Справка по итогам проведения ЕМД

Информационно –
методический центр
УО Кусинского муниципального района
Адрес: 456940 г. Куса, ул. Правды, 25
Тел. (35154) 3-06-44 E-mail: [email protected]
Руководящим и
педагогическим работникам ОУ района
e-mail: [email protected]
ИП № 18 от 10.04.2014 г.
Справка по итогам проведения методических мероприятий
в муниципальной системе образования
В соответствии с планом работы УО и ИМЦ, с целью обеспечения информационного и
методического
сопровождения образовательного процесса в соответствии с ФГОС 20 марта
2014 года на базе МБОУ СОШ № 9, МБДОУ № 10, ИМЦ, КОНШ - д/с были проведены
районные методические мероприятия по теме: ««Отражение национальных, региональных
и этнокультурных особенностей в программных документах образовательной организации
(НРЭО)».
Школа руководителя: состоялась 20 марта на базе МБОУ СОШ №9.
присутствовало 39 человек – руководители и заместители руководителей образовательных
организаций общего, дошкольного и дополнительного образования, включая
представителей Управления образования и ИМЦ. На обсуждение выносились следующие
вопросы:
1. Нормативные основания включения общеобразовательными организациями
национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание
основных образовательных программ начального, основного, среднего (полного)
образования (Глухова А.А., заместитель руководителя УО).
2. Теоретико-методологические основания включения национальных, региональных и
этнокультурных особенностей региона в содержание основных образовательных
программ начального, основного, среднего (полного) образования (Бушмелева О.Н.,
заведующий ИМЦ).
3. Урочная деятельность в части реализации национальных, региональных и
этнокультурных особенностей региона. Механизмы реализации модели включения
национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание
основных образовательных программ. (Жарновская Е.А., ЗД по УВР МБОУ СОШ №9).
4. Внеурочная деятельность в части реализации национальных, региональных и
этнокультурных особенностей региона. Формы её реализации. (Никитина Н.П.,ЗД по УВР
МБОУ СОШ р.п. Магнитка).
5. Реализация содержания
регионального компонента
в разных видах детской
деятельности в ДОО. ( Ванина Т.В., заведующий МБДОУ д-с №9).
Рекомендации: руководителям ОО начать работу по включению НРЭО в
содержание программ НОО, ООО и(или) СОО, ДОО. Довести этот процесс до завершения
к 01.09.2014 года.
Заседания районных методических объединений
20 марта 2014 года на базе МОУ СОШ № 9 прошел единый методический день. В
данном мероприятии приняло участие 125 учителей- предметников. Заседание прошло
по 12 предметам: история и обществознание, начальные классы, предметы естественного
цикла (биология, химия), география, русский язык и литература, основы безопасности
жизнедеятельности, математика, иностранный язык, технология, физика и астрономия,
физическая культура.
Работа предметных методических объединений была спланирована с учетом
годового плана информационно- методического центра Управления образования.
Вопросы заседаний нашли отражение в протоколах районных методических объединений.
Методическое объединение учителей начальных классов, физики, математики,
естественного цикла, русского языка и литературы, истории и обществознания, географии
рассмотрело вопрос: «Учёт национальных, региональных и этнокультурных особенностей
при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных
программ начального, основного, среднего общего образования», актуальным стал вопрос
подготовки учащихся к итоговой аттестации по предмету за курс основной и средней
школы, не остался без внимания вопрос, связанный с овладением современными
технологиями: проектный метод обучения интерес вызвал у преподавателей русского
языка и литературы, географии, начальных классов, физики, естественного цикла, тема:
«Преимущества применения компьютерных технологий при обучении иностранным
языкам» не оставила равнодушными педагогов английского и немецкого языков,
технологии здоровьесбережения были рассмотрены на РМО учителей информатики,
математики, также каждое методическое объединение подвело итоги муниципального
этапа всероссийской и областной олимпиад по предмету, остаются актуальными
вопросы, связанные с изучением нормативных документов (РМО учителей начальных
классов, истории и обществознания) , каждое методическое объединение было
представлено темой самообразования педагогов: Терентьева Г.А. поделилась
педагогическим опытом по теме: Формирование правовой культуры учащихся в процессе
обучения и во вне урочное время. «Наша культура - наше будущее»; Рязанова Н.И.
представила опыт по теме: « Работаем по новым стандартам: обществознание 5 класс»;
Русяевой Т.Н. был представлен материал по совершенствованию коммуникативной
компетенции на старшем этапе обучения иностранному языку; Холодилова О.А.
познакомила учителей технологии с приемами внеклассной работы по предмету;
Малюкова Н.Ю. представила материал по теме: «Практическая деятельность как форма
учебной деятельности учащихся», а Рахимкулов Д.Т. представил материал по теме:
«Методика современного урока». Учителя начальных классов рассмотрели вопросы:
* активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики и
русского языка (Чемолосова Е.А );
* использование сети Интернет в работе учителя начальных классов. Портфолио
учителя и учащихся (Зайцева И.М.);
* деятельность учителя в условиях введения ФГОС (Афанасьева Л.Е.).
Мастер – класс представили Ефимова Л.В. по теме: «УУД как основной способ
развития и самореализации личности младших школьников», Григорян А.А. по теме:
«Формирование ключевых компетенций учащихся через проектную и исследовательскую
деятельность».
В работе РМО школьных библиотекарей приняло участие 6 человек. Были
рассмотрены вопросы: «Формирование учебно-методического комплекса по предметам
на 2014-2015 уч. год», Романова Е.Б., библиотекарь МБОУ СОШ№1, представила
материал по теме: «Подготовка учащихся к итоговой аттестации», Латыпова Р.Р.
познакомила присутствующих с авторской программой «Книга – ключ к знаниям».
При подведении итогов работы РМО прозвучали следующие предложения,
замечания, рекомендации:
1. Продолжить работу по изучению материалов ФГОС основной школы.
2. Продолжить работу по подготовке выпускников 9-х и 11-х классов к итоговой
аттестации по предметам с учетом рекомендаций.
3. Информатика. Педагогам ОО более активно внедрять метод проектов на уроках.
4. История и обществознание. Август. Круглый стол по обсуждению тем изучения
региональных и этнокультурных особенностей по предмету. Во внеклассной работе
обратить внимание на углубленное изучение краеведческого материала, правовой
культуры, здорового образа жизни. Запланировать выступление Клюкиной О.С. по
теме: «Подготовка учащихся к олимпиаде» (август).
5. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать
их при разработке основных образовательных программ начального, основного,
среднего общего образования. Продолжить внедрение метода проектов на уроках.
6. Естественный цикл. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету
НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ
основного, среднего общего образования. Продолжить изучение рекомендации по
подготовке и защите итоговых индивидуальных проектов обучающимися и
использовать рекомендации в работе.
7. Иностранный язык. Создать банк вопросов, интересующих педагогов и изучать их
на заседании РМО. Продолжить работу по изучению технологий.
8. Физика. Начинать подготовку к олимпиаде учащихся в начале учебного года.
Включать в изучение отдельных тем по предмету региональные, национальные
особенности региона. Учитывать региональные особенности в проектной
деятельности. Новые требования к оформлению работы довести до сведения
обучающихся.
9. Физическая культура. С целью совершенствования учебного процесса в ОО
возобновить взаимопосещение уроков педагогами.
10. Русский язык и литература. Продолжить изучение методических рекомендаций по
учету НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных
программ основного, среднего общего образования. Продолжить внедрение
технологии проектной деятельности в педагогическую практику. Разнообразить
виды и типы упражнений при подготовке учащихся к ГИА (ОГЭ). Использовать
электронные ресурсы при подготовке к ЕГЭ.
11. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету НРЭО и использовать
их при разработке основных образовательных программ основного, среднего
общего образования. При подготовке обучающихся к олимпиаде обратить внимание
на теоретический раздел (моделирование).
12. Начальные классы. Продолжить изучение методических рекомендаций по учету
НРЭО и использовать их при разработке основных образовательных программ
начального общего образования.
13. РМО библиотекарей. Заказ учебников на 2014-2015 учебный год осуществляем ОО
после приказа МО и науки Челябинской области. Продолжить работу по
представлению темы самообразования библиотекарями ОО.
14. ОБЖ. Замечания и рекомендации не представлены.
15. Математика. Работа секции прошла на высоком и теоретическом и практическом
уровне.
Секция социальных педагогов состоялась на базе ИМЦ 20 марта 2014 года.
Присутствовало: 4 человека, отсутствовало – 4. На повестке стояли вопросы:
1.Концептуальные основы этнокультурного воспитания школьников во внеурочной
деятельности (Сергеева Г.В., ПМПК УО).
2.Организация участия учащихся в школьных и внешкольных мероприятиях,
содержательно отражающих национальные, региональные и этнокультурные особенности.
(Скачкова С.Ф., МБОУ СОШ №7).
3.Воспитание этнокультурной толерантности учащихся (Лянцман В.В., Медведевская
МБОУ СОШ).
4. Формы внеурочной деятельности, обеспечивающие реализацию этнокультурного
воспитания учащихся. (Захезина А.В., МБОУ СОШ №9).
Подведение итогов:
На секции были рассмотрены и приняты к применению в практической деятельности
социального педагога методические рекомендации по учету национальных, региональных и
этнокультурных особенностей при разработке ОО ООП НОО, ООО и СОО
Секция педагогов С(К)РО работала над темой «Отражение национальных, региональных и
этнокультурных особенностей в образовательной деятельности с детьми с ОВЗ». На секции
присутствовало 20 человек (100%). На повестке дня стояли вопросы:
1.Нормативные обоснования включения ОУ национальных, региональных и
этнокультурных особенностей региона в содержание образовательной деятельности (Пьячева
О.В., заместитель директора по УВР МБОУ КОНШ-ДС).
2. Теоретико-методологические основания включения национальных, региональных и
этнокультурных особенностей региона в образовательный процесс (Мельнова Н.С., педагогпсихолог МБОУ КОНШ-ДС).
3. Цели образовательного процесса с учетом национальных, региональных и
этнокультурных особенностей на уровне начального и основного общего образования.
(Нечунаева Е.С., педагог-психолог МБОУ СОШ №8).
4. Использование национального и регионального компонентов в организации учебной
деятельности детей с ОВЗ (Урвачева Л.А., учитель МБОУ КОШИ
Останин Д.Б., учитель МБОУ КОШИ).
5. Отражение региональных и этнокультурных особенностей в работе школьного музея
«Родничок». Организация проектной деятельности детей с ОВЗ (Алимова Н.С., воспитатель
МБОУ КОШИ).
6. Реализация национальных, региональных и этнокультурных особенностей во
внеурочной деятельности. Организация проектной деятельности детей с ОВЗ (Назарова Е.А.,
воспитатель МБОУ КОШИ).
Решение : использовать при разработке ООП
педагогами С(К)РО методические
рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей.
Секция старших воспитателей ДОУ состоялась на базе МБДОУ д/с № 10 «Росинка».
Присутствовало 16 старших воспитателей (100%). На секции были рассмотрены следующие
вопросы:
1. Нормативные основания включения дошкольными образовательными учреждениями
национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона в содержание
основных образовательных программ. (Бусыгина Т.В., методист ИМЦ).
2. Общая характеристика модели разработки основной образовательной программы
дошкольного образования на основе учета национальных, региональных и этнокультурных
особенностей. (Егорова Н.Б., ст. воспитатель МБДОУ д/с № 6).
3. Реализация содержания регионального компонента в разных видах детской деятельности в
ДОО. (Саломатова Г.А., ст. воспитатель МБДОУ д/с №9).
4. Подведение итогов работы секции: активно использовать при разработке ООП ДОО
методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных
особенностей.
Рекомендации руководителям: продолжить целенаправленную системную деятельность
в создании условий, необходимых
для реализации национальных, региональных и
этнокультурных особенностей Челябинской области в образовательном процессе;
Методическим службам ОО всех типов и видов: использовать методические
рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей
Челябинской области при разработке программных документов в соответствии с ФГОС.
Руководителю секции педагогов дополнительного образования: организовать работу
секции по ранее утвержденной программе до 01.05.2014 года.
Заведующий ИМЦ
О.Н.Бушмелева