Методич.рекоменд. новейш.ист - Новгородский государственный

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИЮ
НОВГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. ЯРОСЛАВА МУДРОГО
______________________________________________________
Кафедра всеобщей истории
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И МАТЕРИАЛЫ
к семинарским занятиями и самостоятельной работе
по дисциплине: «История западноевропейских цивилизаций новейшего
времени».
(для студентов, обучающихся направлению 030400.62 – «История»).
СОГЛАСОВАНО:
Начальник учебного
отдела
Ульман Н.Н.
Разработал:
Доцент каф. ВИ , канд ист.
наук
И. В. Якубовская
Великий Новгород, 2008
1
СОДЕРЖАНИЕ.
С.3
Ведение
Планы, методические рекомендации и материалы к к
семинарскими практическим занятиям
2 Методические рекомендации к самостоятельной работе
1
2.1.Основное содержание и формы самостоятельной работы студентов.
2.2. Темы для самостоятельного изучения и формы контроля.
2.3. Работа над понятиями.
2.4. Персоналии.
2.5.Материалы к коллоквиуму по теме:Страны Северной Европы в XX в.
2.6. Реферат по дисциплине. Темы рефератов
3. Материалы для контроля и самоконтроля за усвоением
содержания дисциплины
3.1. Вопросы для подготовки к аттестации.
3.2. Примеры тестов по дисциплине «ИМЦ: история Западноевропейских
цивилизаций Новейшего времени
3.3. Темы контрольных работ для ОЗО.
4. Литература
2
С. 4-18
С.19-33
С. 34-37
С. 38-43
Ведение.
Методические материалы и рекомендации предназначены для студентов дневного
отделения, для подготовки к семинарским и практическим занятиям. В предлагаемой
методической разработке указаны все планируемые темы семинаров, планы их изучения,
основная литература, которой студенты должны пользоваться при подготовке к семинарам.
Указана дополнительная литература. Студенты могут и должны обращаться к самой
подробной библиографии, имеющейся в методическом фонде кафедры Всеобщей истории, а
также к материала «Электронного справочника: библиография новой и новейшей истории
Европы и Северной Америки» ( совместный проект к.и.н, доцента И.В. Якубовской и
студентов истфака).
Материалы состоят из четырех разделов. В первый раздел включены планы,
литература и методические рекомендации для подготовки к семинарскому (практическому)
занятию, а также к его организации.
Второй раздел составляют материалы, предназначенные для организации
самостоятельной работы студентов в различных формах. В методической разработке
разъясняется объем, виды самостоятельной работы, определяются формы контроля за
работой студентов над темами для самостоятельного изучения, дополнительной
литературой, научной периодикой. Указаны основные понятия темы, освоение которых
должно продолжаться и в самостоятельной работе, а также персоналии, которые необходимы
для изучения новейшей истории Европы и США. В связи с тем, что работа над рядом важных
проблем, характерных для стран Северной Европы вынесена на самостоятельное изучение, в
настоящую методическую разработке включены материалы к коллоквиуму по истории стран
Северной Европы в XX в.
В раздел включены также темы рефератов по дисциплине.
Третий раздел составляют материалы для контроля и самоконтроля за качеством
знания студентов. В их числе — контрольные работы, которые являются переработанным и
исправленным разделом соответствующего раздела УМК. Приводятся темы рефератов,
являющихся одной из форм самостоятельной работы. Написание реферата, в отличие от
других форм самостоятельной работы, не является обязательным. Тема реферата должна
быть согласована с преподавателем, и, в дальнейшем, реферат защищается как вид
самостоятельной работы, или докладывается на семинарских занятиях.
3
РАЗДЕЛ 1. Методические рекомендации и материалы к семинарским и
практическим занятиям.
Тема 1.
Версальская система 1919 – начало 1930-х гг. (Практикум.)
План.
1. Версальский договор. Мирные договоры с союзниками Германии.
2. Договоры
Вашингтонской конференции. Особенности
ВерсальскоВашингтонской конференции.
3. Эра государственного пацифизма в Европе. Локарнская конференция.
4. Планы европейской интеграции в 1920-х гг.
5. Репарационная проблема в 1920-х гг.
Источники и литература.
Учебники и учебные пособия.
Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. Ч.1-3. Учебник для вузов //
Под ред. Родригеса А.М., Пономарева М.В. - М., 2001. Ч. 1.
Источники для работы на практическом занятии.
1. Новая и Новейшая история стран Европы и Америки. Практическое пособие для
Вузов. В 3 ч. Ч. 2 //Под ред. Пономарева М.В., Смирновой С.Ю.- М., 2000.
2. Якубовская И.В. Международные отношения 1920-х – начала 1930-х гг. и
«Культура мира» Учебное пособие. Документы и материалы. Великий Новгород,
2005. - 120 с. (Электронный вариант)
Источники для подготовки к занятию.
1. Хрестоматия по истории международных отношений. М., 1963. Вып. 1.
2. Хрестоматия по новейшей истории. М., 1971. Т.1.
3. Вашингтонская конференция по ограничению вооружений и тихоокеанскому и
дальневосточному вопросам. Полный перевод актов и документов. М., 1924.
4. Версальский мирный договор. М., 1925.
5. Ллойд Джордж Д. Правда о мирных договорах. М., 1957. Т. 1-2.
6. Никольсон Д. Как делался мир в 1919 г. М., 1945.
7. План Дауэса. Финансовое восстановление Германии. Доклад комиссии Дауэса. М., 1925.
8. План решения репарационного вопроса. Доклад комиссии Дауэса. М., 1925
9. План Юнга и Гаагская конференция. Документы и материалы. М., 1931.
10. Табуи Ж. Двадцать лет дипломатической борьбы. М., 1960.
1.
2.
3.
4.
5.
Литература.
Виноградов К.Б. Дэвид Ллойд Джордж. – М., 1972
Европа между миром и войной. 1918 –1939. М., 1992.
Илюхина Р.М. Лига Наций .1919 –1934. М., 1982.
История дипломатии. М., 1959. Т.3.
Первая мировая война. Пролог XX века. М., 1998.
4
6. Прицкер Д.П. Жорж Клемансо. М., 1983.
7. Уткин А.И. Дипломатия Вудро Вильсона. М., 1989.
8. Фрейд З. Буллит У. Томас Вудро Вильсон. Психологические исследования. М.,
1992.
9. Ходнев А.С. Международная организация в ожидании приговора. Лига Наций в
мировой политике.1919 –1946. М., 1996.
10. Центральная Европа как исторический регион. М., 1996.
Методические указания.
На занятии проводится практическая работа с источниками – текстами международных
договоров, официальными материалами Лиги Наций, докладами международных комиссий.
Целью занятия является обучение студентов приемам источникового анализа. Вместе с тем,
необходимо закрепить фактические знания студентов по истории создания и развития
Версальской системы.
Первый вопрос разбирается на основе текста Версальского договора. Предварительно
студент должен познакомиться с содержанием договора, уяснить его структуру, содержание
основных статей, ответить на заранее поставленные вопросы.

Какова структура Версальского Договора?

В чем главная цель создания Лиги Наций?

Как был решен вопрос о границах Германии в Версальском договоре

Какими были решения договора по колониальной проблеме?

В чем суть военных и экономических постановлений Версальского Договора по
Германии?
Ответив на эти вопросы студенту следует познакомиться с текстами Сен- Жерменского,
Нейиского, Трианонского, Севрского и Лозанского договоров со странами – союзниками
Германии в Первой мировой войне.
Второй вопрос семинарского занятия предполагает работу с текстами
договоров Вашингтонской конференции.
При подготовке к семинару следует обратить
внимание на цели, для которых созывалась конференция; состав ее участников; основные
рассматривавшиеся проблемы; решения по тихоокеанскому и дальневосточному вопросам.
Третий вопрос
студенты должны подготовить ознакомившись с дополнительной
литературой и источниками. Прежде всего необходимо проанализировать причины
наступления "эры пацифизма" в международных отношениях", проанализировать причины
изменения политики в отношении к СССР и Германии. Далее следует предварительно
познакомиться с материалами Локарнской конференции.
Четвертый вопрос семинара предполагает изучение прежде всего французского плана
5
панЕвропы, его содержания, продвижения и причин неудачи.
Наконец в последнем вопросе семинара рассматривается процесс пересмотра
Версальского договора в одном из самых сложных и трудноразрешимых и для Германии, и
для европейских держав-победительниц в Первой мировой войне вопросе – о репарациях.
Студентам следует предварительно ознакомиться
и сопоставить три документа –
Версальский договор, в части касающейся репарационной проблемы, План Дауэса, План
Юнга.
На семинаре на основе предварительного ознакомления с документами студенты
обращаются к текстам документов для подтверждения своих выводов.
Тема 2.
Идеология, политическая система и культура III Рейха.
План
1.Идейные истоки, доктрина и мифология национал-социализма.
2. Консолидация нацистского режима и роль аппарата пропаганды.
3. Государственно-правовая система III Рейха.
4. Социальные, возрастные, гендерные направления политико-пропагандистской
деятельности НСДАП.
5. Интеллигенция и политическая элита.
6. Унификация духовной жизни германского общества. Культура.
Источники и литература.
Источники.
1.Васильчикова М. Берлинский дневник. М., 1994.
2. Гитлер А. Моя борьба (Майн Кампф). Ашхабад, 1992.
3. Додд. У. Дневник посла Додда.1933-1938 . М., 1961.
4. Клемперер В. LTI. Язык Третьего Рейха. Записная книжка. – М., 1998.
5. Раушинг Г. Говорит Гитлер. Зверь из бездны. М., 1993.
6. Розенберг. А. Миф XX в. //Кубань. 1993. №3/4
7. Чемберлен Х. Арийское мировоззрение. Б.М.1995.
8. Шеленберг В. Мемуары. Минск, 1998.
9. Штрассер О. Гитлер и я. Ростов на Дону, 1999.
Научная литература.
1. Бакакова А.М. Томас Манн и формирующаяся официальная культура Третьего Райха//
Литература в контексте художественной культуры. Новосибирск. 1991. Вып.1.
2. Биск И . История повседневной жизни в Веймарской республике. М., 1992.
3. Бровко Л.Н. Церковь и Третий Райх// НИНИ,1991 № 4.
4. Буллок А. Гитлер и Сталин. М.,Т. 1-2.
5. Великанова О.В. Функция образа лидера в массовом сознании. Гитлеровская Германия и
советская Россия// ОНС, 1997. № 6.
6. Вторая мировая война. Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований// Под
ред. В. Михалки. М., 1997.
6
7. Галкин А.А. Германский фашизм. М., 1989.
8. Галкин А.А. Рассказ о том, что принес немецким рабочим национал-социализм. М., 1995.
9. Голомшток. Тоталитарное искусство. М., 1994.
10. Гротов Г. Герман Геринг- маршал Рейха. Смоленск, 1998.
11. Грюнберг К. Гитлер. СС – черная гвардия Гитлера. М., 1995.
12. Гудрик-Кларк Н. Окультные корни нацизма. СПб 1995.
13. Ерин М.Е. Католическая церковь Германии и фашизм. Ярославль, 1990.
14. Есипов В.В. Германский фашизм и культура. (Культурно-политологическая деятельность
НСДАП в 1929 –1939 гг.). М., 1997.
15. Жильсон В. Нацизм – тайное общество. М., 1998.
16. Зегер А. Гестапо- Мюллер. Ростов на Дону, 1997.
17. Кино тоталитарной эпохи. 1933 –1945. М., 1989.
18. Лазарев В.В. Этническая мысль в нацистской Германии. М., 1996.
19. Мельников Д.Е., Черная Л. Империя смерти. Аппарат насилия в нацистской Германии.
20. Моммзен Г. Оппозиция Гитлеру и немецкое общество 1933-1945 гг.// Вторая мировая
война. Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований// Под ред. В. Михалки.
М., 1997.
21. Национализм, консерватизм и либерализм в новой и новейшей истории запада.
Калининград, 1996.
22. Орлов Ю.А. Политическая культура России и Германии: попытка сравнительного анализа.
М., 1995.
23. Орлов Ю.А. Журналистская теория и журналистское образование в нацистской
Германии// Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. 1992 № 1-2. (См. его же статьи о
философии, национализме и антисемитизме// Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. 1993
№ 1; 1994 № 2; 1994 № 3).
24. Павленко П. Мартин Борман. "Серый кардинал" Третьего Рейха.- М., 1998.
25. Паламарчук Е.А.. " Первая леди" третьего Рейха // ВИ 1996. № 11-12.
26. Пленков О.Ю. Мифы нации против мифов демократии. СПб., 1997.
27. Пруссаков В.А. Окультный миф и его рейх. М., 1992.
28. Пруссаков В.А. Портреты на фоне свастики. М., 1995
29. Руткевич А.М. Хайдеггер и нацизм// ВФ. 1988. № 11.
30. Соловьев О.Ф. Массонство в мировой политике. М., 1998.
31. Толанд А. Гитлер. Т. 1-2. М., 1993.
32. Фейнберг Е.В. Гейзенберг: трагедия ученого// Знамя . 1989. № 3.
33. Хлебникова Г. Интимная жизнь Гитлера. М., 1995
34. Черная Л.Б. Коричневые диктаторы. М., 1992.
35. Энциклопедия Третьего Рейха. М., 1996.
36. Юнг К.Г. Психология нацизма// К.Г. Юнг о современных мифах. М., 1994.
Методические указания.
В первом вопросе семинара следует остановится на причинах успеха националсоциалистической партии в Германии и эволюции ее доктрины. Особое место следует
уделить работе с "Практическим пособим для вузов (Под ред. Пономарева М.В., Смирновой
С.Ю., М., 2000 Ч.3), в котором приводятся все основные документы, необходимые для
знакомства студентов с идеологией Третьего Рейха. Отдельную проблему составляет
выявление идейных истоков и особенностей мифопоэтики "Майн Кампф" А. Гитлера.
7
Во втором вопросе следует дать характеристику двух основных течений в НСДАП и
возможных путях развития германского нацизма. Необходимо подробно остановится на
внутренней структуре НСДАП и показать ее государственную роль. После прихода Гитлера к
власти начался период унификации нацистского режима. На основании документов следует
проследить ликвидацию республиканского режима и становление нацистской диктатуры.
Важное место при анализе периода консолидации (унификации), следует уделить
пропагандистской деятельности НСДАП.
Третий вопрос семинара связан с формирование государственной и судебной системы
нацистской Германии. В этом вопросе необходимо обратиться к политико-психологической
характеристике лидеров нацистского режима, ближайших сподвижников Гитлера Подготовка
по плану семинара, должен включать изучение особенностей судебной системы и судебной
практики в нацистской Германии. Основой такого изучения должны быть документальные
материалы.
Последние вопросы семинара целесообразно предложить студентам для подготовки
сообщений с использованием предложенной к семинару литературы.
Тема 3.
Фашистское движение и Народный фронт во Франции
План.
1. Экономический кризис 1930-х гг. во Франции и рост фашистской опасности. Основные
фашистские организации во Франции.
2. Создание и победа Народного Фронта во Франции.
3. Деятельность Народного Фронта. Причины его кризиса и распада.
4. Франция накануне Второй мировой войны.
Литература.
5. Борисов Новейшая история Франции. М., 1966.
6. Егоров Ю.В. Народный Фронт во Франции. Л., 1972.
7. История Франции. М., 1972. Т. 3
8. Кузмин М.Н. Внутриполитическая борьба во Франции 1926 –1932 гг. Л. 1975
9. Молчанов Н.Н. генерал де Голль. М., 1988.
10. Перов Б.М. Эдуард Эррио: политическая биография. Самара, 1996.
11. Ратиани Г.М. Франция – судьба двух республик. М., 1980.
12. Рубинский Ю.И. Тревожные годы Франции. М., 1973.
13. Смирнов В.П. Новейшая история Франции. М., 1978
Чернега В.Н. Буржуазные партии в политической системе Франции: Третья- Пятая
республики.
Методические указания.
8
В первом вопросе рассматриваются особенности экономического кризиса во Франции
и идеи дирижизма. Правый дирижизм А. Тардье и П. Лаваля как вариант антикризисной
политики. Особое внимание необходимо уделить росту фашистской опасности и укреплению
таких организаций как Боевые (Огненные) Кресты, Французская Солидарность, "
Французское действие " ("Аксьон Франсез"). Монархизм и крайний национализм.
Экстремизм. События 6 февраля 1934 г. и их политические последствия.
Во втором вопросе следует осветить изменения в подходах левых партий к оценке
политической ситуации. Затем необходимо остановится на заключении блока коммунистов и
социалистов, а впоследствии – 14 июля 1935 г. – создании Народного Фронта. Программа
Народного фронта должна быть проанализирована на основе Практикума по новейшей
истории ( М., 1980).
В третьем вопросе необходимо показать основные достижения Народного Фронт – в
социальной и экономической сфере, и в тоже время причины нарастания разногласий. Среди
них: рост инфляции и бегство капиталов как следствие социальных преобразований;
разногласия связанные с запретом только фашистских Лиг, но продолжение деятельности
политических организаций фашистской направленности; разногласия по внешней политике,
выросшие после начала гражданской войны в Испании. После Мюнхенской конференции
народный Фронт распался.
В последнем вопросе следует проанализировать конституционный кризис III
республики, обозначившийся накануне Второй мировой войны. Чрезвычайное
законодательство правительства Э. Даладье. Необходимо также отразить особенности
внешней политики Франции в период между концом сентября 1938 г. и началом Второй
мировой войны.
Тема 4.
«Новый курс» в США. Ф.Д. Рузвельт
План.
1. Мировой экономический кризис в США
2. Общественно политическая обстановка в период подготовки президентских
выборов 1932 г. Победа Ф.Д. Рузвельта.
3. «100» Дней Франклина Рузвельта.
4. Социальное содержание Нового курса.
5. Внешняя политика Ф.Д. Рузвельта.
6. США на первом этапе Второй мировой войны.
Литература.
9
Американские президенты 41 портрет. Ростов на Дону, 1997
Зубок Л.И., Яковлев Н.Н. Новейшая история США. М., 1972
История США. Т. 4.М.. 1985.
Королькова Е.В. Новый курс Ф.Д. Рузвельта. М., 1992.
Лан В.И. США от первой до второй мировой войны. М., 1979.
Мальков В.Л. Новый курс в США. Социальные движения и социальная политика. М.,
1973.
7. Мальков В.Л. Франклин Рузвельт. Проблемы внутренней политики и дипломатии. М.,
1988.
8. Маныкин А.С. Эра демократов: партийная перегруппировка в США 1933 –1952 гг. М.,
1990
9. Сивачев Н.В., Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.
10. Согрин В.В. Белый дом: президенты и идеология. М., 1998.
11. Согрин В.В. Идеология в американской истории от отцов основателей до конца XX в. М.
1995
12. Шестаков В.П. Америка извне и изнутри: очерки американской культуры и национального
характера. М., 1996
13. Юнгблад В.Т. Г. Гопкинс// ВИ, 1996. №11 –12/
14. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт - человек и политик. Новое прочтение. М., 1985.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Методические указания.
В первом вопросе следует остановится на общественно-политической ситуации в США в
годы Великой Депрессии. Экономический кризис и отсутствие социального законодательства
резко обострили социальные проблемы страны. Лишь на уровне отдельных штатов,
губернаторам, в том числе Ф. Рузвельту, удавалось создать системы поддержки граждан. В
обстановке голодных походов, массовой безработицы, тяжелейшего кризиса в США прошли
президентские выборы 1932 г. Победу
одержал Ф.Д. Рузвельт. Студентам можно
рекомендовать подготовить сообщение о Рузвельте до его прихода в Белый Дом.
Во втором вопросе необходимо на основе документов проанализировать основные
мероприятия
первых "100 дней", в том числе чрезвычайный банковский акт, законы о
восстановлении промышленности и помощи сельскому хозяйству. При этом необходимо
выделить
не
только
финансово-экономическую,
но
и
социально-политическую
составляющую этого законодательства. Следует показать взаимосвязь
законодательства
периода Нового курса и теории Дж. М. Кейнса.
В
третьем
вопросе
основное
внимание
необходимо
уделить
социальному
законодательству Нового курса. Извлечения из текстов законодательных актов позволяют
проследить становление основ системы социального обеспечения в США, а также показать
укрепление
прав
профсоюзов
при
найме
и
увольнении
работников.
Возрастание
независимости профсоюзных организаций.На выборах 1936 г. Ф. Рузвельт одержал новую
победу. Тем не менее, несмотря на то, что Ф.Д. Рузвельт четырежды побеждал на выборах, в
10
США укреплялась концепция плюралистической демократии.
После прихода Рузвельта к власти произошли и определенные перемены во внешней
политике. Рузвельт перешел к политике "доброго соседа" в отношении стран Латинской
Америки.
Во Внешней политике продолжал преобладать изоляционизм, об этом
свидетельствовало и законодательство о нейтралитете. Однако постепенно и сам Рузвельт, и
его ближайшее окружение переходили на позиции "интернационализма " (другое название –
интервенционализм).
В 1939 г., после начала войны США сохраняли нейтралитет, но постепенно расширяли сферу
сотрудничества с Великобританией. В тоже время росли противоречия США и Японии на
Тихом Океане и 7 декабря 1941 г., после нападения Японии на Перл-Харбор, США вступили
во вторую мировую войну.
Тема 5. Семинар – практикум.
Политические итоги Второй мировой войны. США и происхождение и углубление
«холодной войны».
План.
1. Мировая политика и международные отношения на заключительном этапе
Второй мировой войны. Атомная дипломатия США.
2. Внутриполитические процессы в США после окончания войны. Рост
общественно-политического консерватизма.
3. Концепция и идеология "Холодной войны."
3.1. Меморандум Кеннана и концепция «холодной войны»
3.2. Доктрина Трумэна и план Маршалла.
3.3. Создание НАТО
США и формирование биполярного мира
Источники и литература
Источники.
1. А. Даллес. О политике // Вопросы истории. 1998. № 4.
2. Виды помощи по плану Маршалла // Международная жизнь. 1992 № 5.
3. Доктрина Трумэна // Хрестоматия по новейшей истории. Т. 3. Ч. 1. М., 1961
4. Дюнкеркский пакт // Хрестоматия по новейшей истории. Т. 3. Ч. 1. М., 1961
5. Меморандум Кеннана// Международная жизнь 1990. № 11
6.
СССР и план Маршалла .Документы. // Международная жизнь 1992. № 5
7.
Североатлантический пакт 4 апреля 1949 года. // Хрестоматия по новейшей истории. Т. 3.
Ч. 1. М., 1961
11
Литература.
1. Батюк К. Евстафьев Д. Первые заморозки: советско-американские отношения 1945 –
1950-х годов. М., 1996
2. Берге И.В. Историческое недоразумение? «Холодная война» 1917 –1990-х годов. М.,
1996
3. XX век: основные тенденции международных отношений. М., 1992
4. XX век: Многообразие, противоречивость, целостность. М., 1996
5. Корниенко Г.М. «Холодная война»: истоки, причины и последствия / Осмысление
истории // Под. ред. Г.Н. Севостьянова. М., 1996.
6. Иванов Р.Ф. Дуайт Эйзенхауэр. М., 1983
7. Кортунов С. «Холодная война»: парадоксы одной стратегии // Международная жизнь.
1998. № 8
8. Наринский М.М. Берлинский кризис 1948-1949 гг. Новые документы // Новая и
новейшая история. 1995. № 3.
9. Почему Трумэн пощадил СССР // Военно-исторический журнал. 1996 № 3.
10. Секистов В.А. Начало. История «холодной войны». // Военно-исторический журнал.
1989 № 7, № 10.
11. Советская внешняя политика в годы «холодной войны». М., 1995
12. Усачев И.Г. Джон Фостер Даллес. М., 1990
13. У истоков «холодной войны». Материалы дискуссии// Международная жизнь. 1990.
№10.
14. Чубарьян А. О. Происхождение «холодной войны» // Новая и новейшая история 1991.
№ 3.
Темы сообщений
1. У истоков биполярного мира.
2. Блоковая политика США
в 1940-х – 1950-х гг. НАТО.
3. Атомная дипломатия США и СССР.
4. Г. Трумэн: человек и политик.
Методические указания .
В семинарском занятии рассматриваются такие проблемы, как:
-
Мир 1945 г. Итоги второй мировой войны. Антигитлеровская коалиция в 1945 г.
Западные союзники и СССР. Политика в отношении послевоенной Европы. Первые
признаки «холодной войны».
-
«Холодная война»: ее причины, характер и последствия влияния на политическое
12
развитие послевоенного мира; США в начале «холодной войны».(1945-нач. 1950-х гг.).
Смерть Ф.Д. Рузвельта. Приход к власти Г. Трумэна.
-
Внешняя политика США. Дж. Ф. Кеннан. План Маршалла. Доктрина Трумэна. Война в
Корее.
-
Атомная дипломатия. Начало гонки ядерных вооружений. Планы ядерной войны в США.
-
разделение мира на противоположные социальные системы;
-
противоречивость
воздействия
«холодной
войны»
на
политические
судьбы
западноевропейских стран;
-
формирование биполярного мира.
Первый и второй вопросы семинарского занятия готовятся студентами на основе
методических рекомендаций по учебной и дополнительной литературе. Контроль за
подготовкой студентов по третьему вопросу проводиться в виде практикума – работы с
документами, как имеющимися
в составе методического обеспечения дисциплины на
кафедре, так и включенными в состав материалов хрестоматий.
Тема 6.
Основные идейно-политические течения в странах Западной Европы и США после
второй мировой войны.
План
1. Современный консерватизм. Проблемы эволюции.
2. Европейский и американский неоконсерватизм 1980-х –1990-х гг.
3. Рабочие и лейбористские партии.
4. Социалистическое движение в Европе. Коммунистическое движение
5. Правый и левый экстремизм.
6. Основные концепции развития современного общества: от неокейнсианства к
неолиберализму.
Литература.
1. Актуальные проблемы ФРГ. М., 1990
2. Арзаканян М.Ц. Де Голль и голлисты на пути к власти. М., 1990
13
3. Арзаканян М.Ц. Жак Ширак- пятый президент Пятой Республики // Международная
жизнь. 1995. № 7
4. Буколов А. Плебисцит и мафия. ( О внутреннем кризисе в Италии)// Новое Время. 1993.
№ 18
5. Васильева Т.А. Реформы государственных институтов в Италии// Государство и право.
1993. № 3
6. Васильцов Н.П. Рабочие партии и выборы в Италии. 1953 –1976 . М., 1978
7. Васютинский В.Н. Президент Французской Республики Ф. Миттеран. М.. 1992
8. Витинев С.Ф. Неофашистское движение в ФРГ. М., 1990
9. Воскобойников Д.Б. Леди с Даунинг-стрит, 10 // Политические портреты. М., 1989
10. Дзурдзало А. Итальянский вариант //Международная жизнь. 1990. №
3
11. Диманис М. Партийно-политическая система Германии в 90-х годах. М., 1998
12. Егоров Ю.В. Франция в конце 1980-х годов. Л., 1988
13. Зезелева Г.И. Италия на пути глубоких перемен. // Мировая экономика и международные
отношения. 1995. № 1
14. Зонтхаймер К. Федеративная
политической системы. М., 1996
Республика
Германия
сегодня:
основные
черты
15. Иванян Э.А. Рональд Рейган. Хроника жизни и времени. М., 1991
16. Исследования по консерватизму. Пермь, 1995
17. История Италии. В 3тт. Т. 3. М., 1971
18. Истягин Л. Г. Политический портрет Г. Коля. М., 1995
19. Коломийцев в.Ф. Левый эксперимент во Франции// Вопросы истории 1988. № 3
20. Колосов Л.С. Мафия – концерн преступников. М., 1976
21. Комолова Н.П. Новейшая история Италии. М., 1970
22. Консерваторы у власти: опыт Великобритании. М., 1992
23. Корсаков К.Н. История Великобритании. М., 1997
24. Лебедева Т.Ю. Путь к власти. Президентские выборы 1995 г. во Франции. М., 1995
25. Лисовский Ю.П. Мафия и современный итальянский капитализм. // Новая и новейшая
история. 1977, № 3,4.
26. Любин В.П. Соотношение сил и политическая борьба в Италии 1990-х годов. М., 1997
27. Мазер В. Гельмут Коль. М., 1992
28. Максимычев И.Ф. Германия как фактор европейской безопасности. М., 1997
29. Матвеев В.А. Британия вчера и сегодня. М., 1989
30. Мельвиль А.Ю. США – сдвиг в право. Консерватизм в идейно-политической жизни США
1980-х годов. М., 1986
31. Молчанов Н.Н. Генерал де Голль. М., 1988
32. Огден К. Маргарет Тэтчер: женщина у власти. М., 1992
14
33. Перегудов С.П. Тони Блэр // Вопросы истории. 2000 № 1
34. Перегудов С.П. Тэтчер и тэтчеризм. М., 1996
35. Политические портреты .М., 1989. (Г. Коль, Ф.Й. Штраус)
36. Попов В.И. Джон Мейджор // Мировая экономика и международные отношения. 1991 № 7
37. Попов В.И. Маргарет Тэтчер: человек и политик. М., 1991.
38. Попов Л.П. Соотношение политических сил и политическая борьба в Италии ( 19761990). М., 1990
39. Президент США Джордж Буш. Штрихи к портрету. М.. 1991
40. Рубинский Ю.И. Французы у себя дома. М., 1989
41. Сироткин В.Г. История Франции. Пятая Республика. М., 1989
42. Смирнов В.П. Франция на исходе XX века // Новая и новейшая история. 2000. № 2
43. Современный консерватизм. М., 1992.
44. Современный немецкий конституционализм. М., 1994
45. Френкин А.А. Западногерманские консерваторы: кто они? М., 1990
46. Шальнев А. Билл Клинтон. М., 1993
Методические указания.
При подготовке к семинарскому занятию необходимо изучить по учебной и дополнительной
литературе такие вопросы, как:
-
противоречивость
воздействия
«холодной
войны»
на
политические
судьбы
западноевропейских стран;
-
период 1960-70-е гг. и не бывало благоприятные социально-экономические условия на
Западе. как фактор длительного и устойчивого воздействия на глобальную политику.
Молодежная «революция» 1968 года, рок-культура и ее современные интерпретации.
Обстоятельства
и
социально-политические
последствия
общего
синхронного
«полевения» Запада в рассматриваемый период;
-
«неоконсервативная
волна»
(с
начала
80—х
гг.):
социально-экономические
и
политические причины возрождения консервативных ценностей; специфика «нового
консерватизма» и его отличия как от традиционного консерватизма, так и
от
либерализма; основные направления политической переориентации неоконсерватизма;
изменения качества международных отношений, принесенное неоконсерваторами.
-
Сходство ценностных ориентиров «неоконсервативной волны» и постперестроечной
15
Восточной
Европы;
победа
демократии
во
всемирном
масштабе
и
«конец
истории»(Фукуяма).
-
Влияние
современных результатов НТР
на изменения массовой психологии,
формирование социально-психологические основы нового технологического способа
производства.
-
Следует остановится на особенностях социализации личности, на трансформации моделей
потребления и потребительской философии.
В последнем вопросе семинара следует раскрыть причины перехода от кейнсианской
экономической философии к консервативным экономическим концепциям либертарных
теорий Ф. Хайека и Л. фон Мизиса. Необходимо также показать значение монетарной школы
М. Фридмана, а также роль неокейнсианства и посткейнсианства.
С учетом очень большого объема материала, который студенты должны изучить,
следует вопросы 4 и 5 предложить студентам заслушать в форме докладов.
Тема 7
Окончание холодной войны. Современные международные отношения.
План
1. Международные отношения во второй половине 1980-х гг. Американо-советские
отношения.
1.
Дезинтеграция Восточного блока и СССР. Становление однополярного мира и
доминирование США.
2.
Проблема расширения НАТО в конце XX- начале XXI вв.
3. Европейская интеграция : история и современный этап.
4. Региональные и локальные конфликты в конце XX- начале XXI вв.
5.
6.
Международный терроризм и новая геополитическая реальность начала XXI в.
Международные организации в начале нового тысячелетия.
Литература.
1. Адрианова Т.В. Геополитическая теория ХХ века. М., 1996
2. Арах М. Европейский Союз: видение политического объединения. М., 1998
3. Барановский В.Г. Политическая интеграция в Западной Европе. М., 1983
4. Беттхер В. Маастрихский договор о будущем Европы. М., 1994
5. Гаджиев К. С. Геополитика. М., 1998
16
6. Дугин А. Основы геополитики. М., 1997
7. Европа от Наполеона до наших дней. Мифы и действительность. М., 1995
8. Европейский Союз: новый этап интеграции. М., 1996
9. Единая Европа: идеи и практика. М., 1994
10. Западноевропейская интеграция: политические аспекты. М., 1985
11. Западная Европа: политическая и военная интеграция. М., 1994
12. Полухина О.В. Общеевропейский интеграционный процесс: федерализм и сепаратизм.
Вестник МГУ. Сер.6. Экономика. 1992. № 2.
13. 1992 год – новые контуры Западной Европы. М., 1992
14. Чубарьян А.О. Европейская идея в истории. М., 1987
Методические указания.
Семинарское занятие ориентировано на изучение основных проблем современного
миропорядка.
Необходимо охарактеризовать основные тенденции мирового развития в
начале в начале XXI века. Важное место в подготовке семинарского занятия следует уделить
анализу основных проблем экономического и социально-экономического развития в конце
XX века – начало XXI века
Особое
внимание следует уделить проблемам
единой Европы. При этом необходимо
обратиться к таким вопросам, как:
-
становление процесса западноевропейской интеграции в 1950-х годах. Образование
системы «Европейский сообществ»;
-
основные концепции западноевропейской интеграции в 1950-х – 1960-х
годах.
Европейский «федерализм» и «Европа отечеств»;
-
роль ЕЭС в
структурной перестройке европейской экономике и процессе создания
системы безопасности и сотрудничества в Европе 1970-х гг.;
-
трансформация ЕЭС в 1980-х – начале 1990-х годов. Создание Европейского Союза;
-
Европейский Союз в начале XXI в. Россия и единая Европа. Проблема интеграции
России в европейское политическое и правовое пространство.
.
При подготовке к семинарскому занятию студент должен ознакомиться с ходом и
результатами европейской интеграции, такими как как создание ЕЭС; деятельность органов
политического сотрудничества в Западной Европе и Европарламента. Особое место занимает
17
в процессе интеграции военное сотрудничество стран Западной Европы. При подготовке к
занятию следует оценить значение Конференции по безопасности и сотрудничеству в Европе
и роль и деятельность СБСЕ.
проанализировать
Изучая развитие Европейской интеграции, необходимо
Маастрихские соглашения и показать последовательную ликвидацию
таможенных и политических ограничений в рамках ЕС. В заключении следует остановиться
на проблеме создания общеевропейского сотрудничества и интеграции России в европейское
политическое и правовое пространство. Глобализация и интеграция подвели современное
общество к пониманию существования глобальных проблем современности, в их числе
экологические, демографические, социально-экономические вопросы, а также
борьба с
терроризмом и проблема предотвращения войны в современных условиях.
Изучение
международных отношений следует связать с особенностями региональных конфликтов.
Наконец, необходимо рассмотреть проблему международного терроризма, а также борьбу
современного мирового сообщества и России с новыми угрозами.
Важно выявит роль
международных организаций, прежде всего, - ООН на рубеже тысячелетий.
РАЗДЕЛ 2.
18
Методические рекомендации и материалы к самостоятельной работе по дисциплине:
«ИМЦ: история Западноевропейских цивилизаций Новейшего времени».
2. 1. Основное содержание и формы самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа студента включает обязательные формы работы и работу по выбору
студента. Требуемый программой объем самостоятельной работы студентов составляют:

собеседование по темам для самостоятельного изучения;

изучение персоналий;

формирование понятийного аппарата;

изучение дополнительной литературы.
2.2. Темы для самостоятельного изучения и формы контроля.







Международные отношения в 1920-х гг. (практикум) .
Малые страны Западной Европы в XX- начале XXI вв. (собеседование).
Распад Версальской системы. 1930-х гг. Международные отношения в 1930-х гг.
(практикум).
Движение Сопротивления в странах Европы в годы Второй мировой войны
(собеседование).
Страны Южной Европы: Испания, Португалия и Греция в XX- начале XXI вв. (контр.
работа).
Страны Северной Европы в XX в. (коллоквиум).
Страны Латинской Америки в XX-начале XXI вв.(собеседование).
Формы контроля
самостоятельной работы определяются преподавателем. Такими
формами являются:

Работа студентов на семинарах и практических занятия. В том числе, работа по изучению
персоналий, понятийного аппарата,
дополнительная работа с монографической
литературой и периодической печатью.

Собеседование с малой группой студентов по темам
курса, выносимых на
самостоятельное изучение ( на консультациях, за счет времени, выделяемого на контроль
за самостоятельной работой студента).

Собеседование по содержанию дополнительно изученной монографической литературы
(на консультациях, за счет времени, выделяемого для контроля за самостоятельной
работой студента, или
на семинарах, в том случае если предусмотрены доклады и
сообщения, требующие изучения дополнительной литературы). Студент может пройти
19
такое собеседование устно, или сдать реферат. В последнем случае, после проверки
реферата, преподаватель может провести собеседование по его содержанию. Устное
собеседование проводится по монографической литературе и статьям проблеме в научной
периодической печати, по проблеме, согласованной с преподавателем (количество статей
не может быть менее 5).Собеседование проводиться по монографической литературе,
которую рекомендует преподаватель. Для дополнительной получения информации о
научной литературе по дисциплине, студенты
могут воспользоваться списком
литературы по истории новейшего времени Европы и Америки.

Для собеседования по периодической печати рекомендуются следующие журналы: "Новая
и новейшая история", "Вопросы истории", "США и Канада: экономика, политика,
культура",
"Дипломатический Вестник", "Клио", "Историк и художник", "Полиc",
"Полития. Анализ. Хроники. Прогноз", "Современная Европа", "Мировая экономика и
международные отношения".

Подробные списки литературы по отдельным темам и проблемам, рассматриваемым в
содержании дисциплины, имеются на кафедре и являются частью учебно-методического
обеспечения.

Для студентов доступен также электронный справочник, который ведется на кафедре по
материалам научных периодических изданий.
2.3. Работа над понятиями.
Работа над основными понятиями курса является важнейшей частью всех видов занятий –
лекционных, семинарских (практикумов), коллоквиумов и самостоятельной работы студента.
Контроль над усвоением студентами основных понятий проводится как в ходе семинарских
и практических занятий, так и в ходе индивидуального контроля преподавателем
самостоятельной работы студента.
Основные понятия дисциплины: Автаркия. Атлантизм. "Белые и синие воротнички". ВВП
(Валовый внутренний продукт). Государство благосостояния. Девальвация. Диссидент.
Импичмент. Инновации. Интеграция. Кейнсианство. Коллаборационизм. Конвергенция.
Либерально-этатистская модель. НТР (Научно-техническая революция) Новейшая история.
20
Периодизация. Плюрализм. Историческая эпоха. Революции. Социальная революция.
Демографическая революция. Гражданская война. Политические партии. Демократия.
Тоталитаризм.
Нацизм.
Фашизм.
Консерватизм.
Внутренний
рынок.
Империализм.
Социализм. Коммунизм. Пролетариат. Буржуазия. Интеллигенция. Социальные классы.
Классовые конфликты. Мировая война. Репарации. Холодная война. Интервенция. Аннексия.
Репатриация. Референдум. Транснациональная корпорация(ТНК). Фашизм. Экстремизм.
Эмбарго.
2.4. Персоналии.
Студенту необходимо знать о роли, которую играли в истории стран Западной
Европы и США следующие политические, государственные и общественные деятели:
Жорж Клемансо; Р. Пуанкарке; П. Лаваль; Э. Деладье; Ф. Эберт; Ф. Шейдеман; Й. Ратенау;
П. Гинденбург; Г. Брюнинг; Э. Тельман; Ф. Фон Папен; Г. и О. Штрассеры; Р. Гесс; А.
Гитлер; Г. Геринг;
М. Борман; Г. Гимлер; Й. Геббельс; Г. Крупп; Б. Муссолини: Дж.
Маттеотти; Вудро
Вильсон; Д. Ллойд Джордж; У.Гардинг; К. Кулидж; Герберт Гувер; Ф.
Келлог; Ф.Д. Рузвельт. Остин Чемберлен. Невил Чемберлен. С. Болдуин. Р. Макдональд. У.
Черчилль. Аристид Бриан; Л. Барту; Э. Эррио; Л. Блюм; М. Торрез; Г. Чиано; П. Тольятти; А.
Грамши; Э. Дольфус; К. Шушнинг; Ф. Франко; Ф. Ларго Кабальеро; Д. Ибаррури; Х. Диас;
Х.А. Примо де Ривера; Г. Трумэн; Дж. Маршал; Дж.Ф. Кеннан; Дж. Даллес; А. Даллес; Д.
Эйзенхауэр; Д. Макартур; Дж. Кеннеди; Л. Джонсон; М.Л. Кинг; М. Икс; Р. Макнамара;
Эдвард Гувер; Р. Никсон; Г. Кисинджер; Джеральд Форд; Дж. Картер; Рональд Рейган; Дж.
Буш ст.; Б. Клинтон; Т. Блэр; К. Аденауэр; Ш. де Голль; Ж. Ширак; Г. Коль; А. Меркель; В.
Брандт; Ж. Помпиду; В. Жискар де Эстен; М. Тэтчер; Г. Макмиллан; Г. Браун; Н. Саркози







2.5. Материалы к коллоквиуму по теме:
Страны Северной Европы в XX- начале XXI вв.
Вопросы для подготовки.
Регион Северная Европа.
Решения Версаля. Северная Европа в межвоенный период.
Северная Европа в годы Второй мировой войны. Оккупация гитлеровской Германией
Норвегии и Дании. Движение Сопротивления.
Социально-экономическое положение стран Северной Европы после Второй мировой
войны.
Шведская модель развития.
Политическая система стран североевропейского региона в последней трети XX века.
Внешняя политика.
Внешняя политика стран западной Европы
Литература
1. Вейбулль, Йорген. Краткая история Швеции. – Стокгольм , 1997
21
2. История Дании // Под ред. С. Буска и Х. Паульсена. М., 2007.
3. История Норвегии. - М.. 1980
4. История Швеции. - М., 1974
5. Кан А.С. История Скандинавских стран (Дания, Норвегия, Швеция). - М., 1980
6. Курдина Ю.В. Дания в годы Второй мировой войны. - М., 1975
7. Мери В. Карл Густав Маннерге1м. Маршал Финляндии.
8. Носков А.М. Норвегия в годы Второй мировой войны. - М., 1973
9. Чернышова О.В. Швеция в годы второй мировой войны. - М.,
1980
10. Юссиля О., Хентиля С., Невакиви Ю. Политическая история Финляндии. – 1998.
Тезаурус к колоквиуму: регион, парламентская монархия, парламентаризм,
коллаборационизм, нейтралитет, Венстре, Хайре, Лапуасское движение, линия ПаасикивиКекконена, шведская модель, Северный совет.
Учебные материалы.

Регион Северная Европа.
Дания, Норвегия, Швеция, Исландия и Финляндия.
Особенности географического положения. Очень важный регион – Балтийское море,
выход в Атлантику.
Суверенными государствами к началу XX века были лишь Швеция
и Дания.
Финляндия с 1809 г. входила в состав Российской империи (до этого в составе Швеции),
Исландия с XIX века входила в состав Дании, а до этого с XIII века – Швеции. Норвегия с
1814 года была связана личной унией со Швецией, но обладала своей конституцией,
парламентом, суд, финансы и администрацию в Армии. Правительство Норвегии
утверждалось Шведской короной.
В августе 1905 года состоялся всенародный референдум в Норвегии, на котором
подавляющее большинство населения высказалось за независимость. Норвегию в вопросе об
унии поддержали Великие державы, и в сентябре 1905 г. личная уния Норвегии и Швеции
была расторгнута. Норвегия стала независимой, парламентской монархией.
Новым
норвежским королем стал представитель датского королевского дома Карл – Хокон VII.
Финляндия входила в состав России на условиях автономии, при этом в стране
насаждалась политика русификации. Но Финляндия была часть Северной Европы прежде
всего экономически, она в большей степени ориентирована на Европу и своих соседей в
хозяйственном отношении, чем на Россию. Полный суверенитет Финляндия получила лишь в
1917 гг.
Начало века – экономический подъем, но при этом отставание от ведущих стран
Европы и США. За исключением Швеции – промышленность развита слабо. Сохранялся
индустриально-аграрный характер экономики. В Швеции довольно развиты были
22
машиностроение и металлургия, В Дании преобладала пищевая промышленность, в
Норвегии рыболовство и судоходство, в Финляндии, входившей в состав Российской
империи, развивалась деревообрабатывающая промышленность и переработка
сельскохозяйственной продукции.
Одна из существенных проблем – демографический фактор, крайне низкая плотность
населения.
Но с началом XX века строительство ж/д, развитие наземных и водных коммуникаций
Развитие банковского дела. В политической жизни стран Северной Европы также было
много общего. Два основных политических течения – хейре (младший) и венстре (левый).
Хейре – консервативное течение – помещики, высшая бюрократия.
Венстре – в основном на средние слои и крестьянство.
На рубеже веков началась борьба течений в партиях, в результате возникло как правое,
так и левое крыло. Очень велик был авторитет монархии, ставшей опорой консерваторов в
борьбе с либералами и левыми партиями и течениями.
В 1870-х – 1880-х гг., как и в других западноевропейских странах возникают рабочие
партии – НРП в Норвегии, Социал-демократическая партия в Швеции . Коалиции рабочих
партий и социал-демократов возглавили борьбу за парламентаризацию стран Северной
Европы. Так, в Швеции руководитель объединенной либеральной партии Карл Стааф,
сформировавший правительство после расторжения личной унии между Швецией и
Норвегии, внес в Шведский парламент – риксдаг – закон об избирательной реформе и
всеобщем избирательном праве. Однако, борьба за расширение избирательного права
продолжалась, и в 1907 году уже консерваторами был проведен через риксдаг, а в 1909 году
ратифицирован, закон о всеобщем избирательном праве для мужчин. Риксдаг в Швеции
двухпалатный. Обе палаты обладали равными правами, но избирались
принципам. Первая палата избиралась
по различным
косвенным голосованием провинциальными
собраниями (ландстингами) и органами городского местного самоуправления на 9 лет,
причем ежегодно обновлялась одна девятая часть. Пассивное избирательное право
ограничивалось возрастным цензом (35 лет) и очень высоким имущественным цензом.
Вторая палата избиралась прямым голосованием, пассивное и активное избирательное право
также ограничивалось имущественным цензом, но более низким чем в первую палату. В
первой палате до закона 1909 года преобладали помещики, во второй – состоятельное
крестьянство. Но и после введения всеобщего избирательного права
консерваторы
сохранили большинство в первой палате, а объединенная либеральная партия преобладала во
второй.
Было сформировано либеральное правительство Карла Стаафа, фактически
23
министры стали представлять риксдаг. А не короля, хотя Густав V
и не желал этого
признавать.
Либеральные перемены происходили и в других странах .
В Дании правительство венстре накануне первой мировой войны наметило программу
демократических реформ. Была проведена налоговая реформа, отменить старые земельные
налоги, в том числе десятину, провести реформу образования, расширить автономию
Исландии. Внутри венстре в Дании выделилось радикальное крыло, образовавшее партию
радикальных венстре- главной целью которой была борьба против милитаризма, за
сокращение военных расходов.
В Норвегии преобладали хайре и правые венстре. Но во второй половине 1900-х гг.
усиливается влияние левых. Главных предметом споров стал вопрос о роли государства в
контроле за иностранным капиталом. В 1906 году в Норвегии был принят так называемый
«панический» закон «О контроле за предоставлением концессий».
Во внешней политике Дания и Норвегии в начале века преобладала прогерманская
ориентация. Норвегия была естественным союзником Великобритании. Исландия и
Финляндия естественно, собственного внешнеполитического курса не проводили.
Но в начале первой мировой войны все независимые скандинавские страны заявили о
своем нейтралитете. Нейтралитет способствовал экономическому подъему в скандинавских
странах. Причем скандинавы активно торговали с обоими воюющими блоками.
Но
воюющие Державы в ходе войны оказывали на страны региона все более сильное давление.
Англия добилась от Норвегии привилегий в торговле, в ответ Германия стала топить
норвежские суда, Швеция запретила транзит английских товаров для России , что повело к
болкаде Швеции Антантой. Революция в России повлияла на всю ситуацию в регионе. К
концу первой мировой войны на Антанту ориентировались уже все страны региона.
Финляндия получила независимость. Попытка установит там монархию во главе с принцем
Карлом Гессенским не удалась, и в Финляндии установилась республика. Особую роль в
политической жизни страны стал играть генерал (позднее маршал) Маннергейм.

Решения Парижской конференции для Северной Европы
Модернизация экономической и политической системы. Высокая социально-
экономическая и политическая стабильность. Слабые проявления кризисных явлений. Начло
складывания реформистской модели развития. Рост государственного вмешательства в
экономику, хотя аполитические силы, стоящие у власти в Дании и Швеции были различны. В
Швеции почти все правительства были не партийные, а основывались на формировании
кабинетов профессионалов, главным были деловые качества. В Дании у власти стояли
24
венстре, при конструктивной оппозиции социал-демократов.
Усиливалось влияние социал-демократов, были заключены соглашения о сотрудничестве
социал-демократов с венстре и либералами. Рабочие партии участвовали в правительствах и
коалициях. В социальной политике особое место занимали проблемы занятости населения,
налоговых
реформ,
обслуживания,
расширение
государственного
социального
образования.
страхования,
сферы
Регулировались
медицинского
взаимоотношения
предпринимателей и профсоюзов, трудовые конфликты. Проводилась даже частичная
национализация. Это позволило относительно безболезненно пережить экономический
кризис.
В Норвегии и Финляндии социальная напряженность и острота политической борьбы
были гораздо выше. В политической жизни усиливались националистические партии. В
Норвегии лидером правых радикалов стала профашистская партия Квислинга, возникшая в
1931 г. Особенно выросла фашистская опасность после 1933 г.
Финляндия также переживала период усиления правых. В 1930 г. оформилось так
называемое Лапуаское движение. В 1932 г. была предпринята попытка государственного
переворота.

Вопрос о положении стран Северной Европы в годы войны
разбирается
на
собеседовании по теме «Движение сопротивления в годы войны». При подготовке
коллоквиума студенты должны ознакомиться с материалом учебника по дисциплине.
В Финляндии особенно выросло влияние правых после советско-финской войны 1939
– 1940 гг. Cоветско-финским отношениям в последние годы уделялось много внимания
отечественными историками. Среди наиболее значимых работ можно отметить двухтомное
исследование «Зимняя война 1939 –1940 гг.» В первом томе рассмотрены двухсторонние
отношения в межвоенный период, особенности внешней политики Финляндии, причины
советско-финского конфликта, начало войны, ее ход и содержание мирного договора. Весь
второй том – стенограмма совещания при ЦК ВКП (б) от 14 –17 апреля 1940 г. Он
называется «И.В. Сталин и финская кампания».
После советско-финской войны военное и политическое руководство в Финляндии
перешло в руки Маннергейма, который превратил страну в союзника гитлеровской Германии.
В начале Второй мировой войны все страны северной Европы ( кроме Финляндии)
попытались придерживаться нейтралитета.
Финляндия. Военные действия в Карелии. Внутриполитическое положение. Выход из
войны. Сепаратный договор с СССР. Основные события и факты:
Оккупация Дании и Норвегии.
25
Дания – превратилась в протекторат Германии.
Норвегия – стала одним из важных центров развития движения Сопротивления.
Швеция – сохраняла нейтралитет.

Скандинавский регион после Второй мировой войны испытывал сходные проблемы.
– инфляция, жилищная и продовольственная проблема, Карточная система действовала
вплоть до 1950-х гг. Но степень развития стран региона была различна – самой развитой
страной была Швеция, индустриально-аграрной
страной была Норвегия, аграрно-
индустриальными - Дания и Финляндия и рыболовно-аграрной оставалась Исландия. К
началу 1950-х гг. в странах северной Европы были преодолены последствия второй
мировой войны.
Была модернизирована инфраструктура региона, промышленное
оборудование. Продолжалось усиление роли государства, однако экономическое
регулирование носило прежде всего косвенный характер: через налогообложение.
Кредитную
политику,
государственные
инвестиции,
с
помощью
экономических
программ, не обязательных для частного сектора. Государственный сектор в экономике
был относительно не велик. Однако высокий уровень налогов приводил к тому, что
государство играло распределительную роль в экономике. Темпы экономического роста в
странах северной Европы в 1960-х гг. были выше среднеевропейских., а по размером
ВНП на душу населения они уступали только США. Социальная структура общества
была стабильна – самой многочисленной группой были рабочие, затем служащие, причем
доля лиц работающих по найму росла, а доля мелких предпринимателей сокращалась.
Внутренняя политика правящих партий проводилась под лозунгом «демократического
социализма»: с экономической точки зрения это означало косвенное регулирование
государственной экономики, использование прежде всего собственных финансовых
ресурсов, развитая система социального
обеспечения
- как государственного, так и
частного, регулярный пересмотр условий труда и заработной платы при участии
профсоюзных и предпринимательских организаций; принятие экономических решений с
учетом интересов различных социальных групп, для чего к выработке таких решений
привлекались различные общенациональные организации.
Но в социально-экономическом развитии стран Северной Европы были и свои особенности.
В Норвегии развивалась прежде всего производство электроэнергии, судостроение,
целлюлозно-бумажная, электрометаллургическая и электротехническая промышленность.
Промышленность носила выраженную экспортную направленность. Темпы экономического
роста отличались стабильностью и устойчивостью. Раньше чем в других странах в Норвегии
стали разрабатываться программы развития экономики. В то же время довольно велика была
26
доля иностранного капитала в экономике – в 1970 г. – 25 %.
В Дании
экономическая ситуация начала улучшаться в конце 1950-х гг., когда в
результате изменения мирового спроса
цены на сельскохозяйственную продукцию –
главную отрасль датской экономики стабилизировались. Интенсификация сельского
хозяйства привела к увеличению производства почти в 1,5 раза, при сокращении числа
работающих. В промышленности развивались судостроение, электроника, переработка с/х
продукции, фармацевтическая промышленность. Страна превратилась к началу 1970-х гг. в
индустриально- аграрную. Однако по прежнему она оставалась одной из великих
сельскохозяйственных держав, теперь уже с развитым агро-промышленным комплексом.
В Финляндии перелом в развитии экономики также произошел в 1950-х гг.
Страна превратилась в индустриально-аграрную. Особое развитие получили машиностроение
и судостроение. К 1970 г. по темпам экономического развития Финляндия обогнала многие
страны Европы. Но
ведущей
экспортной отраслью промышленности оставалась
лесотехническая , что увеличивало, благодаря стабильному спросу на мировом рынке,
валютно-финансовые резервы страны и создавало возможности для модернизации всей
экономической структуры.
Исландия
в
первые
послевоенные
десятилетия
предприняла
попытку
диверсифицировать развитие экономики. В 1950-х – 1960-х гг. она по прежнему зависела от
улова рыбы и мировых цен на нее. Поэтому в стране стали активно развивать
гидроэнергетику, был построен алюминиевый завод – фактически первое предприятие
тяжелой промышленности. Несмотря на неровность и неустойчивость хозяйственной жизни
Исландии, к 1970-м гг. она вошла в число наиболее благополучных государств, по уровню
ВНП на душу населения.
В 1950-х гг. окончательно сформировалась, прежде всего в Швеции современная
система государственного регулирования, получившая название «Шведская модель» которым принято называть сочетание высоких темпов экономического роста с политикой
реформ и отсутствием острых социальных конфликтов в обществе.

Шведская модель – это комплекс социально-экономических и политических
процессов направленных на поддержание высокого уровня жизни и развитой
социальной политикой.
В шведской модели сочетаются рыночное развитие и
государственное регулирование, при частном производстве существует высокий
уровень обобществления потребления.
1920- 30-х гг. – складывание предпосылок устойчивого развития. Государство
всеобщего благоденствия (благосостояния) = уменьшение социального неравенства,
27
поляризации общества. Окончательно шведская модель складывается в 1950-х – 1960-х гг.
Высокий уровень налогов в преимущественное использование государственных средств на
нужды социальной системы позволили создать эффективную и всеохватывающую
систему социального обеспечения для всех слоев населения. Пенсии выплачиваются всем
шведам с 66 лет. На 2/3 государство оплачивает больничные расходы. В 50-х – 60-х гг. на
нужды здравоохранения приходилось более четверти государственного бюджета. На
образование 1/7 часть, в то время как на военные цели лишь 1/12
Составная часть шведской модели – социальные отношения и регулирование
социальных конфликтов. Оно осуществляется путем переговоров между профсоюзными и
предпринимательскими организациями в общенациональном масштабе. Все социальные
конфликты происходят именно в период перезаключения трудовых договоров. И забастовки
и массовые увольнения производятся только после предварительного предупреждения.
Основные цели шведской модели – выравнивание доходов и полная занятость. Выравнивание
доходов происходит как через очень развитую систему социального обеспечения, так и
благодаря выравниванию в области заработной платы, одинаковый труд оплачивается
одинаково во всех секторах экономики.
Проблема безработицы решается двумя путями – переподготовка кадров и материальная
помощь учащимся, не пособия по безработице .
При реализации такой модели государство не вмешивается в производство, но
регулирует
рыночную экономику с помощью социальной политики. Максимально
развивается частный способ в производстве и максимально большая функция государства в
распределении.
Оборотной стороной шведской модели стало падение темпов экономического
роста, отсутствие стимула к более интенсивной работе. В 1980-х гг. усилилась критика
шведской модели, прежде всего с неоконсервативных позиций.
В 1980 – 1982 гг. резко возросла безработица, остановился рост уровня жизни
населения – в результате была девальвирована шведская крона, повышен налог на
добавленную стоимость, что повело к росту цен. При этом на профсоюзы было оказано
давление с тем, чтобы они не требовали компенсации за это повышение. В конце 1980-х гг.
общественный сектор поглощал 50% валового национального продукта. Разросшийся
общественный сектор ставил все новые требования перед экономикой страны. Между тем во
второй половине 1980-х – первой половине 1990-х гг. промышленное производство падало.
Налоговое обложение достигло такого уровня, что стало мешать экономическому развитию
28
страны.
Поэтому в 1990 г. была проведена налоговая реформа, снизившая налоги для лиц
с высоким уровнем доходов.
В начале 1990-х гг. были приняты меры по стимулированию частного предпринимательства,
приватизировано несколько государственных предприятий. В социальной сфере в рамках
шведской модели была предпринята попытка создать конкуренцию частных и коммунальных
учреждений, с тем, чтобы обеспечит высокий уровень эффективности. В 1992 г. в ходе
затронувшего Швецию мирового экономического кризиса было достигнуто соглашение о
сокращении расходов и режиме экономии в общественном секторе. Однако продолжалась
утечка капиталов из страны, возрастал государственный долг, продолжалось обесценивание
шведской кроны, высокой оставалась безработица, рост бюджетный дефицит.
Во второй половине 1990-х гг. благодаря сокращению государственных расходов
прежде всего на социальные нужды, состояние шведской экономике несколько улучшилось.
Но были снижены пособия по болезни и безработице, проведены сокращения в области
социального обеспечения.

В политической системе стран Северной Европы после Второй мировой войны
сохранились основы довоенной организации. Дания, Норвегия и Швеция остались
конституционными монархиями. В Исландии и Финляндии установился республиканский
строй.
Ушли с политической арены радикальные националистические движения. Укрепилось
положение
социал-демократических
и
аграрных
партий.
Наметилось
сближение
политических программ ведущих политических партий, что обеспечивало стабильность и
преемственность в политической жизни стран региона.
В Дании политически наиболее влиятельными были «венстре» – буржуазная аграрная
партия и социал-демократы.
В Норвегии наряду с венстре ведущие позиции заняла НРП
В Швеции преобладающее влияние в политической жизни имели социал-демократы и
буржуазная Народная партия.
В Финляндии Социал-демократическая пария, аграрный союз и демократический
союз народа Финляндии, образованный в 1944 году. Особую роль в политической жизни
Финляндии сыграли два послевоенных лидера Паасикиви и Кекконен.
В политической жизни стран Северной Европы, преемственность и стабильность
обеспечивались преимущественным вниманием правительств к социальным проблемам, к
вопросам связанным с повышением уровня жизни населения.
Продолжались процессы, связанные с конституционной эволюцией стран региона.
29
Так, в Швеции с 1954 году действовало несколько конституционных комиссий, результатом
работы которых стал принятый в 1970 г. Акт о риксдаге. Риксдаг стал
однопалатным,
избираемым на три года. В 1994 году срок мандата депутатов риксдага был увеличен до 4 лет.
В 1974 году была принята новая Форма правления, согласно которой вся власть
исходит от народа, избирающего риксдаг. Король лишился функций политического характера,
но сохранил статус главы государства, его функции чисто представительские. С 1979 г. в
соответствии с новым актом о престолонаследии мужчины и женщины обладают равным
правом наследования престола. Это значит, что после нынешнего монарха Карла XVI Густава
престол перейдет к его старшей дочери принцессе Виктории.
В политической жизни Швеции
с послевоенных лет и до середины 1970-х гг.
преобладали социал-демократы. Однако во второй половине 1970-х гг. к власти пришли
несоциалистические партии- Умеренная коалиционная, народная партия и Партия центра.. В
начале 1980-х гг. к власти вновь вернулось правительство социал-демократов. Самой крупной
оппозиционной силой в 1980-х гг. оставалась Умеренная коалиционная партия. Швеция до
1986 года не знала актов политического терроризма почти 200 лет. Однако в 1986 г.
неизвестным преступником был убит премьер –министр Улоф Пальме, а в 2003 году была
убита министр иностранных дел Швеции. Хотя последнее убийство
была раскрыто, а
преступник найден, становится очевидно, что ни одна страна мира не гарантирована от
проявлений немотивированной агрессии, религиозного или национального фанатизма. В
1990-х гг. в политической жизни Швеции наметился процесс изменения политической
системы. Позиции левых – социал-демократов и коммунистов несколько ослабли, появились
новые парии – христианско-демократическая и правая Новая демократия. Это отражало
общий для западного мира поворот к неоконсерватизму.

Внешняя политика стран региона тесно связана как с организацией регионального
сотрудничества, так и с общеевропейскими интеграционными процессами.
Летом 1947 года странами Северной Европы кроме Финляндии был принят план Маршалла.
Швеция, Норвегия и Дания создали кроме того тройственный оборонительный союз. 4
апреля 1949 года Дания, Норвегия и Исландия стали членами НАТО. Швеция сохранила
нейтралитет, равно как и Финляндия..
В 1955 году страны региона создали Северный совет – консультативную региональную
организацию для развития сотрудничества 5 стран региона. На основе рекомендаций совета
была проведена унификация законодательства и судопроизводства, был создан общий рынок
рабочей силы, развивалось сотрудничество в области транспорта, науки и культуры. ВА 1959
году Швеция, Норвегия и Дания вошли в ЕАСТ, в 1961 году в эту организацию вошла
30
Финляндия, а в 1970 – Исландия. Страны североевропейского региона, несмотря на членство
в
НАТО проводили взвешенную и осторожную внешнюю политику, стремились к
развитию сотрудничества со всеми европейскими государствами на Западе и на Востоке
континента, в том числе и с СССР. Страны региона активно участвовали в работе СБСЕ,
Совета Европы, Организации экономического сотрудничества.
В 1970-х – 1990-х гг. усилилась интеграция стран региона в европейские структуры. В 1972
году в ЕЭС вошли Дания и Исландия, в 1995 году – Швеция и Финляндия. Норвегия?
Встраивание скандинавских государств в европейские интеграционные процессы
объективно отражает основную тенденцию современного мира – к
открытому,
демократическому безопасному миру. Однако, как показывают события последних лет этот
открытый, безопасный мир в основном распространяется на благополучные страны, что
несет новые угрозы раскола и не стабильности .
2. Реферат по дисциплине .
Рефераты предназначены для того, чтобы сориентировать студента при выборе формы
самостоятельной работы – на семинаре, в работе с дополнительной литературой и
материалами научной периодики. Тема реферата согласовывается с преподавателем, сам
реферат зачитывается и обсуждается на семинарских занятиях или в ходе собеседования
по разным формам самостоятельной работе.
Темы рефератов.
1. Социальный пессимизм и проблема кризиса гуманистической культуры после первой
мировой войны.
2. Массовая и элитарная культура 1920-х гг.
31
3. Проблемы коллективной психологии западного общества после первой мировой
войны.
4. Первая мировая война и рост праворадикальных и леворадикальных партий и
идеологий.
5. Лига Наций и государственный пацифизм в 1920-х гг.
6. Локарнская система и проблема коллективной безопасности в Европе.
7. Репарационная проблема в 1919 – начале 1930-х гг.
8. Экономическое лидерство США после первой мировой войны. Особенности
технического и научного прогресса в США в 1920-х гг..
9. " Политическая и государственная система США после первой мировой войны.
Движение Лафоллета" борьба за создание третьей массовой политической партии в
США в 1920-х гг..
10. Американская политика в Европе 1920-х гг.
11. Внешняя политика США в Латинской Америке в 1920-х – 1930-х гг.
12. Партийно-политическая система Великобритании после первой мировой войны.
13. Великобритания и Ирландия: от восстания 1916 года к англо-ирландскому договору
(1921г.).
14. Британская империя после первой мировой войны. Создание Британского
содружества наций.
15. Социальная философия солидаризма в межвоенной Франции.
16. Э. Эррио и радикальная партия во Франции 1920-1930-х гг.
17. Паневропейские идеи во внешней политике Франции 1920-х гг.: истоки
интеграционного процесса в Европе.
18. Психологические портрет Гитлера и массовая психология населения Германии в
первые послевоенные годы.
19. Возрождение германской экономики и восстановление международных позиций
Германии в 1920-х гг.
20. Бенито Муссолини - основатель фашистского движения в Италии.
21. Создание и развитие итальянского корпоративного государства.
22. Складывание либеральной модели ГМК в 1930-х гг. и ее основные национальные
формы.
23. "Либеральный синтез" в политической культуре стран западной демократии в 1930-х
гг.
24. Тоталитаризм в политических системах европейских государств 1930-х гг.
25. От мира к войне. Международные отношения в1938 – 1939 гг. и начало Второй
мировой войны.
26. Формирование концепции "безоговорочной капитуляции" агрессора..
27. Международные отношения на заключительном этапе Второй мировой войны.
Создание ООН.
28. Развитие процесса европейской интеграции в 1950-1960-х гг. Первый период
32
существования "Общего рынка".
29. Интеграционные процессы в Европе в последней трети XX века.
30. "Манхэттенский проект" и начало атомной дипломатии в годы Второй мировой войны.
31. Научно-техническая революция в США.
32. Проблемы гражданских прав в США в послевоенный период. М.Л. Кинг.
33. "Кризис доверия" в США в 1970-х – начале 1980-х гг. и возникновение
неоконсерватизма..
34. США и Ближний Восток. Американо-израильское стратегическое партнерство.
35. Особенности политических и конституционных процессов в США на рубеже XXI века
(На примере президентской избирательной кампании 2000 года).
36. Демократический социализм" , государство "благосостояния" и неоконсерватизм в
послевоенной Британии.
37. Голлизм и неоголлизм в политической жизни Франции.
38. Политические и конституционные процессы в ФРГ 1949 - 1990 гг. Объединение
Германии. Современные политическая система в ФРГ.
39. Демократический социализм" , государство "благосостояния" и неоконсерватизм в
послевоенной Британии.
40. Голлизм и неоголлизм в политической жизни Франции.
41. Политические и конституционные процессы в ФРГ 1949 - 1990 гг.
42. Объединение Германии. Современные политическая система в ФРГ.
3. Материалы для контроля и самоконтроля за усвоением содержания дисциплины
3.1. Вопросы для подготовки к аттестации .
1. Окончание первой мировой войны. Подготовка и проведение Версальской мирной
конференции.
2. Версальская система мирных договоров.
3. Вашингтонская конференция и ее решения. Версальско-Вашингтонская система.
4. Ноябрьская революция 1918-1919 гг. в Германии. Создание и развитие Веймарской
республики в Германии (1919 –1929 гг.).
5. Возникновение нацистского движения в Германии. Ранний этап развития Германского
нацизма.
6. Германия в период мирового экономического кризиса 1929 –1933 гг. Рост фашистской
опасности и приход Гитлера к власти.
7. Германия под властью нацизма. 1933 -1939 гг.
8. Италия после первой мировой войны. Бенито Муссолини и фашистское движение в
Италии. Приход фашистов к власти.
33
9. Италия в период фашистской диктатуры. 1922 –1943 гг.
10. Франция в 1919 –1930 гг.
11. Франция в 1930-х гг. Народный фронт во Франции.
12. Англия в 1918 –1929 гг. Всеобщая стачка 1926 года в Англии.
13. Англия в 1930-х гг. Внешняя политика Англии накануне второй мировой войны.
14. США в 1919 –1929 гг.
15. США в годы мирового экономического кризиса. Победа Ф.Д. Рузвельта на президентских
выборах 1932 года.
16. "Новый курс" Ф.Д. Рузвельта в США. Внешняя политика США в 1930-х гг.
17. Народный фронт и гражданская война в Испании.
18. Международные отношения накануне Второй мировой войны. Год политического кризиса
в Европе.
19. Начало Второй мировой войны. Польская кампания и война на Западе.
20. Создание антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция 1943 г.
21. Открытие Второго фронта в Европе. Ялтинская конференция 1945 гг.
22. Безоговорочная капитуляция Германии. Потсдамская конференция и окончание Второй
мировой войны. Капитуляция Японии.
23. США и формирование политики "холодной войны". Внешняя и внутренняя политика
1945 –нач. 1950-х гг.
24. Д. Эйзенхауэр и период "консервативного согласия". США в 1950-х гг.
25. "Новые рубежи" Дж. Кеннеди и "Великое общество" Л. Джонсона.
26. Война США во Вьетнаме и ее внутренние и международные последствия. Общественнополитический кризис в США 1960-х гг.
27. США в 1970-х гг. Социально-экономическое и внутриполитическое развитие. Внешняя
политика США. Американо-советские отношения.
28. Возвращение республиканцев к власти. США в 1980-х – нач. 1990-х гг.
29. США в 1990-х гг – нач.XXI. Деятельность администраций Б. Клинтона и Дж.
Буша мл.
30. Основные проблемы внешней и внутренней политики Великобритании в 1945 – первой
половине 1970-х гг.
31. Неоконсерватизм в Великобритании. Великобритания в конце 1970-х – 1980-х гг.
32. Великобритания в 1990-х гг. и в начале XXI века.
33. Временный режим и IV Республика во Франции.
34. Установление V Республики во Франции. Правление Ш. Де Голля. 1958 –1969 гг.
35. Основные направления экономического и политического развития Франции в 1970-х начале 1980-х гг.
36. "Эра Миттерана" во Франции в 1980-х – середине 1990-х гг.
37. Франция во второй половине 1990-х гг.- начале XXI века.
38. Раскол Германии после Второй мировой войны. Образование ФРГ и ГДР.
39. Германия в 1950-х – 1960-х гг.
40. ФРГ и ГДР в 1970-х – 1980-х гг.
41. Объединение Германии. Германия в 1990-х гг. и в начале XXI века.
42. Италия после второй мировой войны. Установление Республики и правление
христианских демократов в Италии. (1945 –нач. 1960-х гг.)
43. Италия в 1960-х – 1970-х гг. "Левый центр" и многопартийные коалиции в Италии.
44. Италия в 1980-х – начале XXI века.
3.2. Примеры тестов по дисциплине «ИМЦ: история Западноевропейских
цивилизаций Новейшего времени» *
34
Тесты по дисциплине по дисциплине «ИМЦ: история Западноевропейских цивилизаций
Новейшего времени» используются для проведения текущего контроля знаний
студентов. Тест состоит из трех разделов.
I.
II.
III.
Раздел А.: открытий тест. Выбор вариантов ответов.
Раздел В.: задание на сравнение, выявление общего и различного
Раздел С.: проблемное задание (или анализ документа и выполнение на его основе
проблемного задания)
ВАРИАНТ 1
Раздел А.
1.Основные принципы концепции «сдерживания» были сформулированы в 1946 году
1.1.Г. Трумэном
1.2. Госсекретарем Дж. Маршаллом
1.3. Советником американского посольства в Москве Дж. Ф. Кеннаном
1.4. А. Даллесом
2. Закон Тафта- Хартли был направлены на:
2.1.Осуществление конверсии
2.2. Развитие социальной системы в США
2.3. Борьбу с коммунизмом и леворадикальными движениями
2.4. На ограничение прав профсоюзов, прежде всего права на забастовку.
3. Предложенная Гарри Трумэном программа «справедливый курс» предусматривала
3.1.Ужесточение внутренней политики США
3.2. Проведение широкомасштабных реформ
3.3. Наведение порядка в стране
3.4. Организацию общественных работ для безработных
Раздел В.
Вариант 1. Сопоставьте особенности политического устройства IV и V Республик во
Франции.
Вариант 2. Проследите эволюцию политики "сдерживания" во второй половине 1940-х –
начале 1960-х гг.
Вариант 3. Раскройте социально-экономическое и политическое содержание выражения
"социальная рыночная экономика" ( на примере ФРГ)
Вариант 4. Покажите истоки и характер роста правого и левого терроризма в Италии в 1960х 1970-х гг.
Раздел С. Раздел предполагает анализ документа и выполнение на его основе задания
проблемного характера.
*(Полные варианты тестов по дисциплине «ИМЦ: история Западноевропейских
цивилизаций Новейшего времени» находятся в фонде методических материалов на
кафедре ВИ НовГУ).
35
3.3. Темы контрольных работ для ОЗО.
1. Версальско-Вашингтонская система.
2. «Русский вопрос» в 1918-1922гг.
3. Революция 1918-1919гг. в Германии.
4. Установление нацистской Германии.
5. Политический портрет А. Гитлера.
6. Аппарат террора нацистской Германии и Г. Гимлер.
7. Б. Муссолини. Основные этапы развития фашистского движения и государства в Италии.
8. Идеология Германского нацизма.
9. Особенности Испанского фашизма. Ф. Франко. Гражданская война в Испании.
10. Проблема коллективной безопасности в Европе в конце 1920-х – начало 1930-х гг.
11. Братья Чемберлен и внешняя политика Британии в 1920-х -1930х гг.
12. Ф.Д. Рузвельт и «Новый курс» в США.
36
13. Политический кризис 1939 года в Европе: основные этапы развития.
14. Канун Второй мировой войны: тайное и явное.
15. Англо-американское сотрудничество в годы Второй мировой войны.
16. Тегеранская конференция1943 года.
17. Ялтинская конференция и межсоюзнические отношения на завершающем этапе Второй
мировой войны
18. Потсдамская конференция: основные решения.
19. США в начале «холодной войны».(1945-нач. 1950-х гг.).
20. Война в Корее и внешняя политика США в начале 1950-х гг..
21. Основные концепции внешней политики США в 1950-х гг
22. «Новые рубежи» Д.Ф. Кеннеди.
23. Карибский кризис 1962 г.
24. Война США во Вьетнаме (1964-1973 гг.) и ее влияние на внутреннюю политику и
международное положение США в 1960-х –1970-х гг
25. Два этапа во внешней политике Р. Рейгана. Советско-американские отношения.
26. Войнав Персидском заливе ( Операция «Буря в пустыне» ): цели, задачи, ход и результаты
для внешней политики США начала 1990х гг..
27. Суэцкий кризис.
28. Ольстерская проблема.
29. М. Тэтчер. Великобритания в 1980-х гг.
30. Ш. Де Голль и движения сопротивления во Франции.
31. Конституции Четвертой и Пятой республик во Франции: сравнительный анализ.
32. Война в Алжире. Установления Пятой республики во Франции.
33. Де Голль и голлистское движение во Франции.
34. В. Брандт и новая восточная политика ФРГ.
35. Раскол Германии в 1945-1949 гг. Образование ФРГ и ГДР.
36. Объединение Германии.
РАЗДЕЛ 4.
Литература по дисциплине "ИМЦ: история западноевропейских цивилизаций
новейшего времени ".
4.1.Учебная.
1. Родригес А.М. , Пономарев М.В. Новейшая история стран Европы и Америки. В 3-х
частях. Учебник для вузов. М., 2001.
2. Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и
Америки. Практическое пособие для вузов. В 3-х частях. Ч. 2-3. М. 2000
3. Диманис М. Партийно-политическая система Германии в 90-х годах. М., 1998
4. Егоров Ю.В. Франция в конце 1980-х годов. Л., 1988
5. Зонтхаймер К. Федеративная Республика Германия сегодня: основные черты
политической системы. М., 1996
6. История Италии. В 3тт. Т. 3. М., 1971
37
7. История США. Т. 3-4.М.. 1985.
8. История фашизма в Западной Европе. М., 1978
9. История Франции. М., 1972. Т. 3
10. Комолова Н.П. Новейшая история Италии. М., 1970
11. Корсаков К.Н. История Великобритании. М., 1997
12. Сивачев Н.В., Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.
13. Сироткин В.Г. История Франции. Пятая Республика. М., 1989
4.2. Научная
1. 1992 год – новые контуры Западной Европы. М., 1992
2. XX век: Многообразие, противоречивость, целостность. М., 1996
3. XX век: основные тенденции международных отношений. М., 1992
4. Адрианова Т.В. Геополитическая теория ХХ века. М., 1996
5. Амброз С. Эйзенхауэр: солдат и президент США: Экономика, политика, идеология.—
1994.№ 6.
6. Американские президенты 41 портрет. Ростов на Дону, 1997
7. Арах М. Европейский Союз: видение политического объединения. М., 1998
8. Арзаканян М. И. Шарль де Голль // Вопросы истории. 1991.№2-3
9. Арзаканян М. Первый визит де Голля в Москву // Международная жизнь.—1995. №11-12
10. Арзаканян М. Ц. Андре Мальро // ВИ. 2005. № 5.
11. Арзаканян М. Ц. Мишель Дебре // ВИ. 2002. № 1.
12. Арзаканян М. Ц. Страница истории французского сопротивления // ВИ 1994. № 12.
13. Арзаканян М. Ц. Эдуар Балладюр // ВИ 1995. № 7
14. Арзаканян М.Ц. Де Голль и голлисты на пути к власти. М., 1990
15. Арзаканян М.Ц. Жак Ширак- пятый президент Пятой Республики // Международная
жизнь. 1995. № 7
16. Бакакова А.М. Томас Манн и формирующаяся официальная культура Третьего Райха//
Литература в контексте художественной культуры. Новосибирск. 1991. Вып.1.
17. Барановский В.Г. Политическая интеграция в Западной Европе. М., 1983
18. Батюк К. Евстафьев Д. Первые заморозки: советско-американские отношения 1945 –1950х годов. М., 1996
19. Берге И.В. Историческое недоразумение? «Холодная война» 1917 –1990-х годов. М., 1996
20. Беттхер В. Маастрихский договор о будущем Европы. М., 1994
21. Биск . История повседневной жизни в Веймарской республике. М., 1992.
22. Борисов Ю. Новейшая история Франции. М., 1966.
23. Борисов Ю. Генерал, политик, дипломат: Внешнеполитическое наследие Шарля де Голля
//Международная жизнь.—1990. №12.—С. 97-109
24. Бровко Л.Н. Церковь и Третий Рейх// НИНИ,1991 № 4.
25. Буколов А. Плебисцит и мафия. ( О внутреннем кризисе в Италии)// Новое Время. 1993.
№ 18
26. Васильева Т.А. Реформы государственных институтов в Италии// Государство и право.
1993. № 3
27. Васильцов Н.П. Рабочие партии и выборы в Италии. 1953 –1976 . М., 1978
38
28. Васютинский В.Н. Президент Французской Республики Ф. Миттеран. М., 1992
29. Васютинский В. Н. Франсуа Миттеран // ВИ 1993. № 1
30. Виноградов К.Б. Дэвид Ллойд Джордж. – М., 1972
31. Витинев С.Ф. Неофашистское движение в ФРГ. М., 1990
32. Воронков В. И. События 1980 – 1981 гг. в Польше. Взгляд со Старой
площади // ВИ.
1995. № 10
33. Воскобойников Д.Б. Леди с Даунинг-стрит, 10 // Политические портреты. М., 1989
34. Вяткин К. С. Гельмут Коль// ВИ 1995, № 3
35. Гаджиев К. С. Геополитика. М., 1998
36. Галкин А.А. Рассказ о том, что принес немецким рабочим национал-социализм. М.,
1995.
37. Галкин, А.А. Германский фашизм. М., 1991.
38. Галкин, А.А. Рахшмир, П.Ю.: Консерватизм в прошлом и настоящем. М., 1987
39. Гаранин Л. Н. « Второй человек» в рейхе // ВИ. 1992. № 1
40. Гинцберг Л. И. Тоталитаризм в Европе XX века. Из истории идеологий, движений,
режимов и их преодоления // ВИ. – 1997. – № 8.
41. Голомшток. Тоталитарное искусство. М., 1994.
42. Гротов Г. Герман Геринг- маршал Рейха. Смоленск, 1998.
43. Грюнберг К. Гитлер. СС – черная гвардия Гитлера. М., 1995.
44. Гудрик-Кларк Н. Окультные корни нацизма. СПб 1995.
45. Джонсон П. Мир с двадцатых по девяностые годы. – М., 1995. – Т. 1-2.
46. Дзурдзало А. Итальянский вариант //Международная жизнь. 1990. № 3
47. Диманис М. Партийно-политическая система Германии в 90-х годах. М., 1998
48. Додд. У. Дневник посла Додда.1933-1938 . М., 1961.
49. Драбкин Я. С. Проблемы и легенды в историографии германской революции 1918 – 1919
гг.
50. Дубинин Ю. В. Хельсинки – 1975год. Детали истории // ВИ 1995. № 11 – 12
51. Дугин А. Основы геополитики. М., 1997
52. Европа между миром и войной. 1918 –1939. М., 1992.
53. Европа от Наполеона до наших дней. Мифы и действительность. М., 1995
54. Европейский Союз: новый этап интеграции. М., 1996
55. Егоров Ю.В. Франция в конце 1980-х годов. Л., 1988
56. Егоров Ю.В. Народный Фронт во Франции. Л., 1972.
57. Единая Европа: идеи и практика. М., 1994
58. Ерин М.Е. Католическая церковь Германии и фашизм. Ярославль, 1990.
59. Есипов В.В. Германский фашизм и культура. (Культурно-политологическая деятельность
НСДАП в 1929 –1939 гг.). М., 1997.
60. Ефимов Н. Н., Фролов В. С. Карибский кризис 1962 года (новые данные) // ВИ. 2005. №
10.
61. Жильсон В. Нацизм – тайное общество. М., 1998.
62. Зайцев В. П. Бертран Рассел // ВИ. 2002. № 5. С. 52 – 68.
63. Западная Европа: политическая и военная интеграция. М., 1994
64. Западноевропейская интеграция: политические аспекты. М., 1985
65. ЗевелевА.И., Стачев Ю.В. «Новая русская империя» или иллюзии последних лет войны.
Из истории советско-чехословацких отношений. 1943-1946 гг. (Начало) // Исторический
39
архив 2002, №6, 2003. №1.
66. Зезелева Г.И. Италия на пути глубоких перемен. // Мировая экономика и международные
отношения. 1995. № 1
67. Злобин Н. В. По пути усиления «холодной» войны // ВИ. 2000. № 9. С. 134 – 145.
68. Зонтхаймер К. Федеративная Республика Германия сегодня: основные
политической системы. М., 1996
черты
69. Зубков А. Ю. Виктория Вудхалл – кандидат в президенты США // ВИ 1991. № 2 – 3
70. Зубок Л.И., Яковлев Н.Н. Новейшая история США. М., 1972
71. Иванов Р.Ф. Дуайт Эйзенхауэр. М., 1983
72. Иванян Э.А. Рональд Рейган. Хроника жизни и времени. М., 1991
73. Илюхина Р.М. Лига Наций .1919 –1934. М., 1982.
74. Исследования по консерватизму. Пермь, 1995
75. История дипломатии. М., 1959. Т.3.
76. История Италии. В 3тт. Т. 3. М., 1971
77. История США. Т. 4.М.. 1985.
78. История фашизма в Западной Европе. М., 1978
79. История Франции. М., 1972. Т. 3
80. Истягин Л. Г. Политический портрет Г. Коля. М., 1995
81. Кино тоталитарной эпохи. 1933 –1945. М., 1989.
82. Клемперер В. LTI. Язык Третьего Рейха. Записная книжка. – М., 1998.
83. Коломийцев в.Ф. Левый эксперимент во Франции// Вопросы истории 1988. № 3
84. Колосов Л.С. Мафия – концерн преступников. М., 1976
85. Комолова Н.П. Новейшая история Италии. М., 1970
86. Консерваторы у власти: опыт Великобритании. М., 1992
87. Корниенко Г.М. «Холодная война»: истоки, причины и последствия / Осмысление
истории // Под. ред. Г.Н. Севостьянова. М., 1996.
88. Королькова Е.В. Новый курс Ф.Д. Рузвельта. М., 1992.
89. Корсаков К.Н. История Великобритании. М., 1997
90. Кортунов С. «Холодная война»: парадоксы одной стратегии // Международная жизнь.
1998. № 8
91. Кузмин М.Н. Внутриполитическая борьба во Франции 1926 –1932 гг. Л. 1975
92. Кургинян И. С. Валерии Жискар Д’Эстьен и история европейской интеграции // ВИ. 2005.
№ 11. С. 151 – 157.
93. Кынин Г. Антигитлеровская коалиция и послевоенное устройство Германии //
Международная жизнь.—1995.--№8.—С. 94-101
94. Лазарев В.В. Этническая мысль в нацистской Германии. М., 1996.
95. Лан В.И. США от первой до второй мировой войны. М., 1979.
96. Лебедева Т.Ю. Путь к власти. Президентские выборы 1995 г. во Франции. М., 1995
97. Либеральная традиция в США и ее творцы.// Проблемы американистики. Вып. 10. М..
1998
98. Лисовский Ю.П. Мафия и современный итальянский капитализм. // Новая и новейшая
история. 1977, № 3,4.
99. Любин В.П. Соотношение сил и политическая борьба в Италии 1990-х годов. М., 1997
100. Мазер В. Гельмут Коль. М., 1992
40
101. Маккулах. Д. Трумэн. // ВИ 1994. №5
102. Максимычев И.Ф. Германия как фактор европейской безопасности. М., 1997
103. Малевич О. М. Томаш Гарриг Масарик // ВИ. 2004. № 11. С. 58 – 80.
104. Мальков В.Л. Новый курс в США. Социальные движения и социальная политика. М.,
1973.
105. Мальков В.Л. Франклин Рузвельт. Проблемы внутренней политики и дипломатии. М.,
1988.
106. Маныкин А.С. Эра демократов: партийная перегруппировка в США 1933 –1952 гг. М.,
1990
107. Матвеев В.А. Британия вчера и сегодня. М., 1989
108. Мельвиль А.Ю. США – сдвиг в право. Консерватизм в идейно-политической жизни
США 1980-х годов. М., 1986
109. Мельников Д.Е., Черная Л. Империя смерти. Аппарат насилия в нацистской Германии.
110. Молчанов Н.Н. Генерал де Голль. М., 1988.
111. Молчанов Н.Н. Четвертя республика во Франции.
112. Моммзен Г. Оппозиция Гитлеру и немецкое общество 1933-1945 гг.// Вторая мировая
война. Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований// Под ред. В. Михалки.
М., 1997.
113. Морозов Г. И. Лига Наций: взгляд через полвека // ВИ 1992, № 2 –№ 3
114. Мурашко Г. П. К дискуссии о типах тоталитаризма // ВИ. – 2001. – № 1.
115. Наринский М.М. Берлинский кризис 1948-1949 гг. Новые документы // Новая и
новейшая история. 1995. № 3.
116. Национализм, консерватизм и либерализм в новой и новейшей истории запада.
Калининград, 1996.
117. Некоторые особенности цивилизации наступающего века. М., 1994
118. Огден К. Маргарет Тэтчер: женщина у власти. М., 1992
119. Орлов Ю.А. Журналистская теория и журналистское образование в нацистской
Германии// Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. 1992 № 1-2. (См. его же статьи о
философии, национализме и антисемитизме// Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. 1993
№ 1; 1994 № 2; 1994 № 3).
120. Орлов Ю.А. Политическая культура России и Германии: попытка сравнительного
анализа. М., 1995.
121. Павленко П. Мартин Борман. "Серый кардинал" Третьего Рейха.- М., 1998.
122. Павлова И. В. Роберт Эйхе // ВИ. 2001. № 1. С. 70 – 88.
123. Паламарчук Е.А.. " Первая леди" третьего Рейха // ВИ 1996. № 11-12
124. Первая мировая война. Пролог XX века. М., 1998.
125. Перегудов С. П. Отставка Маргарет Тэтчер // ВИ 1991. № 11
126. Перегудов С.П. Тони Блэр // Вопросы истории. 2000 № 1
127.
Перегудов С.П. Тэтчер и тэтчеризм. М., 1996
128.
129.
130.
Перов Б.М. Эдуард Эррио: политическая биография. Самара, 1996.
Петелин Б. В. Франц Йозеф Штраус // ВИ. 2000. № 6. С. 142 – 149.
Политические портреты .М., 1989. (Г. Коль, Ф.Й. Штраус)
131. Полухина О.В. Общеевропейский интеграционный процесс: федерализм и сепаратизм.
Вестник МГУ. Сер.6. Экономика. 1992. № 2.
132. Попов В.И. Джон Мейджор // Мировая экономика и международные отношения. 1991
№7
133.
Попов В.И. Маргарет Тэтчер: человек и политик. М., 1991.
134.
Попов Л.П. Соотношение политических сил и политическая борьба в Италии (197641
1990). М., 1990
135.
Почему Трумэн пощадил СССР // Военно-исторический журнал. 1996 № 3.
136.
Президент США Джордж Буш. Штрихи к портрету. М.. 1991
137.
Прицкер Д.П. Жорж Клемансо. М., 1983.
138. Пруссаков В.А. Окультный миф и его рейх. М., 1992.
139. Пруссаков В.А. Портреты на фоне свастики. М., 1995
140. Ратиани Г.М. Франция – судьба двух республик. М., 1980.
141. Розанцева Н. А. Франция и ООН ( 1962 – 1967 ) // ВИ. 1991. № 11
142. Розенберг. А. Миф XX в. //Кубань. 1993. №3/4
143. Романов В. В. Полковник Эдвард Хауз // ВИ. 2005. № 7. С. 45 – 68.
144. Рощин А. В далеком Сан-Франциско 47 лет назад // Международная жизнь.—1992.
№5.—С. 102-112
145. Рубинский Ю.И. Тревожные годы Франции. М., 1973.
146. Рубинский Ю.И. Французы у себя дома. М., 1989
147.
148.
149.
Руткевич А.М. Хайдеггер и нацизм// ВФ. 1988. № 11.
Сагомонян А. А. Испанский вопрос в ООН в 1946 году // ВИ. 2002. № 3.
Салмин А.М. Современная демократия. М., 1997
150. Секистов В.А. Начало. История «холодной войны». // Военно-исторический журнал.
1989 № 7, № 10.
151.
152.
Сивачев Н.В., Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.
Сироткин В.Г. История Франции. Пятая Республика. М., 1989
153. Сиянова С. В. Взаимоотношения Гитлера и Муссолини. 1929 – 1939 // ВИ. 2005. № 6.
С. 91 – 103.
154. Смирнов В.П. Новейшая история Франции.
155. Смирнов В.П. Франция на исходе XX века // Новая и новейшая история. 2000. № 2
156.
Советская внешняя политика в годы «холодной войны». М., 1995
157.
Современный консерватизм. М., 1992.
158.
Современный немецкий конституционализм. М., 1994
159. Согрин В.В. Белый дом: президенты и идеология. М., 1998.
160. Согрин В.В. Идеология в американской истории от отцов основателей до конца XX в.
М. 1995
161. Соловьев О.Ф. Массонство в мировой политике. М., 1998.
162. Социальный облик современного западного общества. М., 1993.
163. Тихонов Ю.Н. «Ключ к мировой революции находится в Индии» Меморандум А.
Джамаль-паши Советскому правительству 1921 г. // Исторический архив 2002. №5. С. 7393.
164. Толанд А. Гитлер. Т. 1-2. М., 1993.
165. У истоков «холодной войны». Материалы дискуссии// Международная жизнь. 1990.
№10.
166.
Усачев И.Г. Джон Фостер Даллес. М., 1990
167.
Уткин А.И. Дипломатия Вудро Вильсона. М., 1989.
168.
169.
Фейнберг Е.В. Гейзенберг: трагедия ученого// Знамя . 1989. № 3.
Фи л атов А. М. С С СР и ГДР : год 1953 -й / / ВИ. 2000. №7 . С . 123 – 13 5 .
42
170.
171.
172.
Филитов А.М.: «Холодная война»: историографическая дискуссия на Западе. М., 1991
Фрейд З., Буллит У. Томас Вудро Вильсон. Психологические исследования. М., 1992.
Френкин А.А. Западногерманские консерваторы: кто они? М., 1990
173. Хлебникова Г. Интимная жизнь Гитлера. М., 1995
174. Ходнев А. С. Закат Лиги Наций // ВИ 1993. № 9
175. Ходнев А.С. Международная организация в ожидании приговора. Лига Наций в
мировой политике.1919 –1946. М., 1996.
176. Центральная Европа как исторический регион. М., 1996.
177. Цернак К. Конец эпохи великих держав в европейской политике. // ВИ. 1993. № 5
178. Чемберлен Х. Арийское мировоззрение. Б.М.1995.
179. Черная Л.Б. Коричневые диктаторы. М., 1992.
180. Чернега В.Н. Буржуазные партии в политической системе Франции: Третья-Пятая
республики
181. Чубарьян А. О. Происхождение «холодной войны» // Новая и новейшая история
1991. № 3.
182. Чубарьян А.О. Европейская идея в истории. М., 1987
183.
Шальнев А. Билл Клинтон. М., 1993
184. Шеленберг В. Мемуары. Минск, 1998.
1 8 5 . Ш емяк и н А. Л . Ни кола Паши ч / / ВИ. 2 002. № 2. С . 62 – 90.
186. Шестаков В.П. Америка извне и изнутри: очерки американской культуры и
национального характера. М., 1996
187. Штрассер О. Гитлер и я. Ростов на Дону, 1999.
188. Энциклопедия Третьего Рейха. М., 1996.
189. Юнг К.Г. Психология нацизма// К.Г. Юнг о современных мифах. М., 1994
190. Юнгблад В.Т. Г. Гопкинс// ВИ, 1996. №11 –12/
191. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт - человек и политик. Новое прочтение. М., 1985.
43