4. Взаимодействие педагогов в условиях современной открытой

Региональная стажировочная площадка
«Информационная образовательная среда начальной школы как условие реализации требований ФГОС»
«Взаимодействие педагогов в условиях современной открытой ИОС»
Основные понятия:
сетевое взаимодействие, сетевые методические объединения, профессиональные
социальные сети, сетевой этикет, эффективность сетевого взаимодействия.
Развитие Интернет, формирование образовательного сегмента сети и единой
информационно-образовательной среды предоставляет новые возможности
учителям для решения профессиональных педагогических задач, технология
решения которых связана с сетевым взаимодействием5: расширение границ
взаимообмена педагогическим опытом не только с коллегами по одному
образовательному учреждению, но и с учителями из образовательных учреждений
других регионов, зарубежными коллегами; самообразование через работу в
сетевых методических объединениях и профессиональных социальных сетях;
взаимодействие с родителями (информирование и консультирование родителей);
консультирование учащихся в случае длительной болезни и невозможности
посещения школы; обсуждение результатов проектов с коллегами, учениками и
их родителями и т.д.
В ряде источников можно встретить и понятие информационное педагогическое
взаимодействие посредством сети Интернет. Каждый педагог должен осознавать
важность и значимость наличия компетенций сетевого взаимодействия у учителя
в контексте ФГОС НОО; правовых аспектах сетевого взаимодействия
(http://pd.rsoc.ru/ - Портал персональных данных Уполномоченного органа по
защите прав субъектов персональных данных); правилах сетевого этикета,
которые надо неукоснительно соблюдать и формировать у учащихся и родителях
потребность следовать данным правилам.
Ресурс
Адрес
Сеть творческих учителей
http://it-n.ru
Сетевые образовательные сообщества
http://openclass.ru/
«Открытый класс»
Профессиональная социальная сеть
http://2berega.spb.ru/
педагогов «Два берега»
Школьный портал «ПроШколу.ру»
http://www.proshkolu.ru/
Проект "Мир конкурсов"
http://www.mir-konkursov.ru/
Сайт учителей начальной школы
http://www.nachalka.com/uchitel
Фестиваль педагогических идей
http://festival.1september.ru/articles/su
«Открытый урок»
bjects/15
МУ «Информационно-методический центр» городского округа город Шарья Костромской области
Региональная стажировочная площадка
«Информационная образовательная среда начальной школы как условие реализации требований ФГОС»
ЗАДАНИЕ по теме
«Взаимодействие педагогов в условиях современной открытой ИОС»
Задание 1. Составьте краткую аннотацию по одному из предложенных сетевому
образовательному сообществу.
Методические рекомендации по выполнению задания:
1. Пройдите регистрацию в одном из предложенных сетевых сообществах
2. Изучите варианты взаимодействия (общения) в данном сетевом
образовательном сообществе (объединении). Изучите возможности в области
повышения квалификации при работе с данным Интернет – ресурсом.
3. Сделайте выводы о том, какие вопросы обсуждаются наиболее активно.
Выберите наиболее интересный (на Ваш взгляд) материал, размещенный в
данном ресурсе. Составьте рекомендации для коллег педагогов по использованию
данного ресурса.
Дополнительные вопросы и задания для размышления
1. Результаты анкетирования учителей (возраст 25 – 55 лет) показали, что
активному участию учителей в работе сетевых сообществ препятствуют
следующие факторы (http://www.science-education.ru/30-1147):
отсутствие желания работать в сетевом сообществе
отсутствие постоянного доступа к сети Интернет
занятость, отсутствие свободного времени
низкий уровень компьютерной грамотности педагогов
отсутствие опыта общения в сети Интернет
субъект-объектная педагогическая позиция
Подумайте, как бы Вы проранжировали эти факторы с учетом вашего опыта и
мнения (расставьте цифры от 1 до 6 во 2-ом столбце таблицы от наиболее важного
до менее важного).
МУ «Информационно-методический центр» городского округа город Шарья Костромской области