- Гимназия 209

ЮБИЛЕЙ ПАВЛА ПЕРВОГО
Забота о прошлом есть одновременно и забота о будущем…
Д.С. Лихачёв
1 октября 2009 года исполнилось 255 лет со дня рождения убитого, оклеветанного
современниками и незаслуженного забытого потомками императора Павла I. В обыденном
сознании современного человека император Павел Петрович ассоциируется с муштрой,
вахтпарадами, с введением в русской армии военной формы на прусский манер, гонениями
на французскую моду.
Павел I всего четыре с небольшим года управлял Россией, успев за этот короткий период
сделать очень многое для своего Отечества, причём в самых различных сферах
государственного управления. Упомянем только некоторые из его деяний. Основание ряда
учебных заведений, в том числе для детей из простых сословий, благотворительных
заведений, больниц, Медико-хирургической академии и Российско-американской компании,
Санкт-Петербургской и Казанской духовных академий, учреждение новых государственных
символов, наведение порядка в армии, попытка борьбы с казнокрадством, взяточничеством,
злоупотреблениями по службе.
Император Павел был одержим идеей служения государству. Именно поэтому он и
пытался заставить служить дворян государству так, как это было при его прадеде – Петре
Великом, до манифеста о вольности дворянства 18 февраля 1762 г. Эта политика и была
одной из главнейших причин устранения Павла в марте 1801 г. «Я желаю лучше быть
ненавидимым за правое дело, чем любимым за дело неправое», - говорил император.
Существует утверждение, что Павел I был «народным царём», в отличие от Екатерины II,
которая вошла в историю как «дворянская царица». Для этого есть существенные основания.
При императоре Павле была предпринята первая реальная попытка ограничить крепостное
право в России («Указ о трехдневной барщине» 1797 г.), впервые введена присяга
крестьянского сословия императору, увеличено финансирование церковных школ, повышены
оклады духовенству.
Очень многое Павлу удалось сделать для простого русского солдата: первые награды для
нижних чинов, строительство казарм, увеличение довольствия войск и жалованья, отмена
вольных работ на офицеров. «Император Павел, несмотря на всю строгость и вспыльчивость,
любил солдата – и тот чувствовал это и платил Царю тем же. Безмолвные шеренги плачущих
гренадёр, молча колеблющиеся линии штыков в роковое утро 11 марта 1801 года являются
одной из самых сильных по своему трагизму картин в истории русской армии», - писал
военный историк А.А. Керсновский.
Рассматривая правление Павла I, очень часто вспоминают о его полицейских мерах.
Говорят о гонениях на французскую моду, запрете употреблять ряд слов и ввозить
иностранные книги, закрытии частных типографий, о деспотизме и произволе монарха, при
этом забывая, что именно Павел отменил телесные наказания для лиц всех сословий старше
70 лет, прекратил преследование старообрядцев, принял «единоверие» - компромисс между
старообрядчеством и православием, освободил из заключения Н.И. Новикова и Т. Костюшко,
вернул из ссылки А.Н. Радищева.
При нём российская армия во главе с А.В. Суворовым вписала ярчайшую страницу в
мировую военную историю, совершив Итальянский и Швейцарский походы (в этом году
исполнилось 210 лет этому событию). Благодаря мужеству, героизму, военному искусству,
преодоление заснеженных альпийских перевалов стало одним из четырёх знаменитых горных
переходов в мировой истории. Впервые за свою историю в 1799 г. войска России оказалась в
Западной Европе, показав мощь государства, продемонстрировав решимость служить не
своим, узко национальным, а европейским интересам. И главная роль в таком курсе
благородной внешней политики принадлежит Павлу. Как тут не вспомнить слова
знаменитого русского мыслителя, историка ХIХ века Н.Я. Данилевского: «Удел России –
удел счастливый, для увеличения своего могущества ей приходится не покорять, не угнетать,
как всем представителям силы, жившим доселе… а освобождать и восстанавливать».
Достигла своего пика в царствование Павла и военная карьера Ф.Ф. Ушакова
(Средиземноморская экспедиция Черноморского флота) – знаменитого российского
флотоводца, «морского Суворова», не только не проигравшего ни одного морского сражения,
но при этом не потерявшего ни одного корабля.
При Павле в состав России вошла Грузия, началось заселение южной части Восточной
Сибири и активное освоение Русской Америки (Аляски), впервые был заключён союз с
Турцией (вековым врагом), предпринята попытка похода на Индию. Русские войска до
Индии не дошли, но память об этой попытке панически воздействовала на англичан в весь
последующий период русско-британских отношений вплоть до потери этой «жемчужины в
британской колониальной короне».
Многое удалось погибшему императору сделать и для украшения, благоустройства,
величия Санкт-Петербурга. Всем известны Павловский и Гатчинский дворцово-парковые
ансамбли, уникальный по технологии строительства и используемым материалам
Приоратский дворец, монументальный Михайловский замок. Реже современники
вспоминают, что Казанский собор был построен по инициативе Павла, который был и
автором архитектурной идеи. Ещё в меньшей степени мы задумываемся, что первыми
памятниками полководцам (не государям, как было ранее) в нашей стране мы тоже обязаны
императору Павлу – обелиск П.А. Румянцеву и памятник А.В. Суворову.
Всем известен «золотой век» Екатерины, её достижения в сфере внешней и внутренней
политики. Но не менее примечательно и царствование её сына, который по интенсивности
своей деятельности в несколько раз превзошёл правление матушки. Екатерина II считала себя
продолжательницей дела Петра Великого. С этим можно согласиться прежде всего
применимо к внешней политике. Павел I был преемником политики прадеда в политике
внутренней. Это выразилось в попытке заставить дворян служить государству, в особом
внимании императора к армии, в укреплении правящей династии, в почитании особы
императора, в ведении новых наград и государственных символов, в законодательной
регламентации многих сторон жизни, в основании резиденций в пригородах СанктПетербурга, в преобразовании Александро-Невского монастыря в лавру, в создании на базе
морского и сухопутного госпиталей Медико-хирургической академии, в попытке
осуществить Индийский поход, присоединить Мальту к России.
Но главное, что объединяет правнука и прадеда, – неустанный труд на благо Отечества,
желание принести ему максимальную пользу, служение своей Родине. Не случайно открытый
в 2003 г. во дворике Михайловского замка памятник Павлу I стоит на одной оси с
памятником «Прадеду – правнук» и обращён взором в одну строну со своим великим
предшественником – Петром Великим.
Не отставала от супруга в своём служении новой Родине и императрица Мария
Фёдоровна. Она не только родила Павлу 10 детей (из них два императора и две королевы),
чем укрепила правящую династию, но сыграла важнейшую роль в развитии образовательных
учреждений России и становлении системы благотворительности в династии Романовых –
одного из ярчайших явлений в российской и мировой истории. Но об этом отдельный
рассказ.
Когда-то император Павел сказал: «Я надеюсь, что потомство отнесется ко мне
беспристрастнее». Год назад в гимназии № 209, размещающейся в здании бывшего
Павловского женского института (он был основан по инициативе Павла I), родилась идея
присвоения образовательному учреждению имени погибшего императора. Ведь существуют
в нашем городе, Петергофская гимназия императора Александра II, гимназия № 157 СанктПетербурга имени принцессы Е.М. Ольденбургской. Все эти исторические личности многое
сделали для России, в том числе и для развития образования.
Имя императора Павла I – это не просто громкие слова на вывеске образовательного
учреждения, а цель, которая связывает серию проектов, относящихся к учебному процессу и
воспитательной работе. И всех их объединяет одна идея – восстановление доброго имени
невинно убитого 208 лет назад императора, искренне желавшего принести пользу своему
Отечеству.
В связи с этим только за последние полтора года в гимназии был официально открыт
Музей истории гимназии, часть экспозиции которого посвящена Павловскому женскому
институту и его основателям, проведены памятные мероприятия, посвящённые 210-летию с
момента основания Военно-сиротского дома – Павловского института благородных девиц, в
вестибюле гимназии размещены портреты императора Павла I и его супруги, выпущены
буклеты, брошюры, дневник гимназиста, проведены исторические игры по станциям для
учащихся, организованы выставки книг в библиотеке, оформлены временные стенды,
представляющие Павла и Марию Фёдоровну в портретах современников, подготовлены
исследовательские работы и проекты, разработаны компьютерные презентации,
представлены авторские уроки. На сайте гимназии размещён раздел, посвящённый
вышеупомянутым царствовавшим особам (www.gym209.ru).
На 17 ноября 2009 г. в гимназии планируется проведение исторической конференции,
посвящённой 255-й годовщине со дня рождения императора Павла I и 250-й годовщине со
дня появления на свет императрицы Марии Фёдоровны. В работе конференции примут
участие учащиеся, педагоги гимназии, 169 школы с углублённым изучением английского
языка, представители общественности, научных кругов, русского православного духовенства
Санкт-Петербурга. Цель конференции – по новому взглянуть на образ погибшего императора,
на его деяния, приблизиться к объективной оценке его служения России. В.Г. Белинский
сказал: «Над гробами исторического кладбища не должно быть ни проклятий, ни
непристойного смеха, ни ненависти, ни кощунства, но любовь и грустная, благоговейная
дума…»
Дмитрий Георгиевич Ефимов, директор гимназии № 209