
при помощи простого
карандаша
2
-
-
2
4
Комбин Линии костюма:
ированн фасонные,
ый
модельные,
конструктивныедекоративные.
Понятия силуэт,
силуэтные линии
Знать:
-определение понятий
силуэт, силуэтная линия
Уметь:
-различать типы силуэтов
-различать силуэтные
линии: фасонные,
конструктивные,
декоративные
Профессиональн
ые и
непрофессиональ
ные эскизы в
карандаше и
цвете,
графические
изображения
силуэтов,
пососбие «Учись
шить» Р.И.
Егорова, В.П.
Монастырная.
Бумага, цветные
карандаши,
краски
13-14; 15-16
Цветовое решение
2
костюма. Цвет и
настроение. Цветолечение.
Практика (выполнение
костюма в цвете на тему:
«Костюм моей мечты»)
2
4
Комбин Типы внешности.
ированн Понятия
ый
композиция
костюма, масса,
цвет в костюме.
Гармонирующие
и
негармонирующи
е цвета и оттенки.
«игра цвета». Как
цвет воздействует
на мое
психологическое
состояние.
Гороскоп цвета.
Рекомендации
специалистов по
подбору цветовой
гаммы
Знать:
-Определения понятий
композиция костюма,
масса костюма
- Какие цвета и оттенки
могут взаимодействовать
между собой
-Как цвет может
воздействовать на
психологическое
состояние человека
-Типы внешности
женщины
Уметь:
– Подбирать цвета и
оттенки друг другу
- Подбирать цвета и
оттенки относительно
типа внешности человека
-Использовать тонкости
того или иного цвета для
отвлечении или
привлечения внимания
Презентация
«Четыре
палитры моды»,
профессиональн
ые и
непрофессиональ
ные эскизы в
карандаше и
цвете
графические
изображения
силуэтов,
пососбие «Учись
шить» Р.И.
Егорова, В.П.
Монастырная.
Бумага, цветные
карандаши,
краски
17-18; 19-20;
Классификация одежды.
Требования,
предъявляемые к одежде.
Стиль в одежде.
2
2
4
Комбин Классификация в
ированн одежде
ый
современные
требования к
одежде. Понятие
стиль. Виды
стилей.
Характеристика
стилей.
Сочетание и
смешение стилей
Знать:
- Классификацию одежды
-Современные
требования к одежде.
- Понятие стиль.
-Виды стилей.
Уметь:
-Различать стили одежды
-Характеризовать стили
- Сочетать стили между
собой
Презентация
«Виды стилей
одежды»
Иллюстрации
стилей в одежде,
иллюстрации
одежды, где
сочетаются
несколько
стьилей
21-22; 23-24
Правила снятия мерок с
2
фигуры человека.
Прибавки, их значение и
обозначение
Практика « Снятие мерок
друг с друга»
2
4
Комбин Измерения
ированн фигуры человека,
ый
прибавки на
свободное
облегание:
конструктивнодекоративные,
технические
Знать:
- измерения фигуры
человека
- условные обозначения
измерений фигуры
человека
-Назначение прибавок на
свободное облегание:
конструктивнодекоративные,
технические
Уметь:
-Измерять фигуру
человека
Карточки
условных
обозначений
измерений
фигуры человека
и прибавок.
Сантиметровые
ленты
25-26; 27-28
Конструирование и
2
построение прямой юбки
традиционным способом и
с применением
программы LEKO.EXE
2
4
Комбин История
ированн появления юбки.
ый
Конструирование
и построение
чертежа основы
юбки в масштабе
1:4 и в
натуральную
величину по
своим
измерениям
традиционным
способом и с
применением
программы
LEKO.EXE по
своим
измерениям.
Этапы создания
модели юбки
Знать:
-Измерения фигуры
человека, необходимые
для построения юбки
-Прибавки на свободное
облегание, используемые
при конструировании
юбки
-Этапы конструирования
юбки
- Методику работы с
программой LEKO.EXE
Уметь:
- Определять стиль и
силуэт юбки
-Снимать с фигуры
человека измерения,
необходимые для
построения юбки
-Выполнять чертеж
основы юбки
традиционным способом в
м1:4 и м1:1по своим
измерениям
Презентация на
тему: «История
юбки» Карточки
условных
обозначений
измерений
фигуры человека
и прибавок.
Сантиметровые
ленты. Чертеж
юбки (на доску)
в натуральную
величину,
масштабные
линейки, бумага
для работы в
программе
LEKO.EXE.,
инструкционная
карта построения
чертежа юбки
29-30; 31-32; 33-34
Конструирование и
построение платья
прямого силуэта в
масштабе 1:4 и в
натуральную величину
2
4
6
Комбин Силуэты платья,
ированн зависимость
ый
прибавки на
свободное
облегание от
силуэта платья.
Многообразие
методов
построения
платья прямого
силуэта.
Особенности
расчета суммы
растворов
вытачек для
платья прямого
силуэта.
Измерения
фигуры человека,
необходимые для
построения
основы платья
прямого силуэта в
м1:4 и в м 1:1
Знать:
-Этапы конструирования
и построения платья
прямого силуэта
- Измерения фигуры
человека, необходимые
для построения основы
платья прямого силуэта
-Прибавки на свободное
облегание, используемые
при конструировании
платья
-Особенности расчета
суммы растворов вытачек
в платье
Уметь:
-определять стиль и
силуэт одежды
- Измерять фигуру
человека
-Выполнять чертеж
платья традиционным
способом, пользуясь
инструкционной картой.
Иллюстрации
платьев разных
стилей и эпох,
карточки
измерений
фигуры человека
и прибавок на
свободное
облегание,
необходимых
для построения
платья прямого
силуэта. Чертеж
основы платья на
доску в м1:1
(м1:2),
масштабные
линейки, бумага,
сантиметровая
лента,
инструкционная
карта построения
чертежа основы
платья.
35-36; 37-38
Конструирование и
2
построение основы
втачного рукава, узкого
рукава, рукава с локтевой
вытачкой, рукава «реглан»
в масштабе 1:4 и в
натуральную величину,
2
4
Введени История
е новых появления
знаний рукавов.
Назначение
рукавов,
разновидности.
Различные
методы
построения
рукавов в
зависимости от
назначения
изделия (фасона
изделия).
Измерения
фигуры человека,
необходимые для
построения
основы втачного
рукава,
особенности
конструирования
и построения
узкого рукава,
рукава с локтевой
вытачкой, рукава
«реглан»,
построение
рукавов в м 1:4 и
в м 1:1
Знать:
-этапы конструирования
построения втачного
рукава
- этапы конструирования
построения узкого рукава
- этапы конструирования
построения рукава с
локтевой вытачкой
- этапы конструирования
построения рукава
«реглан»
- измерения фигуры
человека, необходимые
для построения рукавов
- Прибавки на свободное
облегание, используемые
при конструировании
рукавов
Уметь:
-Измерять фигуру
человека
-Выполнять чертежи
втачного рукава, узкого
рукава, рукава с локтевой
вытачкой, рукава
«реглан» традиционным
способом с
использованием
инструкционной карты
Иллюстрации
изделий с
различными
рукавами.
Карточки
измерений
фигуры человека
и прибавок на
свободное
облегание,
необходимых
для построения
рукавов, чертежи
втачного рукава,
узкого рукава,
рукава с
локтевой
вытачкой, рукава
«реглан» в м1:1
(на доску),
инструкционные
карты
построения
рукавов,
масштабные
линейки, бумага,
сантиметровые
ленты
39-40; 41-42
Конструирование и
2
построение воротников в
масштабе 1:4 и в
натуральную величину
(Апаш, шаль,
плосколежащий воротник,
стояче-отложной
воротник, стойка,
фантазийный воротник,
кокилье, жабо, воротник в
виде волана)
2
4
Введени История
е новых появления
знаний воротников.
Разновидности
воротников
(Апаш, шаль,
стойка, стоячеотложной,
плосколежащий
вортник, жабо,
кокилье ит.д.).
Методики
построения
воротников в
зависимости от
назначения и
фасона.
Измерения
фигуры человека,
необходимые для
построения
воротников.
Построение
воротников в
масштабе и в
натуральную
величину
Знать:
-Этапы конструирования
и построения воротников
- измерения фигуры
человека, необходимые
для построения
воротников
- Прибавки на свободное
облегание, используемые
для конструирования
воротников
- Особенности
конструирования
воротников, в
зависимости от фасона
Уметь:
-Снимать с фигуры
человека измерения,
необходимые для
конструирования
воротников
-Выполнять чертежи
воротников (пользуясь
инструкционной картой)
Иллюстрации
различных
воротников
(апаш, шаль,
стойка,
плосколежащий,
стоячеотложной,
кокилье, жабо и
др.),
чертежи
воротников,
инструкционные
карты
построения
чертежей
воротников,
масштабные
линейки,
карандаши,
бумага
43-44 ; 45-46
Конструирование и
построение различных
видов клиньевой юбки.
Моделирование одежды.
Основные принципы
моделирования основной
вытачки
2
2
4
Комбин Конструирование
ированн и построение
ый
основы
клиньевой юбки в
М 1:4, клин
«годе»,
измерения
фигуры человека,
необходимые для
конструирования
клиньевых юбок,
особенности
использования
этих измерений
Разновидности
методов
моделирования
одежды,
особенности этих
методов.
Основные
правила
моделирования
основной
(нагрудной)
вытачки
Знать:
- Этапы конструирования
и построения клиньевой
юбки
- Особенности измерений
фигуры человека,
необходимых для
построения клиньевой
юбки
- Прибавки на свободное
облегание, используемые
при конструировании
клиньевой юбки
-Методы моделирования
одежды и сферы их
применения
- Основные правила и
приемы моделирования
основной (нагрудной)
вытачки
Уметь:
- Выполнять чертеж
клиньевой юбки
- Выполнять клин «годе»
-выполнять необходимые
расчеты для построения
клиньевой юбки
-Выполнять
моделирование нагрудной
вытачки
Иллюстрации
клиньевых юбок
Чертеж
клиньевой юбки
в М 1:1
Карточки
измерений
фигуры
человека,
необходимых
для построения
клиньевой юбки
Схема
моделирования
основной
(нагрудной)
вытачки
Шаблоны
полочек в М 1:4
для
моделирования,
бумага,
карандаши,
циркуль,
масштабные
линейки
47-48 49-50
Приемы моделирования
платья прямого силуэта
(рельефы от плеча, из
линии бока, из проймы,
подрезы, кокетки,
драпировки)
Моделирование низа
платья (расклешение,
зауживание, драпировки,
ассиметрия)
2
2
4
Комбин Основные
ированн приемы
ый
моделирования
платья (рельефы,
подрезы, складки,
отделочные
детали). Создание
комплектов
выкроек платья
различных
фасонов
Знать:
-Этапы моделирования
различных элементов
платья (рельефов,
подрезов, складок,
отделочных деталей)
-Этапы создания
комплектов выкроек
платья различных
фасонов
-Разметку выкроек
(направление долевой
нити, количество деталей)
Уметь:
-Выполнять
моделирование элементов
платья
- Создавать комплекты
выкроек платья
различных фасонов
-Выполнять разметку
комплекта выкроек платья
Рисунки моделей
платья с
различными
элементами
(рельефами,
подрезами,
складками,
отделочными
деталями)
Шаблоны
деталей платья
для
моделирования
Готовые
комплекты
выкроек платья с
разметкой и без
неё в М 1:4 и
М 1:1
51-52 53-54
Приемы моделирования
прямой юбки (круговые
складки, мягкие складки,
воланы, кокетки,
«солнце», «полусолнце»,
драпировки, юбка«карандаш», юбка«тюльпан»)
2
2
4
Введени Основные
е новых приемы
знаний моделирования
различных
фасонов юбок
(расклешенная
книзу,
«тюльпан»,
«карандаш»,
юбка - брюки,
юбки с
драпировками,
расклешенные за
счет клиньев,
складок, юбки с
воланами ит.д.)
Рекомендации
специалистов по
подбору фасонов
юбок к
различным типам
фигуры
Знать:
- Приемы моделирования
различных моделей юбок
Уметь:
- Выполнять
моделирование различных
моделей юбок
-Изготавливать
комплекты выкроек
различных моделей юбок
-Производить разметку
комплекта выкроек юбки
Рисунки моделей
юбок с
различными
элементами
Шаблоны
деталей юбки
для
моделирования
Готовые
комплекты
выкроек юбки с
разметкой и без
неё в М 1:4 и
М 1:1
55-56 ;57-58
Приемы моделирования
воротников и рукавов
2
2
4
Введени Основные
е новых приемы
знаний моделирования
различных
фасонов
воротников
(плосколежащие,
«фантази»)
Основные
приемы
моделирования
различных
фасонов рукавов
(расклешенные и
зауженные книзу,
«фонарик»,
отрезные по
линии локтя и
т.д.)
Знать:
- Приемы моделирования
различных моделей
воротников
- Приемы моделирования
различных моделей
рукавов
Уметь:
- Выполнять
моделирование различных
моделей воротников
-Изготавливать
комплекты выкроек
различных моделей
воротников
-Производить разметку
выкройки воротника
- Выполнять
моделирование различных
моделей рукавов
-Изготавливать выкройки
различных моделей
рукавов
-Производить разметку
выкройки рукава
Рисунки моделей
воротников и
рукавов с
различными
элементами
Шаблоны
деталей
воротника и
рукава для
моделирования
Готовые
выкроки
воротника и
рукава с
разметкой и без
неё в М 1:4 и
М 1:1
59-60
Итоговая практическая
работа по теме:
«Моделирование одежды.
Конструирование
одежды»
-
2
2
Контро
ля
знаний
Знать и уметь
применять полученные
знания на практике
Тема «Технология изготовления легкой одежды. Технологическая последовательность обработки деталей и узлов
легкой одежды»-26 часов
1-2, 3-4; 5-6
Ручные стежки и строчки
2
4
6
Комбин Классификаци
ированн ю стежков и
ый
строчек.
Стежки
временного
назначения.
Стежки
постоянного
назначения.
Технические
условия
выполнения
стежков и
строчек.
Сферы
применения
ручных
стежков и
строчек
Знать:
-Классификацию стежков и
строчек
- Технические условия
выполнения стежков и
строчек
- Технологию выполнения
стежков и строчек
- Применение стежков и
строчек
Уметь:
- Выполнять ручные стежки
и строчки постоянного и
временного назначения,
-Соблюдать технические
условия и технологию
выполнения стежков и
строчек
- Применять полученные
знания на практике,
конкретно к определенному
изделию
Схемы, рисунки,
технологические
карты
выполнения
ручных стежков
и строчек
Кусочки ткани
для выполнения
образцов,
ручные,
швейные иглы,
нитки, ножницы
7-8 ; 9-10
Разновидности вытачек.
Технологическая
последовательность
обработки вытачек.
Практика «Обработка
вытачек на образце»
2
2
4
Введени Разновидности Знать:
е новых вытачек,
- Разновидности вытачек
знаний применяемых -Технологические
в женской
особенности обработки
легкой одежде разных видов вытачек
(вытачки
Уметь:
разрезные,
- Различать вытачки по
неразрезные,
внешнему виду и способу
вытачки –
обработки
складки,
- Обрабатывать различные
вытачки –
виды вытачек
защипы).
Особенности
обработки
вытачек, в
зависимости
от вида
Рисунки, схемы
различных видов
вытачек
Технологические
карты обработки
вытачек
Образцы вытачек
на ткани
Лоскуты ткани,
ручные швейные
иглы, нитки,
швейная машина
11-12; 13-14; 15-16
Технологическая
последовательность
обработки накладных
карманов (с подгибкой по
верхнему срезу, с
одинарным и двойным
отворотом, на подкладке)
Практика (обработка
накладного кармана с
отворотом, обработка
накладного кармана на
подкладке)
2
4
6
Комбин Понятие
ированн «накладные
ый
карманы»,
виды
накладных
карманов.
Способы
обработки
верхнего края
кармана
(планка,
одинарный и
двойной
отворот).
Технология
обработки
накладного
кармана и
соединения
его с изделием
(отделочный
шов с
ориентиром
«на лапку», «в
край»)
Образцы
накладных
карманов
Технологические
карты
выполнения
различных
накладных
карманов
Лоскуты ткани
(для выполнения
образцов
накладных
карманов),
линейки,
сантиметровая
лента, ручные
швейные иглы,
Уметь:
- Выполнять различные виды портняжный
накладных карманов
мел, швейная
-Рассчитывать размер
машина
накладного кармана
Знать:
- Виды накладных карманов
- Назначение кармана
- Технологическую
последовательность
обработки различных видов
карманов
-Технические условия
выполнения накладных
карманов
-Способы обработки
верхнего среза накладного
кармана
- Способы соединения
накладного кармана с
изделием
17-18; 19-20
Обработка различных
видов петель
2
2
4
Комбин Виды петель
ированн (обметанные
ый
на машине и
вручную,
обтачные,
навесные из
ниток,
руликовые).
Назначение
петель,
технические
условия
изготовления
петель.
Технология
обработки
различных
видов петель
Образцы петель
Технологические
карты
выполнения
различных видов
петель
Лоскуты ткани
(для выполнения
образцов
петель), линейки,
сантиметровая
Уметь:
- обрабатывать различные
лента, ручные
виды петель (обметанные на швейные иглы,
машине и вручную,
портняжный
обтачные, навесные из ниток, мел, швейная
руликовые).
машина
Знать:
-Виды петель
- Технологическую
последовательность
выполнения различных
видов петель
Технические условия
изготовления петель
- Назначение петель
21-22; 23-24
Пришивание фурнитуры,
обтяжка пуговиц
2
2
4
Комбин Виды
ированн фурнитуры
ый
(пуговицы
различного
диаметра и
вида), крючки,
кнопки.
Разновидности
пуговиц и
особенности
их
пришивания к
изделию (на
ножке, на
лженожке, на
прокол).
Технология
пришивания
крючков и
кнопок к
изделию.
Технология
обтяжки
пуговиц
Знать:
-Виды фурнитуры
(пуговицы, крючки, кнопки и
др.)
-Разновидности пуговиц
-Особенности пришивания
различных пуговиц
Технологию обтяжки
пуговиц
Уметь:
- Различать виды фурнитуры
- Пришивать различную
фурнитуру (пуговицы,
крючки, кнопки и др.)
- Производить обтяжку
пуговиц
Виды фурнитуры
(пуговицы,
крючки, кнопки
и др.)
Образцы
пришитой
фурнитуры
(правильно и
неправильно),
обтянутые
пуговицы
Технологические
карты
пришивания
фурнитуры к
изделию и
обтягивания
пуговиц
25-26
Технологическая
последовательность
обработки халата (с
вытачками, рукавами,
воротником по своим
измерениям)
Введени Последователь Знать:
Рисунки,схемы,
е новых ность
- Последовательность
эскизы
знаний обработки
обработки деталей и узлов
различных
деталей и
халата
фасонов халата
узлов халата
Уметь:
(теория)
-Применять полученные
знания на практике
Учебная практика, изготовление проекта, защита проекта- 34 часа
Изготовление чертежа, выкройки, раскрой на ткани, пошив халата с вытачками, рукавами, воротником, карманами по своим
измерениям
2
2
Содержание программы 11 класс
Организация производства. Оборудование швейных предприятий
Правила охраны труда в кабинете технологии и на швейном предприятии. Многообразие профессий. Роль профессии в жизни
человека. Профессия портной. Пути получения образования. Пути карьерного роста в профессии портной. Разделение и
кооперация труда. Нормирование и оплата труда. Научная организация труда. Трудовой кодекс. Правила трудоустройства.
Резюме. Основы жизненного и профессионального самоопределения Самосознание и самооценка, как условие успешности
функционирования личности в социально-технологической среде. Культура речи, речевой этикет. Виды общения, конфликты.
Культура телефонного диалога. Дресс-код, стиль одежды.
Машины универсальные и специальные. Машины- полуавтоматы, обметочные и стачивающе-обметочные машины. Машины
потайной строчки. Оборудование для ВТО, оборудования для раскроя, оборудование для транспортировки ткани,
оборудование для разбраковки и промера ткани, оборудование для хранения ткани, плоттер
Практика.(д/з)Эссе «Я хочу стать…» Тестирование на предрасположенность к профессии.
Практика «Написание резюме».
Материаловедение. Перспективные материалы и технологии
Материалы для соединения деталей одежды. Термоклеевые аппликации и вышивки. Нетканые материалы. Натуральные и
промышленные утеплители. Виды кож. Виды меха.
Характеристика тканей (практическая работа) Раппорт ткани. Раппортные композиции. Орнамент. Пластичность ткани.
Пластичность и жесткость ткани, пластичность и драпируемость ткани, пластичность и волокнистый состав.
Практическая работа Сравнительная характеристика нетканых материалов, промышленных утеплителей и кож; Выполнение
аппликации в домашних условиях из подручных материалов
Практика. Эссе «Как я скрываю недостатки своей фигуры»
Художественное и техническое проектирование одежды (конструирование и моделирование одежды)
Практика Выполнение эскизов одежды
Цвет в художественном проектировании. Принципы построения композиции в цвете
Конструирование и построение мужской сорочки ( в М1:4)
Конструирование и построение мужских трусов (в М1:4)
Конструирование и построение брюк в М1:4
Моделирование брюк
Конструирование и построение детской одежды. Одежда для младенцев в М 1:4, в м 1:1 (ползунки, чепчик, распашонка)
Моделирование детской одежды
Технология обработки одежды
Конструкция назначение, условное графическое изображение, технологическая последовательность выполнения краевых
машинных швов
Урок - практика Выполнение образцов машинных швов
Технологическая последовательность обработки брюк
Технологическая последовательность обработки мужских трусов
Практическая работа снятие мерок, изготовление чертежа и выкройки, раскрой и пошив мужских трусов в М 1:1
Технологическая последовательность обработки мужской сорочки
Технологическая последовательность обработки детской одежды
Практическая работа: Обработка отдельных узлов мужской сорочки (обработка манжеты, воротника, застежки рукава)
Сведения по стандартизации и контролю качества
Правила проведения примерок. Классификация дефектов одежды
Выявление и исправление дефектов (дефекты ткачества, дефекты обработки, дефекты конструкции)
Практика: выявление дефектов обработки, дефектов конструкции
Научно- технический прогресс и перспективы развития отрасли
Подготовка ткани к раскрою. Декатирование. Ассортимент тканей подвергающихся декатированию, и не подвергающихся
декатированию. Виды лекал (индивидуальные и базовые) Особенности лекал
Способы раскладки выкроек на ткани разной ширины. Ткани с каймовым рисунком, ткани в клетку, в полоску, ворсовые ткани
Виды отделочных материалов. Виды материалов приклада. Фурнитура
Правила пользования журналами по шитью. Выбор модели, снятие выкроек, определение размера, подбор тканей и
фурнитуры. Снятие выкроек с журнала по шитью, работа с программой LEKO. EXE
Учебная практика, изготовление проекта, защита проекта. Обработка поясного или плечевого изделия легкой одежды по
выбору учащихся (юбка, бриджи, шорты, жилет, блуза, рубашка, детская одежда) по самостоятельному крою, или из журнала по
шитью.
Тематическое планирование 11класс
практи
ка
всего
Количество
часов
теория
№п/п
Тема урока
Тип
урока
Элементы
содержания
Задачи, планируемый
Информационно- Дата
результат и уровень освоения методическое
пров
обеспечение
еден
ия
Тема «Введение. Организация производства. Оборудование швейных предприятий»-22 часа
1-2; 3-4;5-6
Структура современного
производства. Рынок
труда и профессий.
Правила трудоустройства.
Резюме
Практика «Написание
резюме».
4
2
6
Ведение
новых
знаний
Правила охраны
труда в кабинете
технологии и на
швейном
предприятии.
Многообразие
профессий. Роль
профессии в жизни
человека.
Профессия
портной. Пути
получения
образования. Пути
карьерного роста в
профессии
портной.
Разделение и
кооперация труда.
Нормирование и
оплата труда.
Научная
организация труда.
Трудовой кодекс
Знать:
- Правила охраны труда
-содержание предмета швейное дело
в 11 классе. Методы определения
сфер деятельности в соответствии с
психофизическими качествами
конкретного человека
- Виды карьеры
-Цели и задачи профессиональной
деятельности
Уметь:
- Организовывать рабочее место в
соответствии с условиями
безопасной работы
-Находить информацию о
профессиональной деятельности
Плакаты, журнал
инструктажа по
ТБ, СD диск
«Виртуальная
экскурсия на
швейное
предприятие.
Знакомство с
профессией
портной»
7-8; 9-10;11-12
Профессиональная
деятельность в легкой
промышленности. Виды и
формы получения
профессионального
образования.
Планирование
профессиональной
карьеры
Практика.(д/з)Эссе «Я
хочу стать…»;
Тестирование на
предрасположенность к
профессии
2
4
6
Введение
новых
знаний
Основы
жизненного и
профессиональ
ного
самоопределен
ия
Самосознание
и самооценка,
как условие
успешности
функциониров
ания личности
в социальнотехнологическ
ой среде.
Культура речи,
речевой
этикет. Виды
общения,
конфликты.
Культура
телефонного
диалога.
Дресс-код,
стиль одежды.
Тестирование
на
предрасполож
енность к
профессии
Знать:
-Определения понятий
самоопределение, речевой
этикет, техника речи, конфликт,
диалог, эстетика
- Стили одежды
- Понятие Дресс-код
Уметь:
-Определять основы жизненного и
профессионального
самоопределения
-Проявлять самосознание и
проводить самооценку своих
поступков
Иллюстрации
одежды разных
стилей
5-6
13-14; 15-16; 17-18; 19-20; 21-22
Оборудование швейных
предприятий
Практика экскурсия на
швейную фабрику( цех
конструирования, цех
обработки, цех ОТК)
4
2
4
10
Комбин Машины
ированн универсальные
ый
и
специальные.
Машиныполуавтоматы,
обметочные и
стачивающеобметочные
машины.
Машины
потайной
строчки.
Оборудование
для ВТО,
оборудования
для раскроя,
оборудование
для
транспортиров
ки ткани,
оборудование
для
разбраковки и
промера
ткани,
оборудование
для хранения
ткани, плоттер
Знать:
-Определения понятий влажнотепловая обработка, промышленная
швейная машина, бытовая швейная
машина Многообразие оборудования
швейных предприятий и основные
новинки швейного производства
- Понятия машина универсальная,
машина специальная
- -Принцип работы краеобметочных
машин и машин потайной строчки
-Разновидности оборудования для
ВТО
- Терминологию основных
машинных работ
- Терминологию влажно- тепловых
работ
Уметь:
- Отличать цепной стежок от
челночного
- Заправлять
краеобметочную
трехниточную машину
(оверлок)
- Пользоваться
оборудованием для ВТО
(утюг, гладильная доска,
проутюжильник)
Плакаты,
иллюстрации,
схемы, СD диск
с презентацией
«Оборудование
швейных
предприятий»
Тема «Материаловедение. Перспективные материалы и технологии »- 18 часов
1-2
Характеристика тканей
(практическая работа)
-
2
2
Практи
ческая
работа
Волокнистый
состав тканей;
цветовое
оформление
тканей. Характер
лицевой и
изнаночной
поверхности
ткани. Отделка
ткани
Образцы
- Волокнистый состав тканей; волокон, нитей,
пряжи, тканей,
- Цветовое оформление
Знать:
тканей.
- Характер лицевой и
изнаночной поверхности
ткани.
-Отделка ткани
Уметь:
- Определять волокнистый
состав ткани и различать
ткани по волокнистому
составу
- Определять вид цветового
оформления тканей
- Определять характер
лицевой и изнаночной сторон
ткани (ткани равносторонние
и разносторонние)
- Определять некоторые виды
отделки тканей
3-4; 5-6; 7-8
Раппорт ткани.
Раппортные композиции.
Орнамент. Пластичность
ткани. Драпируемость и
пластичность.
Волокнистый состав и
пластичность
Практика.(д/з)Эссе «Как я
скрываю недостатки
своей фигуры»
4
2
6
комбин Ткацкие
ированн переплетения.
ый
Понятия раппорт,
орнамент,
пластичность
ткани, зрительная
иллюзия, мотивы
орнамента. Виды
орнамента в
тканях, их
характеристика.
Растительный и
геометрический
орнамент, объем
ткани, ворсовые
ткани.
Взаимосвязь
волокнистого
состава и
пластичности
ткани
Знать:
- Классы и подклассы
ткацких переплетений
- Свойства различных
ткацких переплетений
-Определения понятий
раппорт, орнамент,
пластичность ткани,
зрительная иллюзия
- Виды орнаментов в тканях,
Принципы построения
растительного и
геометрического орнаментов
Уметь:
-Различать ткацкие
переплетения
- По внешнему виду
переплетения определять его
свойства
-классифицировать виды
орнамента, давать им
характеристику
- На практике применять
принципы построения
растительного и
геометрического орнаментов
- Определять значение
пластичности ткани в
создании моделей одежды
Презентация
«Орнаменты.
Зрительные
иллюзии»,
образцы тканей
различных
переплетений,
образцы ткани
разных
орнаментов
9-10;11-12;13-14
Материалы для
соединения деталей
одежды. Нетрадиционные
способы соединения
одежды. Термоклеевые
аппликации и вышивки.
Практика «Создание
аппликации в домашних
условиях»
4
2
6
Комбин Различные виды
ированн ниток,
ый
применяемых в
швейном
производстве,
нетрадиционные
способы
соединения тканей
и нетканых
материалов; виды
и свойства
сварных швов при
изготовлении
одежды
промышленным
способом;
Термоклеевые
аппликации и
вышивки.
Заклепочные
соединения
Знать:
- Виды ниток
-Нетрадиционные способы
соединения деталей
(сваривание, склеивание)
-Преимущества и недостатки
различных способов
соединения деталей одежды
- Способы создания
аппликаций в домашних
условиях
Уметь:
- Классифицировать
швейные нитки
- Проводить классификацию
видов соединений деталей
одежды нетрадиционным
методом
- Охарактеризовать свойства
термоклеевых соединений и
условия и х формирования в
условиях швейного
производства
- Выполнять аппликации из
подручных материалов
Образцы ниток;
образцы
нетрадиционных
способов
соединения
материалов
(сваривание,
склеивание,
термоаппликаци
и и вышивки),
лоскуты ткани,
полиэтилен
15-16;17-18
Нетканые материалы.
Натуральные и
промышленные
утеплители. Виды кож.
2
4
Практика «Работа с
дублирующими
материалами»
1
Практическая работа
Сравнительная
характеристика нетканых
материалов,
промышленных
утеплителей
(натурального и
искусственного меха), кож
1
Введени
е новых
знаний
и
контрол
ь
знаний
Виды нетканых
материалов
прокладочных:
(флизелин,
дублерин),
утепляющих
(ватин, синтепон),
костюмных,
пальтовых и т.д.;
способы
производства
нетканых
материалов;
натуральные
утеплители (мех,
пух) и т.д.
;свойства
нетканых
материалов и
промышленных
утеплителей; виды
кож (натуральная
кожа,
искусственная
кожа);
Характеристика
различных видов
кож, замша
Знать:
-Нетканые материалы
- Утеплители
-Способы производства
нетканых материалов
-Свойства нетканых
материалов и утеплителей
- Области применения
нетканых материалов и
утеплителей
- Виды кож
- Свойства кож
- Область применения кож
Уметь:
-Отличать нетканые
материалы друг от друга
- Применять нетканые
материалы и промышленные
утеплители (на практике)
-Отличать натуральные и
искусственные кожи
- Проводить сравнительную
характеристику нетканых
материалов, утеплителей и
кож
Образцы
нетканых
материалов и
утеплителей;
образцы кож;
индивидуальные
комплекты
образцов для
практической
работы
1-2;3-4
Тема «Художественное и техническое проектирование одежды (конструирование и моделирование одежды)»- 26часов
Цвет в художественном
проектировании.
Принципы построения
композиции в цвете
Практика Выполнение
эскизов одежды
2
2
4
Знать:
Комбин Цвет предметов.
ированн Ахроматические и -Определения понятий цвет,
ый
хроматические
цветовой тон, цветовой круг
цвета. Цветовой
- Принципы построения
тон. Цветовой
композиции в цвете
круг, его строение,
Уметь:
гармония цвета
-Применять на практике
принципы построения
композиции в цвете
-охарактеризовать
ахроматические и
хроматические группы цвета
-Объяснить строение
цветового круга, и
охарактеризовать
составляющие гармонии
цвета
-Выполнять эскизы моделей
одежды, подбирать цвета с
учетом внешности,
потребностей времени, моды
Презентация на
тему «Цвет.
Цветовые
сочетания»,
изображение
цветового круга
на бумаге,
таблица
сочетаемости
цветов, эскизы
моделей одежды
в цвете
5-6; 7-8
Конструирование и
построение мужской
сорочки (в М1:4)
2
2
4
Введени Измерения фигуры
е новых человека,
знаний необходимые для
построения
мужской сорочки,
фасоны сорочек,
детали кроя
мужской сорочки,
особенности
построения муж.
сорочки (воротник
с цельнокроеной
стойкой или с
отрезной стойкой,
обработка разреза
рукава)
-Чертеж в
М1:1(на доску) ,
-Описание моделей муж.
-чертежи в М1:4
сорочки
(на парты), - Измерения фигуры
алгоритмы
человека, необходимые для
построения мужской сорочки построения
индивидуально
-Детали кроя мужской
учащимся
сорочки
(раздаточный
-Особенности
материал)
Знать:
конструирования мужской
сорочки
Уметь:
- Снимать измерения фигуры
человека, необходимые для
построения мужской сорочки
-Строить чертеж мужской
сорочки по заданному
алгоритму
- Строить чертеж мужской
сорочки, используя
измерения фигуры человека
стандартные и
индивидуальные
-линейки
закройщика
-сантиметровые
ленты
-таблица
абсолютных
величин (на
парты
раздаточный
материал)
-Эскизы
мужских сорочек
(разнообразные
по фасонам)
9-10; 11-12
Конструирование и
1
построение чертежа
мужских трусов (в М1:4)
и в натуральную величину
1
2
Введени Измерения фигуры
е новых человека,
знаний необходимые для
построения
мужских трусов,
детали кроя
мужских трусов
особенности
построения муж.
трусов (С боковым
швом или
цельнокроеные
передняя и задняя
половинки)
-Чертеж в
М1:1(на доску) ,
- - Измерения фигуры
-чертежи в М1:4
человека, необходимые для
построения мужских трусов
(на парты), алгоритмы
-Детали кроя мужских трусов
построения
-Особенности
индивидуально
конструирования мужских
учащимся
трусов
(раздаточный
Уметь:
материал)
Знать:
- Снимать измерения фигуры
человека, необходимые для
построения мужских трусов
-Строить чертеж мужских
трусов по заданному
алгоритму
- Строить чертеж мужских
трусов, используя измерения
фигуры человека
стандартные и
индивидуальные
-линейки
закройщика
-сантиметровые
ленты
-таблица
абсолютных
величин (на
парты
раздаточный
материал)
13-14; 15-16
Конструирование и
построение брюк в М1:4
2
2
4
Введени Измерения фигуры Знать:
е новых человека,
-Описание моделей брюк
знаний необходимые для
построения брюк, - Измерения фигуры
человека, необходимые для
фасоны брюк,
построения брюк
детали кроя брюк
-Детали кроя брюк
-Особенности
конструирования брюк
Уметь:
- Снимать измерения фигуры
человека, необходимые для
построения брюк
-Строить чертеж брюк по
заданному алгоритму
- Строить чертеж брюк,
используя измерения фигуры
человека стандартные и
индивидуальные
-Чертеж в
М1:1(на доску) ,
-чертежи в М1:4
(на парты), алгоритмы
построения
индивидуально
учащимся
(раздаточный
материал)
-линейки
закройщика
-сантиметровые
ленты, манекен
-таблица
абсолютных
величин (на
парты
раздаточный
материал)
-Эскизы брюк
17-118; 19-20
Моделирование брюк
(клеш от бедра, клеш от
колена, брюки- юбка,
брюки с запахом,
фантазийные модели
брюк)
2
2
2
Введени Фасоны брюк,
е новых приемы
знаний моделирования
различных
фасонов брюк
(клеш от бедра, от
колена, юбкабрюки, брюки
отрезные по линии
колена
Знать:
- Описание различных
моделей брюк
- Приемы моделирования
различных фасонов брюк
Уметь:
- Применять на практике
приемы моделирования
Эскизы
различных
фасонов брюк,
шаблоны
п/половинки и
з/ половинки
брюк,
бумага, ножницы
21-22; 23-24; 25-26
Конструирование и
построение и
моделирование детской
одежды. Одежда для
младенцев в М 1:4 и в
натуральную величину
(ползунки, распашонки,
чепчики)
2
4
6
Введени Измерения фигуры
е новых человека,
знаний необходимые для
построения
детской одежды,
детали кроя
детской одежды и
одежды для
младенцев
-Чертеж в
М1:1(на доску) ,
- Измерения фигуры
-чертежи в М1:4
человека, необходимые для
построения детской одежды
(на парты), алгоритмы
-Детали кроя детской одежды
построения
-Особенности
индивидуально
конструирования детской
учащимся
одежды и одежды для
(раздаточный
младенцев
материал)
Знать:
- Приемы моделирования
детской одежды и одежды
для младенцев
-линейки
закройщика
Уметь:
-сантиметровые
ленты
- Снимать измерения фигуры
человека, необходимые для
построения детской одежды
и одежды для младенцев
-Строить чертеж детской
одежды и одежды для
младенцев по заданному
алгоритму
- Применять на практике
приемы моделирования
-Эскизы детских
платьев, рубашек
и одежды для
младенцев
1-2-3
Тема «Технология обработки одежды»- 32часа
Конструкция назначение,
условное графическое
изображение,
технологическая
последовательность
выполнения краевых
машинных швов
3
-
3
Знать:
Введени Виды машинных
е новых швов, технические - Виды машинных швов
знаний условия
- Технические условия
машинных швов,
выполнения машин. Швов
технология
-технологию выполнения
выполнения,
машин. Швов
применение
-Применение машинных
швов
Уметь: Выполнять
машинные швы
Изображения
машинных швов
(рисунки),
образцы
машинных швов,
альбом
4-5-6
Урок- практика
Выполнение образцов
машинных швов
-
3
3
Практи
ческая
работа
Выполнение
образцов
машинных швов
Знать:
- Виды машинных швов
- Технические условия
выполнения машин. Швов
-технологию выполнения
машин. Швов
-Применение машинных
швов
Уметь: Выполнять
машинные швы
Лоскуты ткани,
рабочая коробка,
швейная машина,
альбом
7-8;9-10
Технологическая
последовательность
обработки брюк (мужских
трусов)
4
-
4
Введени Детали кроя брюк
е новых (трусов) и их
знаний количество
деталей, название
срезов
направление
долевой нити на
деталях кроя,
технологическая
последовательност
ь обработки брюк
(трусов), виды
машинных швов,
применяемых для
пошива брюк
(трусов),
особенности ВТО
швов
Знать:
-Название деталей кроя и их
количество
- направление долевой нити
на деталях кроя
- Технологическую
последовательность
обработки брюк (трусов)
-Технические условия
обработки швов
Виды швов, применяемых
для обработки брюк (трусов)
Уметь:
-Выполнять обработку брюк
(трусов) согласно
техническим условиям
Рисунки деталей
кроя, образцы
технологической
последовательнос
ти обработки
брюк (трусов)
11-12, 13-14; 15-16; 17-18;19-20
Практическая работа
Конструирование и
построение чертежа
мужских трусов.
Изготовление выкройки.
Раскрой, пошив мужских
трусов в М 1:1
-
8
8
Практи
ческая
работа
Снятие мерок,
изготовление
чертежа и
выкройки, раскрой
и пошив мужских
трусов по
самостоятельному
крою в
натуральную
величину по
индивидуальным
измерениям
Знать:
- Технологическую
последовательность
обработки трусов
-Технические условия
обработки швов
Виды швов, применяемых
для обработки трусов
Уметь:
- Выполнять обработку
трусов согласно
техническим условиям
Ткань, лекала
трусов, швейная
машина, рабочая
коробка
21-22; 23-24
Технологическая
последовательность
обработки мужской
сорочки.
Технологическая
последовательность
обработки детской
одежды
4
-
4
Введени Детали кроя мужской
е новых сорочки и их
количество,
знаний
направление долевой
нити на деталях кроя,
технологическая
последовательность
обработки мужской
сорочки, детской
одежды, виды
машинных швов,
применяемых для
пошива мужской
сорочки и детской
одежды, особенности
ВТО швов
Рисунки деталей
кроя, образцы
- Технологическую
технологической
последовательность
обработки мужской сорочки последовательнос
ти обработки
-Технические условия
мужской сорочки,
обработки швов
детской одежды
Знать:
Виды швов, применяемых
для обработки мужской
сорочки
- Особенности швов
применяемых для обработки
детской одежды (швы на
лицевую сторону изделия)
Уметь:
- Выполнять обработку
мужской сорочки, детской
одежды согласно
техническим условиям
25-26; 27-28; 29-30; 31-32
Практическая работа:
Обработка отдельных
узлов мужской сорочки
(обработка манжеты,
воротника на
цельнокроеной и отрезной
стойке, застежки рукава)
8
8
Практи
ческая
работа
Обработка
отдельных узлов
мужской сорочки:
обработка
манжеты,
воротника на
стойке, застежки
рукава
Знать:
Ткань,
-Название деталей кроя
Образцы
воротника, рукава
манжеты, лекала
деталей
воротника,
рукава, манжеты,
швейная машина,
рабочая коробка
воротника рукава и манжеты
и их количество
- направление долевой нити
на деталях кроя
- Технологическую
последовательность
обработки воротника,
рукава и манжеты мужской
сорочки
-Технические условия
обработки швов
Виды швов, применяемых
для обработки мужской
сорочки, детской одежды
Уметь:
-Выполнять обработку
отдельных узлов мужской
сорочки и детской одежды
согласно техническим
условиям
Тема «Сведения по стандартизации и контролю качества»- 16 часов
1-2; 3-4; 5-6
Правила проведения
примерок.
Классификация
дефектов одежды:
дефекты ткачества,
дефекты обработки,
дефекты конструкции
4
2
6
Комбиниров
анный
Подготовка
изделий к
примеркам.
Правила
проведение I и
II примерок.
Классификация
дефектов
одежды
(дефекты
ткачества,
дефекты
обработки,
дефекты
конструкции)
Знать:
-Привила подготовки
изделий к I и II примеркам
- Правила и
последовательность
проведения I и II примерок
- Классификацию дефектов
одежды (дефекты ткачества,
дефекты обработки, дефекты
конструкции)
Уметь:
- подготавливать изделия к
I и II примеркам
- Проводить I и II
примерки
-классифицировать дефекты
одежды.
- Различать дефекты
ткачества, дефекты
обработки и дефекты
конструкции
Образцы
различных видов
дефектов одежды
( дефекты ткачества,
дефекты обработки,
дефекты
конструкции)
7-8;9-10
Маркировка изделий
2
2
4
Введение
новых
знаний
Маркировка
различных
изделий.
Требования к
маркировке.
Особенности
маркировки
различных
изделий.
Символы на
маркировке,
эскиз
маркировки
изделия
Различные
этикетки
-Назначение маркировки
(маркировки
- Особенности маркировки
различных
-Требования к маркировке
изделий),
Уметь:
карточки с
-Отличать маркировки
символами по
-Отличать символы по уходу
уходу за одеждой
за одеждой
Знать:
11-12;13-14;15-16
Выявление и
исправление дефектов
(дефекты ткачества,
дефекты обработки,
дефекты конструкции)
Практика Выявление и
исправление дефектов
обработки и дефектов
конструкции
Практика выявление
дефектов конструкции
2
4
6
Комбиниров
анный
Классификация
дефектов
одежды:
дефекты
ткачества,
дефекты
обработки,
дефекты
конструкции
Образцы ткани с
дефектами
- Классификацию
ткачества,
дефектов одежды
презентация на
-Количество дефектов , тему: «Дефекты
допускаемых в готовом ткачества»,
образцы изделий
изделии
с дефектами
Уметь:
обработки и с
-Применять полученные дефектами
конструкции
знания на практике
Знать:
-Исправлять дефекты
конструкции
Тема « Научно- технический прогресс и перспективы развития отрасли»- 22 часа
Рисунки изделий
с дефектами
конструкции
1-2;3-4
Подготовка ткани к
раскрою. Декатирование
ткани. Виды лекал: лекала
индивидуальные, лекала
базовые
2
2
4
Комбин Декатирование,
ированн ассортимент
ый
тканей
подвергающихся и
не
подвергающихся
декатированию.
Правила
декатирования.
Виды лекал
индивидуальные и
базовые лекала
Знать:
-Понятие
декатирование
-Ассортимент тканей
подвергающихся не
подвергающихся
декатированию
- Правила подготовки
ткани к раскрою
-Виды лекал
Уметь:
-Применять полученные
знания на практике
-Отличать базовые
лекала от
индивидуальных
Образцы тканей
подвергающихся
не
подвергающихся
декатированию,
комплекты лекал
базовых и
индивидуальных
5-6;7-8; 9-10; 11-12
Способы раскладки
выкроек на ткани разной
ширины. Ткани с
каймовым рисунком.
ткани в клетку, в полоску,
ворсовые ткани. Правила
раскроя. Правила раскроя
кожи, меха
Практика Выполнение
раскладок различных
изделий на тканях разной
ширины, волокнистого
состава и цветового
оформления.
4
4
8
Комбин Способы
Знать:
ированн раскладки выкроек
- Способы раскладки
ый
на ткани разной
выкроек на ткани разной
ширины. Ткани с
ширины, волокнистого
каймовым
состава, цветового
рисунком, ткани в
оформления
клетку, в полоску,
ворсовые ткани.
- Правила раскроя кожи,
Правила раскроя
меха.
тканей. Правила
- Последовательность
раскроя кожи,
выполнения раскладок
меха.
лекал
Выполнение
Уметь:
раскладок
различных
- Выполнять раскладки
изделий на тканях различных изделий на
разной ширины,
тканях разной ширины,
волокнистого
волокнистого состава и
состава и
цветового оформления.
цветового
оформления.
Комплекты
выкроек (лекал)
в м1:4 и в м1:1,
лоскуты ткани
различной
ширины,
различного
волокнистого
состава,
цветового
оформления и
фактуры
13-14;15-16
Виды отделочных
материалов. Материалы
приклада
Фурнитура
Практика Сравнительная
характеристика и область
применения отделочных
материалов, материалов
приклада, фурнитуры
2
1
1
4
Комбин Виды отделочных
ированн материалов:
ый
тесьма, ленты,
косая бейка,
кружево (вышитое
по сетке, вязаное
крючком,
плетеное), шитье;
материалы
приклада:
эластичная тесьма
(резинка),
корсажная лента,
контактная лента
«липучка»;
фурнитура:
пуговицы, крючки,
кнопки, тесьма
«молния», пряжки
Знать:
- Виды отделочных
материалов
- Виды материалов
приклада
- Виды фурнитуры
Уметь:
-Отличать отделочные
материалы, материалы
приклада, фурнитуру
Образцы
отделочных
материалов,
материалов
приклада,
фурнитуры
17-18
Правила пользования
журналами по шитью.
Выбор модели, подбор
тканей и фурнитуры.
-
2
2
Комбин Обзор журналов
ированн по шитью,
ый
характеристика
моделей по
сложности и
доступности
выполнения
Знать:
- Правила пользования
журналами по шитью,
подбирать модели
соответственно своей
фигуре и внешности,
сложности обработки
изделия
19-20; 21-22
-Копировать выкройки
Снятие выкроек с журнала по шитью, работа с
программой LEKO. EXE
4
4
Уметь:
- Пользоваться
журналами по шитью,
подбирать модели
соответственно своей
фигуре и внешности,
сложности обработки
изделия
-Копировать выкройки
-Работать в программе
LEKO. EXE
Различные
журналы по
шитью,
вкладыши с
описанием
пошива моделей,
вкладыши
выкроек
сантиметровые
ленты,
полиэтиленовая
пленка (для
копирования
выкроек), калька,
диски с
программой
LEKO. EXE.,
бумага для
работы в
программе
Учебная практика, выполнение проекта, защита проекта
« Обработка изделия легкой одежды (поясное или плечевое изделие по выбору учащихся (юбка, шорты, бриджи, жилет, блуза,
рубашка) по собственному крою или из журнала по шитью)»- 34 часа
Дополнительная литература
Для учителя
Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для девочек. 10 класс: Пособие для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. – 48с.
Арефьев И.П. Технология. Профориентация. Экономика России в опорных схемах и таблицах. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. –
96с.
Зуева Ф.А. Предпрофильное и профильное образование учащихся: основные подходы./Методическое пособие/Ф.А.Зуева. –
Челябинск: Взгляд, 2006. – 143с.
Маркуцкая С.Э. Технология: обслуживающий труд. Тесты 5-7 кл./Маркуцкая С.Э. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. – 128с.
Неделя технологии в начальной и средней школе: праздники, посиделки./Авт.-сост. Павлова О.В. – Волгоград: Учитель, 2007. –
127с.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2003.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2004.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2005.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2006.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2007.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2008.
Научно-методический журнал «Школа и производство» №1-№8, М.: Школьная пресса – 2009.
Обучение технологии в средней школе: 5-11 кл. /Методическое пособие. – М.: ВЛАДОС, 2003.-208с.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии/Сост. В.М.Казакевич, А.В.Марченко, - 2-е изд. –
М.:Дрофа, 2001. – 256с.
Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по технологии. – М.: Дрофа, 2002. – 192с.
Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников. Пособие для
учителя /Под ред. Сасовой И.А. – М.: Вентана-Графф, 2003.-296с.
Сборник нормативно-методических материалов по технологии./ Автор-составитель: Марченко А.В., Сасова И.А., - М.: ВентанаГрафф, 2002. – 224с.
Ставрова О.Б. Современный урок технологии с применением компьютера. Книга для учителя. – М.: Школьная пресса. 2004. – 80с.
Технология. 6-8 классы. Русские традиции для изготовления различных изделий: конспекты занятий/авт.-сост. И.Г.Норенко. –
Волгоград: Учитель, 2007. – 107с.
Технология. 9 класс: материалы к урокам раздела «Профессиональное самоопределение» по программе В.Д.Симоненко/Авт.-сост.
А.Н.Бобровская. – Волгоград: Учитель, 2005. – 171с.
Технология: конспекты уроков, элективные курсы: 5-9 класс/Составитель Л.П.Барылкина, С.Е.Соколова. – М.: 5 за знания, 2006. –
208с.
Технология: Кожа- вторая жизнь вещей. (конспекты занятий, материалы к урокам в 9-10 классах)/Автор – составитель
Т.Ф.Софьина. – Волгоград: Учитель, 2004. – 47с.
Технология: этот чудесный батик (конспекты занятий к разделу «Художественная роспись ткани»)/Авт.-сост. А.А.Ярыгина. –
Волгоград: Учитель, 2006. – 78с.
Технология. 5-11 классы (вариант для девочек): Развернутое тематическое планирование по программе В.Д.Симоненко./авт.-сост.
Е.А.Киселёва и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 111с.
Технология. 5-11 класс: предметные недели в школе/Авт.-сост. Володина Е.Д., Суслина В.Ю. – Волгоград: Учитель, 2008. – 156с.
Учителю технологии о современных информационных технологиях/ Учебное пособие. – Киров: Изд-во ВПГУ, 1998. – 124с.
Для учащихся:
Барановский В.А. Повар-технолог/Серия «учебники, учебные пособия» - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 416с.
Белецкая Л.Б. Креативные картины из природных материалов. М.: ЭКСМО, 2006. – 64с.
Белецкая Л.Б. Флористика. – М.: ООО Изд-во АСТ, 2003. – 77с.
Божко Л.А. Бисер. – М.: Мартин, 2002. – 120с.
Боттон Николь. Мягкие игрушки своими руками. /Пер. с фр. В.А.Мукосеевой. – М.: ООО «Мир книги», 2007. – 96с.
Гильман Р.А. Художественная роспись тканей. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 159с.
Голубева Н.Н. Аппликация из природных материалов. – М.: Культура и традиции, 2002. – 112с.
Горячева В.С., Филиппова Т.В. Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 96с.
Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. – СПб.: Детство –Пресс, 2004. – 48с.
Гусева Н.А. 365 фенечек из бисера. – М.: Айрис-Пресс. 2004. – 208с.
Давидовски Марион. Весёлые куклы. – М.: ВНЕШСИГМА, 1998. – 64с.
Дайн Г., Дайн М. Русская тряпичная кукла: культура, традиции, технология. – М.: «Культура и традиции», 2007. – 112с.
Додж В. Шьем одежду для кукол /Пер. с анг. Г.И.Левитан. – М.: ООО «Попурри», 2005.-184с.
Еременко Т.И., Заболуева Е.С. Художественная обработка материалов: технология ручной вышивки/книга для учащихся. – М.:
Просвещение, 2000. - 160с.
Еременко Т.И. Альбом узоров для вышивки. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 127с.
Зименкова Ф.Н. Технология. Справочное пособие для общеобразовательных школ. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
– 192с.
Изделия из кожи. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2003. – 78с.
Искусство сервировки. – М.: «АСТ-ПРЕСС Книга», 2004. – 151с.
История костюма. /Серия «Учебники 21 века»/ Ростов н/Д:Феникс, 2001. – 416с.
Калюжная Т.В. Ежемесячник огородника. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2006. – 352с.
Кашкарова-Герцог Е.Д. Руководство по рукоделию для детей и взрослых. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1999. – 64с.
Кискальт Изольда. Солёное тесто. – М.: ЗАО «АСТ-ПРЕСС», 1998. – 143с.
Котенкова З.П. Выжигание по ткани. Изделия в техник гильоширования. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 88с.
Кулик И.А. Выжигание по ткани /Серия «Рукодельница». – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 32с.
Курбатская Н. Фриволите. – М.: Изд-во «Культура и традиции», 2003. – 95с.
Лихачева Л.Б., Соловей А.В. Энциклопедия заблуждений. Мода. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – 448с.
Лучшие техники для любителей вышивки /Под ред. Анны Скотт; пер. с англ. А.Шевченко – М.: «Альбом», 2006. – 159с.
Максимова М.В., Кузьмина М.А. Первоклассная повариха. – М.: ЭКСМО, 2002. – 96с.
Максимова М.В., Кузьмина М.А. Девичьи хлопоты. – М.: ЭКСМО, 2000. – 80с.
Максимова М.В., Кузьмина М.А. Лоскутики. – М.: ЭКСМО, 2003. – 110с.
Максимова М.В., Кузьмина М.А. Лоскутные подушки и одеяла. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001. – 96с.
Максимова М.В., Кузьмина М.А. Вышивка: первые шаги. – М.: ЭКСМО, 2000. – 96с.
Материаловедение швейного производства. – Ростов н/Д:Феникс, 2001. – 416с.
Махмутова Х.И. Предметы интерьера в технике батик и аппликация. – М.: ЭКСМО, 2006. – 64.
Молли Годард. Вязаные игрушки. – М.: КОНТЭНТ, 1994. – 79с.
Мур Х. Креативный пэчворк./Х.Мур, Т.Стоктон. – Ростов н/Д:Феникс, 2005. – 94с.
Симоненко В.Д. Основы потребительской культуры. Учебник для старших классов общеобразовательных учреждений. – М.:
Вита-Пресс, 2007. – 176с.
Стильные штучки для вашего дома. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2006. – 120с.
Столярова Алла. Вязаные игрушки. – М.: Культура и традиции, 2004. – 95с.
Сюзи О.Рейли. Вязание на спицах и крючком. /Уроки детского творчества/ - СПб. «Полигон».1998. -31с.
Техника лоскутного шитья и аппликация. – Ростов н/Д:Феникс, 2000. – 192с.
Тимофеева В.А. Товароведение продовольственных товаров. – Ростов н/Д:Феникс, 2006. – 480с.
Труханова А.Т. Справочник молодого швейника. – М.: Высшая школа, 1993. – 43с.
Филиппова С.Н. Изделия из кожи. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2003. – 78с.
Фомина Ю.А. Интерьер к торжеству. Украшаем дом к приему гостей и делаем подарки. – М.: ЭКСМО, 2006. – 64с.
Хасанова И.Н. Соленое тесто. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 104с.
Хелмкэмп Эми Уэлен. Лосктуное шитье из синельной ткани. – М.: «Кристина – новый век». 2006.-95с.
Цимуталлина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 192с.
Чибрикова О.В. Прикольные подарки к любому празднику. – М.: ЭКСМО, 2006. – 64с.
Чотти Д. Вышивка шелковыми лентами: техника, приемы, изделия: Энциклопедия/Пер. с ит. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. –
160с.
Шахова Н.В. Кожаная пластика. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2003. – 192с.
Этикет от А до Я. /Автор составитель Н.В.Чудакова. М.: ООО «Изд-во АСТ», 1999. – 112с.
Я познаю мир: История ремесел. Энциклопедия /Пономарева Е., Пономарева Т. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2004.- 413с.
Я познаю мир: Русский народ: традиции и обычаи. Энциклопедия /С.В. Истомин – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2007.- 383с.