Пояснительная записка

Пояснительная записка
Программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Изучение географии нашей страны, а также материков и океанов в специальной (коррекционной) школе VIII вида расширяет представления детей с нарушением интеллекта об
окружающем мире. География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания учащихся.
Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей,
а именно:
 учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости;
 при работе с символическими пособиями, какими являются план и географическая
карта учащиеся учатся абстрагироваться, развивают воображение;
 систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые
слова в связной речи.
Программа составлена с учетом особенностей умственного развития данной категории
детей.
Курс географии имеет много смежных тем с природоведением, биологией, историей, русским языком, чтением, математикой, изобразительной деятельностью, черчением, домоводством и другими предметами.
Учитывая общие и специальные задачи коррекционной школы, программа и методика
преподавания предусматривают повторяемость материала (в разных формах и объеме).
Программа 9 класса полностью посвящена ознакомлению с природой и хозяйством самого
большого материка планеты - Евразии. Здесь изучение вопросов физической, элементов
экономической и социальной географии рассматривается в тесной взаимосвязи. Особое
внимание следует уделить экологическим проблемам.
При изучении географии материка Евразии следует использовать современные географические карты (физическую, политико-административную, карту Занятия населения, Растительный и животный мир, Природные зоны).
Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Основное содержание тем учебного курса
Политическая карта Евразии (1 ч)
Что изучают в курсе географии Евразии. Общие представления о регионах и странах Европы и Азии.
Раздел 1. ЕВРОПА (31 ч)
Западная Европа
Знакомство со странами, входящими в состав Западной Европы
Великобритания. Географическое положение. Природа. Экономика. Население.
Культура, обычаи и традиции.
Франция (Французская Республика). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Население, культура, обычаи и традиции французов.
Германия (Федеративная Республика Германии). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции.
Австрия (Австрийская Республика). Географическое положение. Природа. Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Швейцария (Швейцарская Конфедерация). Географическое положение. Природа.
Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Южная Европа
Знакомство со странами, входящими в состав Южной Европы
Испания (Королевство Испания). Географическое положение. Природа. Экономика.
Население. Культура, обычаи и традиции.
Португалия (Португальская Республика). Географическое положение. Природа.
Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Италия (Итальянская Республика). Географическое положение. Природа. Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Греция (Греческая Республика). Географическое положение. Природа. Экономика.
Население. Культура, обычаи и традиции.
Северная Европа
Знакомство со странами, входящими в состав Северной Европы
Норвегия (Королевство Норвегия). Географическое положение. Природа. Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Швеция (Королевство Швеция). Географическое положение. Природа. Экономика.
Население. Культура, обычаи и традиции.
Финляндия (Финляндская Республика). Географическое положение. Природа. Экономика. Население. Культура, обычаи и традиции.
Восточная Европа
Знакомство со странами, входящими в состав Восточной Европы.
Польша (Республика Польша). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Чехия (Чешская Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Словакия (Словацкая Республика). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Венгрия (Венгерская Республика). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Румыния (Республика Румыния). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Добывающие отрасли промышленности. Население. Культура, обычаи
и традиции.
Болгария (Республика Болгария). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции. Сравнение основных характеристик Республик Болгарии и Румынии.
Сербия. Черногория. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции.
Страны Балтии. Эстония (Эстонская Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции.
Латвия (Латвийская Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции.
Литва (Литовская Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Население. Культура, обычаи и традиции. Сравнение основных характеристик Республик Эстония, Литва, Латвия.
Республика Белоруссия. Географическое положение, рельеф, климат, природные
богатства. Население. Культура, обычаи и традиции.
Украина. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Основные отрасли промышленности и сельского хозяйства. Население. Культура, обычаи и
традиции. Крупные города.
Молдавия (Республика Молдова). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Раздел 2. АЗИЯ (29 ч)
Географическое положение Азии. Регионы Азии. Общее представление о странах,
входящих в состав Азии.
Центральная Азия
Географическое положение Центральной Азии. Рельеф. Климат. Природные богатства. Государства Центральной Азии.
Казахстан (республика Казахстан). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Узбекистан (Республика Узбекистан). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. «Белое золото» Узбекистана. Население. Культура, обычаи и традиции.
Туркмения (Туркменистан). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Киргизия (Кыргызская Республика). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Таджикистан (Республика Таджикистан). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Юго-Западная Азия
Географическое положение Юго-Западной Азии. Рельеф. Климат. Природные богатства. Государства Юго-Западной Азии.
Грузия. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Азербайджан (Азербайджанская Республика). Географическое положение, рельеф,
климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Армения (Республика Армения). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Турция (турецкая Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Ирак (Республика Ирак). Географическое положение, рельеф, климат, природные
богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Иран (Исламская Республика Иран). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Афганистан (Исламская Республика Афганистан). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Особенности экономики страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Южная Азия
Географическое положение Южной Азии. Рельеф. Климат. Природные богатства.
Государства Южной Азии.
Индия (Республика Индия). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции. Крупные города. Памятники Архитектуры.
Восточная Азия
Географическое положение Восточной Азии. Рельеф. Климат. Природные богатства. Государства Восточной Азии.
Китай (Китайская Народная Республика). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Крупные города. Памятники Архитектуры. Китайская кухня.
Монголия. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Корея. Корейская Народно-демократическая Республика (КНДР). Республика Корея. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Экономика страны. Население. Культура, обычаи и традиции. Сравнение уровня экономического развития
Республики Корея и КНДР.
Япония. Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Особенности экономики страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Юго-Восточная Азия
Географическое положение Юго-Восточной Азии. Рельеф. Климат. Природные богатства. Государства Юго-Восточной Азии.
Таиланд (Королевство Таиланд). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Особенности экономики страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Вьетнам (Социалистическая Республика Вьетнам). Географическое положение, рельеф, климат, природные богатства. Особенности экономики страны. Население. Культура, обычаи и традиции.
Индонезия (Республика Индонезия). Географическое положение, рельеф, климат,
природные богатства. Особенности экономики страны. Население. Культура, обычаи и
традиции.
Раздел 3. РОССИЯ (7 ч)
Географическое положение. Границы России. Административное деление России.
Природные и климатические условия. Экономика. Население. Крупные города. Памятники архитектуры. Республика Хакасия, как субъект Российской Федерации.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны знать:
 Страны Евразии, их положение на материке, особенности их географического положения, природных условий, основное население и столицы;
Учащиеся должны уметь:
 находить на политической карте изученные государства и столицы, переносить
названия на контурную карту;
 определять на карте географическое положение регионов Европы и Азии;
 давать элементарное описание природных условий, рельефа, особенности экономического развития стран Европы и Азии;
Учебно-тематическое планирование
№
Название тем
Всего
часов
Теоретическая
часть
Практическая часть
1
Политическая
карта Евразии
1
1
2
Европа
31
27
4
3
Азия
29
24
4
4
Россия
7
4
4
Итого:
68 ч
56ч
12 ч
Учебно-методический комплект:
1. Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.: География. Учебник 9 класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2008 г.
Список литературы:
1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида: География.– М.,1990,2004.
2. Хрестоматия по географии материков и океанов: Пособие для учителя/
Сост. Т.А. Смирнова. – М.: Просвещение, 1987.