Открытый урок по истории в 7 классе Тема

Открытый урок по истории в 7 классе
Слайд
Тема: Военная реформа Петра I
Цель: Установить, что военная реформа способствовала решению
внешнеполитических задач, направленных на усиление мощи российского
государства.
Задачи:
а) определить причины военной реформы, ее содержание и значение.
б) определить, в чем состояло новаторство полководческого искусства
Петра I
Оборудование: слайды, карта «Россия в I четверти XVIII в.»
Слайд
Эпиграф. «Победу решает военное искусство, храбрость полководцев и
неустрашимость солдат. Они - защита и крепость Отечеству».
Петр I
Петр I внес большой вклад в европейскую историю рубежа XVII-XVIII вв.
В период его правления Россия, преобразованная в империю, стала играть
ведущую роль в Европе. Его вклад в развитие нашего Отечества велик и
неоспорим. Благодаря петровским преобразованиям Россия встала в первый ряд
ведущих европейских государств и избежала реальной угрозы ее раздела. Эти
результаты были достигнуты благодаря огромным усилиям самого монарха и
всего народа. За 42 года правления царя были проведены 4 войны.
Опыт азовских походов показал царю, что русская армия и флот нуждаются
в коренном обновлении. Он понимает, что европейцы ушли вперед в
техническом и организационном отношении по сравнению с царским войском.
Петр в составе Великого посольства посещает страны Западной Европы. В
Бранденбурге он обучается артиллерийскому делу и получает аттестат
огнестрельного мастера. Передовые достижения Запада потрясли царя. Он
решает провести быструю модернизацию России на европейский манер.
Внешняя политика выступает средством для решения этих задач.
Слайд
Вспомним основные направления внешней политики Петра I
Слайд, аудиопрослушивание «Северная война», карта
После прослушивания
1. Какие направления внешней политики были основными? (западное и
южное)
2. Какие задачи ставились? (выйти к берегам Черного, Балтийского морей)
3. Что удалось выполнить? (выйти к берегу Балтийского моря)
4. Какие сражения были решающими в ходе Северной войны? (д. Лесная,
Полтавская битва, сражение Гангутское и у острова Гренгам )
5. Каковы итоги Северной войны? (по карте)
Борьбу со Швецией современники прозвали Великой Северной войной. Со
стороны России это была освободительная борьба за возврат исконно русских
земель, утраченных в 1617г. по Столбовскому миру, когда шведские войска,
вызванные по просьбе Василия Шуйского для борьбы с польскими
интервентами, обманом и хитростью захватили Новгород и Псков. Кроме того,
Россия претендовала на владения Швеции в Прибалтике.
Карл XII вел войну во многом ради воинской славы. Он был талантливым
полководцем, у него была лучшая армия в Европе. У Петра война была всецело
подчинена его великодержавной политике. Петр руководствовался интересами
вверенного ему государства. Все внимание Петра I было сосредоточено на
Северной войне. Эта война стала рычагом всех преобразований эпохи Петра.
Петр создал свои вооруженные силы, которые насчитывали 250 тыс.
кадровых и профессиональных воинов. В них входили 10 тысячная гвардия, 70
тыс. пехота и артиллерия, 70 тыс. кавалерия и войска внутренней службы.
Он с нуля построил второй в мире по численности военно-морской флот,
насчитывающий более 300 кораблей.
В 1699-1700гг. Петр I провел набор рекрутов для пехоты. Начало
регулярной армии было положено указами царя от 8 и 17 ноября 1699г., где
определены источники формирования новых полков из «охочих людей» и
«даточных людей», т.е. рекрутов. 25июня 1700 года в селе Преображенском
состоялась торжественная передача первых 14 полков командирам дивизий.
Этот день принят русской военно-исторической наукой как день учреждения
регулярной армии в России.
Что же представляла из себя регулярная армия?
Выступление учащихся
Формирование регулярной армии проходило трудно. Норма рекрутского
набора: с 20 дворов крестьян призывали 1 рекрута. В рекруты набирались
здоровые мужчины в возрасте от 15 до 20 лет «холостые, добрые, человечные и
в службу годные».
Судьба рекрутов была тяжела. Ежегодно 40 тысяч трудоспособных
молодых мужчин уходили в рекруты безвозвратно. Служба была пожизненной и
постоянной. Отставка давалась только больным и увечным. В народе возникло
сопротивление рекрутским наборам, люди призывного возраста разбегались по
лесам.
Новобранцев с 1712г. заковывали в кандалы, клеймили специальными
наколками. Обычным явлением было дезертирство солдат. Пойманных
дезертиров допрашивали, пытали и вешали. По воинскому уставу с 1716г. казнь
заменили каторжными работами.
Рекрутские наборы проводились по мере надобности. До 1709г. они
проводились ежегодно. Новая система комплектования позволила в ходе
Северной войны создать не только большую регулярную армию, но и
подготовить обученный резерв для ведения долгой войны.
Военное обучение солдат и офицеров проводилось по единому строевому
уставу. Устав требовал от офицера, чтобы он во всем был примером для солдат,
Требовал дисциплины и беспрекословного подчинения независимо от знатности
происхождения.
«Статьи воинские» формулировали основные требования к солдату.
Главное требование – «служить с прилежанием».
Рекрутов сразу начинали обучать ратному делу, стремясь превратить
вооруженное толпы в воинские подразделения, легко управляемые и
дисциплинированные. Велась постоянная подготовка к активным боевым
действиям.
Большое внимание уделялось воспитанию в армии войскового
товарищества и поддержанию твердой дисциплины. Солдаты должны были
беспрекословно исполнять приказы офицеров. Офицер был носителем воинской
чести. Личная храбрость должна быть обязательным свойством офицера. Боевой
опыт дополнялся регулярным изучением военного дела.
Петр понимал важность знания воинских наук, поэтому вместе с армией
создаются первые военные школы для подготовки офицеров.
В 1701г. в Москве основана школа «математических и навигационных
наук».
В 1712г. – открылась первая военно–инженерная школа.
В 1715г. – военно-морская академия в Петербурге.
Петр жестоко пресекал нежелание дворян служить в армии. Они
подвергались суровым наказаниям. Их били кнутом и ссылали в Азов.
Регулярная армия состояла из трех родов войск: пехота, кавалерия,
артиллерия.
Пехота состояла из стрелков. Для увеличения ударной силы армии
создавались гренадерские полки. Гренадер был вооружен не только ружьем и
штыком, но и ручными гранатами. Гренадерские полки выдвигались на самые
ответственные участки.
Была создана кавалерия – драгуны. Они были способны действовать как в
конном, так и пешем строю. На вооружении конницы появилась легкая конная
артиллерия.
Петр создал единообразную артиллерию. На заводы посылались
одинаковые
чертежи
орудий.
Артиллерия
отличалась
тактической
мобильностью. Блестящим достижением русского военного искусства стало
создание конной артиллерии. Петр ввел постоянные команды для перевозки
пушек.
То, что было сделано Петром в русской артиллерии, в западноевропейских
странах появилось только в середине XVIII века.
При Петре I изменилась тактика военных действий. В XVII в. русские
войска отсиживались в укрепленных лагерях или за стенами крепостей.
В XVIII в. главной целью военных действий становится не захват
крепостей, а разгром армии противника в бою.
В европейских армиях того времени была линейная тактика, маневр в бою
почти отсутствовал, рукопашный бой отвергался. Сражение носило характер
огневого состязания.
Боевей порядок петровской армии отличался простотой и давал
возможность войскам маневрировать, действовать инициативным командирам.
Бои завершались решительным штыковым ударом.
В русской армии быстро поняли, что простой механической
исполнительностью трудно добиться победы.
На вооружении пехоты было ружье с ударно-кремневым замком и штыком.
Дальность ружейного огня – 200 шагов. Скорострельность – 1 выстрел в минуту.
Ружье называлось фузеей, а солдаты – фузилерами. Штык применялся как
наступательное оружие для штыковой атаки.
Петр I уделял внимание форме и качеству обмундирования. Пехота и
конница были одеты в кафтаны. Солдаты носили войлочную шляпу, гренадеры кожаную каску. Чулки и башмаки с медной пряжкой в походе заменялись
высокими сапогами. В ненастную погоду одевали суконные плащи. Волосы
носили длинные. Подобное обмундирование не было удобным, но Петр новым
обмундированием старался подчеркнуть отличие своей армии от старого
московского войска.
Для снабжения армии строились заводы и фабрики. К началу правления
Петра в России было 21 мануфактура. Полностью обеспечить огромную
регулярную армию они не могли. К 1725г. было уже 220 мануфактур, из них 45крупные металлургические и оружейные заводы. Русские пушки не уступали по
качеству зарубежным. Главными поставщиками огнестрельного оружия были
уральские заводы и тульские оружейники. Пороховые заводы были в Москве,
Киеве, Казани.
Оформилась стройная система государственного снабжения войск всеми
видами довольствия.
Таблица
«Расходы России в 1724г.»
Основные статьи расходов
На царский двор
На армию
На флот
На администрацию
На дипломатию
На строительство
На духовенство
На медицину
На просвещение
Всего
Сумма (рублей) в ценах того
времени
186 000
3 141 000
781 000
203 000
496 000
292 000
36 000
37 000
27 000
6 243 000
Какой вывод можно сделать из данных таблицы?
Слайд Орден Андрея Первозванного
Орденом Св. Андрея Первозванного награждались лица за воинские
подвиги и государственную службу, «дабы, взирая на сии явные знаки милости
и преимуществ, ободрить и других к храбрым и верным услугам и к прочим
подвигам в военное и мирное время…»
1 июля 1998 года вышел Указ президента РФ, восстанавливающий орден
Андрея Первозванного. Документом определено, что «орден Святого апостола
Андрея Первозванного является высшей государственной наградой Российской
Федерации». Им «награждаются выдающиеся государственные и общественные
деятели и другие граждане Российской Федерации за исключительные заслуги,
способствующие процветанию, величию и славе Росии». Первыми кавалерами
восстановленного ордена стали академии Дмитрий Лихачев, оружейник Михаил
Калашников.
В России введена общественная награда «почетный знак Петр Великий».
Петр лично учредил 20 января 1705г. бело-сине-красный флаг, а в 1712г. –
Андреевский флаг. Они просуществовали до 1918 г., были восстановлены в
1991г. и являются сегодня государственными Российской федерации и ВМФ.
Особо Петр I подчеркивал, что Андреевский флаг выбран им в честь
Андрея Первозванного «Ралли того, что от сего апостола приняла Россия святое
крещение». Дополнительно Андреевский флаг по мысли Петра I, что Россия
имеет выход к черным морям.
Государь воспитал целую плеяду замечательных русских полководцев:
первого генералиссимуса А.Д. Меншикова, генерал - фельдмаршалов Ф.А.
Головина, Б.П. Шереметьва, А.И. Репнина, М.М. Голицина, генерал – адмирала
Ф.М. Апраксина.
Сообщения учащихся
Александр Данилович Меншиков
Ближайший соратник Петра I, способный военачальник. Принимал участие
в потешных войсках, проявлял расторопность и смекалку, вскоре стал самым
близким Петру человеком. Близкий по возрасту, интересам, вкусам, он умел
сохранять дистанцию и был предан Петру. Неплохой полководец, он
неоднократно сам возглавлял войска в военных походах Петра, оказывался в
гуще событий. В качестве военачальника Меншиков был сторонником железной
дисциплины. Он руководил строительством Петербурга, в кратчайшие сроки
поставил город там, где до этого были одни болота. Петр I прекрасно понимал,
что у него никогда не будет человека вернее «Алексашки». Ключесвкий пишет:
«Он отлично знал царя, быстро схватывал его мысли, исполнял самые
разнообразные его поручения, был чем-то вроде главного начальника его штаба,
успешно, иногда с блеском командовал в боях. Смелый, ловкий, самоуверенный
он пользовался полным доверием царя и беспримерными полномочиями,
отменял распоряжения его фельдмаршалов, не боялся противоречить ему
самому».
Борис Петрович Шереметьев
Полководец, дипломат, один из ближайших соратников Петра I. Участвовал
в Крымских и Азовских походах, во время Северной войны командовал
войсками в Прибалтике, на Украине. В 1709 году возглавил русскую армию в
Полтавской битве, затем в Прутском походе. За свои полководческие заслуги
первым из русских военачальников произведен в генерал – фельдмаршалы.
Петр I внес свой вклад в развитие русского военного искусства. Петр I
явился основателем «стратегической обороны», рассчитанной на изматывание
врага, но выигрыш времени с целью создания благоприятных условий для
перехода в наступление и разгром противника.
Как тактик он первым ввел конную артиллерию, полевую фортификацию,
боевой резерв, тактику полного взаимодействия, своевременной поддержки,
активной выручки и синхронного действия различных частей и родов войск в
сражениях.
Он явился родоначальником тактики «активной обороны», а также
универсального использования гвардейских- и драгунских частей. К примеру,
преображенцы и семеновцы могли успешно действовать как саперы, пехота и
гренадеры – в стойкой обороне, а затем как конница в наступлении при
преследовании войск противника. Это было наглядно продемонстрировано в
Полтавской битве, когда массированная атака шведской армии быстро
захлебнулась.
Петр обосновал тактику рукопашного боя, когда после залпа из ружей
наносился мощный штыковой удар по противнику, подкрепленный действиями
гренадер.
Петр никогда не расходовал силы армии попусту и стремился по его
собственным словам «к одержанию славной Виктории могучим ударом, малой
кровью и на чужой земле».
Так в Северной войне из 33 битв только три прошли на территории России.
Всего в этой войне погибли 40 тысяч русских и 80 тысяч вражеских солдат.
Петр был военным теоретиком и историком. Его перу принадлежали целый
ряд фундаментальных работ. Среди них особый интерес представляют
«Инструкция Брюсу», «Учреждение к бою по настоящему времени» и «История
Свейской войны». Царь лично составил, отредактировал и издал в 1716г. «Устав
воинский», а через 4 года «Морской устав». Они на целый век опередили
организацию, стратегию и тактику вооруженных сил России. Петровские уставы
были исходными военно-теоретическими документами для его последователей –
П.А. Румянцева, А.В, Суворова, А. Г. Орлова, Ф.Ф.Ушакова.
Суворовская «наука побеждать» основана на Уставе 1716г. не только по
содержанию, но и по манере изложения. Уставы написаны простым,
доходчивым языком, с ясными и точными формулировками.
Петр ввел единый порядок в военных чинах, званиях и должностях,
закрепленный в «Табеле о рангах». Он по существу явился родоначальником
профессионального русского офицерского корпуса. Во многом это объясняется
тем, что его учителями были знаменитый воевода А.С. Шеин, известный
адмирал Ф.Я. Лефорт, бравый генерал Патрик Гордон, а также храбрый король
Карл XII. Царь сумел творчески соединить лучшие традиции русского военного
искусства и европейской новации.
В итоге российскому императору удалось создать весьма боеспособную и
по-европейски современную сухопутную армию и военно-морской флот.
Закрепление
1. Назовите петровские нововведения в армии, в стратегии и тактике
сражений.
2. Какие флаги, введенные Петром, существуют и в наши дни.
3. Назовите ордена и медали, введенные Петром I.
Хронология
1700-1721
1700
1703
1708
1709
1714
1720
1721
Термины
Регулярная армия
Рекрутский набор