«Покрытосеменные растения». Вариант – 1. Задание «Какие

«Покрытосеменные растения».
Вариант – 1.
Задание «Какие утверждения верны?»
Напротив каждого утверждения поставьте «+» или «-».
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов за задание – 5.
1. Основной признак, характерный только для покрытосеменных растений – наличие
семени.
2. Все покрытосеменные растения имеют цветок и плод.
3. Цветок орган полового размножения растений.
4. У всех цветковых растений цветки обоеполые.
5. Эндосперм у цветковых растений триплоидный.
Критерии оценки:
5 баллов – оценка «5»
4 балла – оценка «4»
3 балла – оценка «3»
2 балла – оценка «2»
«Покрытосеменные растения».
Вариант – 2.
Задание 1. «Какие утверждения верны?»
Напротив каждого утверждения поставьте «+» или «-».
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов за задание – 5.
1. Из семязачатка цветковых развивается семя.
2. Главные части цветка тычинки и пестики.
3. У покрытосеменных растений плохо развиты проводящие ткани.
4. Вегетативные органы цветковых – это цветок и плод с семенами.
5. Перенос пыльцы с тычинки одного цветка на пестик другого цветка называется
перекрестным опылением.
Критерии оценки:
5 баллов – оценка «5»
4 балла – оценка «4»
3 балла – оценка «3»
2 балла – оценка «2»
«Покрытосеменные растения».
Вариант -1.
«Тест – опрос». Максимальное количество баллов за тест – 5.
1. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите их в алфавитном порядке.
Из предложенных вариантов выберите названия тканей растений.
А) мышечная
Б) покровная
В) эпителиальная
Г) механическая
Д) основная
Е) соединительная
2.Установите соответствие между органами и группой, к которой они относятся.
ОРГАНЫ
НАЗВАНИЯ ОРГАНОВ
1. Лист
А) репродуктивные
2. Корень
Б) вегетативные
3. Стебель
4. Плод с семенами
5. Цветок
6. Почка
3. Установите соответствие между характеристикой проводящей ткани и ее названием.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ
ТКАНИ
1. Состоит из ситовидных трубок
А) Луб
2. Состоит из сосудов
Б) Древесина
3. По ней происходит передвижение воды и минеральных солей
4. Осуществляет транспорт органических веществ
5. Обеспечивает почвенное питание растений
Критерии оценки:
3 задания – оценка «5»
2 задания – оценка «3»
1 задание – оценка «2»
«Покрытосеменные растения».
Вариант – 2.
«Тест – опрос». Максимальное количество баллов- 5.
1. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите их в алфавитном порядке.
Из предложенных вариантов выберите части цветка.
А) стебель
Б) чашелистик
В) прилистник
Г) лепесток
Д) цветоножка
Е) черешок
2.Установите соответствие между органами и группой, к которой они относятся.
ОРГАНЫ
НАЗВАНИЯ ОРГАНОВ
1. Цветок
А) вегетативные
2. Корень
Б генеративные
3. Стебель
4. Плод с семенами
5. Лист
6. Почка
3. Установите соответствие между характеристикой ткани растения и типом, к которому
ее относят.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ
ТКАНИ
1. Клетки мелкие, постоянно делящиеся
А) Образовательная
2. Подразделяется на луб и древесину
Б) Проводящая
3. Чаще всего состоит из мертвых клеток
4. Находится на верхушках побегов и кончиках корней
5. Из нее образован зародыш семени
Критерии оценки:
3 задания – оценка «5»
2 задания – оценка «3»
1 задание – оценка «2»
«Покрытосеменные растения».
Вариант -1.
«Терминологический диктант».
Допиши термин, соответствующий данному определению.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество баллов за задание – 4.
1. Мужской орган цветка __________________________________.
2. Жизненная форма каштана _______________________________.
3. Верхняя расширенная часть пестика _______________________.
4. Женский гаметофит цветковых растений ___________________.
Критерии оценки:
4 балла – оценка «5»
3 балла – оценка «4»
2 балла – оценка «2»
«Покрытосеменные растения».
Вариант -2.
«Терминологический диктант». Максимальное количество баллов – 5.
За каждый верный ответ – 1 балл.
Допиши термин, соответствующий данному определению.
1. Женский орган цветка _________________________________.
2. Жизненная форма смородины ___________________________.
3. Нижняя расширенная часть пестика ______________________.
4. Мужской гаметофит покрытосеменных ___________________.
Критерии оценки:
4 балла – оценка «5»
3 балла – оценка «4»
2 балла – оценка «2»
Маршрутный лист " Признаки Двудольных и Однодольных растений".
Нахождение признаков Двудольных и Однодольных растений.
1. Изучение зародыша семян двудольных и однодольных.

Повторите правила работы и инструкцию по технике безопасности при
работе с натуральными объектами.

Найдите семена двудольного растения фасоли.

Снимите с семян кожуру.

Аккуратно разделите две половинки семени.

Найдите все части зародыша, используя рисунок на слайде.
Сколько семядолей имеет зародыш семян фасоли?




Найдите зерновку однодольного растения пшеницы.
Аккуратно с помощью скальпеля разрежьте ее пополам.
Найдите зародыш и рассмотрите его с помощью лупы.
Найдите все части зародыша, используя рисунок на слайде.
Сколько семядолей имеет зародыш пшеницы?
Сделайте вывод: Чем отличаются зародыши семян однодольного и
двудольного растений.
Занесите данные в обобщающую таблицу.
2. Изучение корневых систем двудольных и однодольных растений.

Рассмотрите корневые системы фасоли и пшеницы.

Выражен ли главный корень у фасоли

Определите, какой тип корневой системы у фасоли.

Определите тип корневой системы у пшеницы.

Сделайте вывод: Чем отличаются корневые системы двудольных и
однодольных растений.
Занесите данные в обобщающую таблицу.
3. Изучение листьев двудольных и однодольных растений.




Рассмотрите на гербарных экземплярах листья двудольных и однодольных
растений.
Определите в каждом случае тип жилкования.
Найдите простые и сложные листья. Каким растениям они принадлежат?
Двудольным или Однодольным?
Сделайте вывод: Чем отличаются листья двудольных и однодольных
растений?
Занесите данные в обобщающую таблицу.
4. Изучение строеия цветка двудольных и однодольных растений.
 Какой околоцветник у данного цветка? Простой или двойной? (Если состоит из
чашечки и венчика, то двойной, если один ряд листочков околоцветника –
простой). Посчитайте части цветка.
Количество тычинок –
Количество лепестков –
Количество чашелистиков –
Количество листочков околоцветника Что у нас получилось? Запишите в таблицу.
Признаки
капуста
Горох
Тюльпан
Части
околоцветника
Тычинки
Лепестки
Чашелистики
Кратно
Сделайте вывод: Количество частей цветка Двудольных кратно ? , а Однодольных –
?.
5. Семейства класса Двудольных и Однодольных растений.
Откройте учебник на с. 82 -83, выберите из текста названия основных семейств,
входящих в класс: 1 вариант – Двудольных, 2 – Однодольных.
Запишите названия этих семейств в таблицу.
Признак
Число семядолей в
зародыше семени
Корневая система
А) происхождение
Признаки Двудольных и Однодольных растений.
Двудольные
Однодольные
Б) форма
Лист
Жилкование
Число частей цветка
Главнейшие семейства
Аккуратно вырежьте таблицу и вклейте в свою рабочую тетрадь.
Ответ Пети Шалопайкина.
Удивительный мир цветковых растений представлен тремя классами:
Однодольные, Двудольные, Трехдольные.
Двудольные растения чаще всего имеют мочковатую корневую систему.
Число частей цветка однодольных кратно 4.
Зародыш пшеницы имеет две семядоли, а зародыш фасоли - одну. Жилкование листьев у
Двудольных дуговое или параллельное.