Урок окружающего мира: « На севере Европы»

Урок окружающего мира: « На севере Европы».
Программа «Школа России»
Цель: -познакомить учеников с северными европейскими государствами;
научить находить на карте северные европейские государства.
-развивать кругозор учащихся, память, мышление, речь;
- воспитывать интерес к предмету, расширять представление учащихся
о зарубежных странах.
Оборудование: компьютер; презентация урока; политическая карта Европы;
книги Г.Андерсена, А.Линдгрен; учебник «Окружающий мир» 3 класс,
рабочая тетрадь к учебнику.
Ход урока:
I. Организационный момент.
1. Психологический настрой.
2. Проверка готовности к уроку.
II. Проверка домашнего задания. (Работа с политической картой
Европы)
- Покажите на карте нашу страну Россию. На каком материке она находится?
- С какими странами граничит Россия на северо-западе?
- Какие страны располагаются у западных границ?
- С какими странами соседствует Россия на юго-западе?
- Какие страны граничат с Россией на юге?
- Какие государства можно назвать морскими соседями нашей страны? Где
они расположены?
- Какие моря омывают нашу страну с севера, севера-востока, востока?
III. Изучение нового материала.
1. Сообщение темы и целей урока
Продолжаем нашу тему,
Изучая карту-схему,
Где какая в ней страна,
Чем богата и сильна.
Омывается ль морями,
Есть ли страны в океане.
Всё узнаем, всё изучим,
И названья стран заучим.
- Сегодня мы отправимся в путешествие на север Европы. Узнаем об
особенностях природы, достопримечательностях городов и укладов жизни
населения этих стран.
- Угадайте, на каком виде транспорта мы будем совершать наше
путешествие:
Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? (самолет) (Слайд 2)
2. Работа по теме.
Актуализация знаний
На севере Европы есть большой полуостров, который своими
очертаниями напоминает тигра. Два вытянутых полуострова выступают
навстречу друг другу. Это Скандинавский полуостров. На нём расположены
две страны – Норвегия и Швеция. По соседству, на некотором расстоянии
находятся Финляндия и Дания. Далеко к западу, в Атлантическом океане,
лежит суровый остров Исландия. (Слайд 3)
Все эти страны обычно называют Скандинавскими. Жители этих стран
бережно относятся к природе. Здесь приняты строгие законы, запрещающие
загрязнение воздуха и воды.
Похожи и языки скандинавских стран. Шведы, норвежцы, датчане
понимают друг друга. У скандинавских народов общие предки. В первом
тысячелетии до нашей эры на скандинавский полуостров из более южных
областей пришли германские племена, которые освоили эти земли. Потомков
этих племён называли викинги, а на Руси их называли варягами.
- Сегодня мы познакомимся со странами, расположенными на севере
Европы, научимся находить их на карте, узнаем об особенностях этих стран.
У вас на столах есть маршрутные листы нашего путешествия. Оказавшись в
новой стране, вы должны будете вписать, пользуясь картой и учебной
статьёй, её название, столицу, отличительные особенности, две
достопримечательности и нарисовать флаг.
Название страны
Столица
Правитель
Флаг
Достопримечательности
Знакомство с новым материалом.
- В путь! Наш самолёт совершает посадку в столице Норвегии – Осло.
Если Скандинавский полуостров напоминает тигра, то Норвегия –
голова и спина этого зверя. Норвегия – самая северная страна Европы. Не
случайно её название происходит от слов «норд Вег», что значит «путь на
север».
Побережье Норвегии сильно изрезано (спина тигра выглядит
мохнатой!). Это потому, что здесь глубоко в сушу вдаются длинные узкие
морские заливы с крутыми скалистыми берегами – фьорды. Фьорды – самая
знаменитая природная достопримечательность Норвегии. Они возникли
благодаря ледникам. В течение тысячелетий ледники, медленно сползали с
гор, прорезали в скалах глубокие ущелья, которые заполнила морская вода.
Норвегия – это королевство. Столица страны – город Осло. Его
название, как считают учёные, произошло от слова «аслу» («асы» - древние
скандинавские боги, «лу» - роща)
Люди этих краёв были всегда связаны с морем. Это северный край.
Здесь растут ель, берёза, сосна. В лесах лоси, олени, барсуки, бобры, рыси,
куницы, горностаи. В Норвегии много птиц, что связано с большим
количеством озер, куда прилетают не лето многие виды перелётных птиц.
Рыболовство – занятие норвежцев, живущих на побережье. Известны
знаменитые норвежские креветки.
Норвегия считается родиной лыж и коньков. В Осло есть музей лыж.
(Слайды 4-8)
Работа в маршрутных листах.
Учащиеся вписывают пользуясь картой и учебной статьёй название
страны, ее столицу, отличительные особенности, две достопримечательности
и нарисуют флаг.
Продолжение знакомства с новым материалом.
Наш самолёт летит дальше и приземляется в Стокгольме – столице
Швеции.
Туловище и передние лапы тигра занимает Швеция. Как и Норвегия
это – королевство. В Стокгольме – столице Швеции – можно увидеть
большой и красивый Королевский дворец. Стокгольм расположен на 14
островах, соединённых мостами. В старой части города улицы такие узкие,
что по ним машине не проехать. Во многих домах есть камины, где в
холодную погоду пылает огонь, а на столе стоит керосиновая лампа. Самый
знаменитый музей – музей корабля «Васа». В специально построенном
здании выставлен огромный старинный корабль. Когда-то он затонул и
пролежал под водой 333 года. Потом его подняли и отреставрировали.
Почти 200 лет Швеция не участвует ни в каких войнах. Это мирная
страна.
Швеция – родина знаменитой писательницы Астрид Линдгрен. Она
написала историю о Малыше и Карлсоне, который живёт на крыше.
Швеция – родина спортивной гимнастики, шведская стенка изобретена
здесь. (Слайды 9-13)
Работа в маршрутных листах.
Учащиеся вписывают пользуясь картой и учебной статьёй название
страны, ее столицу, отличительные особенности, две достопримечательности
и нарисуют флаг
Физ. минутка.
Продолжение знакомства с новым материалом.
Наш путь лежит в Финляндию. Финляндия – ближайшая к нам страна
северной Европы. От Санкт-Петербурга до финской границы ехать на
автомашине или поезде всего несколько часов
Если посмотреть на карту Финляндии поражает огромное количество
озёр. Финляндию называют страной тысячи озёр. Но их здесь даже не
тысяча, а более 180 тысяч! Они славятся чистой водой, красивыми берегами.
Финны называют свою родину Суоми, что в переводе на русский означает
«страна болот».
Столица Финляндии – Хельсинки. Это город поражает своей чистотой.
Здесь на улице трудно найти доже маленькую бумажку. Глава государства –
президент.
Страна славится своими аквапарками. А ещё взрослые и дети любят
ездить на север Финляндии, в Лапландию, – в гости к Санта-Клаусу. Климат
здесь суров – ночные заморозки бывают даже в июле.
Всё, что можно сделать из дерева, производится в Финляндии: фанера,
бумага, сборные дома, мебель. (Слайды 14-17)
Работа в маршрутных листах.
Учащиеся вписывают пользуясь картой и учебной статьёй название
страны, ее столицу, отличительные особенности, две достопримечательности
и нарисуют флаг
Продолжение знакомства с новым материалом.
- Наш самолёт приземлился в аэропорту Копенгагена, столице Дании.
Королевство Дания - небольшое государство, по размерам сопоставимое с
Московской областью. Дания - морская страна. Из любого места на суше до
морского побережья не более 60 км. Датчане привыкли к влажному воздуху,
туманам и дождям, прохладному лету и теплой зиме. Снег выпадает редко и
быстро тает.
Тех, кто прибывает в Копенгаген морем встречает на берегу
знаменитая скульптура – Русалочка. Это героиня великого датского
сказочника Ганса Кристиана Андерсена. В центре Копенгагена ему поставлен
памятник.
Во всём мире известны детские конструкторы «Лего». Их производят
в Дании. Здесь есть даже парк развлечений Леголенд – игрушечная детская
страна, где всё построено из «кирпичиков» «Лего».
Сама Дания – небольшая страна. Зато ей принадлежит самый большой
в мире остров – Гренландия. (Слайды 18-21)
Работа в маршрутных листах.
Учащиеся вписывают пользуясь картой и учебной статьёй название
страны, ее столицу, отличительные особенности, две достопримечательности
и нарисуют флаг
Продолжение знакомства с новым материалом.
- Последний пункт нашего путешествия – Исландия.
Почти у северного полярного круга, в тысяче километрах от материка
Европы, в северных водах Атлантического океана находится большой остров
Исландия. На нем расположена того же названия страна Исландия. Это
название означает «ледяная страна», потому что немалая часть острова
покрыта ледниками. Исландия - страна вулканов. Здесь их очень много около 200; из них 30 активно извергались последние 1000 лет.
Но главная знаменитость – гейзеры. Гейзер – это источник,
выбрасывающий вверх струи горячей воды и пара. Фонтан кипятка из самого
большого гейзера достигает 50м в высоту.
В прибрежных водах Исландии много рыбы. Поэтому главное занятие
жителей острова - морское рыболовство. Помимо предприятий по
переработке рыбы в Исландии есть заводы по производству цемента,
алюминия, небольшие машиностроительные, кожевенные, обувные,
пищевые, и др. предприятия. (Слайды 22-25)
Работа в маршрутных листах.
Учащиеся вписывают пользуясь картой и учебной статьёй название
страны, ее столицу, отличительные особенности, две достопримечательности
и нарисуют флаг
- На этом наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться домой.
IV. Закрепление изученного.
1. Страна - родина Г.Х. Андерсена.(Дания)
2. «Страна тысячи озер». (Финляндия)
3. В какой стране родилась сказка о Малыше и Карлсоне?(Швеция)
4. Глава государства в Финляндии и Исландии.(президент)
5. Фьорды - одна из достопримечательностей этого государства.(Норвегия)
6. Какое государство называют «ледяной страной»?(Исландия)
7. Глава государства в Дании.(королева)
8. Столица Норвегии. (Осло)
9. Столица Швеции.(Стокгольм)
V. Итог урока.
- Что нового узнали?
- О каких странах мы сегодня говорили?
Домашнее задание.
с. 110-118
VI. Рефлексия.
- В какой стране вам хотелось бы побывать?