Document 4026199

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_______________________
___проф. А.И. Юрьев_____
Решение заседания
кафедры Протокол № _5__
«_20_» ___января__2011_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Проблемы взаимоотношений Государства и Церкви в XIX – начале XX вв.»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: История
Квалификация: бакалавр
Составитель: ст. преп. А.А. Грезнева
Москва-2011
Цель изучения дисциплины «Проблемы взаимоотношений Государства и
Церкви в XIX – начале XX вв.» заключается в том, чтобы сформировать у
студентов комплексное представление о государственно-церковных отношениях
в XIX – начале XX вв., обучить их навыкам самостоятельной работы с
историческими источниками.
Задачи:
1.
обучить студентов навыкам анализа концептуальных положений
отечественной государственно-церковной истории;
2.
содействовать выработке умения ориентироваться в сложных
явлениях государственно-церковных отношений, анализировать и оценивать
тенденции развития Государства и Церкви;
3.
обогатить студентов научным пониманием актуальных проблем
истории Государства и Церкви рассматриваемого периода;
4.
формировать
умение
грамотно
анализировать
состояние
государственно-церковных отношений в различные хронологические периоды.
5.
обеспечить подготовку специалистов, отвечающих современным
требованиям по профилю;
6.
способствовать всестороннему и гармоничному развитию личности
студентов, их интеллекта и морально-нравственных качеств.
Объем в ЗЕ: _____2 ___________________________________________
Время изучения: курс__II__________семестр___4-й_______________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное
освоение модулей: ____История России (период
феодализма)_________________
____Государство и Церковь в X-XVIII вв.________________________
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
____Тенденции развития церковного и светского образования______
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
Готов применять новейшие инновационные методики и технологии,
в том числе и информационные, для целостного обеспечения необходимого
развития учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения.
1.
2
Способен применять современные методы диагностирования
достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое
сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения
обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии.
3.
Способен использовать возможности образовательной среды, в том
числе информационной, для обеспечения качества образования.
2.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- организация обучения и воспитания в сфере образования с
использованием технологии, соответствующих возрастным особенностям
обучающихся и отражающих специфику предметной области;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения
качества образования, в том числе, с применением информационных
технологий;
- осуществление профессионального самообразования и личностного
роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и
профессиональной карьеры;
- преподавание исторических и обществоведческих дисциплин в
средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии;
- подготовка учебно-методической документации по историческим и
обществоведческим курсам;
- формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с
исторически
сложившимися
культурными,
религиозными,
этнонациональными традициями.
- организация культурного пространства;
- разработка и реализация культурно-просветительских программ для
различных социальных групп;
- популяризация профессиональной области знаний общества.
- подготовка документации на разработку научно-исследовательских
программ и проектов.
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
Инновационные формы учебной работы:
1.
Тренинговая технология.
2.
Метод анализа ситуаций (кейс-метод).
3.
Технология с применением метода проектов.
4.
Рефлексивная технология.
Активные методы обучения:
1.
Групповой тренинг.
2.
Решение ситуационных задач.
3.
Деловая игра.
3
Формы контекстного обучения:
1.
Лекция как форма контекстного обучения.
2.
Деловая игра как форма контекстного обучения.
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой
и кластерной принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Тесты с закрытой (с однозначным и многозначным
выбором ответа) и открытой формой задания; тесты на соответствие;
тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями на
исключение лишнего; тесты перекрестного выбора.
2 уровень сложности: Дебаты, дискуссия, выступление на круглом столе,
конференции, экспертная оценка, эссе, кейс.
3 уровень сложности: Деловая и ролевая игра, например, судебное
разбирательство или заседание экспертной группы.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных
форм учебной работы:
30/70 % – инструментальный кластер
1.
Владеет основами речевой профессиональной культуры.
2.
Способен
разрабатывать
и
реализовывать
культурнопросветительские программы для различных категорий населения, в том числе с
использованием современных информационно-коммуникативных технологий.
3.
Владеет
одним
из
иностранных
языков
на
уровне
профессионального общения.
4.
Способен
к
подготовке
и
редактированию
текстов
профессионального и социально значимого содержания.
5.
Способен применять современные методы диагностирования
достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое
сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения
обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии.
6.
Способен выявлять и использовать возможности региональной
культурной
образовательной
среды
для
организации
культурнопросветительской деятельности.
7.
Способен к использованию отечественного и зарубежного опыта
организации культурно-просветительской деятельности
4
Краткое содержание курса
Основные разделы, их краткое описание
Тематический план лекций для очной формы обучения
Тема 1. Император Александр I (1801-1825)
и Русская Православная Церковь
Эволюция личных религиозных убеждений и отношение к Церкви
императора Александра I. Церковная политика Александра I, «теория ветвей».
Понятия «универсального христианства» и «внутреннего христианства».
М.М. Сперанский и его деятельность. Св. Синод, обер-прокуроры
александровского царствования.
Масонство в России. «Шведская система» Капитула Феникса под гласным
надзором российского правительства; 1817-1821 гг.: сосуществование двух
масонских систем: «шведской системы «Капитула Феникса» и «Великой ложи
Астреи» (английская система); официальный запрет тайных обществ в 1822 г.
Библейское общество. Перевод Библии на русский язык. Двойное
министерство (1817-1824). Кн. А.Н. Голицын. Учреждение Грузинского
экзархата. Восстановление православия на Кавказе.
Экономическое положение Церкви первой четверти XIX в. Церковномонастырское хозяйство. Распространение религиозной литературы.
Тема 2. Русская Православная Церковь в царствование
императора Николая I (1825-1855)
Религиозные взгляды и отношение к церковной жизни императора
Николая I. Кодификация русского законодательства при Николае I.
Положение РПЦ в николаевское время: 1825-1855 гг. Св. Синод;
епископат в период царствования Николая I. Обер-прокурор граф Протасов:
1836-1855 гг. «Закрепощение» церкви в государственном аппарате. Изменения в
духовном образовании в 1830-1850-х гг.
Старообрядчество в первой половине XIX в. Белокриницкая епархия.
Воссоединение униатов с православием в 1830-е гг. Архиеп. Иосиф Семашко.
Православие в Прибалтике в 1830-1840-е гг.
Славянофилы: основные идеи, церковная деятельность, богословские
труды. Богословие А.С. Хомякова. Святитель Филарет (Дроздов) и его роль в
жизни Русской Церкви. Митрополит Филарет (Амфитеатров).
Восстановление старческого служения в Русской Православной Церкви.
Преп. Серафим Саровский. Старцы иеросхимонахи Лев (Наголкин), Макарий
(Иванов) и преп. Амвросий Оптинский.
Тема 3. Государство и Церковь
в правление императора Александра II(1855-1881)
Религиозные взгляды императора Александра II. Отношение к Церкви.
Положение Русской Православной Церкви в «эпоху реформ» (1855-1880 гг.).
Св. Синод и епископат в период царствования Александра II. Оберпрокуроры 1855-1881 гг. Церковные реформы 1860-1870-х гг. Позиция
государства. Проекты неосуществленных реформ.
5
Положение «духовного сословия» к 1855 г. и церковно-государственные
меры, направленные к его изменению. Духовно-учебные реформы 1860-х гг.
Перевод Библии на русский язык в 1850-1870-х гг.
Диалоги Русской Православной Церкви с иными конфессиями: с
Англиканской церковью, со старокатолическим движением.
Святоотеческие творения. Труды Свт. Игнатия Брянчанинова и свт.
Феофана Затворника. Становление московского старчества (1860-е гг.).
Служение преп. Варнавы Гефсиманского.
Результаты церковно-государственной деятельности 1855-1880 гг.
Тема 4. Русская Православная Церковь в период царствования
императора Александра III (1881-1894)
Отношение к Русской Православной Церкви императора Александра III.
Позиция по отношению к Церкви. Св. Синод и епископат.
Положение РПЦ в при обер-прокуроре К.П. Победоносцеве. Церковноприходские школы во второй половине XIX в. Контрреформы 1880-1890-х гг.
Духовно-учебные реформы 1880-х гг.
Русское монашество во второй половине XIX в. Оптина пустынь и ее
влияние на духовную жизнь русского общества. Оптинские старцы. Св. Иоанн
Кронштадтский и его труды.
Становление «светского богословия». Взгляды на судьбы Церкви и
российского государства в обществе во второй половине XIX в.: К.Н. Леонтьев,
И.С. и К.С. Аксаковы, Н.Я. Данилевский, Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьев.
Тема 5. Император Николай II (1894-1917)
и положение Русской Православной Церкви
Положение Русской Православной Церкви при императоре Николае II.
Личные религиозные убеждения императора Николая II. Личность Григория
Распутина.
Св. Синод; епископат и обер-прокуроры Св. Синода в период
царствования императора Николая II.
Начало
воцерковления
интеллигенции.
Религиозно-философские
собрания 1901-1903 гг. Положение духовных школ в начале XX в. Политика
государственной власти по отношению к ним.
События 1905-1907 гг. «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г.
Подготовка закона о веротерпимости. Указ о веротерпимости 17 апреля 1905 г.
Вопрос о восстановлении патриаршества. Открытие Предсоборного
присутствия: 14 января 1906 г.
Государственно-церковные отношения в 1907-1917 гг. и их результаты.
Поместный Собор 1917-1918 гг. Историография проблемы.
Тема 6. Св. Синод и епископат в XIX – начале XX вв.
Монастыри и монашество. Старообрядчество. Сектантство.
Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви
Организация и состав Св. Синода в XIX – начале XX вв. Структура
епархиального управления. Положение приходского духовенства и духовное
6
образование. Возрождение монашеской жизни. Митр. Гавриил Петров. Преп.
Паисий Величковский.
Сектантские учения XIX в. Движение имяславцев: проблемы и факты.
Сочинения старообрядцев и полемическая литература против раскола. Духовная
цензура. Миссионерство в XIX – начале XX вв.
Миссионерские центры Русской Православной Церкви: Поволжье,
Сибирь, Кавказ, американские острова, Китай.
Тематический план практических занятий
для очной формы обучения
Занятие 1. Император Александр I (1801-1825)
и Русская Православная Церковь
План проведения практического занятия
1.
Первые указы императора Александра II в отношении Русской
Православной Церкви.
2.
Источники о религиозных взглядах императора Александра II и
М.М. Сперанского.
3.
Указ о создании Библейского общества.
4.
Обсуждение императорского проекта об образовании Двойного
министерства (духовных дел и народного просвещения).
5.
Переписка обер-прокуроров в первой четверти XIX в. Кн. А.Н.
Голицын.
6.
Проекты духовно-учебного преобразования 1808-1814 гг.
7.
Указы императора Александра II в отношении католиков, иезуитов,
сектантов.
8.
Протоколы собрания Великих масонских лож (Астреи и
Провинциальной).
9.
Георгиевский трактат 1783 г.
Занятие 2. Русская Православная Церковь
в царствование императора Николая I (1825-1855)
План проведения практического занятия
1.
Обсуждение доклада на тему: «Личные религиозные убеждения
императора Николая I».
2.
Письма и доклады обер-прокуроров николаевской эпохи (кн. П.С.
Мещерский, С.Д. Нечаев, гр. Н.А. Протасов).
3.
Свод законов Российской империи о положении императора по
отношению к Церкви.
4.
Переписка униатов и православных в 1830-х гг.
5.
Богословские сочинения славянофилов (А.С. Хомяков, И.В.
Киреевский, К.С. Аксаков).
6.
Переписка митр. Филарета (Дроздова).
7
Занятие 3. Государство и Церковь
в правление императора Александра II (1855-1881)
План проведения практического занятия
1.
А.Н. Муравьев «О состоянии православной Церкви в России»: к
вопросу о церковных реформах» (1856).
2.
И.С. Беллюстин «Описание сельского духовенства: полемика по
вопросу церковных порядков» (Париж, 1859) и Н.В. Елагин «Русское
духовенство» (Берлин, 1859).
3.
Обсуждение доклада на тему: «Церковные иерархи и их отношение
к государственной политике в церковной сфере».
4.
Труды свт. Игнатия (Брянчанинова) и свт. Феофана (Затворника).
5.
Взгляды обер-прокуроров (А.И. Карасевский, гр. А.П. Толстой,
А.П. Ахматов, гр. Д.А. Толстой, К.П. Победоносцев) на проблемы духовнонравственного образования. Позиция министра внутренних дел П.А. Валуева.
6.
Проекты церковных реформ конца 1860-х гг.
7.
Конфессиональная политика Государства в 1860-1870-е гг.
8.
Государство, Церковь и Общество в борьбе с революционным
движением во второй половине XIX в.
Занятие 4. Русская Православная Церковь в период царствования
императора Александра III (1881-1894)
План проведения практического занятия
1.
Обсуждение доклада «Положение церковного управления в
царствование императора Александра III».
2.
Указы императора Александра III о преобразованиях в Церкви.
Контрреформы 1880-1890-х гг.
3.
Источники о церковно-государственной деятельности оберпрокурора Св. Синода К.П. Победоносцева. Переписка императора Александра
III и К.П. Победоносцева.
4.
Указы и постановления Св. Синода. Переписка с Сенатом.
5.
Устав православных духовных академий и его влияние на
гражданско-церковную мысль 1880-х гг.
6.
Сочинения оптинских старцев.
7.
Труды св. Иоанна Кронштадтского и их церковно-государственное
значение.
Занятие 5. Император Николай II (1894-1917) и положение
Русской Православной Церкви
План проведения практического занятия
1.
Источники о религиозных воззрениях императора Николая II и
членах его семьи. Переписка царской семьи.
2.
Обсуждение докладов по сборнику статей о русской интеллигенции
«Вехи» (1909 г.).
3.
Указ о веротерпимости 17 апреля 1905 г.
8
4.
Переписка обер-прокуроров Св. Синода (К.П. Победоносцев, кН.
А.Д. Оболенский, кН. А.А. Шихматов-Ширинский, П.П. Извольский, С.М.
Лукьянов, В.К. Саблер, А.Д. Самарин, А.Н. Волжин, Н.П. Раев).
5.
Декрет об отделении Церкви от государства и школы от Церкви.
6.
Указы императора Николая II о церковном образовании.
7.
Материалы Поместного Собора 1917-1918 гг.
8.
Обсуждение доклада на тему: «Канонизация царской семьи: доводы
и аргументы светских и церковных историков».
Занятие 6. Св. Синод и епископат в XIX – начале XX вв.
Монастыри и монашество. Старообрядчество. Сектантство.
Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви
План проведения практического занятия
1.
Полное собрание законов. Указы по церковной политике.
2.
Указы и постановления Св. Синода. Переписка с Сенатом.
3.
Полемическая литература против раскола.
4.
Сочинения преп. Паисия Величковского.
5.
Труды о миссионерской деятельности Русской Православной
Церкви.
Основные понятия
Государство, Церковь, Св. Синод, синодальный период, православие,
черное
духовенство,
белое
духовенство,
священнослужители,
церковнослужители, священник, епископ, епархия, епископская кафедра,
митрополит, игумен, преподобный, святитель, монастырь, монашество, миссия,
миссионерство, ересь, секта, уния, униат, конфессия, масонство, духовноучебные заведения, обер-прокурор, контрреформы, славянофилы, имяславцы.
Вопросы к экзамену
1.
Личные религиозные убеждения и отношение к Церкви императора
Александра I. Сподвижники Александра I. М.М. Сперанский.
2.
Св. Синод; епископат, обер-прокуроры в период правления
императора Александра I. Кн. А.Н. Голицын.
3.
Двойное министерство.
4.
Реформа системы духовного образования 1808-1814 гг.
5.
Конфессиональная политика Александра I. Масонство в России.
Библейское общество.
6.
Религиозные взгляды и отношение к церковной жизни императора
Николая I. Кодификация русского законодательства при Николае I.
7.
Св. Синод; епископат в период царствования Николая I. Оберпрокуроры Николаевской эпохи.
8.
Изменения в духовном образовании в 1830-1850-х гг.
9.
Старообрядчество в первой половине XIX в. Белокриницкая
епархия.
10. Воссоединение униатов с православием в 1830-е гг. Архиеп. Иосиф
Семашко.
9
11. Православие в Прибалтике в 1830-1840-е гг. Образование Рижской
епархии.
12. Славянофилы:
основные
идеи,
церковная
деятельность,
богословские труды. Богословие А.С. Хомякова.
13. Святитель Филарет (Дроздов) и его роль в жизни Русской Церкви.
Митрополит Филарет (Амфитеатров).
14. Отношение государственной власти к монашеству в первой
половине XIX в. Преп. Серафим Саровский.
15. Личные религиозные убеждения и отношение к Церкви императора
Александра II.
16. Св. Синод и епископат в период царствования Александра II. Оберпрокуроры 1855-1881 гг.
17. Церковные реформы 1860-1870-х гг. Позиция государства. Проекты
неосуществленных реформ.
18. Духовно-учебные реформы 1860-х гг. Перевод Библии на русский
язык в 1850-1870-х гг.
19. Диалоги Русской Православной Церкви с иными конфессиями: с
Англиканской церковью, со старокатолическим движением.
20. Свт. Игнатий Брянчанинов и его аскетические труды. Сочинения
свт. Феофана Затворника.
21. Отношение к Русской Православной Церкви императора
Александра III. Позиция по отношению к Церкви.
22. Св. Синод и епископат времени правления императора Александра
III.
23. Обер-прокурор Св. Синода К.П. Победоносцев. Церковноприходские школы во второй половине XIX в.
24. Контрреформы 1880-1890-х гг. Духовно-учебные реформы 1880-х
гг.
25. Русское монашество во второй половине XIX в. Крупнейшие
монастыри. Оптина пустынь и ее влияние на духовную жизнь русского
общества. Оптинские старцы.
26. Св. Иоанн Кронштадтский и его труды.
27. Взгляды на судьбы Церкви и российского государства в обществе
во второй половине XIX в.: младшие славянофилы (Ю.Ф. Самарин, И.С. и К.С.
Аксаковы); Н.Я. Данилевский, Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьев.
28. Положение Русской Православной Церкви при императоре Николае
II. Личные религиозные убеждения императора Николая II. Личность Григория
Распутина.
29. Св. Синод; епископат и обер-прокуроры Св. Синода в период
царствования императора Николая II.
30. Состояние русского общества в начале XX в. Религиознофилософские собрания 1901-1903 гг.
31. Духовные школы в начале XX в. Политика государства по
отношению к ним.
32. Движение имяславцев: проблемы и факты.
10
33. Деятельность святителей Игнатия Брянчанинова и Феофана
Затворника.
34. Миссионерство в XIX – начале XX в.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Вишленкова Е.А. Религиозная политика: официальный курс и «общее
мнение» России Александровской эпохи. Казань, 1997
2. Римский С.В. Православная Церковь в России в XIX веке. Ростов-наДону, 1997
3. Федоров В.А. Русская Православная Церковь и государство. М., 2003
4. Фирсов С.Л. Русская Церковь накануне перемен (конец 1890-х – 1918
гг). М., 2002
5. Яшина О.Н. История Русской Православной Церкви. М., 2007
Дополнительная:
1.
Монашество и монастыри в России. XI-XX века. Исторические
очерки. М., 2002
2.
Полунов А.Ю. Под властью обер-прокурора Синода: Православная
Церковь в царствование Александра III. М., 1996
3.
Поспеловский Д. Православная церковь в истории Руси, России и
СССР. Уч. пос. М., 1996
4.
Римский С.В. Российская Церковь в эпоху великих реформ. М., 1999
5.
Российское духовенство и свержение монархии в 1917 году. / Сост.,
пред. и комм. М.А. Бабкин. М., 2006
6.
Русская Православная Церковь 988-1988. Очерки истории I-XIX вв.
М., 1988
7.
Тальберг Н.Д. История Русской Церкви. 1801–1908 гг. Т. I–II. М.,
1994
8.
Фирсов С.Л. Православная Церковь и государство в последнее
десятилетие существования самодержавия в России. М., 1996
9.
Шаргунов А. Церковь и власть // Москва. 1996. № 1
11