"Геоморфология" направление подготовки ЕНО

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИСТИТУТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК
КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И ТУРИЗМА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«ГЕОМОРФОЛОГИЯ»
Спецкурс
Направление подготовки ЕНО профиль «География»
Составитель:
к.г.н., доцент кафедры физической географии и туризма
Горошко Н.В.
Согласовано:
зав. Кафедрой физической географии НГПУ
к.г.н. доцент Н.В.Гуляева
«…»________2010
протокол №
Новосибирск 2010
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебного курса
Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса
Сроки изучения курса
Основные виды занятий и особенности их проведения
Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов
Техническое и программное обеспечение дисциплины
Виды контроля знаний студентов и их отчетности
2.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Календарно-тематический план
2.2. Перечень тем лекционных занятий
2.3. Перечень тем практических занятий
2.4. Примерный перечень экзаменационных (зачетных) вопросов
2.5. Тематика курсовых работ
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
3.2. Состав технических средств и рекомендации по работе с ними
3.3. Методические указания по самостоятельному выполнению практических
заданий
3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины
3.5. Форма отчетности о результатах самостоятельной работы по курсу
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность и причины введения учебной дисциплины.
Спецкурс «Геоморфология» входит блок общепрофессиональных дисциплин
направления подготовки 050100 Естественно-научное образование профиль –
география, профессионально-образовательный профиль бакалавр естественнонаучного образования, профиль – география. Курс направлен на изучение основных
формам рельефа Земли, геолого-геоморфологических процессов, обусловивших их
образование и развитие.
Роль и место курса в структуре учебного плана (междисциплинарные связи).
Структура спецкурса и его содержание диктуется пограничным положением
геоморфологии как науки, развивающейся на стыке физической географии и
геологии. Значительное внимание в курсе уделено взаимосвязи рельефа с другими
компонентами природной среды. При этом рельеф рассматривается как один из
компонентов этой среды. Как известно, рельеф и слагающие его породы образуют
литогенную основу географического ландшафта. Неоднородность этой основы одна из главных причин сложной дифференциации земной поверхности на
множество природных территориальных комплексов разного ранга. Рельефу в этой
дифференциации
принадлежит
ведущая
роль,
поскольку
он
определяет
пространственное взаиморасположение других природных компонентов, характер
их связей, интенсивность современных экзогенных процессов.
«Геоморфология»
связана
с
такими
дисциплинами,
как
«Биогеография»,
«Почвоведение и география почв», «Физическая география России», «Физическая
география материков и океанов».
Особенности изучения учебной дисциплины.
Для понимания и усвоения дисциплины «Геоморфология» необходимо твердое
знание основных законов геологии, физики, химии, а также всех разделов математики
в объеме курса общеобразовательной школы (не только алгебры, геометрии и
тригонометрии, но и методов математического и графического выражения
функциональной
зависимости
между
различными
явлениями
и
основ
дифференциального и интегрального исчислений).
3
Программа
дисциплины
составлена
на
основе
Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебного курса
Целью
настоящего
спецкурса
является
познание
закономерностей
формирования рельефа и использования выявленных закономерностей для
понимания развития рельефа, в том числе под влиянием хозяйственной
деятельности человека.
Задачи данного курса - дать представление о строении, происхождении,
развитии и динамике рельефа земной поверхности.
Рельеф в курсе «Геоморфология» изучается как один из компонентов
географической среды. Рельеф и слагающие его породы образуют литогенную
основу географического ландшафта.
Необходимо показать, что рельефу принадлежит ведущая роль в сложной
дифференциации земной поверхности на множество природных территориальных
комплексов (ПТК) разного таксономического ранга, поскольку он определяет
пространственное взаиморасположение других природных компонентов, характер
связей их друг с другом, интенсивность современных экзогенных процессов.
Принципы построения программы:
1. Принцип научности. Содержание спецкурса основано на достижениях
современной науки, отражающей закономерности проявления природных
процессов и закрепления взгляда на природу как на целостную материальную
систему.
2. Принцип историзма позволяет выявить этапы накопления географических
знаний о ходе природных процессов и явлений на примере рельефа Земли.
3. Принцип проблемности отражен через рассмотрение различных позиций и
точек зрения на природу формирования и проявления различных процессов
рельефообразования, проявлений техногенеза в экологических проблемах.
4. Принцип системности нашел отражение через закрепление взгляда на
природу как на целостную материальную систему, т.е. на комплекс
4
взаимосвязанных и взаимодействующих процессов и явлений природы,
находящихся в непрерывном развитии и взаимодействии с развитием
общества; взаимосвязи, взаимозависимости геосфер Земли.
5. Принцип регионализации выявляет региональные особенности природных
процессов и явлений.
Формами
организации
лабораторно-практические,
аудиторной
семинарские
работы
занятия
являются
на
лекционные,
которые
выносится
основополагающие теоретические и практические, а также сложные и проблемные
вопросы спецкурса.
1.2. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении
курса
В результате изучения спецкурса студент должен:
Владеть:
1. Понятийной и терминологической базой курса.
2. Работой с картографическими изображениями и их сопоставлением.
3. Работой со схемами, графиками, таблицами, материалом учебника и
дополнительной литературой.
4. Методикой составления причинно-следственных связей рельефообразования.
5. Методикой описания строения, происхождения, развития и динамики рельефа
земной поверхности.
6. Знаниями
об
экологической
ситуации,
связанной
с
проявлением
антропогенного воздействия на рельеф Земли.
Уметь:
1. Оценить место курса в системе экологических наук, межпредметные и
междисциплинарные связи. Объект и предмет курса.
2. Установить эндогенные и экзогенные факторы рельефообразования и их
пространственное проявление.
3. Читать и анализировать картографические изображения.
4. Устанавливать причинно-следственные связи основных процессов и явлений.
5. Вести графическое построение (диаграмм, графиков и пр.).
5
Знать:
1. Основные научные понятия курса.
2. Устройство, закономерности функционирования, ход основных процессов и
явлений.
3. Особенности строения, происхождения, развития и динамику рельефа земной
поверхности.
4. Экологическое состояние земной поверхности и динамику его изменения.
Иметь представление:
1. О факторах рельефообразования и их пространственном проявлении.
2. Об основных классификациях рельефа Земли.
3. О морфоструктуре суши.
4. О пространственных проявлениях морфоскульптуры суши их генезисе.
5. Об особенностях рельефа дна Мирового океана.
6. О проявлении антропогенной нагрузки на рельеф Земли и его динамике.
1.3. Сроки изучения курса
Спецкурс «Геоморфология» изучается в 1 семестре. По окончании студенты
сдают зачет. Необходимым условием допуска к зачету является наличие
выполненных практических заданий и успешное выполнение тестовых заданий по
проверке текущих знаний.
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
По дисциплине предусмотрено проведение лекционных, практических и
семинарских занятий. При изложении теоретического материала, с учетом его
большого объема, некоторые темы могут быть оставлены для самостоятельного
изучения студентом.
Целью практических занятий является разбор и закрепление на конкретных
исходных данных основной части материала, сообщаемого студентам в лекциях.
Итогом решения поставленных задач должен быть не только численный ответ, но и
разносторонний анализ его физического смысла.
6
1.5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов
При подготовке к практическим занятиям студент самостоятельно отвечает на
контрольные вопросы, предлагаемые в каждой практической работе, используя
материалы лекций, специальную литературу и Интернет.
1.6. Техническое и программное обеспечение дисциплины
Чтение лекций сопровождается презентацией, для проведения которых
требуется лекционная аудитория оборудованная компьютером с программой Ms
PowerPoint, мультимедийным проектором, экраном. Лекции сопровождаются
дополнительным иллюстративным материалом, в т.ч. настенными географическими
картами. Практические занятия требуют наличия компьютерного класса для
проверки текущих знаний в формате АСТ, а также для выполнения практических
заданий представленных в электронном формате.
1.7. Виды контроля знаний студентов и их отчетности
Программа дисциплины включает в себя обязательную промежуточную
оценку результатов ее изучения и итоговую аттестацию. Промежуточная аттестация
проводится в форме контрольной работы и содержит вопросы теоретического и
практического
Промежуточная
характера,
аттестация
на
которые
может
студент
также
дает
проводиться
письменные
как
ответы.
компьютерное
тестирование. За промежуточную аттестацию студентам выставляются оценки.
Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме зачета. Для допуска к
зачету необходимо успешно пройти промежуточную аттестацию и сдать все
практические работы.
7
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/п
1
2
3
4
5
III Календарно-тематический план
Название темы и разделов
Всего
Трудоемкость, час
Аудиторные занятия
Лекц ЛПЗ Семиии
нары
Очное отделение:
Объект, предмет изучения курса,
8
2
2
междпредметные связи. Место геоморфологии в
системе географических наук Современное
представление о литосфере. Рельеф Земли и его
классификации. Рельефообразование.
Планетарный рельеф Земли.
Основные типы морфоструктуры: равнины и
20
4
6
2
горы. Морфологические и генетические типы равнин. Горный рельеф геосинклинальных,
эпигеосинклинальных и эпиплатформенных
областей. Горы тектонические и вулканические.
Классификации тектонических гор.
Вулканический рельеф.
Классификация морфоскульптуры суши по
10
4
2
ведущему экзогенному рельефообразующему
процессу.
Флювиальный рельеф. Эрозионная,
8
2
2
транспортирующая и аккумулятивная
деятельность текущей воды как фактор
рельефообразования. Рельеф временных и
постоянных водотоков.
Карстовый рельеф. Условия образования и
8
2
2
развития карста. Типы карста. Поверхностные и
подземные карстовые формы. Географическое
Сам.
Раб
Всего
4
6
8
14
4
11
6
13
20
Трудоемкость, час
Сам.
Аудиторные занятия Раб.
Лекци ЛПЗ Семии
нары
Заочное отделение:
6
2
2
2
10
1
10
1
10
20
4
8
6
7
8
9
10
распространение карстового рельефа
Суффозионный рельеф. Оползневый рельеф.
Гляциальный рельеф. Рельефообразующая роль
льда и снега в горах и на равнинах. Формы
рельефа созданные ледниковой экзарацией и
аккумуляцией.
Мерзлотный рельеф. Процессы
рельефообразования в условиях многолетней
мерзлоты. Распространение мерзлотных форм
рельефа.
Эоловый рельеф. Процессы рельефообразования
в условиях аридного климата и во внеаридном
климате.
Рельеф берегов. Процессы, формирующие
берега. Закономерности в распространении
различных типов морских берегов.
Рельеф дна Мирового океана. Основные
геотектуры, морфоструктуры дна океана.
Экзогенные процессы на дне океана.
Итого по курсу:
8
8
2
2
4
4
2
10
12
10
2
8
2
2
10
2
12
4
2
100
24
20
2
6
1
4
11
10
6
10
10
6
13
2
1
10
50
100
8
6
96
9
2.2. Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Введение. Современное представление о литосфере. Содержание
понятий «рельеф», «формы рельефа», «типы рельефа». Планетарные, мега-, макро-,
мезо-, микроформы рельефа. Эволюция учения о рельефе.
Рельефообразование. Основные источники энергии рельефообразования:
внутренняя
энергия
Земли,
солнечная
энергия.
Роль
силы
тяжести
в
рельефообразовании. Влияние космоса. Деятельность человека.
Процессы рельефообразования. Эндогенные процессы. Роль новейших и
современных
тектонических
движений
в
рельефообразовании.
Экзогенные
процессы. Поверхности выравнивания.
Факторы рельефообразования: вещественный состав и свойства горных
пород, геологические структуры, климатические условия.
Рельефообразование как один из процессов круговорота вещества и энергии
на Земле. Рельеф – результат совместного действия эндогенных и экзогенных
процессов. Понятие о геотектуре, морфоструктуре, морфоскульптуре (по И. П.
Герасимову, Ю. А. Мещерякову).
Тема 2. Планетарный рельеф Земли. Основные элементы планетарного
рельефа: материки и впадины океанов. Закономерности расположения материков и
океанов и их вероятные причины. Закономерности соотношения площадей
материков (океанов), их высот (глубин), мощности земной коры. Изостатическое
равновесие, его нарушение и следствие этого.
Гипсографическая кривая.
Тема 3. Рельеф суши. Морфоструктура. Основные типы морфоструктуры:
равнины и горы.
Равнинный рельеф древних и молодых платформ. Понятие «равнина».
Морфологические
типы
равнин.
Генетические
типы
равнин:
цокольные,
денудационные, пластовые, аккумулятивные. Плато. Плоскогорья.
Горный
рельеф
геосинклинальных,
эпигеосинклинальных
и
эпи-
платформенных областей. Понятия «горная страна», «горный хребет», «горная
10
цепь», «горный узел», «нагорье», «предгорье»» «кряж». Межгорные равнины. Горы
тектонические и вулканические.
Классификации
тектонических
гор:
эпигеосинклинальные
и
эпи-
платформенные; складчатые и глыбовые; молодые, омоложенные и возрожденные.
Классификация гор по высоте. Вертикальная поясность скульптурного
рельефа гор. Типы горизонтального расчленения горных стран.
Вулканический рельеф.
Тема. 4 Морфоскульптура суши. Классификация морфоскульптуры суши по
ведущему экзогенному рельефообразующему процессу.
Тем.
5.
Флювиальный
рельеф.
Эрозионная,
транспортирующая
и
аккумулятивная деятельность текущей воды как фактор рельефообразования.
Понятие «эрозия». Эрозия плоскостная и линейная, глубинная и боковая. Базис
эрозии. Ускоренные эрозионные процессы.
Рельеф,
созданный
временными
потоками.
Овраги.
Условия
их
возникновения. Основные стадии развития. Балки. Вред, причиняемый оврагами.
Меры борьбы с оврагами. Селевые потоки в горах.
Рельеф, созданный постоянными потоками. Речная долина.
Элементы рельефа речной долины. Эволюция речной долины. Продольный
профиль русла реки. Водопады, пороги, быстрины. Профиль равновесия реки.
Явление перехвата рек.
Влияние геологического строения и тектоники на формирование речных
долин.
Продольные
речные
долины:
синклинальные,
антиклинальные,
моноклинальные, долины, предопределенные разломами. Поперечные долины.
Морфологические типы долин: теснина, каньонообразная долина, пойменная
долина.
Пойменные долины, условия их формирования. Меандрирование рек. Плесы.
Перекаты. Пляж. Прирусловые валы. Возникновение и развитие меандров.
Образование староречий. Меандровый пояс реки. Пойма, ее образование и рельеф.
Типы пойм: сегментная, обвалованная, параллельно-гривистая. Надпойменные
террасы и их элементы. Типы террас: аккумулятивные, эрозионные» цокольные.
11
Причины и процесс образования террас. Восстановление истории развития речных
долин по строению террас. Типы флювиального рельефа: овражно-балочный,
куэстовый, сыртовой, адырный. Асимметрия речных долин и междуречий, ее
причины.
Тема 6. Карстовый рельеф. Определение понятия «карст». Условия
образования и развития карста. Типы карста: покрытый, задернованный, голый.
Погребенный карст. Поверхностные и подземные карстовые формы: карры,
карровые поля, воронки, карстовые котловины, полья, карстовые колодцы, шахты,
пещеры. Стадии развития карста. Гидрография карстовых районов. Особенности
равнинного и горного карста. Географическое распространение карстового рельефа.
Тропический карст. Особенности хозяйственной деятельности в карстовых
областях.
Тема
7.
Суффозионный
рельеф.
Понятие
«суффозия».
Условия»
способствующие развитию суффозионных процессов. Формы суффозионного
рельефа (западины, ложбины, воронки) и их распространение. Суффозионнокарстовый рельеф.
Тема 8. Оползневый рельеф. Понятие «оползень». Условия образования
оползней. Морфология и строение оползня. Типы оползней. Оползневый рельеф:
цирки, оползневые языки, террасы. Распространение оползневых форм рельефа.
Борьба с оползневыми процессами.
Тема 9. Гляциальный рельеф. Рельефообразующая роль льда и снега в горах
и на равнинах (гляциальный и ннвальный рельеф). Формы рельефа, созданные
разрушительной деятельностью льда: троги, цирки, кары, карлинги, «бараньи лбы»,
«курчавые скалы».
Формы рельефа, созданные ледниковой аккумуляцией (моренные гряды,
моренные холмы, друмлины) и талыми ледниковыми водами (камы, озы, долинные
зандры, зандровые равнины).
Морфогенетические комплексы ледникового рельефа горных стран.
Морфогенетические
комплексы
равнинных
областей
плейстоценового
оледенения: бывших центров оледенений, областей ледниковой аккумуляции и
12
перигляциальных областей. Изменения ледникового рельефа в послеледниковое
время.
Тема 10. Мерзлотный рельеф. Процессы рельефообразования в условиях
многолетней мерзлоты. Солифлюкционные формы рельефа. Формы рельефа,
обусловленные
многолетним
промерзанием
грунта.
Термокарстовые,
термоабразионные, термоэрозионные формы. Наледи. Рельеф, обусловленный
пучением грунта. Структурные грунты. Распространение мерзлотных форм рельефа.
Тема 11. Эоловый рельеф. Процессы рельефообразования в условиях
аридного климата. Рельефообразующая роль ветра (дефляция, коррозия, перенос,
аккумуляция). Эоловые формы в каменистых, глинистых и глинисто-солончаковых
пустынях. Эоловый рельеф песчаных пустынь: барханы, барханные цепи, бугристые
цепи, бугристые и грядовые пески.
Эоловые формы рельефа во внеаридном климате.
Тема 12. Рельеф берегов. Понятия «берег», «береговая линия», «береговая
полоса (зона)», «побережье». Процессы, формирующие берега: абразионная,
транспортирующая и аккумулятивная деятельность ветровых волн, приливов,
течений,
воздействие
рек,
склоновые
процессы,
деятельность
организмов.
Формирование берегов при наступлении моря на сушу и при его отступании.
Значение геологического строения и первичного расчленения суши. Типы берегов.
Закономерности в распространении различных типов морских берегов.
Геоморфологическая карта суши.
Тема 13. Рельеф дна Мирового океана.
Основные геотектуры дна океана: подводная окраина материка, переходная
зона, ложе океана, срединные хребты.
Особенности проявления эндогенных процессов на дне океана.
Морфоструктуры дна Мирового океана: подводной окраины материков
(материковый шельф, материковый склон, материковое подножие); переходной
зоны (котловины окраинных морей, островные дуги, глубоководные желоба);
срединных хребтов и ложа океана.
13
Экзогенные процессы на дне океана: движение воды, мутьевые потоки,
оползни,
плавучие
льды,
деятельность
организмов
в
формировании
морфоскульптуры. Рельефообразующая роль осадконакопления.
Литосфера как компонент географической оболочки.
2.3. Перечень тем практических занятий
1. Планетарный рельеф.
2. Геотектура и морфоструктура суши. Равнинно-платформенные области Земли
3. Геотектура и морфоструктура суши. Орогенетические области Земли
4. Морфоскульптура суши.
5. Флювиальный рельеф: речные долины и их развитие
6. Карстовые формы рельефа
7. Гляциальные (ледниковые) формы рельефа
8. Мерзлотные (криогенные формы рельефа)
9. Эоловый рельеф
10.Рельеф дна Мирового океана
2.4. Примерный перечень зачетных вопросов
1. Геоморфология как наука. Объект и предмет её изучения: цели, задачи.
Значение геоморфологических исследований.
2. Современные представления о литосфере. Теория литосферных плит.
Взаимодействие литосферных плит в шовных зонах и его отражение в
рельефе.
3. Общие сведения о рельефе (понятие о рельефе, формах рельефа, элементах
форм рельефа и типе рельефа).
4. Факторы и процессы рельефообразования. Классификация форм рельефа.
5. Роль эпейрогенических движений в рельефообразовании.
6. Новейшие тектонические движения и рельеф.
7. Выветривание
и
рельефообразование.
Типы
выветривания.
Кора
выветривания.
14
8. Планетарные формы рельефа. Особенности современного расположения
материков и океанических впадин. Понятие об изостазии и гипсографической
кривой.
9. Морфоструктура равнинно-платформенных областей.
10.Поверхности выравнивания, равнины и плато.
11.Горный
рельеф
геосинклинальных,
эпигеосинклинальных
и
эпиплатформенных областей. Понятие ”горная страна”, ”горный хребет”,
”горная цепь”, ”горный узел”, ”нагорье”, ”предгорье”, ”кряж”. Межгорные
равнины. Горы тектонические и вулканические.
12.Первичные орогены Земли.
13.Вторичные орогены Земли.
14.Классификация тектонических гор: по высоте; по возрасту; по структуре.
15.Вулканический рельеф.
16.Особенности рельефообразования равнинных и горных стран.
17.Классификация
морфоскульптуры
суши
по
ведущему
экзогенному
рельефообразующему процессу. Зональность в распределении основных типов
морфоскульптур.
18.Рельефообразующая роль временных водотоков в горах и на равнинах.
19.Рельеф созданный постоянными водными потоками. Речная долина. Элементы
рельефа речной долины. Эволюция речной долины. Продольный профиль
русла реки. Элементы русла реки. Профиль равновесия. Явление перехвата
рек.
20.Влияние геологического строения и тектоники
на формирование речных
долин. Морфологические типы долин.
21.Типы флювиального рельефа: овражно-балочный, куэстовый, сыртовый,
адырный. Ассиметрия речных долин и междуречий, ее причины.
22.Карстовый
рельеф.
Условия
развития
карстовых
форм.
Морфолого-
генетические типы карста. Поверхностные и подземные формы карстового
рельефа.
15
23.Стадии развития разных типов карста. Особенности равнинного и горного
карста. Географическое распространение карстового рельефа.
24.Суффозионный рельеф.
25.Склоновые процессы и рельеф склонов.
26.Оползневый рельеф.
27.Рельефообразующая роль льда и снега в горах и на равнинах (Анализ карт
центров современного и древнего оледенения). Формы рельефа созданные
разрушительной деятельностью льда.
28.Рельефообразующая роль льда и снега в горах и на равнинах (Анализ карт
центров современного и древнего оледенения). Формы рельефа созданные
ледниковой аккумуляцией и талыми ледниковыми водами.
29.Морфогенетические комплексы ледникового рельефа горных стран.
30.Морфогенетические
комплексы
равнинных
областей
плейстоценового
оледенения.
31.Рельефообразование в областях распространения многолетней мерзлоты.
32.Формы рельефа аридных районов. Типы пустынь.
33.Береговые морские процессы и формы рельефа.
34.Антропогенный фактор в рельефообразовании.
35.Рельеф дна Мирового океана.
36.Особенности проявления эндогенных процессов на дне океана.
37.Экзогенные процессы на дне океана.
38.Литосфера как компонент географической оболочки.
Практические вопросы.
39.Анализ рис. ”Типы морфоструктур равнинных областей”.
40.Анализ рис. ”Типы морфоструктур орогенных областей”.
41.Анализ таблицы ”Площади основных типов геотектуры и морфоструктуры”.
42.Анализ таблицы ”Распространение основных типов морфоскульпуры суши”.
43.Анализ карты: ”Распределение основных типов морфоскульптур”.
44.Анализ рис.” Схемы поперечных разрезов речных долин”.
45.Проанализировать строение речной долины по плану.
16
46.Построить профиль речной долины по имеющимся критериям.
47.Анализ рис. ”Карстовые формы рельефа”.
48.Анализ рис. ”Стадии развития покрытого карста”.
49.Анализ рис. ”Стадии развития тропического карста”.
50.Анализ карты ”Мерзлотные области Земли”.
51.Характеристика основных форм рельефа регионов мира (по выбору).
2.5. Тематика курсовых работ
1. Методология геоморфологии.
2. Структура
и
методы
геоморфологических
исследований
и
геоморфологического картографирования.
3. Сходство и различия в рельефе поверхности Земли и других планет
Солнечной системы.
4. Влияние
вращения
Земли
на
эндогенные
и
экзогенные
процессы
рельефообразования.
5. Планетарный рельеф.
6. Орогенетические области Земли.
7. Магматизм и рельефообразование.
8. Особенности рельефа горных стран
9. Равнинно-платформенные области Земли.
10.Особенности распространения основных групп морфоскульптур Земли.
11.Флювиальный рельеф временных водотоков.
12.Флювиальный рельеф постоянных водотоков.
13.Деятельность ветра и эоловые формы рельефа.
14.Рельефообразование районов многолетней мерзлоты.
15.Карст. Карстовые формы рельефа.
16.Оползни и оползневой рельеф.
17.Морфогенетические комплексы ледникового рельефа горных стран.
18.Морфогенетические
комплексы
равнинных
областей
плейстоценового
оледенения.
19.Рельеф дна Мирового океана.
17
20.Формы рельефа, обусловленные деятельностью моря.
21.Криогенные формы рельефа.
22.Значение изучения рельефа в решении проблемы охраны природы и
рационального природопользования.
23.Задачи и перспективы геоморфологических исследований в России.
24.Стихийные природные явления в литосфере.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
Самостоятельная работа студентов заключается в следующем:
1.
В подготовке к практическим занятиям.
2.
В самостоятельном изучении ряда тем:
 Рельеф, созданный временными потоками. Овраги. Балки.
 Суффозионный рельеф
 Оползневый рельеф
 Эоловые формы рельефа
 Меандрирование рек
 Морфология берегов
3.
В подготовке к экзамену и промежуточной аттестации.
3.2. Состав технических средств и рекомендации по работе с ними.
При подготовке к практическим занятиям, к зачету и промежуточной
аттестации рекомендуется активно использовать Интернет. При изучении
теоретической части курса можно пользоваться размещенными в Интернете
электронными учебниками или хрестоматиями. Необходимо использовать
официальные сайты метеорологических организаций, научных изданий.
3.3. Методические указания по самостоятельному выполнению
практических заданий
Для выполнения практических заданий необходимо изучить теорию вопроса и
решить
ряд
задач,
предлагаемых
преподавателем.
Практические
работы
выполняются на отдельных листах или в тетради для практических работ. По
18
каждой практической работе студент отчитывается перед преподавателем. Студент
должен знать все специальные термины, встречающиеся в работе, уметь объяснить
какие законы использованы при решении задач, проанализировать физический
смысл полученных результатов.
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
1. Савцова Т.М. Общее землеведение: Учеб. пособие для вузов. / Т.М. Савцова. –
М., 2003.
2. Рычагов Г.И. Общая геоморфология. – Издательство: МГУ, 2006.
3. Герасимов И. П., Мещеряков Ю. А. Рельеф Земли. М., 1975
4. Симонов Ю.Г., Болысов С.И. Методы геоморфологических исследований:
Методология: Уч. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002.
4.2. Дополнительная литература
5. Добровольский В.В. Геология: Учеб.для вузов (гриф)- М.: ВЛАДОС, 2001
6. Костенко Н.П. Геоморфология: Учеб.(гриф)- М.: МГУ, 1999
7. Леонтьев О.К. Общая геоморфология: Учебник для вузов (гриф)- М.:
Высш.шк., 1988
8. Ажгирей Г. А. Структурная геология: Учебник для геол. спец. вузов. – М.:
Высшая школа, 1965
9. Актуальные проблемы тектоники океанов и континентов / Отв. ред. А. Л.
Яншин. – М.: Наука, 1991
10.Ананьев Г.С., Леонтьев О.К. Геоморфология материков и океанов. М., МГУ,
1987
11.Дерягин В.В. Задания для практикума по геоморфологии. – Челябинск – 2000.
12.Дерягин В.В. Лекции по геоморфологии. – Челябинск – 2000.
13.Динамическая геоморфология: Учеб.пос./ Г.С.Ананьев.- М.: МГУ, 1992
14.Зоненшайн Л. П. Тектоника плит и минеральные ресурсы. М.: Знание,1984
15.Карлович И.А. Геология. М., Просвещение, 2002
16.Короновский Н.В. Основы геологии: Учебник- М.: Высш.шк., 1991
17.Костенко Н.П. Общая геоморфология. – М: МГУ, 1985.
19
18.Кунщиков Б.К. Рельеф поверхности Земли. – Челябинск, 1999.
19.Леонтьев О.К. Общая геоморфология: Учебник для вузов (гриф) – М.:
Высш.шк., 1988
20.Литвин В.М. Морфоструктура Земли. – Калининград, КГУ, 1995.
21.Перельман А. И. Земная кора и биосфера. – М.: Знание, 1985
22.Применение геоморфологических методов в структурно-геоморфологических
исследованиях. М., Недра, 1970
23.Райс Р. Дж. Основы геоморфологии: пер. с анг. – М.: Прогресс, 1980.
24.Трофимов
В.Т.,
Зилинг
Д.Г.,
Барабошкина
Т.А.
и
др.;
Под
ред.
В.Т.Трофимова. Экологические функции литосферы. М., Изд-во МГУ, 2000.
25.Ушаков С. А., Ясаманов Н. А. Дрейф материков и климаты Земли. – М.:
Мысль, 1984
26.Хаин В. Е., Михайлов А. Е. Общая геотектоника: Учебник по геол. спец.
вузов. – М.: Недра, 1985
Атласы
27.Агроклиматический атлас мира. – М.; Л., 1964.
28.Большой географический атлас мира – М., 2004.
29.Географический атлас для учителей средней школы. – М., 1986.
30.Физико-географический атлас мира. – М.: ГУГК, 1964
20