Немецкий язык 5-7,9-11

Аннотация
к рабочей программе по немецкому языку к 5 классу
Данная рабочая программа по немецкому языку для 5 класса разработана на основе:
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от
05.03.2004 г. № 1089); Примерных программ по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9
классы. – М.. Просвещение, 2010г.; Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий
язык. 5 - 9 классы. Автор Бим И.Л. - М., Просвещение, 2008 г.; Рабочей программы.Немецкий
язык. Предметная линия учебников И.Л. Бим. 5- 9 классы. – М., Просвещение, 2011г.; Материалов
УМК для 5 класса: И.Л.Бим. Л.И.Рыжова «Deutsch Klasse 5» 2011г, состоящий из учебника,
рабочей тетради и аудиокассеты. и предусматривает согласно действующему в школе учебному
плану организацию процесса обучения в объеме 3 часов в неделю (102 часа в год).
Основная цель обучения немецкому языку в 5 классе - развитие иноязычной коммуникативной
компетенции( речевой, языковой,
социокультурной, компенсаторнойи
учебно
познавательной).; развитие и воспитание у обучающихся понимания важности изучения
немецкого языка и потребности пользоваться им как средством общения, познания,
самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие
национального самосознания, стремления
к взаимопониманию между людьми разных
сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Уроки немецкого языка носят комбинированный
характер, т.е. на одном уроке
могут
развиваться все виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо). Формы
текущего, промежуточного
и
итогового контроля: тесты (грамматические, лексика грамматические, тесты по чтению и аудированию), письменные контрольные работы, устный
опрос, контроль знания лексики, а также (исходя из возможностей класса) проектная
деятельность. В рабочую программу внесены уроки контроля по итогам четверти в
количестве 4 часов (четвёртая контрольная работа - итоговая за курс обучения в 5 классе)
и уроки повторения в конце учебного года.
Основное содержание учебного курса в 5 классе: Я и мои друзья. Семья. Семейные традиции.
Празднование дня рождения. Квартира. Дом. Помощь по дому. Покупки (канцтоваров,
сувениров). Домашние животные в нашей жизни. Что мы учимся делать в школе и дома?
Наши увлечения. Старый немецкий город. Что в нем? Жители города. Их занятия. Мой
город. Что можно показать немецким гостям?
Некоторые экологические проблемы города.
Природа в разное время года.
Праздники: ождество, Новый год, Пасха и другие.
Самые
начальные сведения о Германии: название столицы и столиц федеральных земель, некоторые
общие сведения о немецком городе.
В программу также включены 10 интегрированных уроков с учетом национальнорегионального компонента, такие как Летние каникулы и Погода в Удмуртии Родной город
Ижевск, Виды транспорта в Ижевске, Любимая улица. Экология нашего города. Праздники:
Рождество и Пасха в России, Германии и Удмуртии, Любимые животные. Особенности
архитектурных стилей городов.
Для реализации данной рабочей программы используются также Интернет-ресурсы:
http://ciur.ru/
http://deutschland.de/
http://www.goethe.de/
http://www.grammade.ru/
www.spiegel.de
www.fokus.msn.de
Аннотация
к рабочей программе по немецкому языку для 6 класса (базовый уровень)
Рабочая программа по немецкому языку разработана
на основе: Федерального компонента
государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089);
Примерной программы основного общего образования по немецкому языку; Программы
общеобразовательных
учреждений. Немецкий язык.
5 - 9 классы. Автор Бим И.Л. - М.:
Просвещение, 2008; Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л.
Бим. 5 - 9 классы. - М.: Просвещение, 2011; УМК для 6 класса, который состоит из учебника
авторов И.Л.Бим, Л.В. Садомовой, Л.М. Санниковой “ Deutsch. Klasse 6”, 2012г. рабочей тетради
авторов И.Л. Бим И.Л., Фомичева Л.М.; аудиозаписей к учебнику;.книги для учителя авторов
Бим И.Л., Садомовой Л.В., Жаровой Р.Х. Рабочая программа рассчитана на 102 часа. В
учебном плане МБОУ «СОШ № 80» на изучение иностранного языка в 6 классе отводится 3
часа в неделю.
Курс обучения в 6 классе ставит своей целью закрепить, совершенствовать и развить
приобретенные ранее языковые и страноведческие знания, речевые умения и навыки, общие
и специальные учебные умения, а также сформировать новые, с тем, чтобы обучающиеся
продвинулись дальше в своем практическом овладении немецким языком, продолжили
приобщаться к культуре страны изучаемого языка, учились представлять свою страну и
себя в процессе иноязычного общения
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля: тесты (грамматические, лексико грамматические, тесты по чтению и аудированию), письменные контрольные работы, устный
опрос, контроль знания лексики, а также (исходя из возможностей класса) проектная
деятельность.
В программу внесены уроки контроля по итогам четверти в количестве 4 часов
(четвёртая контрольная работа - итоговая за курс обучения 6 класса) и уроки повторения
изученного (в мае).
Основное содержание курса 6 класса:
А.
Я и мои друзья.
Летние каникулы. Распорядок дня. Еда. Здоровье. Гигиена.
Внешность. Досуг.
Хобби.
Как
для
всего
найти
время?
Покупки. Одежда.
Б.
Начало учебного года. Всюду ли оно одинаково?
Немецкие школы. Какие они?
Любимые и нелюбимые учебные предметы.
Коллективные поездки по своей
стране — одна из традиций
немецкой школы.
Спорт и другие увлечения.
Чтение — вот лучшее учение.
В.
Старый
немецкий
город.
Некоторые
общие
сведения
о
Германии.
Наиболее
крупные
города,
их
достопримечательности.
Транспорт. Наши животные. Что значит быть другом животных?
В основное содержание тем учебного курса в данной рабочей программе включены также
темы интегрированных уроков по немецкому языку с учетом национально-регионального
компонента: Начало учебного года в разных странах и в Удмуртии. Школы Германии и Удмуртии.
Система оценок и расписание уроков в школах Удмуртии и Германии. Погода в Германии и
Удмуртии.
Для реализации данной рабочей программы используются также Интернет-ресурсы:
http://ciur.ru/
http://deutschland.de/
http://www.goethe.de/
http://www.grammade.ru/
www.spiegel.de
www.fokus.msn.de
Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 7 класс
Рабочая программа по немецкому языку для среднего (полного) общего образования
составлена на основе обязательного минимума в соответствии с Базисным учебным планом
общеобразовательных учреждений по 3 часа в неделю в 5-11 классах, примерной программой
основного общего образования по немецкому языку. Министерство образования и науки РФ.
Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.:
Дрофа, 2009. Рабочая программа основана на выбранном учебно-методическом комплекте
«Немецкий язык» для общеобразовательных учреждений, И.Л.Бим, Л.М.Санникова, Л.В.Садомова
,Москва: Просвещение, 2013 год.
Программа включает в себя следующие разделы: введение, пояснительную записку,
организацию общеобразовательного процесса (график прохождения материала), требования к
уровню подготовки учащихся и выпускников, содержание обучения, системы оценивания,
календарно-тематическое планирование, формы и свойства контроля, литературу.
Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных навыков
и умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Информация о количестве учебных часов.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит 105 часов для обязательного изучения английского языка в 7 классе, из расчета
3 учебных часа в неделю. Количество часов по рабочей программе — 102 часа, согласно
школьному учебному плану — 3 часа в неделю. Количество контрольных работ по видам
деятельности — 4, самостоятельных работ — 8, итоговых контрольных работ — 2.
Рабочей программой предусмотрены в рамках внеурочной деятельности проектная
деятельность, виртуальные экскурсии, игровая деятельность.
На уроках немецкого языка предполагается использовать разнообразные приемы работы с
УМК (поисковое/изучающее чтение, аудирование, тестирование), с учащимися —
фронтальная/беседа, групповая/парная, индивидуальная работа, практикумы и другие активные
формы организации учебной деятельности.
Основное содержание примерной программы отражается в данной рабочей программе.
Изучение программы проводится по следующим разделам немецкого языка:
1. После летних каникул. (Краткий курс повторения) - 7 часов
Воспоминания о летних каникулах
2. Что мы называем нашей Родиной - 21 час.
Что понимают немецкие и российские дети под словом «Родина»?
3. Лицо города - визитная карточка страны – 17 часов
Наиболее крупные города Германии, Австрии, Швейцарии и их достопримечательности
4. Какое движение в современном большом городе? Как здесь ориентироваться?- 16часов
Транспорт и правила уличного движения.
5. За городом в деревне тоже много интересного -16 часов
Жизнь за городом (на ферме); домашний скот; участие детей в с/х работах
6. Давайте вместе заботиться о нашей планете Земля – 14 часов
Охрана окружающей среды. Что значит быть другом животных?
7. В здоровом теле – здоровый дух -12 часов
Спорт и другие увлечения.
Рабочая программа предусматривает следующие формы аттестации школьников:
1. Промежуточная (формирующая) аттестация:
скрытый контроль лексико-грамматических навыков (проектная деятельность)
промежуточный контроль по разным видам деятельности (чтение, аудирование, говорение,
лексико-грамматические тесты);
2. Итоговая (констатирующая) аттестация
контрольная работа.
Учебно-методический комплект, используемый для реализации рабочей программы:
- И.Л.Бим,Л.М.Санникова,Л.В.Садомова,Немецкий язык. Учебник для 7 класса
общеобразовательных
учреждений, Москва, «Просвещение»,
2013, 224.
- Рабочая тетрадь к учебникудля 7 класса общеобразовательных учреждений,Москва,
«Просвещение»,2013, 112с.
- Книга для учителя к учебнику для7 класса общеобразовательных учреждений, Москва,
«Просвещение», 2013, 96 с.
- Аудиокурс к учебнику для 7 класса
общеобразовательных учреждений, Москва, «Просвещение», 2013.
Технические средства обучения: ПК, проектор, интерактивная доска, колонки.
Обеспеченность УМК и оборудованием — 100 %.
Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 9 класс
Рабочая программа по немецкому языку для среднего (полного) общего образования составлена на
основе обязательного минимума в соответствии с Базисным учебным планом
общеобразовательных учреждений по 3 часа в неделю в 5-11 классах, примерной программой
основного общего образования по немецкому языку. Министерство образования и науки РФ.
Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.:
Дрофа, 2009. Рабочая программа основана на выбранном учебно-методическом комплекте
«Немецкий язык» для 9 класса, И.Л.Бим, Л.М.Санникова, Л.В.Садомова, для общеобразовательных
учреждений, Москва, «Просвещение»,2013.
Программа включает в себя следующие разделы: введение, пояснительную записку,
организацию общеобразовательного процесса (график прохождения материала), требования к
уровню подготовки учащихся и выпускников, содержание обучения, системы оценивания,
календарно-тематическое планирование, формы и свойства контроля, литературу.
Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных навыков
и умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Информация о количестве учебных часов.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит 105 часов для обязательного изучения английского языка в 7 классе, из расчета
3 учебных часа в неделю. Количество часов по рабочей программе — 102 часа, согласно
школьному учебному плану — 3 часа в неделю. Количество проектных работ -2, контрольных
работ по видам деятельности — 4, самостоятельных работ — 10, итоговых контрольных работ —
2.
Рабочей программой предусмотрены в рамках внеурочной деятельности проектная
деятельность, виртуальные экскурсии, игровая деятельность.
На уроках немецкого языка предполагается использовать разнообразные приемы работы с
УМК (поисковое/изучающее чтение, аудирование, тестирование), с учащимися —
фронтальная/беседа, групповая/парная, индивидуальная работа, практикумы и другие активные
формы организации учебной деятельности.
Основное содержание примерной программы отражается в данной рабочей программе.
Изучение программы проводится по следующим разделам немецкого языка:
Курс повторения.
I Каникулы и книги.
II Современная молодёжь. Какие у неё есть проблемы?
III Будущее начинается уже сейчас. Выбор профессии.
IV Средства массовой информации.
Рабочая программа предусматривает следующие формы аттестации школьников:
1. Промежуточная (формирующая) аттестация:
скрытый контроль лексико-грамматических навыков (проектная деятельность)
промежуточный контроль по разным видам деятельности (чтение, аудирование, говорение,
лексико-грамматические тесты);
2. Итоговая (констатирующая) аттестация
контрольная работа.
Учебно-методический комплект, используемый для реализации рабочей программы:
- И.Л.Бим, Л.М.Санникова, Л.В.Садомова. Немецкий язык. Учебник для 9 класса
общеобразовательных учреждений, Москва,«Просвещение», 2013, 246с.
- Рабочая тетрадь к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений,Москва,
«Просвещение»,2013, 80с.
- Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений, Москва,
«Просвещение», 2013, 96 с.
- Аудиокурс к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений,
Москва, «Просвещение», 2013.
Технические средства обучения: ПК, проектор, интерактивная доска, колонки.
Обеспеченность УМК и оборудованием — 100 %.
Аннотация
к рабочей программе по немецкому языку 10 класс (базовый уровень)
Рабочая программа по немецкому языку составлена на основе: Федерального компонента
государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089); Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 10 - 11 классы. Авторы: И.Л. Бим ,
М.Лытаева, М., Просвещение, 2009 г.; Материалов УМК для 10 класса: И.Л.Бим. , Л.В.Садомова М
Лытаева «Deutsch 10» 2011г., состоящих из учебника, рабочей тетради и аудиокассеты.
и предусматривает согласно действующему в школе учебному плану организацию процесса
обучения в объеме 3 часов в неделю (102 часа в год).
Программа включает следующие разделы: введение, пояснительная записка; организация
общеобразовательного процесса, требования к уровню подготовки учащихся и выпускников,
содержание обучения, система оценивания, календарно-тематическое планирование, формы и
свойства контроля и литература.
Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Формирование
способностей к коммуникации предлагается осуществить в коллективной, групповой, парной
индивидуальной формах работы. Наличие богатого дидактического и учебного материала
позволяет разнообразить уроки и проводить их в форме зачета, игры и т.д.
Основное содержание программы: Что мы знаем о Германии. Географическое положение,
политическая система Германии Берлин – столица объединенной Германии. Другие города
Германии. Немецкий популярен сегодня. Немецкий язык в беде? Немцы, национальные черты
характера, менталитет. Традиции и обычаи России и Германии. Берлинский карнавал. Школьный
обмен. Впечатления от поездки. Наша страна глазами школьника из Германии. Программа языковых курсов в Германии.
Молодежный форум «Вместе в 21 век». Молодежный экологический
проект по защите природы. Расходование питьевой воды в Германии (статистика).
Дружба и
любовь. Проблемы, конфликты, пути разрешения, совет психолога. Вступление в брак.
Особенности написания любовных писем.
Жизнь и проблемы молодежи в Германии.
Взаимоотношения с одноклассниками, родителями и учителями. Виды искусства. История
музыкальной Германии. Отношение молодежи к классической музыке. Великие музыканты и
композиторы. Современные музыкальные группы Германии.
В программу также включены
интегрированные уроки с учетом национально-регионального компонента, такие как Родной
город Ижевск. Удмуртия – моя Родина. Типичные черты характера и сувениры. Особенности
школьных систем образования. Рождество в Германии и Удмуртии. Расход питьевой воды-
экология Ижевска. Роль личности - мой кумир в Удмуртии. Современная музыка нашей
республики. Удмуртский композитор.
Для проверки уровня обученности учащихся по немецкому языку традиционно используются
следующие виды контроля: Текущий контроль (на каждом занятии), Промежуточный контроль (в
конце цепочки уроков), итоговый контроль (в конце полугодия). Всего предусмотрено 4
контрольные работы.
Учебно-методический комплект, используемый для реализации рабочей программы: 1.Аралкина. И.А,
Кучеренко А.К., Немецкий язык, Подготовка к ЕГЭ 2012. «Легион», Ростов на Дону, 2011.
2.. Голубев А.П.и др. Домашний репетитор. Немецкий язык. Интенсивный курс подготовки к
ЕГЭ. Москва. «Айрис», 2006.3. ЕГЭ 2012. Немецкий язык, М., «Интеллект- Центр», 2012.
4. ЕГЭ 2009. Немецкий язык. Сборник экзаменационных заданий. Москва, «Эксмо», 2008, 384с.
5. ЕГЭ 2006-2009. Немецкий язык. Варианты с
ответами.
Москва, «Просвещение», 2010.
Интернет-ресурсы:
http://ciur.ru/
http://deutschland.de/
http://www.goethe.de/
http://www.grammade.ru/
www.spiegel.de
Аннотация
к рабочей программе по немецкому языку 11 класс (базовый уровень)
Рабочая программа по немецкому языку составлена на основе: Федерального компонента
государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089); Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 10 - 11 классы. Авторы: И.Л. Бим ,
М.Лытаева, М., Просвещение, 2009 г.; Материалов УМК для 11 класса: И.Л.Бим. Л.И.Рыжова,
Л.В.Садомова «Deutsch 11» 2010г., состоящих из учебника, рабочей тетради и аудиокассеты.
и предусматривает согласно действующему в школе учебному плану организацию процесса
обучения в объеме 3 часов в неделю (102 часа в год).
Программа включает следующие разделы: введение, пояснительная записка; организация
общеобразовательного процесса, требования к уровню подготовки учащихся и выпускников,
содержание обучения, система оценивания, календарно-тематическое планирование, формы и
свойства контроля и литература.
Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Формирование
способностей к коммуникации предлагается осуществить в коллективной, групповой, парной
индивидуальной формах работы. Наличие богатого дидактического и учебного материала
позволяет разнообразить уроки и проводить их в форме зачета, игры и т.д.
Основное содержание программы: Воспоминания о летних каникулах
Повседневная жизнь
подростков в России и Германии. Школа, обязанности по дому, покупки в магазине. Свободное
время. Друзья и одноклассники. Киноискусство. Из истории театра и кино. Театральная жизнь
России и Германии. Выдающие деятели культуры, науки и техники России и Германии.
Знаменитые актеры и режиссеры. Любимый фильм. История науки и техники. Научнотехнический прогресс. Открытия 21 века. Природные катастрофы и их последствия для
человечества. Экология. Проблемы окружающей среды. Мир будущего. Условия выживания
человечества. Новые профессии. Выбор профессии. Требования к выпускнику школы.В программу
также включены интегрированные уроки с учетом национально-регионального компонента: Учеба
в старших классах в Удмуртии и Германии. Карманные деньги у наших подростков. Выходной
день в Ижевске. Суеверия в Германии, России и Удмуртии. Кинозвезды. Посещение театра. Наши
земляки- известные люди удмуртского края (режиссеры и ученые).. Проблемы защиты
окружающей среды в нашем городе. Подача заявления на учебу и Ижевский вуз.
Для проверки уровня обученности учащихся по немецкому языку традиционно используются
следующие виды контроля: Текущий контроль (на каждом занятии), Промежуточный контроль( в
конце цепочки уроков), итоговый контроль ( в конце полугодия). Всего предусмотрено 4
контрольные работы.
Учебно-методический комплект, используемый для реализации рабочей программы:
1.Аралкина. И.А, Кучеренко А.К., Немецкий язык, Подготовка к ЕГЭ 2012. «Легион», Ростов на
Дону, 2011.
2..
Голубев А.П.и др. Домашний репетитор. Немецкий язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ.
Москва. «Айрис», 2006.3. ЕГЭ 2012. Немецкий язык, М., «Интеллект- Центр», 2012.
4. ЕГЭ 2009. Немецкий язык. Сборник экзаменационных заданий. Москва, «Эксмо», 2008, 384с.
5. ЕГЭ 2006-2009. Немецкий язык. Варианты с
Интернет-ресурсы:
http://ciur.ru/
http://deutschland.de/
http://www.goethe.de/
http://www.grammade.ru/
www.spiegel.de
ответами.
Москва, «Просвещение», 2010.