Document 4031406

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета технологического
менеджмента, профессор
__________________ Белик Н. И.
«29» августа 2014 г.
Рабочая программа дисциплины
Генетика домашних
животных
наименование дисциплины
по направлению 111100.62 – «Зоотехния»
Технология производства продукции животноводства
Кормление животных и технология кормов
Разведение, генетика и селекция животных
профиль подготовки
________________бакалавр____________
квалификация (степень) выпускника
Форма обучения
очная
Ставрополь, 2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения «Генетики домашних животных» являются получение
студентами знаний в области закономерностей наследственности и
изменчивости живых организмов, что дает возможность познать методы
управления ими для получения нужных человеку форм организмов и в целях
управления их индивидуальным развитием.
В задачу «Генетики домашних животных» входит изучение
цитологических и молекулярных основ наследственности, закономерностей
наследования признаков при половом размножении, гетерозиса и
инбридинга, а также практическое использование достижений генетики в
селекции домашних животных.
В результате изучения дисциплины студенты должны освоить методы
проведения генетического анализа полученных результатов, применять в
практической деятельности законы наследственности и изменчивости живых
организмов, владеть методами и приемами, используемыми при выведении
животных, устойчивых к различным заболеваниям.
Успешное освоение дисциплины студентами в конечном итоге будет
способствовать возрастанию племенного уровня и здоровья домашних
животных, избежанию ошибок при их разведении, улучшению качества
получаемого потомства.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Генетика домашних животных» относится к
циклу Б-2 – Математический и естественнонаучный цикл.
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и
навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- школьный курс биологии и университетский курс биологии с
экологией.
1) сформированность представлений о законах наследования признаков
при половом размножении;
2) сформированность представлений о возникновении изменений в
передаче признаков при развитии организма;
3) владение методом гибридологического анализа, разработанного Г.
Менделем;
4) сформированность представлений о роли наследственности в
этиологии, патогенезе болезней и их профилактике;
5) владение методами выявления носителей наследственных аномалий
и болезней;
6) сформированность представлений о генетическом загрязнении
окружающей среды и защиты животных от мутагенов.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы:
ОК-8, ОК-11, ПК-5, ПК-9.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых
необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной
дисциплиной:
- биохимия;
- гистология;
2
- микробиология;
- разведение с.-х. животных;
- селекция с.-х. животных;
- биотехнология в животноводстве.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному
направлению:
а) общекультурных (ОК):
- Осознанием социальной значимости своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-8);
- Использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности (ОК-11).
б) профессиональных (ПК):
- Способность к обоснованию принятия конкретных технологических
решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);
- Способность проводить зоотехническую оценку животных
основанную на знании их биологических особенностей (ПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- Смысл основных понятий: наследственность, изменчивость, ген,
генетический код, мутация, мутагенез, полиплоидия, гетероплоидия,
хромосома, генетическая аномалия, кариотип.
- Смысл основных генетических терминов;
- Смысл генетических законов, теорий и гипотез (формулировка,
границы применимости).
- Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее
влияние на развитие генетики и домашних животных.
Уметь:
- Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов,
приводить примеры опытов, основываясь на том, что наблюдения,
исследования и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и
построения научных теорий;
- Анализировать и обобщать полученные результаты генетических
исследований и делать правильные выводы в соответствии с законами
наследственности и изменчивости;
- Использовать практические достижения генетики в племенной работе
с домашними животными.
Владеть:
- Навыками использования и применения приобретенных знаний и
умений при разведении домашних животных, племенной работе с ними
выведение животных, устойчивых различным заболеваниям.
- Навыками использования приобретенных знаний и умений в
практической деятельности, целенаправленно использовать лабораторные
3
методы диагностики генетических аномалий и наследственных болезней с
целью их профилактики.
4. Структура и содержание дисциплины
Данные по рабочему учебному плану: 72 час., 2,0 зач. ед.
Трудоемкость
по Госстандарту –
из них:
самостоятельная работа
аудиторные занятия
в том числе:
лекции
практические
Курсы
Форма контроля:
зачет
1
2
3
72
2,0 зач. ед.
36
36
1,0 зач. ед.
1,0 зач. ед.
18
18
0,5 зач. ед.
0,5 зач. ед.
4
+
4
1
2
3
4
5
6
7
Основы общей генетики.
Цитологические и
молекулярные основы
наследственности.
Основные положения генетики.
Наследование признаков при
половом размножении. Типы
взаимодействия неаллельных
генов.
Изменчивость признаков. Типы
изменчивости. Мутационный
процесс и классификация
мутаций. Сцепленное
наследование признаков и
кроссинговер.
Частная генетика. Генетика
окраски и наследование других
особенностей экстерьера
домашних животных.
Наследственно-обусловленные
болезни домашних животных.
Генетические аномалии и
пороки развития.
Наследственные аномалии и
болезни домашних животных и
методы их профилактики.
Популяционная генетика и
эволюция домашних животных.
Генетические основы
онтогенеза
Итого
Коды формируемых
компетенций
Сам. работа
Практические
Разделы дисциплины и темы
занятий
Лекции
№
пп
Всего
Количество
часов
(очная форма
обучения)
Формы текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра)
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Контрольная
работа
ОК-11,
ПК-5
6
2
2
2
10
2
4
4
Коллоквиум
ОК-11,
ПК-5,
ПК-9
8
2
-
6
Конспект
ОК-11,
ПК-5
22
6
6
10
Реферат
18
4
4
10
Контрольная
работа
ОК-8,
ОК-11,
ПК-5,
ПК-9
ОК-8,
ПК-5
8
2
2
4
Конспект
2
-
-
2
72
18
18
36
ОК-8,
ОК-11
ПК-9
Конспект
ОК-11,
ПК-1
ОК-8, ОК-11, ПК-5, ПК-9
5
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Лекционный курс
Наименование
раздела учебной
дисциплины
(модуля)
1. Основы общей
генетики
2. Основные
положения генетики
3. Изменчивость и ее
виды
4. Частная генетика
домашних животных
5. Наследственнообусловленные
болезни домашних
животных
6. Генетика
декоративных
животных и птицы
7. Генетика пушных
зверей
8. Популяционная
генетика
Итого
Содержание раздела
1. Понятие о домашних животных и их
классификация
2. Молекулярные основы наследственности
3. Цитологические основы наследственности
1. Законы наследования признаков при половом
размножении, установленные Г. Менделем
2. Типы взаимодействия неаллельных генов
3. Наследование признаков сцепленных с полом
1. Типы изменчивости
2. Мутационный процесс и классификация мутаций
3. Сцепленное наследование признаков. и
кроссинговер
1. Наследование окраски шерсти у домашних
животных
2. Наследование некоторых особенностей
экстерьера
3. Генетика поведения собак и кошек
1. Наследственные аномалии и пороки развития
2. Причины возникновения наследственных
аномалий и болезни
3. Типы наследования генетических аномалий и
болезней
1. Цитогенетическая характеристика
2. Наследования окраски шерсти и оперения
3. Наследование отдельных экстерьерных
особенностей
4. Генетические аномалии и наследственные
болезни
1. Цитогенетическая характеристика
2. Наследования окраски меха
3. Генетические аномалии и наследственные
болезни
1. Понятие о популяции домашних животных
2. Структура свободно размножающейся популяции.
Закон Харди-Вайнберга
3. Инбридинг и инбредная депрессия
Всего
часов
2
4
2
2
2
2
2
2
18
6
2. Перечень практических работ
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
1. Закономерности
наследования признаков
при половом
размножении
2. Цитогенетика
2. Хромосомная теория
наследственности
4. Наследование
количественных
признаков
5. Наследование окраски
шерсти и некоторых
экстерьерных
особенностей у
домашних животных
6. Генетика популяций
Наименование практических работ
1. Закономерности наследования признаков при
моногибридном скрещивании
2. Закономерности наследования признаков при
дигибридном скрещивании
3. Взаимодействие неаллельных генов – эпистаз
и новообразование
4. Неполное доминирование и анализирующее
скрещивание. Решение задач
1. Цитогенетическая характеристика кариотипа
некоторых видов домашних животных
1. Сцепленное наследование признаков и
кроссинговер
2. Наследование признаков сцепленных с полом
Решение задач
1. Понятие о количественных признаков
2. Наследование количественных признаков.
Решение задач
1. Наследование окраски шерсти и некоторых
особенностей экстерьера у собак
2. Наследование окраски шерсти и некоторых
особенностей экстерьера у кошек
3. Наследование окраски шерсти и некоторых
особенностей экстерьера у пушных зверей.
Решение задач
1. Расчет структуры свободно размножающейся
популяции по закону Харди-Вайнберга
2. Вычисление коэффициента инбридинга по
формуле Райта-Кисловского
Итого
Всего
часов
4
2
2
2
6
2
18
3. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрен.
7
4. Самостоятельная работа студента
№
п/п
№
семестра
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Основы общей генетики.
Цитологические и
молекулярные основы
наследственности.
2
Основные положения
генетики. Наследование
признаков при половом
размножении. Типы
взаимодействия
неаллельных генов.
3
Изменчивость признаков.
Типы изменчивости.
Мутационный процесс и
классификация мутаций.
Сцепленное наследование
признаков и кроссинговер.
4
Частная генетика. Генетика
окраски и наследования
других особенностей
экстерьера домашних
животных.
5
Наследственнообусловленные болезни
домашних животных.
Генетические аномалии и
пороки развития.
Наследственные аномалии
и болезни домашних
животных
6
Популяционная генетика и
эволюция домашних
животных
7
Генетические основы
онтогенеза
ИТОГО часов в семестре:
1
5
Виды СРС
Контрольная
работа
Всего
часов
Коды
формируемых
компетенций
ОК-11, ПК-5
2
Коллоквиум
4
ОК-11, ПК-5,
ПК-9
Конспект
6
ОК-11, ПК-5
Реферат
10
ОК-8, ОК-11,
ПК-5, ПК-9
Контрольная
работа
10
ОК-8, ПК-5
Конспект
4
ОК-8, ОК-11
ПК-9
Конспект
2
ОК-11, ПК-1
36
ОК-8, ОК-11,
ПК-5, ПК-9
8
5. Образовательные технологии
Вид занятия
(лекционное,
практическое,
лабораторное)
Тема занятия
Интерактивная форма
Лекционное
Наследственно
обусловленные аномалии
и болезни собак и кошек
Проблемная
лекция
Практическое
Наследование признаков
сцепленных с полом
Мастер-класс
Итого
Объем,
ауд.
часов/в
том
числе в
интерактивной
форме
2
Коды
формируемых
компетенций
ОК-8,
ПК-5
2
ОК-8,
ОК-11,
ПК-9
4
ОК-8,
ОК-11,
ПК-5,
ПК-9
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Темы рефератов по генетике домашних животных
1. Г. Мендель – основоположник генетики.
2. Вклад Н.И. Вавилова в развитие генетики.
3. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие генетики.
4. ДНК – основной материальный носитель наследственной информации.
5. Трансгенетика: за и против.
6. Клонирование животных.
7. Гибридомная технология получение моноклональных антител.
8. Использование ДНК-технологий в животноводстве.
9. Мутагенез и мутагенные факторы.
10.Значение генной инженерии в практической деятельности человека.
11.Трансплантация эмбрионов у животных.
12.Генетические последствия загрязнения окружающей среды и защита
растений и животных от мутагенов.
13.Генетические основы онтогенеза.
14.Инбридинг и инбредная депрессия. Применение инбридинга в практике
животноводства.
15.Генетическая сущность гетерозиса и его применение в практике
животноводства.
16.Генетика поведения собак (кошек).
17.Генетические аномалии и наследственные болезни (у одного из видов
домашних животных) и меры их профилактики.
18.Резус-несовместимость матери и плода.
19.Основные направления современной биотехнологии.
9
20.Экстракорпоральное оплодотворение ооцитов и развитие эмбрионов
вне организма.
21.Природа двойнёвости – монозиготные и дизиготные близнецы.
22.Проблема регуляции пола у животных.
23.Искусственный мутагенез в пушном звероводстве.
24.Партеногенез, гиногенез, андрогенез, их практическое применение.
25.Комбинативная изменчивость – источник получения новых форм в
селекции животных.
26.Гибридизация в животноводстве.
27.Модификационная изменчивость и использование нормы реакции в
практической деятельности.
28.Наследование признаков, сцепленных с полом и их практическое
значение.
29.Генномодифицированные продукты растениеводства и их влияние на
здоровье человека.
30.Роль кроссинговера и рекомбинации генов в эволюции и селекции.
Вопросы к зачету по генетике домашних животных
1. Предмет и задачи генетики как науки.
2. Методы генетических исследований.
3. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии генетики.
4. Строение и роль ДНК в передаче наследственной информации.
5. Строение, типы и роль РНК.
6. Генетический код и его свойства.
7. Передача наследственной информации в системе ДНК- и РНК-белок.
8. Клетка как генетическая система.
9. Строение хромосом и их индентификация.
10.Понятие о кариотипе.
11.Охарактеризуйте кариотип одного из видов домашних животных.
12.Митоз и его генетическая сущность.
13.Мейоз и его генетическая сущность.
14.Закономерности наследования признаков при моногибридном
скрещивании. 1-й и 2-й законы Г. Менделя.
15.Понятие о генотипе, фенотипе, гомозиготе, гетерозиготы.
16.Анализирующее скрещивание.
17.Неполное доминирование или промежуточное наследование.
18.Закономерности
наследования
признаков
при
дигибридном
скрещивании. 3-й закон Г. Менделя.
19.Типы взаимодействия неаллельных генов – эпистаз и новообразование.
20.Типы взаимодействия неаллельных генов – полимерия и плейотропия.
21.Сцепленное наследование признаков.
22.Кроссинговер и его генетическая сущность.
23.Гибридологический метод генетического анализа, разработанный Г.
Менделем и его значение.
24.Основные положения хромосомной теории наследственности Т.
Моргана.
10
25.Наследование признаков, сцепленных с полом.
26.Соотношение полов в природе и проблемы искусственного его
регулирования.
27.Изменчивость и ее виды.
28.Модификационная изменчивость.
29.Комбинационная и онтогенетическая изменчивость.
30.Понятие о мутациях, мутагенезе, мутагенных факторах.
31.Классификация мутаций.
32.Генные мутации.
33.Хромосомные мутации.
34.Геномные мутации – полиплоидия, гетероплоидия, гаплоидия и
анеуплоидия.
35.Генетическая структура популяции. Закон Харди-Вайнберга.
36.Инбридинг и инбредная депрессия.
37.Гетерозис и его генетическая сущность.
38.Понятие о генетических, наследственно-средовых и экзогенных
аномалиях.
39.Аномалии и наследственные болезни у животных и птицы и методы
профилактики их распространения.
40.Аномалии и наследственные болезни у собак.
41.Аномалии и наследственные болезни у кошек.
42.Аномалии и наследственные болезни у декоративных животных.
43.Аномалии и наследственные болезни у птиц.
44.Понятие о болезнях с наследственной предрасположенностью.
45.Значение наследственной устойчивости животных к болезням и
селекция на повышение резистентности.
46.Понятие о летальных и полулетальных генах.
47.Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И.
Вавилова и его значение.
48.Генетические последствия загрязнения окружающей среды и защита
животных от мутагенов.
49.Понятие об онтогенезе. Генетическая программа индивидуального
развития.
50.Генетическая регуляция биосинтеза белка в клетке в онтогенезе.
11
№
контрольной
точки
Рейтинговая оценка знаний
Вид контрольного мероприятия
Контрольная работа №1
«Цитологические и молекулярные
основы наследственности»
2
Коллоквиум «Наследование
признаков при половом
размножении»
3
Контрольная работа №2
«Наследственно-обусловленные
аномалии и болезни домашних
животных»
4
Поощрительные баллы
а) Доклад по дисциплине
б) Реферат
в) Посещаемость лекций
г) Посещаемость практических
занятий
д) Успеваемость на практических
занятиях
Сумма баллов за семестр
1
Срок сдачи,
№ недели
Число баллов
min
max
Неделя №3
0
20
Неделя №6
0
20
Неделя №8
0
20
Семестр
0
10
до 2 баллов
до 3 баллов
0
10
0
10
0
10
0
100
12
7. Учебно-методическое
(модуля)
Основная
1. ЭБС ЛАНЬ Скопичев
основы резистентности
СПб.: Лань, 2009. –
литература. Гр. УМО).
и информационное обеспечения дисциплины
В.Г., Максимюк Н.Н. Физиолого-биохимические
животных: Учеб. пособие для студентов вузов. –
352 с. – (Учебники для вузов. Специальная
2. ЭБС ЛАНЬ Цыганский Р.А. Физиология и патология животной клетки:
Учеб. пособие. – СПб.: Лань, 2009. – 336 с. – (Учебники для вузов.
Специальная литература. Гр. УМО).
Дополнительная
1. ЭБС ЛАНЬ Яковенко А.М., Антоненко Т.И. Практикум по генетике: Учеб.
пособие для студентов вузов по специальности 110401 – Зоотехния. –
Ставрополь: АГРУС, 2007. – 204 с. – (Гр. УМО).
2. Бакай А.В., Кочиш И.И., Скрипниченко Г.Г. Генетика: учебник. – М.:
Колос, 2007. – 448 с.
3.
Антоненко
Т.И.
Практикум
по
генетике
и
разведению
сельскохозяйственных животных: учеб. пособие для студентов вузов по
специальности 110305.65 – «Технология пр-ва и перераб. с.-х.
продукции»/ Т.И. Антоненко, Ю.Д. Квитко, А.М. Яковенко; СтГАУ. –
Ставрополь: АГРУС, 2007. – 204 с. – (Гр. УМО).
4. Пухальский В.А. Введение в генетику (краткий конспект лекций): учеб.
пособие для студентов вузов по агрон. специальностям/ В.А. Пухальский.
– Междунар. Ассоц. «Агрообразование». М.: КолосС, 2007. – 224 с. : ил. –
(Учебники и учебные пособия для студентов вузов. Гр. МСХ РФ).
5. Петухов В.Л. Ветеринарная генетика: учебник для студентов вузов по
специальности «Ветеринария»/ Петухов В.Л. Жигачев А.И., Назарова Г.А.
– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Колос, 1996. – 384 с. : ил. – (Учебник для
вузов Гр. МСХ РФ).
6. Карманова Е.П. Практикум по генетике: учеб. пособие для студентов
вузов по специальности 310700 – Зоотехния и 310800 – Ветеринария /
Е.П. Карманова, А. Е. Болгов; ПетрГУ. – Петрозаводск, 2004. – 204 с.
7. Абрамова З.В. Практикум по генетике : Учебное пособие / З.В. Абрамова.
– 4-е изд., перераб. и доп. – Л.: Агропромиздат, 1992. – 224 с.
13
8. Кайданов Л.З. Генетика популяций: учебник. – М.: Высшая школа, 1996. –
320 с.
9. Алихаян С.И., Акифьев А.П., Чернин Л.С. Общая генетика: учебник. – М.:
Высшая школа, 1985. – 447 с.
10. Дубинин Н.П. Общая генетика. – М.: Наука, 1986. – 559 с.
11. Ларцева С.Х., Муксинов М.К. Практикум по генетике: учеб. пособие. –
М.: Агропромиздат, 1985. – 288 с.
12. Московкина Н.Н., Сотская М.Н. Генетика и наследственные болезни
собак и кошек. – М.: ООО «АКВАРИУМ ЛТД», 2000. – 448 с.
13. Ветеринария (периодическое издание).
14. Зоотехния (периодическое издание).
Список литературы согласован.
Директор НБ
База данных, информационные
системы: Интернетресурсы.
Обновленская М.В.
справочники
и
поисковые
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий:
Видеопроектор, настенный экран, компьютер, радиомикрофон.
2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и
обучающихся:
Видеопроектор,
ноутбук,
переносной
экран,
телевизор,
видеомагнитофон, DVD.
3. Требования к специализированному оборудованию:
Лаборатория ПЦР-анализ, виварий, стенды, компьютерный класс.
14
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта ВПО по направлению
111100.62 – «Зоотехния» и учебного плана по профилю подготовки
«Технология производства продукции животноводства», «Кормление
животных и технология кормов», «Разведение, генетика и селекция
животных».
Автор: к. с.-х. н., доцент Антоненко Т.И.
Рецензент (ы) ________________________к. с.-х. н., доцент Злыднева Р.М.
________________________д.с.-х.н., профессор Коноплев В.И.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры протокол № 1
от “27“ августа 2014 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и
учебного плана по направлению 111100.62 – «Зоотехния»
Ио. зав. кафедрой
доцент
Антоненко Т.И
Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической
комиссии факультета технологического менеджмента протокол № 1 от “29“
августа 2014 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного
плана по направлению 111100.62 – «Зоотехния»
15
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Генетика домашних животных»
по подготовке бакалавров по направлению
111100.62
«Зоотехния»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕТ, 72 час
Программой дисциплины Лекции – 18 ч, практические занятия – 18 ч.,
предусмотрены следующие самостоятельная работа – 36 ч.
виды занятий:
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
структуре ООП
Целями освоения дисциплины «Генетика
домашних
животных»
является:
получение
являются получение студентами знаний в области
закономерностей наследственности и изменчивости
живых организмов, что дает возможность познать
методы управления ими для получения нужных
человеку форм организмов и в целях управления их
индивидуальным развитием
Учебная дисциплина «Генетики домашних
животных относится к циклу Б-2 – Математический
и
естественнонаучный
цикл
федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего профессионального образования (ФГОС
ВПО).
Компетенция,
а) общекультурных (ОК):
формируемая в результате - осознанием социальной значимости своей
освоения дисциплины
будущей
профессии,
обладанием
высокой
мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-8);
использованием
основных
законов
естественнонаучных
дисциплин
в
профессиональной деятельности (ОК-11).
б) профессиональных (ПК):
Способность
к
обоснованию
принятия
конкретных технологических решений с учетом
особенностей биологии животных (ПК-5);
- Способность проводить зоотехническую оценку
животных основанную на знании их биологических
особенностей (ПК-9).
Знание, умения и навыки,
получаемые в процессе
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен:
16
изучения дисциплины
Знать:
- Смысл основных понятий: наследственность,
изменчивость, ген, генетический код, мутация,
мутагенез,
полиплоидия,
гетероплоидия,
хромосома, генетическая аномалия, кариотип.
- Смысл основных генетических терминов;
- Смысл генетических законов, теорий и гипотез
(формулировка, границы применимости).
- Вклад российских и зарубежных ученых,
оказавших наибольшее влияние на развитие
генетики и домашних животных.
Уметь:
- Описывать и объяснять результаты наблюдений и
экспериментов, приводить примеры опытов,
основываясь на том, что наблюдения, исследования
и эксперимент служат основой для выдвижения
гипотез и построения научных теорий;
- Анализировать и обобщать полученные
результаты генетических исследований и делать
правильные выводы в соответствии с законами
наследственности и изменчивости;
- Использовать практические достижения генетики
в племенной работе с домашними животными.
Владеть:
- Навыками использования и применения
приобретенных знаний и умений при разведении
домашних животных, племенной работе с ними
выведение животных, устойчивых различным
заболеваниям.
- Навыками использования приобретенных знаний
и
умений
в
практической
деятельности,
целенаправленно
использовать
лабораторные
методы диагностики генетических аномалий и
наследственных
болезней
с
целью
их
профилактики.
Краткая характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и темы)
Тема 1. Основы общей генетики
Тема 2. Основные положения в генетике
Тема 3. Изменчивость и ее виды
Тема 4. Частная генетика домашних животных
Тема 5. Наследственно-обусловленные болезни
собак и кошек
Тема 6. Генетика декоративных животных и птиц
Тема 7. Генетика пушных зверей
Тема 8. Популяционная генетика
Форма итогового
контроля знаний
Зачет
Автор Антоненко Т.И., доцент кафедры разведения и генетики с.-х. животных
17