Рабочий лист для обучающихся 1

Рабочий лист №1
к уроку: «Глобальные проблемы человечества. Демографические проблемы в мире и в России».
ФИО обучающихся_____________________________________________________________________________________________________________
Задание №1. Римский клуб – международная общественная организация, созданная итальянским промышленником Аурелио Печчеи (который стал
его первым президентом). Одной из главных своих задач Римский клуб изначально считал привлечение внимания мировой общественности к
глобальным проблемам посредством своих докладов. Заказ Клуба на доклады определяет только тему и гарантирует финансирование научных
исследований, но ни в коем случае не влияет ни на ход работы, ни на её результаты и выводы; авторы докладов, в том числе и те из них, кто входит в
число членов Клуба, пользуются полной свободой и независимостью. Получив готовый доклад, Клуб рассматривает и утверждает его, как правило, в
ходе ежегодной конференции, нередко в присутствии широкой публики – представителей общественности, науки, политических деятелей, прессы, –
а затем занимается распространением результатов исследования, публикуя доклады и проводя их обсуждение в разных аудиториях и странах мира.
Перечислите спектр работы Римского клуба: ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Как Вы понимаете выражение «глобальное моделирование»?___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему глобальную проблему человечества – «народонаселение» – нужно решать на мировом уровне? Ваша точка зрения?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2. Используя статью С.П. Капицы, «Демографическая революция и Россия» (стр. 2-3) на сайте
http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/ (доклад обсуждался в Римском клубе) заполните таблицу:
№
Ф.И.О. ученых
1. Адольф Ланди
2. Томас Мальтус
3. С.П. Капица
Взгляд на народонаселение.
Задание № 3. Используя интернет с текстом статьи: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, найдите определения этих понятий:
№
1.
2.
Понятия
Стабилизация населения
Ограниченное воспроизводство
Определение
3.
4.
5.
6.
7.
Кризис населения
Демографический взрыв
Квадрат численности населения
Модель гиперболического роста численности
человечества
Ограниченное воспроизводство
Задание № 4. Используя раздел «Моделирование глобального роста человечества», в статье С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия»
http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, рассмотрите предложенную модель гиперболического роста численности человечества и ответьте на
вопросы:
4.1. Как шло увеличение численности населения и некоторых видов животных с древних времен и до настоящего времени? Рассмотрите рис.1
«Население мира от 2000года до Р.Х. и 3000г.» и выделите основные этапы роста численности населения, чем они
отличаются?_____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 1. Население мира от 2000 г. до Р. Х. до 3000 г.:
1 – население мира от 2000 г. до Р. Х. до наших дней; 2 – взрывной режим с обострением численности населения мира:
со скоростью
[2], переходящий к пределу
12 млрд.,
и
млрд., растущий
лет – время жизни человека; 3 – демографический переход; 4 –
стабилизация населения; 5 – Древний мир; 6 – Средние века; 7 – Новая история; 8 – Новейшая история; ↑ – пандемия чумы 1348 г.; ↨ – разброс
данных; ◦ – население мира 6,6 млрд. в 2007 г.
4.2.Что означает нелинейная динамика роста численности населения? Приведите пример о результатах мутации гена YFRI F, который повлияет на
рост численности человека, используя статью С. П. Капицы «Демографическая революция и Россия»?________________________________________
Какой скачок в эволюции сознания человека произошел на этом этапе? __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3.От чего зависит рост численности населения по системе квадратичных механизмов взрыва?______________________________________________
4.4. В чем особенность роста численности населения в точке переходящей на 2000 год?_____________________________________________________
4.5. Почему в развитых странах численность населения в ХХ веке стабилизировалась?______________________________________________________
Задание № 5. Используя раздел "Рост и развитие человечества в логарифмическом представлении" статьи С.П. Капицы «Демографическая
революция и Россия» и сайт: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/, проанализируйте рост численности населения. Для оценки численности
населения Земли Международный институт прикладного системного анализа (IIASA), OOH и другие организации рассчитывают демографическую
ситуацию в мире. Проследите рост численности в развитых странах (1) и в развивающихся странах (2). На какие годы приходится уменьшение и
увеличение скорости роста численности населения. ___________________________________________________________________________________
С чем это связано?________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 2. Мировой демографический переход 1750–2100 гг. (данные ООН).
Задание № 6. Используя, раздел «Демографическая революция и кризис идеологий» статьи С.П. Капицы «Демографическая революция и Россия»
http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/ ответьте на вопросы:
6.1. Политический кризис общества носит мировой характер. В чем его особенности?_______________________________________________________
6.2. Предельное сжатие исторического времени приводит к тому, что время виртуальной истории слилось со временем реальной политики.
Временем, когда исторический процесс, который ранее занимал века, теперь крайне ускорился и настоятельно требует нового осмысления, а не
слепого служения прагматизму текущей политики. Так, например, в Германии в 1999 г. оборот в секторе информационных технологий стал больше,
чем в автомобильной промышленности – столпе немецкой экономики. Темпы информатизации ускоряют историческое время и обостряют
идеологическую составляющую. Приведите примеры, значения переговоров, встреч на всех уровнях для стабилизации отношений между странами?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
6.3. С внедрением информатизации изменяется структура и качество рабочих ресурсов.
Рис. 5. Распределение рабочей силы США в ХХ веке по секторам экономики.
Проанализируйте график и объясните увеличение численности трудовых ресурсов в непроизводственной сфере? Приведите примеры, связанные с
модернизацией в отраслях промышленности, в сельском хозяйстве. Почему идет быстрое сокращение трудовых ресурсов в этих
сферах?_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
6.4. «Демографический фактор, который связан со стадией прохождения демографического перехода, играет существенную роль в возникновении
опасности войны и вооруженных конфликтов, в первую очередь в развивающихся странах».
Заполните таблицу и ответьте на вопросы:
№
п.п.
1.
2.
Период
Типы стран
Страны (приведите
примеры)
Мировые и региональные
конфликты
Примечание
2-я половина XIX в. –
начало XXв.
начало XXIв.
По мере долговременной стабилизации численности населения произойдут ли изменения в оборонной политике?________________________
Какую роль во внешней и внутренней политике современного государства могут играть средства массовой информации?_________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Нужна ли современному государству большая по численности армия?_____________________________________________________________
Задание № 7. В послании президента В.В. Путина к Федеральному собранию 2006 г. рассматривалась демография России в глобальном контексте.
Проанализируйте текст доклада, раздел «Россия в глобальном демографическом контексте» http://www.socionauki.ru/journal/articles/129834/,
выделите «три основные вопроса» демографической проблемы, причины возникновения и решения этих проблем?
Вопросы
Демографические проблемы России
1 вопрос
кризис рождаемости
2 вопрос
миграция
3 вопрос
высокая смертность мужчин
Причины и условия
Задание № 8.
Для чего необходимо знать и сравнивать численность населения мира, региона и численность населения страны?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Можно ли совершенно точно определить численность населения страны? Почему?_________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Нужно ли знать численность населения страны с точностью в 100 человек, в тысячу человек, в миллион человек? ______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Ваша точка зрения по этим вопросам? _______________________________________________________________________________________________