Пояснительная записка к учебному плану МАОУ

Пояснительная записка к учебному плану МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа №93» г.Перми
на 2014-2015 учебный год.
Школьный учебный план на 2014-2015 учебный год разработан на основе
следующих нормативных документов:
1.Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2.Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденный приказом МО РФ № 373 от 06.10.2009г с изменениями,
утвержденными приказом № 1241 от 26.11.2010
3.Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения
в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10 № 189 зарегистрированы в
Минюсте РФ 03.03.2011г.)
4.Письма МО РФ от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа
физической культуры» (Методические рекомендации о введении 3-го часа физической
культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных
учреждений)
5.Письма Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004г. № 1451-102/13 «Рекомендации по организации профильного обучения на основе
индивидуальных учебных планов обучающихся»
6. Поручения Президента Российской Федерации от 02 августа 2009 г. Пр.-2009
ВП-П44-4632
6. Распоряжения Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа
2009 г. ВП-П44-4632.
6.Устава МАОУ «СОШ № 93» г.Перми
Учебный план МАОУ «СОШ № 93» направлен на обеспечение
общего
образования для каждого учащегося на уровне требований государственного
образовательного стандарта; формирование общеучебных умений и навыков на уровне,
достаточном для продолжения образования и самообразования; создание условий для
развития учащихся школы в соответствии с их индивидуальными способностями и
потребностями, сохранения и укрепления их физического, психического и социального
здоровья. В то же время, согласно Концепции развития МАОУ «СОШ № 93»
(«Политехническая школа «Фотоника») целью деятельности школы является создание
условий для развития у обучающихся интересов к сфере политехнического образования,
развития проективного мышления, формирование навыков конструирования,
моделирования технологических процессов; мотивации к осознанному выбору
инженерно-технических и рабочих профессий в соответствии с ситуацией на рынке труда
и собственными индивидуальными возможностями.
Представленный учебный план отражает специфику образовательного учреждения,
строится с учетом образовательных потребностей, интересов и склонностей учащихся,
полностью отражает основные цели и задачи, стоящие перед школой. При составлении
плана соблюдены преемственность между ступенями обучения, сбалансированность
между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень предельной нагрузки
соответствует требованиям СанПиН.
Начальное общее образование
Учебный план, реализующий основную образовательную программу начального общего
образования, составлен в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Обучение осуществляется по 5-ти дневной учебной неделе в 1- 4-х классах.
Обучение в 1-х классах в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организовано в первую
смену с максимальной допустимой недельной нагрузкой 21 час. Используется
«ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в день
продолжительностью 35 минут, в ноябре, декабре - 4 урока и 1 раз в неделю 5 уроков по
35 минут, во втором полугодии продолжительность уроков в 1-4 классах 45 минут. Во 2 4 классах максимально допустимая недельная нагрузка учащихся составляет 23 часа.
Начальная школа осуществляет обучение: по системе «Перспектива» в 1а, 1б
классах, по системе «Школа России» в 1в, 1г классах, по системе Л.В. Занкова в классах:
2б, 3б, по системе «Школа 2100»: 2а, 2в, 2г, 3а, 3в, 3г, 4а, 4б, 4в, 4г классах.
Учебный предмет «Окружающий мир» в 3, 4-х классах является интегрированным.
В его содержание введены развивающие модули, разделы и элементы основ безопасности
жизнедеятельности.
В 4-х классах введен предмет "Основы религиозных культур и светской этики" – 1
час.
Промежуточная аттестация обучающихся начальной школы осуществляется в
форме контрольных работ.
Основное общее образование
В основной школе инвариантная часть сохранена в полном объеме. Учебный план
5а класса составлен с учетом перехода на ФГОС ООО. Инвариантная часть включает
изучение «Обществознания», «Биологии», «Географии» (по 1 часу). В классах 5б и 5в
реализуется федеральный компонент базисного учебного плана 2004г. Для учащихся 5а
класса введена внеурочная деятельность в количестве 6 часов, которая реализуется по
направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, общекультурное,
общеинтеллектуальное, социальное, духовно-нравственное), а также с целью реализации
инновационной образовательной программы школы для учащихся 5-х классов введена
внеурочная деятельность по программам
политехнической направленности:
интеллектуальные игры, робототехника, английский язык, ТРИЗ, проектная лаборатория.
С целью расширения лингвистической компетентности, а также удовлетворения
образовательного запроса родителей в классах 6а,7а,8а,9а введены дополнительные часы
на изучение английского языка за счет вариативной части: в 6а- 2час., 7а- 1 час, 8а- 2час.,
9а- 1час.
Для организации предпрофильного обучения и в целях формирования
математической компетенции в параллелях 7-х - 9-х классов выделен дополнительно час
на изучение математики. Кроме того, с целью освоения пространства выбора в
соответствии с принципами построения муниципальной модели основной школы в
образовательном учреждении создаются условия для реализации предметно-поточного
обучения. Потоки формируются по профильному самоопределению учащихся (на
основании свободного выбора) с усилением политехнической составляющей для
желающих обучающихся.
Изучение математики за рамками привычной классно-урочной системы
способствует самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, выявлению и
развитию их творческого, инженерно-конструкторского потенциала и является
необходимым условием для широкого пространства выбора при освоении одного из
самых сложных предметов. Предметно-поточное обучение содействует формированию
внутренней устойчивой положительной мотивации к учению, повышению качества
обученности.
С целью реализации программы политехнической школы в параллели 7-х классов
выделяется 1 час на изучение предмета «Прикладная физика», а в 5-9 классах
организуются дополнительные занятия по данному направлению: робототехника,
программирование, ТРИЗ, английский язык, проектная лаборатория, а также, система
профессиональных проб и социальных практик.
С учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном государстве и
обязательной итоговой аттестацией увеличено количество часов на изучение русского
языка в 9-х классах на 1 час.
Также в параллели 9-х классов за счет вариативной части БУП выделен 1 час на
изучение истории для введения модуля «Всеобщая история».
Концептуальные и методические аспекты гражданского образования реализуются
в учебной и внеучебной деятельности. Учебные программы по обществознанию (5-9
классы) и ОБЖ (8 классы) предусматривают изучение правовых и нравственных основ
брака и семьи, бизнеса, воинской службы, а также безопасного поведения в различных
жизненных ситуациях.
Часы учебного предмета «Технология» переданы в 9-х классах на организацию
предпрофильной подготовки учащихся. Предпрофильная подготовка учащихся 9-х
классов осуществляется через курсы по выбору. Они рассчитаны на удовлетворение
познавательных интересов обучающихся в различных областях деятельности человека.
Учащимся предлагаются следующие
предпрофильные курсы: «Информационные
технологии»-17 час., «Решение нестандартных задач по физике »- 34 час., «Решение
качественных и количественных задач по химии элементов»- 34 час., «Искусство анализа
литературного произведения» - 34час.,
«Математический круиз» - 17 час.,
«Экономическая азбука» - 8час., «Основы менеджмента»-8час., «Современная
политическая карта мира» - 17час., «Человек имеет право» - 17час., что способствует
постепенному формированию у школьников внутренней готовности к осознанному и
самостоятельному выбору профилей на старшей ступени. С целью профдиагностики и
профконсультирования введен курс «Профессиональное самоопределение» - 17 час.
За счет часов вариативной части учебного плана для обучающихся 5-9 классов
организованы индивидуальные и групповые занятия со слабоуспевающими учащимися, а
также с одаренными учащимися для более полного удовлетворения образовательных
потребностей детей.
По окончанию учебного года в переводных классах проводится промежуточная
аттестация контрольная работа, устный экзамен по билетам, тестирование, собеседование
по английскому языку (расписание промежуточной аттестации размещено в Годовом
календарном графике).
Среднее общее образование.
На данном уровне образования - 6-дневная учебная неделя. Предельно допустимая
учебная нагрузка составляет 37 часов. Школа реализует муниципальную модель
профильного обучения, в которой предусмотрена индивидуальная образовательная
траектория для каждого ученика. В соответствии с этим учебный план 10-11 классов
состоит из индивидуальных учебных планов старшеклассников, который позволяет
овладеть навыками самостоятельного конструирования личной траектории развития,
создает условия для мотивации к осознанному выбору инженерно-технических профессий
в соответствии с ситуацией на рынке труда, собственными индивидуальными
возможностями и более полно
реализовать намерения выпускников школы в
профессиональном самоопределении.
В учебном плане нет жесткого набора профилей и специализации образования.
Каждый обучающийся самостоятельно делает выбор интересующих его учебных
предметов, будь -то профильные, или базовые.
На профильном уровне изучаются следующие предметы: русский язык, алгебра и
начала анализа, история, обществознание, география, физика, английский язык.
Профильность на третьей ступени обучения поддерживается набором элективных
курсов, а также системой дополнительных занятий в рамках политехнической школы:
«Лаборатория робототехники», «ТРИЗ», «Программирование», «История мировой
религии» (34 час.), «Экология города» (34час.), «Познавательные и логические заданиязадачи по обществознанию» (34час.), «Проблемные вопросы химии» (34час.); «Решение
нестандартных задач по алгебре» (34час.), «История английской литературы»(34час.).,
«Дискуссионные
вопросы
в
изучении
истории
ХХ
века»
(34час.)
«Мультимедиатехнологии» (34час.). В результате сетевого взаимодействия с РГТЭУ
(Российский государственный торгово-экономический университет), в учебный план
введен элективный курс
«Основы менеджмента» (34час.). С целью реализации
инновационной образовательной программы школы на третьей ступени вводится система
дополнительного образования: 1. Проектная деятельность 2. Эксперименты, исследования
на базе лабораторий ОАО «Пермская научно-производственная приборостроительная
компания» и школьных лабораторий. Включение в учебный план старшей школы
элективных курсов предметно-ориентированной направленности, межпредметных и
надпредметных курсов позволит более эффективно решать задачу достижения
необходимого уровня допрофессиональной компетенции по выбранному профилю
наибольшим количеством выпускников.
Академические, метапредметные курсы
проводятся специалистами ПНИПУ, ОАО «Пермская научно-производственная
приборостроительная компания»
Введение данного учебного плана предполагает удовлетворение образовательных
запросов учащихся и их родителей, создание каждому ученику условий для развития и
самоопределения, повышение качества образования учащихся, а также расширение
возможности для дальнейшего образования.
Промежуточная аттестация в 10-х классах осуществляется в форме тестирования
по русскому языку, математике и одному из профильных предметов по выбору
обучающихся.
Таким образом, учебный план МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 93»
г.Перми удовлетворяет образовательным запросам учащихся и их родителей, решает
проблемы социальной адаптации личности и создания каждому ученику условий для
развития и самоопределения, в полном объёме позволяет использовать технологии
здоровьесбережения, что является приоритетными направлениями в образовании.