Вопросы к экзамену по истории социальной педагогики для

Вопросы к экзамену по истории социальной педагогики для студентов группы
Соц-09 на 2013-2014 уч.год.
1. Этапы становления социальной педагогики как науки. Развитие социальнопедагогической мысли античными философами.
2. Социально-педагогическая мысль в эпоху феодализма.
3. Мыслители эпохи Возрождения о социально-педагогических проблемах общества.
4. Я.А.Коменский. Его педагогическая система и идеи о социальном воспитании.
5. «Материнская школа» как первая книга о социальном воспитании маленького
ребенка.
6. И.Г.Песталоции как социальный педагог и отец сирот.
7. Ф.В.Фребель – основатель дошкольной педагогики.
8. Социальные идеи о переустройстве общества Р.Оуэна.
9. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв. Пауль Натор –
основатель социальной педагогики как науки.
10. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв.Особенная система
обучения М.Д.Стюарта.
11. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв. Г.Кершенштейнр
как социальный педагог.
12. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв.Д.Дьюи и его
прагматическая педагогика.
13. Социальная педагогика доброты Я.Корчака.
14. Влияние благотворительности, педагогики и педологии, на становление
социальной педагогики.
15. Реформы Петра 1 в области образования как социальная проблема России начала
18 века.
16. Деятельность И.И.Бецкого. Первые воспитательные дома в России.
17. Идея гуманизации социального воспитания в трудах М.В.Ломоносова и
В.Ф.Одоевского.
18. Идея гуманизации социального воспитания в трудах революционеров – демократов
Н.А.Радищева и В.Г.Белинского.
19. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века. Н.И.
Пирогов – лидер общественно-педагогического движения.
20. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века.
К.Д.Ушинский – учитель русских учителей.
21. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века.
Л.Н.Толстой – русский Руссо. Н.А.Добролюбов.
22. Социально-педагогические идеи С.Т.Шацкого.
23. А.С.Макаренко и его уникальная система социального воспитания «трудных
детей».
24. В.А.Сухомлинский. Павлышская школа.
Вопросы к экзамену по истории педагогики и образования для студентов
группы ППС-11 2013- 2014 уч. год.
1. Предмет и задачи истории педагогики. Структура истории педагогики
как учебного предмета.
2. Школьное дело и зарождение пед. мысли на ранних этапах истории
человечества.
3. Воспитание и школа в Античном мире.
4. Развитие педагогических идей философами Античного мира.
5. Воспитание и образование в эпоху Средневековья.
6. Воспитание и пед. Мысль в эпоху Возрождения и Нового Времени.
7. Я.А.Коменский – основатель педагогической науки. Пед. система
Я.А.Коменского.
8. «Материнская школа» Я.А.Коменского – первое руководство по
воспитанию детей дошкольного возраста.
9. Ж.Ж. Руссо. «Эмиль или о воспитании».
10. Становление идей воспитывающего и развивающего обучения в
Западной педагогике до 80-х годов 19 века. Педагогическое творчество
И.Г.Песталоцци.
11. Историческая обусловленность появления дошкольной педагогики.
Ф.В.Фребель и его дошкольная педагогика.
12. Пед.система И.Ф.Гербарта.
13. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 веков.
Пед.система М.Монтессори.
14. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 веков.
Пауль Наторп – основатель социальной педагогики.
15. Прагматическая педагогика американских педагогов Д.Дьюи, Августа
Лая и английского педагога Г.Спенсера.
16. Реформы Петра 1 в области образования.
17. Эпоха просвещенного абсолютизма в России. Первые воспитательные
дома. Деятельность И.И.Бецкого.
18. Идея гуманизации воспитания в философско-педагогических теориях в
России в 18- начале 19 веков. М.В.Ломоносов, А.Н.Радищев.
19. Идея гуманизации воспитания в философско-педагогических теориях в
России в 18- начале 19 веков. В.Г.Белинский, А.И.Герцен, В.Ф.Одоевский.
20. Развитие идеи гуманизации воспитания в философско-педагогических
теориях в России в 60-е годы 19 века. Н.И.Пирогов, К.Д.Ушинский.
21. Развитие идеи гуманизации воспитания в философско-педагогических
теориях в России в 60-е годы 19 века. Л.Н.Толстой, Н.А.Добролюбов.
22.Педагогическая деятельность С.Т.Шацкого и А.С.Макаренко.
23. Поиски путей развития школы в 20-е годы 20 века.
24. В.А. Сухомлинский и его Павлышская школа.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 1
1. Предмет и задачи истории педагогики. Структура истории педагогики как учебного
предмета.
2. В.А.Сухомлинский. «Сердце отдаю детям».
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 2
1. Школа и воспитание древних государств Ближнего и Дальнего Востока.
2. Педагогическое творчество С.Т.Шацкого и А.С.Макаренко.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 3
1. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Киевской Руси и Русском
государстве.
2. Ф.В.Фребель – основатель дошкольной педагогики.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 4
1. Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху
Возрождения.
2. Развитие идеи гуманизации воспитания в социально-педагогических теориях в
России в 60-е годы Х1Х века. Л.Н.Толстой, Н.А.Добролюбов.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 5
1. Педагогическая мысль и школы эпохи Возрождения (14-16 вв.)
2. Развитие идеи гуманизации воспитания в социально-педагогических теориях в
России в 60-е годы Х1Х века.Н.И.Пирогов, К.Д.Ушинский.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 6
1. Школа и педагогика в странах Западной Европы17-18 веков. Педагогическое
наследие Я.А.Коменского.
2. Школа и педагогика в России в 19 веке.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 7
1. Петровские реформы в области образования.
2. Реформаторская педагогика на Западе в начале 20 века. Д.М.Стюарт.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 8
1. Просвещение, школы и педагогическая мысль в России в 18 веке. М.В.Ломоносов,
Н.И.Новиков, Н.А.Радищев.
2. Становление и развитие идеи «свободного воспитания» в истории педагогической
науки - Ж..Ж. Руссо.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 9
1. Деятельность И.И.Бецкого. Первые воспитательные дома в России.
2. Жизнь и педагогическая деятельность И.Г.Песталоцци.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 10
1. А.Дистервег и его педагогические идеи.
2. Развитие идеи «свободного воспитания» в трудах М.Монтессори.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 11
1. Педагогические идеи И.Ф.Гербарта.
2. Идея гуманизации воспитания в философско-педагогических теориях 18-19 веков.
В.Г.Белинский, В.Ф.Одоевский.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина история педагогики и образования
БИЛЕТ № 12
1. Социальная педагогика П.Наторпа и Г.Кершенштейнера.
2. Идея гуманизации воспитания в философско-педагогических теориях 18-19
веков.М.В.Ломоносов, Н.А.Радищев.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 1
1. Этапы становления социальной педагогики как науки. Развитие социальнопедагогической мысли античными философами.
2. В.А.Сухомлинский. Павлышская школа.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 2
1. Социально-педагогическая мысль в эпоху феодализма.
2. А.С.Макаренко и его уникальная система социального воспитания «трудных
детей».
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 3
1. Мыслители эпохи Возрождения о социально-педагогических проблемах общества.
2. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века.
Л.Н.Толстой – русский Руссо. Н.А.Добролюбов.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 4
1. Я.А.Коменский. Его педагогическая система и идеи о социальном воспитании.
2. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века.
К.Д.Ушинский – учитель русских учителей.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 5
1. «Материнская школа» как первая книга о социальном воспитании маленького
ребенка.
2. Социально-педагогические идеи С.Т.Шацкого.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 6
1. И.Г.Песталоции как социальный педагог и отец сирот.
2. Развитие идеи гуманизации социального воспитания в 60-е годы 19 века. Н.И.
Пирогов – лидер общественно-педагогического движения.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 7
1. Ф.В.Фребель – основатель дошкольной педагогики.
2. Идея гуманизации социального воспитания в трудах революционеров – демократов
Н.А.Радищева и В.Г.Белинского.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 8
1. Социальные идеи о переустройстве общества Р.Оуэна.
2. Идея гуманизации социального воспитания в трудах М.В.Ломоносова и
В.Ф.Одоевского.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 9
1. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв. Пауль Натор –
основатель социальной педагогики как науки.
2. Деятельность И.И.Бецкого. Первые воспитательные дома в России.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 10
1. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв.Особенная система
обучения М.Д.Стюарта.
2. Реформы Петра 1 в области образования как социальная проблема России начала
18 века.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 11
1. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв. Г.Кершенштейнр
как социальный педагог.
2. Влияние благотворительности, педагогики и педологии, на становление
социальной педагогики.
Экзаменатор
Зав. кафедрой
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Кафедра социальной педагогики, психологии и ПМНО
Дисциплина История социальной педагогики
БИЛЕТ № 12
1. Реформаторская педагогика на Западе в конце 19 начале 20 вв.Д.Дьюи и его
прагматическая педагогика.
2. Социальная педагогика доброты Я.Корчака.
Экзаменатор
Зав. кафедрой