Физико-химические методы анализа

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Физико-химические методы анализа»,
направления «Агрохимия и агропочвоведение», профиль «Агрохимия и
агропочвоведение», «Агроэкология»
1.
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является составной частью основной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по направлению 110100.62
«Агрохимия и агропочвоведение» профиль «Агрохимия и агропочвоведение»,
«Агроэкология».
2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: Дисциплина входит в профессиональный цикл ООП
бакалавриата. в цикл дисциплин по выбору Б2. ДВ1.
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины:
В результате изучении дисциплины студен должен
Знать:
- теоретические основы и принципы физико-химических методов анализа –
электрохимических, спектральных, хроматографических;
- основные этапы качественного и количественного физико-химического анализа;
- принципы действия приборов и оборудования;
Уметь:
- выбрать метод анализа для заданной аналитической задачи;
- настраивать и калибровать аналитические приборы;
- отобрать пробу изучаемого объекта;
- подготовить пробу к анализу;
- обработать результаты анализа;
Владеть:
- (быть в состоянии продемонстрировать) методами спектрофотометрического
определения строения веществ и их содержания в исследуемых объектах;
- методами хроматографического разделения веществ в смесях;
- электрохимическими методами определения ионов в растворах;
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию,
систематизации информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, (ОК-8);
- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
- готовностью проводить физический, физико-химический, химический и
микробиологический анализ почв, химический анализ растений, удобрений и мелиорантов
в соответствии с современными методами (ПК-7);
- способностью к проведению почвенных, агрохимических и агроэкологических научных
исследований согласно утвержденным методикам (ПК-21);
- способностью к лабораторному анализу образцов почв, удобрений и растений (ПК-22);
- способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов,
формулированию выводов (ПК-23).
4. Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы, всего 72 час., в том
числе практических занятий – 40 час, СРС – 32 час.
5. Разделы дисциплины.
1. Общая часть
Входной контроль. Общие теоретические вопросы.
2. Оптические методы анализа. Классификация оптических методов.
Электрофотоколориметрия. Нефелометрия и турбидиметрия. Атомно- абсорционный
спектральный анализ и атомно- эмиссионная фотометрия. Флуорометрия,
люминесцентный метод анализа. Рентгенографический метод анализа.
3. Электрохимические методы анализа. Классификация электрохимических
методов. Потенциометрический анализ. Кондуктометрия. Вольтамперометрия,
Полярография.
4. Хроматографические методы анализа. Классификация хроматографических
методов анализа. Плоскостная хроматография.
Газовая хроматография. Жидкостная хроматография.
В рабочей программе представлены:
 Структура и содержание учебной дисциплины.
 Темы лабораторных занятий, самостоятельной работы студентов,
образовательные технологии.
 Оценочные средства для контроля успеваемости, контрольные вопросы,
вопросы для зачета, тесты.
 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Содержание программы учебной дисциплины соответствует государственному
образовательному стандарту высшего профессионального образования для направления
110100.62 «Агрохимия и агропочвововедение» и профилям
«Агрохимия и
агропочвоведение», «Агроэкология»
Составитель: к.б.н., преп.,
Рецензент, зав.кафедрой почвоведения и агрохимии,
к.б.н., доцент,
Чимитдоржиева И.Б.
Лаврентьева И.Н.