«Веселись да, играй , а фермерское дело знай»

Приложение №4.
«Веселись да играй, а фермерское дело знай!».
Праздник урожая в 5 – 7 классах, проведенный 12 октября 2001 года.
/авт. Зайкова И.А. – учитель трудового обучения ПСШ/
Ведущий.
Добрый день уважаемые участники праздника, болельщики, гости. В восьмой раз
мы встречаем праздник урожая девизом «Веселись да играй, а фермерское дело знай». В
этом году наш праздник посвящен аардоппелю, пом- де-терру., тартуфелю, тарту или
просто картошке.
А картошка на Руси - второй хлеб.
*потато – так называли картофель англичане
*аардопель – так называли картофель голандцы.
*пом – де- терр – так называли картофель французы..
*раттуфели – итальянцы, поскольку клубни как и грибы трюфели, выкапывают из земли.
*тарту – так называли картофель фины.
*картуфель – это название дали немцы.
На своей родине картофель называют «папой».
Золотое время года,
Осень добрая пора.
Расскажите – как команды
Как у вас идут дела?
1. Конкурс.
«Давайте представимся».
Жюри оценивают вашу работу.
Ведущий.
Солнышко греет, дождик поливает.
Овощи на грядке быстро поспевают,
Чтоб добиться урожая, нужна дружба трудовая.
И, конечно без сомненья и старанья и уменья,
А что выросло у нас, вы увидите сейчас.
2. Конкурс.
«Соберем урожай».
Условия конкурса. На столах картофелины. Каждый участник берет в одну руку
зонтик, а в другую ложку. Берет ложкой картофелину и переносит в «овощехранилище».
3. Конкурс.
«Экономика на грядке»
Условия конкурса.1. Вам предстоит взвесить каждую картошину в отдельности, а
затем вычислить вес всех клубней. 2. А теперь измерьте «участок» и определите его
площадь. Фермеры должны так организовать работу своих команд, чтобы не было
простоя. Оценивается слаженность работы членов команды.
Ведущий.
Передовые фермерские хозяйства получают 200- 250ц картофеля с гектара.
Урожайность картофеля на нашем пришкольном участке составила 120 – 150ц/га.
А теперь задания для болельщиков – аукцион названий культур, растущих на
нашем участке.
4. Конкурс.
«Готовь к обеду ложку».
.
Ведущий.
Картофель – второй хлеб, его пищевая ценность несомненна. Картофельуниверсал, из него производят крахмал, патоку, глюкозу, фруктовый сахар. А что можно
приготовить из картофеля в домашних условиях? Слово командам.
Ведущий.
А теперь немного из истории картофеля. В 18 веке во Франции царил голод. Тогда
Пармантье - ботаник, химик,аптекарь и агроном при дворе короля решил высадить
клубни картофеля в поле и поставить охрану. Жителей заинтересовало, почему солдаты
охраняют растения, и стали ночью его воровать. А чудак Пармантье радовался, а никтоне
понимал, почему. Оказывается, он надеялся, что попробовав вкусные и сытные земляные
яблоки, вчерашний вор завтра станет их сеятелем. Чем больше будет сеятелей земляных
яблок, тем меньше станет во Франции голодных людей. Надежды Пармантье
оправдались. Французы не забыли своего соотечественника, поставив ему памятники в
нескольких городах Франции.
А немцы соорудили памятник самому картофелю.
5. Конкурс.
«Памятник картофелю».
Условия конкурса. Участники должны соорудить памятник картофелю, передав
свое расположение к этой ценной культуре.
- Игра со зрителями «Зверь, птица, небылица».
6. Конкурс.
«Блиц».
*Родиной картофеля является….(Южная Америка).
*В Южной Америке картофель называли…(«папа»).
*В Россию картофель завез…(Петр Первый).
*Картофель – универсал, из него делают…(крахмал, патоку, глюкозу).
*Картофель – любимое блюдо человека. Кто еще употребляет его в пищу?
(животные).
*Можно ли использовать в пищу позеленевшие клубни? (не всегда, жарить нельзя,
только если долго варить).
*Плод картофеля – ягода. Ядовиты ли эти плоды? (да).
*Клубни картофеля – это корни или видоизмененные побеги? (видоизмененные
побеги – столоны).
*Основной враг картофеля…(колорадский жук, проволочник).
7. Конкурс.
«Танцуй, пока молодой».
Условия конкурса. Участники должны станцевать с клубнем картофеля на голове как
можно дольше.
8. Конкурс.
«Ходит песенка по кругу».
Условия конкурса. Участники по очереди должны исполнить песни об осени,
урожае, овощах, фруктах.
Жюри подводит итоги!