Учебная программа курса

МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ
ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ им. М.В.Ломоносова
КАФЕДРА ИСТОРИИ И ПРАВА
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета «ГФ»
________ Вольнякова О.А.
Протокол заседания
Ученого Совета факультета
№ ___4__ от _16.04______2007 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ:
510500 « ХИМИЯ»
(КОД ОКСО 020100 62)
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ГСЭ.В.01.01 «РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ:
КОНЕЦ ХIХ – НАЧАЛО ХХ В.В.»
Учебная программа рассмотрена и рекомендована к использованию на
заседании кафедры ____________ 2007 г. (протокол № 9)
Должность
Разработал
Проверил
Согласовал
Версия 01
Доцент
Методист
Проректор по УМР
Фамилия/ Подпись
Степнова Л.В.
Головачёва В.А.
Соломонов В.А.
Экземпляр № 01
Дата
31.01.08
Стр. 1 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
Введение
Учебная дисциплина «Россия на рубеже веков (конец XIX–начало XX
вв.)» студенты изучают на I курсе. Объем дисциплины составляет 64 часа, что
соответствует 1,8 зачетным единицам. Изучение дисциплины завершается
сдачей зачета.
Цель и задачи изучения данной дисциплины – помочь студентам
разобраться в событиях одного из наиболее сложных периодов в истории
нашей страны, который стал поворотной вехой в развитии русского общества и
знаменовал собой наступление серьезных изменений во всех сферах его жизни.
Какой была Россия в этот период: богатой и преуспевающей или бедной и
отсталой? В чем суть российской модели модернизации? Как решался
традиционный для российского общества вопрос: революция или реформы?
Каковы истоки многопартийности в России? В чем особенности политики
российского самодержавия в конце XIX–начале XX вв.? Почему потерпела
крах монархия в России? Ответы на эти и другие вопросы дает предлагаемый
курс.
Для лучшего усвоения данной дисциплины студенты могут опираться на
знания, полученные ранее в ходе изучения курса отечественной истории.
Версия: 1.0
Стр. 2 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
Содержание
1. Экономическое развитие России.
Место России в мире. Российская модель модернизации. Промышленный
подъем 90-х годов XIX в., его особенности. Форсирование промышленного
развития с помощью таможенного протекционизма, крупных казенных заказов
и иностранных займов. Денежная реформа. Экономический кризис 1900–1903
гг. Ускорение процесса монополизации в промышленности. Финансовый
капитал в России. Промышленный подъем 1909–1913 гг., его характерные
черты. Многоукладность российской экономики. Положение в сельском
хозяйстве. Столыпинская аграрная реформа, ее результаты. Экономическая
политика и роль государства в развитии капитализма и империализма в России.
Государственно-монополистические тенденции в развитии страны.
2. Социальная структура Российской империи.
Население Российской империи, динамика роста его численности.
Миграционные процессы. Царское законодательство по социальным вопросам.
Особенности
Крестьянство.
формирования
социально–классовой
Пореформенная
община
и
структуры
процессы
общества.
социальной
дифференциации крестьянства. Российская деревня. Рабочие. Труд. Заработная
плата. Система рабочего законодательства. Условия жизни. Буржуазия
(купечество, промышленная буржуазия). Буржуазные меценаты. Поместное
дворянство.
Чиновничество.
Духовенство.
Российская
интеллигенция.
Отношение различных слоев населения к власти.
Версия: 1.0
Стр. 3 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
3. Российское государство: от самодержавия к думской монархии
(1894-1904 гг.).
Вступление на престол Николая II. Ходынская трагедия. Первое
пятилетие царствования Николая II. Попытки реформаторски настроенных
сановников
осуществить
Сопротивление
консерваторов,
промышленную
отставка
модернизацию
С.Ю.Витте с
поста
России.
министра
финансов, отказ от политики реформ. Опора царя на традиционалистов.
Либеральная оппозиция и ее требования. Нарастание революционной волны.
Политика репрессий и попытки использования «полицейского социализма».
Царская охранка и ее деятельность. Русско-японская война.
4. Монархия и революция. Первый российский парламент (1905-1917
гг.).
Революционные события 1905 года. Правительственное реформаторство
1905-начала 1906 гг. Деятельность I Государственной Думы и попытки
реализации радикально-либеральной альтернативы. Правореформистский курс
П.А.Столыпина. Жесткие меры борьбы с революцией и постепенные шаги по
обновлению
старого
строя.
Попытки
укрепления
государственности,
модернизации общества. Создание условий для формирования новой опоры
режима - класса мелких земельных собственников и усиление их политического
влияния. Деятельность II Государственной Думы. Государственный переворот
3 июня 1907 г. Оппозиционные настроения в III Думе. Неэффективность
политики «усмирения» революционного движения. Первая мировая война и
изменение общественно-политической ситуации в стране. IV Государственная
Дума, превращение ее в центр притяжения либерально-оппозиционных сил.
Версия: 1.0
Стр. 4 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
Образование прогрессивного блока. «Святой старец» Г.Распутин и его роль при
дворе. «Министерская чехарда» - проявление бессилия верховной власти.
Нарастание недовольства позицией монарха в его ближайшем окружении.
Убийство Распутина. Усиление революционного движения. Февральская
революция 1917 г. Падение монархии, отречение Николая II от престола.
Последние месяцы царской семьи (март 1917-июль 1918 гг.). Характеристика
Николая II как личности и государственного деятеля, членов его семьи и
ближайшего окружения.
5.
Политические
движения
и
возникновение
многопартийной
системы в России.
Оживление либерального движения в 90-х годах XIX века и появление в
нем новых тенденций. «Полевение» либерального лагеря. Либерализм или
социализм? - причины популярности в России того и другого направлений.
Влияние широкой социальной дифференциации российского общества на
формирование многопартийной структуры. Особая роль интеллигенции в
образовании партий. Влияние классовых, национальных и других интересов на
процесс формирования партий. Возникновение партий, их программа и тактика.
Характеристика лидеров крупнейших партий. Складывание политических
лагерей, противостоящих друг другу.
Версия: 1.0
Стр. 5 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
Аннотация
Учебная дисциплина «Россия на рубеже веков (конец XIX–начало XX вв.)» студенты
изучают на I курсе. Объем дисциплины составляет 64 часа, что соответствует 1,8 зачетным
единицам.
Содержание дисциплины включает рассмотрение следующих вопросов: место России
в мире в конце XIX–начале XX вв., экономическое развитие России, социальная структура
Российской империи и ее особенности, российское самодержавие и его политика,
общественное движение и возникновение политических партий в России.
Версия: 1.0
Стр. 6 из 7
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ
ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.Ломоносова
Учебная программа дисциплины
«Россия на рубеже веков: конец ХIХ - начало ХХ вв.»
ГСЭ.В.01.01 – Б510500- 28.02.05
2.5. Лист регистрации изменений
Номер
Номера листов
Основан
Расшифр
Дата
овка
измене замен новых аннули ие для Подпис
Дата введения
подписи
изменени
ния енных
ь
рованн внесения
изменени
я
ых
й
Версия: 1.0
Стр. 7 из 7