Единомышленники Педагогические коллективы школ района насчитывают немало семейных пар. Но далеко не каждая из них является началом или продолжением учительской династии. Каждый случай такого феноменального явления в мире профессий уникален. Но в основе любой династии лежит одно и то же чувство любовь к своему делу, к делу, которое становится неотъемлемой частью самой жизни. Родители Евгения Ивановича по образованию педагоги. Но так сложилось, что отец стал финансистом, а мать проработала много лет воспитателем. И родители, и классный руководитель В.А. Кабанов прочили Евгению- выпускнику школы - педагогическую стезю. Но тогда, в конце 60х, молодежи казался более престижным политех, куда Евгений и поступил без всяких проблем. Судьба все же распорядилась по-своему, политех пришлось оставить на первом курсе, и только уже после службы в армии заканчивает Евгений Иванович пединститут. Проработал четыре года военруком в средней школе N3, прошел хорошую школу общения с людьми в райкомах комсомола и партии, райисполкоме и девять лет назад пришел на руководящую должность в школу. Причем тогда директора школы не назначали, он был выбран абсолютным большинством при голосовании в педколлективе-42 голосами из 44. А у Надежды Павловны мечта стать учителем появилась еще в детстве. Маленькой девочкой, приезжая в гости к своей тете, учительнице начальных классов в сельской школе, бывала она на уроках, видела, как преображается тетя, ведя урок, и как любят ее ученики. Укрепила Надежду в ее выборе Нина Васильевна Сердцева, преподававшая ей в школе N2 иностранный язык. Но, пожалуй, решающее значение имело мнение Людмилы Леонидовны Троцкой, тогда такой же еще девчонки, как Надежда, но изучавшей уже в институте немецкий язык. Именно она при встрече твердила, как это здорово, делилась восторженными впечатлениями. И выбор был сделан. Поступила Надежда в тот же институт и несколько лет совмещала учебу и работу в сельской школе. С 1975 года перешла в школу N1. Педагогический стаж Надежды Павловны-28 лет. В школьном коллективе супруги Квашнины пользуются особым уважением. И не только потому, что глава семьи Квашниных является и главой школы, а значит начальником, к которому положено относиться с почтением. Уважают за демократичный стиль руководства, за человечность и внимание к проблемам и настроению каждого. Можно, наверное, сосчитать по пальцам те случаи, когда директор повысил на кого-то голос. Евгений Иванович считает, что человека надо убеждать, а не кричать на него, иначе он замкнется в себе, но мнения не изменит. И в первую очередь, он старается понять людей, и если они правы, то принять их точку зрения. Привыкнув к авторитарности, директора упрекают порой за лояльность по отношению к коллективу, но это можно назвать и дру-гим словом. " Я их всех люблю, - говорит Евгений Иванович, - хотя они все разные и иной раз не выполняют то, что положено, или так, как нужно. Но стоит поговорить, и выясняется, что проблема-то решается очень просто". Коллектив школы заметно выделяется инициативными, задорными на интересные дела педагогами. И немаловажно, что директор не сдерживает, а всеми силами поддерживает все начинания, стимулируя творческую мысль учителей. Отсюда и любое мероприятие, а их за учебный год проходит масса, готовится без всякого нажима или волевого жеста. Причем, в большинстве мероприятий, носящих состязательный характер участвует команда учителей. У детей это вызывает повышенный интерес (вдруг проиграют), а педагоги, погружаясь в творческую ауру, раскрываются с неожиданной стороны. И тогда все: и директор с учителями, и учителя с учениками становятся единомышленниками. А вообще-то, у четы Квашниных сложно определить, кто из них является более заводным. Они и в семье - единомышленники. Надежда Павловна со своим классом каждый год ходит в походы - пешком и на велосипедах. Побывали в Сявском бассейне и Тонкинском краеведческом музее. Еще, будучи школьницей, прочувствовала она как это здорово пройтись с рюкзаком за плечами по окрестным местам вместе с одноклассниками и учительницей Валентиной Арефьевой Каторгиной. Ведь именно в походе, а не за школьной партой, раскрывается всецело характер каждого ребенка. Все равны между собой, нет хорошистов и троечников. К предмету, который преподает Надежда Павловна, отношение у нее особое, как, впрочем, и у каждого учителя-предметника. Иностранный язык один из самых сложных среди школьных дисциплин. Ведь ни для кого не секрет, что многие, окончив школу, и русский-то не знают должным образом. Так сколько же надо терпения и мастерства, чтобы за то малое время, которое отведено для изучения иностранного в школьной программе, научить детей читать, писать, изъясняться на чужом им языке. Но свои звездочки есть и здесь. В прошлом году выпускник Надежды Павловны Дима Гавычев поступил в НГЛУ на переводческий факультет. Этот мальчик уже с первого года обучения ино-странному проявлял необычные способности. В пятом классе он подготовил рассказ о школе из 167 фраз, поразив свою учительницу. Ради таких детей стоит работать. Согласитесь, не каждый родитель пожелает своему ребенку вы-брать тот путь, по которому идет сам, приобрести ту профессию, которой владеет. Но как, должно быть, горды и счастливы, бывают родители, дети кото-рых все-таки выбирают ту же профессиональную стезю, что и они. Сегодня обе дочери Квашниных изучают иностранный язык. Старшая, Катя,- англий-ский; младшая, Лена, немецкий. Катя учится на третьем курсе Нижегородского филиала Московского гуманитарного института, Лена - на первом Нижегородского государственного лингвистического университета. курсе В августе Евгений Иванович и Надежда Павловна были приглашены в Нижний на вручение их дочери, Елене, стипендии, которую установил губернатор И.П. Скляров для первокурсников из семей педагогов. А накануне Дня учителя семья Квашниных снова едет в Нижний Новгород. Они приглашены на торжество в честь семейных пар педагогов, дети которых учатся в педвузах. - От всей души я желаю, чтобы наша учительская династия продолжилась, и мои дочери пришли работать в школу, - говорит Надежда Павловна. - Тревожит их материальное положение в будущем. Но хочется верить, что умные и образованные люди всегда будут нужны нашей стране. Г. Модина