1 Билет №

Билет №
1
В биосинтезе фрагмента молекулы белка участвовали последовательно молекулы тРНК с антикодонами ААГ, ААУ, ГГА, УАА, ЦАА. Определите аминокислотную последовательность синтезируемого фрагмента молекулы белка и нуклеотидную последовательность участка двухцепочечной молекулы ДНК, в которой закодирована информация о первичной структуре фрагмента белка. Объясните последовательность ваших действий. Для решения задачи используйте таблицу генетического кода.
Правила пользования таблицей
Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй — из верхнего
горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие
от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.
2
1. Выберите процессы, происходящие в тонкой кишке человека.
Ответ запишите цифрами без пробелов.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
белки перевариваются под действием пепсина
происходит переваривание растительной клетчатки
происходит всасывание аминокислот и простых углеводов в кровь
жиры эмульгируются до маленьких капелек под действием желчи
обезвреживаются яды под действием ферментов печени
белки и углеводы расщепляются до мономеров
1
2. Поджелудочная железа в организме человека
1)
2)
3)
4)
5)
6)
участвует в иммунных реакциях
соединена с желудком
соединена с тонким кишечником
образует гормоны
выделяет желчь
выделяет пищеварительные ферменты
3. Функции промежуточного мозга – регуляция
1)
2)
3)
4)
5)
6)
работы сердца
температуры тела
обмена веществ
мочеиспускания
работы желез внутренней секреции
дыхания
4. Установите соответствие между функцией отдела нервной системы человека и отделом, выполняющим данную функцию.
ФУНКЦИИ ОТДЕЛА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы
Б) отвечает за выработку условных рефлексов
В) содержит дыхательный центр
Г) анализирует зрительные и слуховые раздражения
Д) запускает реакцию кашля и чихания
Е) контролирует тонкие движения пальцев
ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
1) продолговатый мозг
2) кора головного мозга
5. Установите соответствие между строением, функцией ткани человека и её типом.
СТРОЕНИЕ, ФУНКЦИЯ
A) состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток
Б) состоит из рыхло расположенных клеток
B) содержит жидкое или твёрдое межклеточное вещество
Г) образует ногти и волосы
Д) обеспечивает связь между органами
ТИП ТКАНИ
1) эпителиальная
2) соединительная
2
6. Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту
функцию выполняет.
ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) направляет импульсы к скелетным мышцам
Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов
В) обеспечивает перемещение тела в пространстве
Г) регулирует работу сердца
Д) регулирует работу пищеварительных желёз
ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
1) соматическая
2) вегетативная
7. Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами.
АНАЛИЗАТОР
1) зрительный,
2) слуховой.
СТРУКТУРЫ АНАЛИЗАТОРА
А) улитка,
Б) наковальня,
В) стекловидное тело,
Г) палочки,
Д) колбочки,
Е) евстахиева труба.
Ответ:
А Б В Г
Д E
8. Установите соответствие между способом приобретения иммунитета и его видом.
ВИД ИММУНИТЕТА
1) естественный
2) искусственный
СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ
А) передается по наследству, врожденный
Б) возникает под действием вакцины
В) приобретается при введении в организм лечебной сыворотки
Г) формируется после перенесенного заболевания
3
9. Установите, в какой последовательности в организме человека кровь передвигается по большому кругу кровообращения
1)
2)
3)
4)
5)
6)
вены большого круга
артерии головы, рук и туловища
аорта
капилляры большого круга
левый желудочек
правое предсердие
10. Установите правильную последовательность проведения нервного импульса по рефлекторной
дуге.
1) вставочный нейрон
2) чувствительный нейрон
3) рецептор
4) двигательный нейрон
5) рабочий орган
орган.
3
1.У насекомых с полным превращением
1)
2)
3)
4)
5)
6)
три стадии развития
четыре стадии развития
личинка похожа на взрослое насекомое
личинка непохожа на взрослое насекомое
за стадией личинки следует стадия куколки
во взрослое насекомое превращается личинка
2.Выберите признаки, относящиеся к простейшим животным
1)
2)
3)
4)
5)
6)
клетка – целостный организм
органеллы передвижения временные или постоянные
эукариотические одноклеточные организмы
прокариотические одноклеточные организмы
многоклеточные организмы
реагируют на изменение окружающей среды с помощью рефлекса
3. Выберите признаки, являющиеся общими для членистоногих и моллюсков.
Ответ запишите цифрами без пробелов.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
лучевая симметрия тела
двусторонняя симметрия тела
трехслойное строение тела
сегментация тела
хитиновый покров
незамкнутая кровеносная система
4. В чём выражается приспособленность аскариды к паразитическому образу жизни?
1) развитие личинки в теле хозяина
2) размножение половым путём
4
3)
4)
5)
6)
наличие плотной кутикулы
наличие двусторонней симметрии тела
наличие кожно-мускульного мешка
образование большого числа яиц
5. Установите соответствие между признаком животных и классом членистоногих, к которому их
относят – (1) Паукообразные или (2) Насекомые
А) пара усиков
Б) органы дыхания – только трахеи
В) 3 пары грудных конечностей
Г) сложные глаза отсутствуют
Д) у большинства видов имеются крылья
Е) тело разделено на головогрудь и брюшко
6. Установите соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных предков – кольчатых червей
1) Членистоногие
2) Кольчатые черви
А) замкнутая кровеносная система
Б) конечности в виде многоколенчатых рычагов
В) незамкнутая кровеносная система
Г) наружный хитиновый скелет
Д) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения
Е) наличие кожно–мускульного мешка
7. Установите соответствие между ароморфозом и типом животных, у которого он впервые появился.
АРОМОРФОЗ
A) вторичная полость тела
Б) расчленение тела на равные сегменты
B) деление тела на два или три отдела
Г) кровеносная система
Д) брюшная нервная цепочка
Е) наружный скелет из хитина
ТИП ЖИВОТНЫХ
1) Кольчатые черви
2) Членистоногие
8. Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика, начиная с зиготы.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
циста
яйцо
ресничная личинка
хвостатая личинка
зигота
взрослый червь
5
9. Установите соответствие между отдельными мерами профилактики и конкретными паразитами:
аскарида (1), печеночный сосальщик (2), бычий цепень (3) либо острица (4)
А) не есть сырое, плохо проваренное или прожаренное мясо
Б) не пить сырую воду из водоёмов, не есть щавель, дикий лук с сырых лугов
В) не есть немытые сырые фрукты и овощи
Г) защищать продукты питания от мух
Д) не грызть ногти
10. Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.
ПРИЗНАК
A) хорда сохраняется у всех видов в течение жизни
Б) головной мозг состоит из пяти отделов
B) сердце состоит из камер
Г) наличие пятипалой конечности
Д) нервная трубка сохраняется у взрослых особей
Е) нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг
ГРУППА ЖИВОТНЫХ
1) бесчерепные
2) позвоночные
4
1. Растения отдела Папоротниковидные характеризуются следующими признаками:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
оплодотворение происходит в водной среде
образуется обоеполый заросток
орган размножения – цветок
опыляются насекомыми
не имеют корней
на нижней стороне листьев образуются споры
2. Растения семейства лилейных можно узнать по
1)
2)
3)
4)
5)
6)
цветкам трехчленного типа с простым околоцветником
цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником
видоизмененным подземным побегам в виде луковиц и корневищ
видоизмененным наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей
образованию плодов – ягоды или коробочки
образованию плодов – ореха или стручка
3. Вирусы:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
не обладают собственным обменом веществ
являются внутриклеточными паразитами
способны размножаться только внутри животных клеток
не содержат нуклеиновых кислот
могут быть уничтожены применением антибиотиков
не способны к самостоятельному синтезу белка
6
4. Грибы, как и растения:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
растут в течение всей жизни,
имеют ограниченный рост,
всасывают питательные вещества поверхностью тела,
питаются готовыми органическими веществами,
содержат хитин в оболочках клеток,
имеют клеточное строение.
5. Бактерии и грибы составляют в экосистеме группу редуцентов, так как они
1)
2)
3)
4)
5)
6)
превращают органические вещества организмов в минеральные
обеспечивают замкнутость круговорота веществ и энергии
имеют микроскопические размеры, не образуют тканей
используются животными как пища
образуют доступные растениям неорганические вещества, выделяя их в почву
многоклеточные эукариотические организмы
6. Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, для которой
он характерен.
ПРИЗНАК
A) в цикле развития преобладает гаметофит
Б) взрослое растение — спорофит
B) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается предросток (протонема)
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА
1) Моховидные
2) Папоротниковидные
7. Соотнесите признаки однодольных и двудольных растений.
ПРИЗНАКИ
1) Однодольные
2) Двудольные
КЛАСС РАСТЕНИЙ
А) стержневая корневая система
Б) параллельное или дуговое жилкование листьев
В) сетчатое жилкование листьев
Г) развит камбий, древесина
Д) мочковатая корневая система
Е) камбия нет
7
8. Установите соответствие между характерным признаком растения и его принадлежностью к отделу.
ХАРАКТЕРНЫЙ ПРИЗНАК
1) Голосеменные
2) Покрытосеменные
ОТДЕЛ
А) господствуют в растительном мире
Б) все растения ветроопыляемые
В) наличие цветков
Г) образование семян в шишках
Д) двойное оплодотворение
Е) отсутствие плодов
9. Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его
способом (1–ветром либо 2–насекомыми).
А) мелкая сухая пыльца
Б) мелкие невзрачные цветки
В) наличие в цветках нектара
Г) яркая окраска цветков
Д) образование большого количества пыльцы
Е) зацветание до распускания листьев
10. Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
образование предростка
оплодотворение при наличии воды
прорастание споры
развитие на предростке женских и мужских растений мха
созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских – яйцеклеток
развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами
5
Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный доминантный признак. У
гомозигот это заболевание приводит к смерти, у гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением, но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины
дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом. Определите генотипы
родителей и вероятность рождения следующего сына без аномалий, указав его генотип?
8