Внеклассное мероприятие «Наша Родина — Россия

Е.М.Авдакова
г.Мытищи, Московская обл., МОУ СОШ № 29
«Наша Родина – Россия»
Внеклассное мероприятие, посвящённое символике России.
Цели и задачи:
1.Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.
2.Создать эмоционально—положительную основу для развития патриотических чувств:
любви и преданности Родине.
3.Познакомить с символикой Российской Федерации (гербом, флагом, гимном).
4.Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас.
Оборудование урока: политическая карта современной России, изображения герба, флага
России, текст гимна России, аудиозапись гимна России, портреты князя Ивана Ш, царя
Александра III, президента Дмитрия Медведева, рисунки детей на тему «Моя Родина –
Россия».
1. Введение в тему урока.
Учитель.
- Дети, как называется государство, в котором мы все живём? (Россия, Российская
Федерация)
- Дети, а что для нас – Россия? Как мы называем страну, где мы родились? (Родина,
Отечество)
Родина – могучее слово. Она дала нам жизнь, ради неё мы живём. Мы любим Родину.
Наша Родина – Россия. Раньше её называли Русь. Откуда взялось такое название? Давайте
совершим небольшую экскурсию в прошлое вместе с нашими учёными-историками.
1-й «историк».
Слово Русь, как полагают учёные, произошло от слово “русло”. Русло - это ложе реки, по
которому она течёт меж берегов. Русь – страна рек и озёр. Так называли страну,
которая лежала между реками Дунаем и Вяткой, между Белым и Чёрным морями. Она
населена была русскими, или россами, т.е. людьми жившими возле воды, по берегам рек и
озёр. Река поила и кормила, по ней можно было сплавлять лес, добираться на лодках до
других селений.
Русь - светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называли ещё
россами. Отсюда и слово “россияне”, а страна, где они живут - Россия. Такое название в
языке закрепилось с XV века, когда русские стали объединяться в одно государство.
Учитель.
Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты – в ризах образа…
Не видать конца и края –
Только синь сосет глаза.
Если крикнет рать святая:
“Кинь ты Русь, живи в раю!”
Я скажу: “Не надо рая,
Дайте родину мою”.
- Так воспел нашу прекрасную Родину поэт Сергей Есенин.
- Россия – это одна из самых больших стран в мире.
- У каждой страны есть три обязательных символа. По ним можно узнать, о какой стране
идёт речь. Это – герб, флаг и гимн. И сегодня мы постараемся узнать побольше о
российских государственных символах.
2. Российский герб.
Учитель.
- Дети, кто знает значение слова “герб”?
- Герб - это официальная эмблема государства.
- Наука об изучении гербов называется геральдикой. Когда же появился государственный
герб России? Исследователи геральдики единодушно относят его появление к временам
царствования князя Ивана Ш, который окончательно избрал символом государственной
власти двуглавого орла.
-Герб изображается на флагах, монетах, печатях, на государственных документах, на
пограничных столбах, символизируя, что тут начинается территория нашего государства.
- Посмотрите на герб и скажите, очертание какого старинного вооружения напоминает
герб? (Щит)
2-й «историк».
В поле красного щита расположен золотой двуглавый орёл. Две головы символизируют
единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток.
В лапах орла - скипетр и держава. Скипетр - это жезл, символ власти. Он украшен
резьбой и драгоценными камнями. Держава - это золотой шар с крестом наверху.
Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас царя
нет. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют
независимость России от других государств.
На груди орла красный щит с изображением святого Георгия Победоносца. Теперь
изображение всадника на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, т.е.
отличительным знаком, Москвы - столицы России. Таким образом, на Российском гербе
изображён христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает
копьём чёрного змия – символ зла.
Наш современный герб очень древний. Ему уже более пятисот лет!
3. Государственный флаг.
Учитель.
- Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трёх горизонтальных полос.
- Какие цвета вы видите на флаге? (Белый, синий, красный)
- Когда поднимают флаг? (Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою Родину.
Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших
спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников.)
3-й «историк»
Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами.
Появился он впервые в 1693 году, а единственным флагом Российского государства стал
во время царствования Александра III. С 1993 года это государственный флаг
Российской Федерации.
На Руси три цвета имели следующее символическое значение: белый – благородство,
откровенность; синий – верность, честность, безупречность, целомудрие; красный –
мужество, смелость, великодушие, любовь. Такое цветосочетание сохранилось в
российском флаге и поныне.
Мы должны гордиться своим флагом – ему уже более трёхсот лет!
Ученик.
Трех цветов Российский флаг.
Каждый цвет - для всех нас знак.
Есть на флаге красный цвет,
Героизмом он согрет.
Стойкость, жертвенность, отвага Смысл такого цвета флага.
Синий цвет на флаге - верность,
Твердость духа, неизменность,
Доброта, простосердечье,
Что людьми ценились вечно.
Белый - это чистота,
Благородство, высота.
Светлых Ангелов привет
Означает белый цвет.
Трех цветов Российский флаг.
Многоценен этот стяг!
Он - в столице над Кремлем,
Греет всех своим теплом.
Это - флаг любви, победы.
Не страшны с ним бури, беды.
Русь под знаменем стоит
В испытаньях, как гранит.
Предки, крепкие в борьбе, возвещают о себе.
Значит, выстоим и мы - славной Родины сыны!
Знамя верное у нас. Мы не дрогнем в страшный час!
4. Государственный гимн России.
Учитель.
- О каком символе России мы ещё не говорили? (Гимн)
- А вы знаете, что такое гимн?
4-й «историк».
Гимн - это торжественная песня или просто мелодия. Слова гимна отражают историю
страны. Музыку российского гимна сочинил композитор А.Александров, а слова написал
С.Михалков. Государственные гимны существуют во всех странах мира. Гимн
исполняется в особых, торжественных случаях: в дни государственных праздников, на
собраниях, на спортивных соревнованиях, на парадах. Гимн исполняют и слушают стоя.
Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина - Россия.
Звучит гимн Российской Федерации.
Ученик.
Величаво и спокойно гимн России прозвучал,
Каждый слушал тихо стоя, затаил дыханье зал.
С этой музыкой взрослеем, с этой музыкой растем.
Эту музыку по жизни в нашем сердце пронесем.
5. Подведение итогов урока.
Учитель.
- Кто такой гражданин?
- Гражданин - житель страны, который признаёт её законы (правила поведения), он любит
свою страну, гордится ею, вместе с ней переживает и горе и радости, старается сделать её
сильной и богатой.
И каждый из вас – это маленький гражданин большой страны - это её будущее.
Званием гражданина России следует гордиться!
Практическое задание:
- Сегодня мы познакомились с государственными символами России. Я раздам вам
вопросы, а вы, работая в группах, должны ответить на них.
1. Какие государственные символы вы знаете?
2. Какого цвета Российский флаг?
3. Назовите важнейшие элементы герба России.
4. Где в повседневной жизни можно встретить изображение Российского герба?
5. В каких случаях звучит государственный гимн?
Проверка ответов детей.
-Всё что вы услышали и запомнили, расскажите дома в семье.
-Каждый ученик должен стать патриотом своей Родины. Дорожить честью Родины.
Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её
культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.
Ученик.
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!