Образец титульного листа методической разработки

Государственное бюджетное образовательное учреждение
Лицей № 470
Методическая разработка участника
районного смотра-конкурса классных часов
«Расскажите нам о войне»
Номинация: классный час в начальной школе
Тема: Память сердца
Форма проведения: литературная гостиная
Адресат: учащиеся 8-9 лет
Автор - составитель: Павлова Алла Викторовна,
учитель начальных классов,
стаж 20 лет
Санкт-Петербург
2015
Оглавление
1. Пояснительная записка ……………………………… 1- 2 стр.
2. Содержание …………………………………………… 3-8 стр.
3. Список литературы ………………… ………………. ... 9 стр.
Пояснительная записка
Без знания и умения анализировать прошлое нельзя до конца понять
настоящее.
Память о войне – это память об истории нашей страны, память о наших
предках. Сколько горя и потерь принесла Великая Отечественная война
нашим людям. Они потеряли всё – свои дома, свои семьи, а многие свою
жизнь. И это всё ради свободы нашей страны, ради нашей свободы. Мы не
имеем право забывать о такой цене за нашу жизнь.
Стыдно за тех, кто отравляет свою жизнь наркотиками, ленью,
безответственно растрачивает свою жизнь, забывая о том, что их же
бабушки в далёкие сороковые молили Бога, чтобы закончилась война,
солдаты погибали за их будущее.
Мы должны знать и помнить, уважать, ценить, беречь память о тех, кто
подарил нам будущее. Как жаль, что не все это понимают.
Наши ветераны заслуживают того, чтобы ими гордились и восхищались. Мы
должны быть похожими на этих людей, ведь их души наполнены истинным
патриотизмом.
В годовщину 70-летней Победы в Великой Отечественной войне актуально
вести беседы о патриотизме и толерантности.
В связи с этим школа должна особое внимание уделить нравственному
воспитанию учащихся: умению сопереживать, ценить и беречь заслуги
прошлых поколений, уважать и гордиться наследием нашей страны.
Проведение данного мероприятия направлено на организацию
воспитательного процесса в школе на современном уровне, с привлечением
новых технологий образования и применением технических средств.
Классный час поможет ученикам осознать трудности того сурового и
героического времени, которое было в истории нашей страны, научит
чувству сострадания и уважения к поколению, защищавшему нашу Родину,
Поможет формированию активной гражданской позиции и воспитанию
патриотических чувств.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
- формирование у учащихся нравственных эстетических взглядов по
вопросам Великой Отечественной войны;
- развитие чувства любви и уважения к своей стране;
- осознание «я» как патриота и гражданина России.
Метапредметные результаты:
- освоение правил и норм социального взаимодействия со сверстниками и
взрослыми;
- участие в социально значимых мероприятиях;
- развитие творческих способностей, навыков устной речи, выразительного
чтения.
Содержание
«Память сердца»,
литературно-музыкальная композиция
Цели мероприятия:
- формирование у учащихся нравственных, эстетических взглядов по вопросам
Великой Отечественной войны,
- развитие чувства патриотизма, гордости, готовность защищать страну в
трудную минуту.
- формирование чувства сопричастности к историческим событиям в годы
войны,
- познакомить детей с героическими страницами истории нашей страны.
Задачи мероприятия:
- развитие творческих способностей учащихся, навыков устной речи,
выразительного чтения,
- воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма,
- воспитание неприятия насилия.
Оформление помещения:
- плакаты,
- магнитофон для музыкального сопровождения,
- пианино,
- костюмы для инсценировки песни,
-фотографии.
Привлечённые участники: учитель, ученики, родители, ветераны.
Перед проведением классного часа учителем организована экскурсия в музей
В.О.войны в Политехническом университете, дано задание посетить с
родителями памятные места Гражданки.
Ход классного часа
Воспитательный материал
-Послушайте отрывок из стихотворения С.
Михалкова «Солдат» и подумайте о чём
пойдёт речь сегодня на классном часе.
Его бомбили – он лежал.
К нему летел снаряд.
В него стреляли – он бежал
Вперёд, а не назад.
«Чем дальше я пройду вперёд,Мечтал солдатик мой,Тем больше хлеба в этот год
Засеем мы весной.
Чем больше немцев уложу,Смекал он на ходу,Тем раньше путь освобожу,
Скорей домой приду.
При немцах на моей земле
Мне не бывать в родном селе…»
И беззаветно потому
Солдат мой воевал,
И было некогда ему,
И он ночей не спал.
Чему посвящено это стихотворение Сергея
Михалкова?
Методические
рекомендации
Психологическ
ий настрой.
Под музыку
вступительное
слово
учителя…
Мультиме
диа
Мы будем говорить сегодня о Великой
Отечественной войне, о стране, которая
победила фашизм, о людях, которые
мужественно сражались за наше будущее.
Выступление
-Этого праздника люди ждали 1418 дней.
детей.
Столько продолжалась Великая
Отечественная война. Наши воины
прошагали тысячи километров , освободив
нашу страну и страны Европы от фашистов.
Перед нашей Родиной
Мы сочтёмся славою,
Все, кто кровью собственной
Породнился с ней.
Шла война Великая,
Шла война кровавая 1418 дней.
22 июня 1941 года. Мирный труд людей
был нарушен. Началась Великая
Отечественная война. Весь народ поднялся
на защиту Родины. Страна превратилась в
огромный боевой лагерь.
(Звучит песня Священная война»).
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий, бесстрашный народ.
Выходил он: свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
Наша армия вынуждена была в первые
месяцы войны отступать. Гитлер придавал
исключительное значение захвату Москвы
.Он полагал, что стоит его войскам войти в
Москву – и наш народ будет покорён. Свой
план захвата Москвы гитлеровцы назвали
«Тайфун», рассчитывая одним ударом
смести нашу армию и войти в Москву. Но
этим планам не суждено было сбыться.
За спиной Москва – столица мира,
За неё в огне лихих годин
Встали насмерть братья –
Сын башкира, русский,
И татарин, и грузин.
О, Москва! Ты сердце всей России,
Из очей твоих струится свет,
Живы мы, хоть нас свинцом косили,
Без тебя, Москва, нам жизни нет!
(Песня о Москве).
Здесь сталь гремела, плавился гранит.
Мы были твёрже стали и гранита.
Никто у нас в Отчизне не забыт!
Ничто у нас в Отчизне не забыто!
Вечная слава и вечная память
Павшим в жестоком бою!
Бились отважно и стойко с врагами
Вы за Отчизну свою!
Вечная память героям!
Победу одержала армия – это так. Но
победу одержал и наш славный тыл – те,
кто, не щадя себя, не зная, что такое отдых,
добывал уголь, варил сталь, создавал ту
могучую боевую технику, с помощью
которой был сокрушён фашизм. Всё- для
фронта! Всё – для Победы! И этот день
пришёл! 9 мая 1945 года – День Победы!
Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей!
Мы живём в тревожном мире,
Но не наша в том вина,
Что звучат слова в эфире
«Гнёт», «агрессия», «война».
Неспокойно жить на свете,
На земле любой страны,
Если где-то в кабинете
Созревает план войны.
Принимаются решенья,
Как умножить разрушенья
И стереть с лица земли
Всё, что люди возвели!
Мы учимся в школе, растим тополя.
Мы любим походы в леса и поля.
Нам в жизни открыты любые пути,
Под небом спокойным хотим мы расти!
Жизнь бабушек и дедушек необыкновенна.
Все они пережили Великую Отечественную
войну. Ценой их тяжёлого труда, ценой
жизней их сверстников был побеждён
фашизм. Одни из них воевали на фронте,
другие трудились для фронта, третьи,
будучи детьми, как могли, помогали
взрослым.
Низко кланяемся Вам за нашу жизнь и
обещаем всегда хранить в памяти Ваш
подвиг.
Рады родители,
дети и деды
Гордому празднику нашей Победы!
Вдень этот радостный
Мира и света
Солнцем весенним
Земля обогрета.
Праздничным утром
Никто не забыл
Цветы положить
У солдатских могил.
Показ песенной инсценировки «Шёл
ленинградский паренёк».
Беседа с ветеранами.
Инсценированная песня
Список литературы и электронно-образовательных ресурсов
1. Белоусова Л.Е., Навстречу Дню Победы, цикл тематических беседрассказов для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного
возраста, изд. Детство- Пресс.
2. Глезеров С.,Блокадные реликвии Гражданки и Лесного, СПб.:
Муниципальный Совет Гражданка, 2007-15 с.
3. Колпакова Д., Ничто не забыто, СПб.: Детгиз-Лицей, 2005-300с.
4. Ходза Н., Дорога жизни, СПб.: Детгиз, 2011-88с.
5. Яворская И., Песня – друг фронтовой, СПб.: Зодчий, 2012-121с.